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AIDplus-Klasse startet in Oberasbach: Für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf

https://go.fuerthaktuell.de/12379

#oberasbach #altenberg #landkreisfürth #aidplus #aidplusklasse #schule #grundschule #förderbedarf #sozialemotional #sonderpädagogik #modellklasse #jugendhilfe #inklusion #pädagogik #schulentwicklung #franken #mittelfranken #bayern #news

AIDplus-Klasse startet in Oberasbach: Für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf

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#oberasbach #altenberg #landkreisfürth #aidplus #aidplusklasse #schule #grundschule #förderbedarf #sozialemotional #sonderpädagogik #modellklasse #jugendhilfe #inklusion #pädagogik #schulentwicklung #franken #mittelfranken #bayern #news

@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

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@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

@hspmauli Nein. Genau das möchte ich nicht aufgeben. Als Pädagoge weiß ich: Ich werde niemals alle vor Verletzungen bewahren und niemals immer die richtigen Worte finden. Aber daraus folgt nicht, dass der Versuch sinnlos ist. Im Gegenteil. Verantwortung beginnt dort, wo ich weiß, dass mein Wort einen Menschen treffen kann, und trotzdem sorgfältig nach ihm suche. Empathie garantiert keinen Erfolg. Sie ist eine Haltung. Menschlichkeit bedeutet nicht, niemanden je zu verletzen. Sie bedeutet, dass es mir niemals gleichgültig wird, wenn ich es tue.

#Pädagogik #Empathie #Verantwortung #Menschlichkeit #Sprache #Philosophie

Digitale Technik spielt im Bildungsbereich eine immer größere Rolle, Expert*innen werden gesucht. Die Universität Würzburg hat nun ein neues Studienangebot für Lehramt- und Bachelor-Studierende im Programm:
„Emerging Educational Technologies for Science Technology Engineering Mathematics STEM“. #STEM entspricht dabei dem, was in Deutschland als #MINT bezeichnet wird – also #Mathematik,#Informatik, #Naturwissenschaften, #Technik.
https://www.uni-wuerzburg.de/eet4stem/
#Lehramt #Pädagogik #edtech #Studium

Ich musste über die ein oder andere Ent-täuschung subtilisierter Macht und Pseudo-Gleichheit mehr als schmunzeln. Ein unterhaltsamer und hinsichtlich differenziertem pädagogischem Sprachgebrauch lehrreicher Vortrag.

https://www.youtube.com/watch?v=lquwsRs33Ho

#FediLZ #schule #Autorität #Pädagogik #blueLZ #fediCampus

Text: Debus, Katharina (2025): Warum verhalten sich Menschen diskriminierend? Subjektive Funktionalität von Diskriminierung und Stärkung von Handlungsfähigkeit als Ansätze für Prävention und Intervention. Extended Version mit mehr Beispielen, Theorie, Grafiken und Hypothesen. katharina-debus.de/material/te…

Der Text richtet sich in seinen analytischen Teilen nicht nur an Pädagog*innen. Die Handlungsempfehlungen sind für Pädagog*innen formuliert, es lässt sich aber einiges auf andere multiplikatorische Tätigkeiten übertragen.

Backstory:

Sarah Klemm und Ulla Wittenzellner von Dissens geben zum Jahresende eine Broschüre mit dem Titel Geschlechterreflektierte Pädagogik gegen Diskriminierung und Rechtsextremismus heraus, für die ich, teils mit Iven Saadi, einige Texte geschrieben oder weiterentwickelt habe.

Wie das manchmal (bzw. oft bei mir) so ist, ist der oben verlinkte Text für den verfügbaren Platz zu lang geworden. Er erscheint daher in zwei Versionen. Eine deutlich gekürzte Version wird Ende des Jahres in der genannten Broschüre erscheinen (ich gebe deren Veröffentlichung dann wieder an dieser Stelle bekannt). Eine längere Version mit mehr Beispielen, Theorie, Grafiken und Hypothesen veröffentliche ich schon jetzt auf meiner Seite (es lebe das Internet mit einfachen Veröffentlichungsmöglichkeiten zur Kürzungs-Entlastung von Vielschreiber*innen 😀).

#Antidiskriminierungspädagogik #Antidiskriminierung #Prävention #Diskriminierungsprävention #Rechtsextremismusprävention #geschlechterreflektiertePädagogik #queereBildung #Jungenarbeit #Pädagogik #Bildung #FediLZ #Fachkräftebildung #Pädagog*innenBildung #Lehrer*innenbildung #Lehrerbildung

15./16.10.2025 online: Bildungsarbeit zu Geschlechterverhältnissen inklusive geschlechtlicher und sexueller Vielfalt – Wie mach ich das? Konzeptionelle, didaktische, methodische und Haltungsfragen für Einsteiger*innen und Fortgeschrittene

Zielgruppe: Teilnehmende aller Geschlechter, die sich bereits mindestens ein Jahr mit Geschlechterverhältnissen bzw. geschlechtlicher und sexueller Vielfalt beschäftigt haben. Wenn Ihr Fragen habt, ob die Fortbildung passend für Euch ist, meldet Euch gerne per Mail bei Katharina Debus [email protected]. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Einsteiger*innen als auch erfahrenere Kolleg*innen der Bildungsarbeit. Es sind Menschen aller Geschlechter willkommen. Darüber hinaus sollten nur Menschen teilnehmen, die sich grundsätzlich gegen Diskriminierung einsetzen wollen und bereit sind, diesbezüglich auch eigene erlernte Wissensbestände und Verhaltensweisen zu hinterfragen.

Kosten: 150€

Referentin: Katharina Debus (also ich)

Veranstalterin: LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg

Weitere Infos und Anmeldung (über den Button im Dokument – bitte keine Anmeldung über mich): lag-maedchenpolitik-bw.de/lag/…

#geschlechterreflektiertepädagogik #queerepädagogik #queerebildung #didaktik #paedagogik #Pädagogik #Mädchen*arbeit #Mädchen+arbeit #Mädchenarbeit #Jungenarbeit #Jungen*arbeit #Jungen+arbeit #Pädagog*innenBildung #Bildungsarbeit #Politische Bildung #FediLZ #bildungsarbeit #methodik

#Kurzvideo-Nutzung verringert Lernerfolg!

Erklärvideos im Stil von #TikTok und #Instagram auf #SocialMedia von max. 1 Min. versprechen, auch spröden Stoff schnell und interessant zu präsentieren.
Die Informationssnacks fördern aber eine oberflächliche Lernstrategie. Tieferes #Nachdenken und #nachhaltig verankertes #Wissen erzeugte der #Videokonsum nicht.

(Aktuelle #Studien mit 120-170 #Studenten am Institut für Pädagogische #Psychologie #TuBraunschweig)

https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/kurzvideos-erschweren-lernen-100.html

#Pädagogik

#Honoradozent bei der #VHS für #Sprachkurse ? Der empfehlenswerte Youtube-Kanal von Prof. Dr. Dieter Nittel interviewt #Dozierende aus der EB und zeigt, wie furchtbar dort die Stimmung ist, aber aucdh was man dagegen tun kann #EB #Pädagogik #Honorardozentenblues #Integrationskurse

https://www.youtube.com/watch?v=v-zBMoEQyVM

Auszug: Im gegenwärtigen Diskurs fällt auf, dass die Expert:innen wie Juristen, Politiker,...den Tod als Reflexionsgegenstand betrachten, während die Patient:innen/Überlebenden, den Tod als Teil ihres Lebens beschreiben - ...

Wie geht dieser Dialog wohl weiter?

#beziehung #bildung #death #deathliteracy #hospiz #hospice #lehrer #lernen #pflege #Pflegende #pädagogik #schule #solidarity