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#padagogik — Public Fediverse posts

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  1. @hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

    #Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

  2. @hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

    #Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

  3. @hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

    #Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

  4. @hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

    #Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

  5. @hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

    #Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

  6. Wie wirken extrem rechte, populistische und verschwörungsideologische Positionen auf Bildungsdebatten und schulische Praxis?
    Zwei neue Publikationen von Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Vergleichende #Bildungsforschung, gehen dieser Frage nach.
    Im Mittelpunkt stehen politische Strategien sowie weltanschauliche Entwicklungen rund um Schule, Bildung und Erziehung.
    idw-online.de/de/news876963
    #Bildung #Schule #Rechtsextremismus #Pädagogik #erziehungswissenschaft

  7. Wie wirken extrem rechte, populistische und verschwörungsideologische Positionen auf Bildungsdebatten und schulische Praxis?
    Zwei neue Publikationen von Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Vergleichende #Bildungsforschung, gehen dieser Frage nach.
    Im Mittelpunkt stehen politische Strategien sowie weltanschauliche Entwicklungen rund um Schule, Bildung und Erziehung.
    idw-online.de/de/news876963
    #Bildung #Schule #Rechtsextremismus #Pädagogik #erziehungswissenschaft

  8. Wie wirken extrem rechte, populistische und verschwörungsideologische Positionen auf Bildungsdebatten und schulische Praxis?
    Zwei neue Publikationen von Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Vergleichende #Bildungsforschung, gehen dieser Frage nach.
    Im Mittelpunkt stehen politische Strategien sowie weltanschauliche Entwicklungen rund um Schule, Bildung und Erziehung.
    idw-online.de/de/news876963
    #Bildung #Schule #Rechtsextremismus #Pädagogik #erziehungswissenschaft

  9. Wie wirken extrem rechte, populistische und verschwörungsideologische Positionen auf Bildungsdebatten und schulische Praxis?
    Zwei neue Publikationen von Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Vergleichende #Bildungsforschung, gehen dieser Frage nach.
    Im Mittelpunkt stehen politische Strategien sowie weltanschauliche Entwicklungen rund um Schule, Bildung und Erziehung.
    idw-online.de/de/news876963
    #Bildung #Schule #Rechtsextremismus #Pädagogik #erziehungswissenschaft

  10. Wie wirken extrem rechte, populistische und verschwörungsideologische Positionen auf Bildungsdebatten und schulische Praxis?
    Zwei neue Publikationen von Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Vergleichende #Bildungsforschung, gehen dieser Frage nach.
    Im Mittelpunkt stehen politische Strategien sowie weltanschauliche Entwicklungen rund um Schule, Bildung und Erziehung.
    idw-online.de/de/news876963
    #Bildung #Schule #Rechtsextremismus #Pädagogik #erziehungswissenschaft

  11. Manchmal reicht in der Kita ein einziges Körperteil, um meine gesamte berufliche Biografie verschwinden zu lassen. Ich bin Fachkraft, Pädagoge, Bezugsperson und werde von manchen Müttern wie Vätern zuerst als Penisträger betrachtet. Plötzlich schweben Verdacht, Distanz und stereotype Bilder im Raum. Welch bittere Ironie: Wir lehren Kinder, Menschen nicht auf Geschlecht zu reduzieren, während ihre Eltern genau das tun. Kinderschutz ist unverzichtbar. Misstrauen aufgrund eines Penis ist keiner.

    #Geschlechter #Penis #Kinderschutz #Pädagogik #Ethik #Philosophie #Misstrauen #Gleichstellung #Gleichberechtigung #Rollenbilder

  12. Empfehlungen der Expert*innen-Kommission »Kinder- und #Jugendschutz in der digitalen Welt«:

    👉 bmbfsfj.bund.de/bmbfsfj/expert

    Co-Vorsitzende Nadine Schön:

    > #Familien brauchen frühe Beratung, #Schulen verlässliche Konzepte, #Jugendliche sichere Angebote und erreichbare Hilfen und #Plattformen klare Pflichten. Sichere Voreinstellungen, altersgerechte Angebote und wirksame Meldestrukturen schaffen konkrete Entlastung für #Kinder #Eltern & Fachkräfte.

    #Familienministerium #Bildung #Pädagogik #bmbfsfj

  13. Verletzlichkeit und Diskriminierung – Safer und Braver Spaces in der Bildungsarbeit

    Diskriminierungs- und Gewaltwiderfahrnisse können besondere Verletzlichkeiten in Menschen auslösen, mit denen wir in einer emanzipatorischen Bildungsarbeit und auch anderen Situationen von Raumgestaltung einen achtsamen Umgang finden sollten.

    (Die Verarbeitung solcher Widerfahrnisse kann auch bestimmte Ressourcen stärken – wir sollten Betroffene nicht als hilflose, defizitäre Opfer sehen, sondern ihre Ressourcen würdigen, ohne umgekehrt damit das erfahrene Unrecht schön zu reden. Da diese Ressourcen aber für die Raumgestaltung in der Regel keine Herausforderung darstellen, sind sie nur am Rande Gegenstand des vorgestellten Artikels.)

    Im Artikel beschäftigen Iven Saadi und ich uns mit zwei Ansätzen der Raumgestaltung, die solchen Verletzlichkeiten in unterschiedlicher Weise Rechnung tragen können: Safer und Braver Spaces bzw. sichereren und mutigeren Räumen. Dabei hierarchisieren wir nicht zwischen einem Fokus auf Sicherheit und einem Fokus auf Mut. Wir bemühen uns vielmehr, die beiden Konzepte als Pole eines Spektrums zu würdigen, in dem wir in der Raumgestaltung Schwerpunkte setzen können und sollten.

    Wir verkomplizieren die Idee, es könne eine Form der Raumgestaltung geben, die am besten für alle Betroffenen ist, durch einen Blick auf heterogene Bewältigungs- und Coping-Strategien bzw. -Mechanismen, die zueinander in Spannung geraten können. Und wir laden die Leser*innen ein, selbst für ihre Räume zwischen verschiedenen Optionen der Raumgestaltung und ihren Potenzialen und Risiken abzuwägen.

    Der Artikel ist mit einem Fokus auf Bildungsarbeit (inkl. Fachkräftebildung) geschrieben. Vieles kann aber auch auf Raumgestaltung in anderen Kontexten übertragen werden.

    Debus, Katharina/Saadi, Iven (2025): Verletzlichkeit und Diskriminierung – Safer und Braver Spaces in der Bildungsarbeit. In: Klemm, Sarah/Wittenzellner, Ulla (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Pädagogik gegen Diskriminierung und Rechtsextremismus. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. S. 74–86. schnig.dissens.de/handreichung

    Die anderen Texte aus den Kurzverweisen und das Literaturverzeichnis finden sich unter schnig.dissens.de/handreichung

    Es handelt sich um eine etwas gekürzte Weiterentwicklung von Debus, Katharina/Saadi, Iven (2023): Verletzlichkeit und Lernen zu Diskriminierung. Anregungen und Gedanken zu Safer und Braver Spaces in der Bildungsarbeit. katharina-debus.de/material/te… bzw. bildungsbausteine.org/projekte…

    #Antidiskriminierung #antidiskriminierungsarbeit #Diskriminierungskritik #diskriminierungskritischeBildung #Bildung #Pädagogik #SozialeArbeit #SaferSpaces #BraverSpaces #Gewaltprävention #geschlechterreflektiertePädagogik #queereBildung #FediLZ #pädagogikbubble #Verletzlichkeit #Vulnerabilität

  14. Von #Kinderhilfswerk bis #Lehrerverband: So breit ist die Kritik am Social-Media-Verbot

    Bundeskanzler Friedrich #Merz (CDU) findet ein Social-Media-Verbot bis 16 Jahre sympathisch. Viele #Organisationen aus #Kinderschutz, #Wissenschaft und #Pädagogik lehnen das Verbot allerdings ab – und warnen vor Schäden für #Kinder und #Jugendliche. Die Übersicht.

    netzpolitik.org/2026/von-kinde

  15. Evang. Hochschule LB @EH_Ludwigsburg@bawü.social ·

    Heute an der EH: Tag der Vernetzung 2025 - Forum Kindheitspädagogik. Es wird spannend und festlich! Wir freuen uns!
    #EHLB #fedikirche #pädagogik #Ludwigsburg #Bildung #Feier #Abschluss #Zeugnis

  16. Unterhaltsamer #Dokumentarfilm über gute #Pädagogik: Lehrer Dieter Bachmann schafft es mit Offenheit, Herzenswärme und nicht zuletzt seiner E-Gitarre, Kindern unterschiedlichster Herkunft und Wissensstand ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu geben. Um 22.25 Uhr im Programm - vorab in der Mediathek 👇 3sat.de/film/dokumentarfilm/he

    #ArthouseKino #Filmreihe #Dokumentarfilmzeit

  17. Unterhaltsamer #Dokumentarfilm über gute #Pädagogik: Lehrer Dieter Bachmann schafft es mit Offenheit, Herzenswärme und nicht zuletzt seiner E-Gitarre, Kindern unterschiedlichster Herkunft und Wissensstand ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu geben. Um 22.25 Uhr im Programm - vorab in der Mediathek 👇 3sat.de/film/dokumentarfilm/he

    #ArthouseKino #Filmreihe #Dokumentarfilmzeit

  18. Unterhaltsamer #Dokumentarfilm über gute #Pädagogik: Lehrer Dieter Bachmann schafft es mit Offenheit, Herzenswärme und nicht zuletzt seiner E-Gitarre, Kindern unterschiedlichster Herkunft und Wissensstand ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu geben. Um 22.25 Uhr im Programm - vorab in der Mediathek 👇 3sat.de/film/dokumentarfilm/he

    #ArthouseKino #Filmreihe #Dokumentarfilmzeit

  19. Unterhaltsamer #Dokumentarfilm über gute #Pädagogik: Lehrer Dieter Bachmann schafft es mit Offenheit, Herzenswärme und nicht zuletzt seiner E-Gitarre, Kindern unterschiedlichster Herkunft und Wissensstand ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu geben. Um 22.25 Uhr im Programm - vorab in der Mediathek 👇 3sat.de/film/dokumentarfilm/he

    #ArthouseKino #Filmreihe #Dokumentarfilmzeit

  20. Unterhaltsamer #Dokumentarfilm über gute #Pädagogik: Lehrer Dieter Bachmann schafft es mit Offenheit, Herzenswärme und nicht zuletzt seiner E-Gitarre, Kindern unterschiedlichster Herkunft und Wissensstand ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu geben. Um 22.25 Uhr im Programm - vorab in der Mediathek 👇 3sat.de/film/dokumentarfilm/he

    #ArthouseKino #Filmreihe #Dokumentarfilmzeit

  21. Auszug: Im gegenwärtigen Diskurs fällt auf, dass die Expert:innen wie Juristen, Politiker,...den Tod als Reflexionsgegenstand betrachten, während die Patient:innen/Überlebenden, den Tod als Teil ihres Lebens beschreiben - ...

    Wie geht dieser Dialog wohl weiter?

    #beziehung #bildung #death #deathliteracy #hospiz #hospice #lehrer #lernen #pflege #Pflegende #pädagogik #schule #solidarity

  22. In loser Folge stellen wir im Studierendenmagazin #clicKIT verschiedene #Studiengänge des KIT vor. Den Anfang macht die #Ingenieurpädagogik: eine interdisziplinäre Kombination aus #Technik und #Pädagogik, die viele Berufswege eröffnet. clickit-magazin.de/ingenieurpa