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AIDplus-Klasse startet in Oberasbach: Für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf

https://go.fuerthaktuell.de/12379

#oberasbach #altenberg #landkreisfürth #aidplus #aidplusklasse #schule #grundschule #förderbedarf #sozialemotional #sonderpädagogik #modellklasse #jugendhilfe #inklusion #pädagogik #schulentwicklung #franken #mittelfranken #bayern #news

AIDplus-Klasse startet in Oberasbach: Für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf

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@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

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@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

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@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

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@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

Manchmal reicht in der Kita ein einziges Körperteil, um meine gesamte berufliche Biografie verschwinden zu lassen. Ich bin Fachkraft, Pädagoge, Bezugsperson und werde von manchen Müttern wie Vätern zuerst als Penisträger betrachtet. Plötzlich schweben Verdacht, Distanz und stereotype Bilder im Raum. Welch bittere Ironie: Wir lehren Kinder, Menschen nicht auf Geschlecht zu reduzieren, während ihre Eltern genau das tun. Kinderschutz ist unverzichtbar. Misstrauen aufgrund eines Penis ist keiner.

#Geschlechter #Penis #Kinderschutz #Pädagogik #Ethik #Philosophie #Misstrauen #Gleichstellung #Gleichberechtigung #Rollenbilder

Empfehlungen der Expert*innen-Kommission »Kinder- und #Jugendschutz in der digitalen Welt«:

👉 https://www.bmbfsfj.bund.de/bmbfsfj/expertenkommission-veroeffentlicht-handlungsempfehlungen-290226

Co-Vorsitzende Nadine Schön:

> #Familien brauchen frühe Beratung, #Schulen verlässliche Konzepte, #Jugendliche sichere Angebote und erreichbare Hilfen und #Plattformen klare Pflichten. Sichere Voreinstellungen, altersgerechte Angebote und wirksame Meldestrukturen schaffen konkrete Entlastung für #Kinder #Eltern & Fachkräfte.

#Familienministerium #Bildung #Pädagogik #bmbfsfj

Ich musste über die ein oder andere Ent-täuschung subtilisierter Macht und Pseudo-Gleichheit mehr als schmunzeln. Ein unterhaltsamer und hinsichtlich differenziertem pädagogischem Sprachgebrauch lehrreicher Vortrag.

https://www.youtube.com/watch?v=lquwsRs33Ho

#FediLZ #schule #Autorität #Pädagogik #blueLZ #fediCampus

Grundschülerinnen und Grundschüler zu Besuch im Staatsarchiv #Ludwigsburg! 👦👧

👉 Vor einigen Tagen besuchte die zweite Klasse der Grundschule Hohenstange in #Tamm unser Staatsarchiv Ludwigsburg. Die #Kinder nahmen dort am Angebot "Das hat es bei uns nicht gegeben – Kindheit früher“ teil und konnten so herausfinden, dass Kind sein früher wirklich anders war.

💡 Wie wuchsen Kinder im Mittelalter auf? Wie war die Schule zur Zeit unserer Großeltern? Was durften Jungen und was durften Mädchen? Wer bekam welches Spielzeug und welche alltäglichen Aufgaben hatten die Kinder zu Hause? All diesen Fragen gingen die Mädchen und Jungen mit Archivmaus Archi auf den Grund. Unter anderem schauten sie dafür in ein altes Zeugnis, lernten so die Fächer von früher kennen und betrachteten alte Klassenfotos.

👉 Einen ausführlichen Bericht über den Besuch finden Sie auf der Website der Grundschule Hohenstange: http://grundschulehohenstange.de/2026/01/19/zeitreise-in-die-kindheit-von-frueher-klasse-2-im-staatsarchiv-ludwigsburg/#more-2509

💡 Seit kurzem gibt es einen neuen Flyer mit den Angeboten des Staatsarchivs Ludwigsburg für Grundschulklassen, der im Foyer abgeholt werden kann. Oder Sie schauen auf unserer Website vorbei: https://www.landesarchiv-bw.de/de/themen/archivpaedagogik---angebote-fuer-schulen/angebote-fuer-schulen-staatsarchiv-ludwigsburg/46839

#schule #archiv #archivpädagogik #pädagogik #geschichte

✨ Neue Online-Angebote von Kita dialogital ab September! ✨

📌 Workshops
18.09. | 23.10. | 27.11.
⏰ 17:30 – 19:45 Uhr
💸 kostenfrei für Fachkräfte in Sachsen

📌 Multiplikator*innenschulung
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Für Fachkräfte, Fachberatungen & Leitungen

📌 Vernetzungstreffen
12.11.2025 | 13 – 16 Uhr | kostenfrei
Austausch für alle Interessierten, moderiert vom Kita dialogital-Team.

👉 www.kita-dialogital.de/veranstaltungen

#Kita #Digitalemedien #Sprachbildung #Fortbildung #Pädagogik #Sachsen

#Städtetag bereit, auf frühkindliche #Bildung zu verzichten – ver.di warnt vor #Experimenten mit der #Bildung von Kindern

ver.di spricht sich vehement gegen die Möglichkeit eines Experimentierens im Bereich der Frühkindlichen Bildung aus. Die Gewerkschaft der pädagogischen #Fachkräfte in #Kitas und #Grundschulbetreuung ist hochgradig alarmiert, dass der Städtetag sich offensichtlich nur noch für eine Garantie für sichere #Versorgung und #Betreuung in seinem Vorschlag für einen sogenannten #Zukunftsparagrafen für die Kitas ausspricht. Benjamin Lachat, Sozialdezernent beim Städtetag, hat heute bei der #Forderung nach #Experimentierklauseln und #Flexibilisierung, erklärt, bei #Wohl, #Schutz und #Sicherheit der Kinder dürfe es keinerlei Abstriche geben. Von Bildung ist keine Rede mehr.

Martin Gross, ver.di Landesbezirksleiter: „Frühkindliche Bildung ist die notwendige #Bedingung für #Chancengerechtigkeit und damit ein Grundpfeiler unserer Gesellschaft. Wir dürfen ein #Rollback zu den #Kindergärten des letzten Jahrhunderts nicht zu lassen, nur, weil aktuell #Rechtsansprüche nicht überall gewährleistet werden können. #Kindertagesstätten ohne frühkindliche Bildung wären ein #Offenbarungseid für die #Landespolitik.“

Das #Kultusministerium warnt zwar heute zu Recht vor Abstrichen, ist aber offensichtlich bereit, Experimentierklauseln zu zustimmen.

Hanna Binder, stellvertretende ver.di Landesbezirksleiterin: „Keine #Experimente mit der #Bildung unserer #Kinder. Das muss die oberste Regel sein. Die nun auch drohende erneute Verlängerung der möglichen Absenkung von Standards, die erst wegen #Corona und dann wegen dem #Fachkräftemangel jeweils befristet umgesetzt wurden, zeigt: was einmal abgesenkt wurde, bekommen wir so schnell nicht mehr hoch. Jetzt muss Schluss sein mit den ständigen Aufweichungen der Standards.“

Sabine Leber-Hoischen, Erzieherin in #Mannheim und Vorsitzende der #Landesfachgruppe #Erziehung, #Bildung und #Soziale_Arbeit bei ver.di Baden-Württemberg: „Die strukturellen Probleme des Fachkräftemangels bekommen wir nur mit einem an die vorhandenen Fachkräfte vorübergehend angepassten pädagogischen Angebot hin. Wie #Pädagogik im frühkindlichen Bereich geht, wissen unsere Fachkräfte. Dazu braucht es aber ausreichend gut ausgebildete #Beschäftigte in den Einrichtungen und nicht die Verlagerung der Verantwortung auf einzelne Träger, Einrichtungen #und Teams. Unzureichende Rahmenbedingungen bekommen wir so nicht in den Griff. Außerdem darf es nicht der Beliebigkeit ausgesetzt sein, welchem Kind im Land welche #Bildungsqualität zu Teil wird.“

ver.di befürchtet, dass das Land Baden-Württemberg es damit zulässt, dass frühkindliche Bildung nur noch in privilegierten Einrichtungen stattfinden kann und der Orientierungsplan dann nur noch auf dem Papier gelten würde.

ver.di fordert die Landesregierung deshalb auf, gemeinsam mit den Trägern Verantwortung für Bildungsgerechtigkeit in diesem Land zu übernehmen und mit allen Beteiligten Lösungen auf den Weg zu bringen, die uns nicht noch Jahre an #Bildungslücken und #Fachkräfteflucht bescheren. Dazu gehören #Investitionen und Lösungen, die langfristig zielführend sind.
Wir stehen jetzt schon an der Grenze zu einer institutionellen #Kindeswohlgefährdung durch zu knappe personelle Besetzungen wegen hohen #Krankenstände|n, vielen offenen Stellen und unzureichenden #Betreuungsschlüssel|n. Eine weitere Aufweichung der Bedingungen, so ver.di, können wir uns nicht leisten, wenn wir nicht auch noch die Fachkräfte vergraulen wollen, die bis jetzt die #Einrichtungen am Laufen halten.

ver.di hatte dazu erst im vergangenen Monat alarmierende #Ergebnisse einer #Befragung von Beschäftigten in Kitas vorgestellt. Darin war ein Drittel der Befragten bereits auf dem #Absprung, #Stellenanteile zu reduzieren oder das #Berufsfeld ganz zu verlassen.

Binder: „Das sollten wir gesamtgesellschaftlich ernst nehmen und die so wichtigen Standards nicht noch weiter aufweichen – zumal für dieses Kita-Jahr ja bereits Absenkungen möglich sind, was wir vehement abgelehnt haben.“

Quelle: #verdi PM, 15. März 2023

#PauloFreire hatte die Grundlegungen neuer #Pädagogik wie bei #MartinBuber, von dessen Freund #GustavLandauer und #AntonioGramsci in die #PädagogikderUnterdrückten aufgenommen, ein lernendes Menschenbild entgegen unserer deutschen Stoff-Kanons, die immer noch in #HochSchulen verabreicht werden.

#AugustoBoal hat die Grundgedanken von #Freire in die Zusammenfassung seiner #TheaterMethoden, das #TheaterderUnterdrückten auch aus den Träumen von #Brecht entwickelt. http://wiki.eineweltnetz.org/doku.php?id=forumtheater