#padagogik — Public Fediverse posts

Manchmal reicht in der Kita ein einziges Körperteil, um meine gesamte berufliche Biografie verschwinden zu lassen. Ich bin Fachkraft, Pädagoge, Bezugsperson und werde von manchen Müttern wie Vätern zuerst als Penisträger betrachtet. Plötzlich schweben Verdacht, Distanz und stereotype Bilder im Raum. Welch bittere Ironie: Wir lehren Kinder, Menschen nicht auf Geschlecht zu reduzieren, während ihre Eltern genau das tun. Kinderschutz ist unverzichtbar. Misstrauen aufgrund eines Penis ist keiner.

#Geschlechter #Penis #Kinderschutz #Pädagogik #Ethik #Philosophie #Misstrauen #Gleichstellung #Gleichberechtigung #Rollenbilder

Empfehlung: Interdependenzbewusste Pädagogik gegen Antisemitismus und Rassismus

Mit Iven Saadi arbeite ich schon lange viel zusammen und einige der hier geteilten Veröffentlichungen sind gemeinsam entstanden. Iven arbeitet, jenseits unserer gemeinsamen Fokus-Themen, auch schon lange viel zu Antisemitismus, Rassismus und Interdependenzen zwischen beiden Verhältnissen. Für meinen letzten Newsletter hat mir Iven Hinweise zu öffentlichen Veranstaltungen und eine Veröffentlichung dazu geschickt, die ich auch hier teilen möchte:

5.5.2026 – 6.5.2026 in Freiburg

Interdependenzbewusst gegen Antisemitismus und Rassismus

Fortbildung für pädagogische Fachkräfte und zivilgesellschaftlich Engagierte

Referent*innen: Iven Saadi & Jules Alkanaan

Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos.

Nähere Informationen und Anmeldung unter: lpb-bw.de/einzelansicht-aktuel…

Veranstalter*innen: BildungsBausteine & Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

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26. – 28.06.26, Potsdam; 13. – 15.09.26, Berlin; 13. – 15.11.26, Potsdam

Interdependenzbewusste Pädagogik gegen Antisemitismus und Rassismus: dreimodulige Weiterbildung für Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte

Referent*innen: Iven Saadi, Jules Alkanaan & Jonas Herms

Kosten:

Regulär: 300 €

Soli-Preis: 150 € (begrenzte Plätze)

Falls der Teilnahmebeitrag für Sie eine Hürde darstellt, kontaktieren Sie uns bitte. Gemeinsam suchen wir nach Lösungen, damit finanzielle Ressourcen nicht über die Teilnahme entscheiden.

Nähere Informationen und Anmeldung unter: bildungsbausteine.org/projekte…

Veranstalter*innen: BildungsBausteine

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Saadi, Iven & Jonas Herms (2026). Jenseits von Entweder-Oder. Politische Bildung im Spannungsfeld von Rassismuskritik und Antisemitismuskritik und die Bedeutung von Emotionen. politischbilden.de/material/je…

#Rassismus #Antisemitismus #Rassismuskritik #Antisemitismuskritik #Interdependenzen #Intersektionalität #diskriminierungskritischeBildung #Antidiskriminierungspädagogik #RassismuskritischeBildung #antisemitismuskritischeBildung #Pädagogik #pädagogikbubble #FediLZ

Die Kampflinie zwischen #KI und @Menschen ist die #Kampflinie zwischen Rationalismus und Phänomenologie. Rationalismus ist lediglich an der verstandesmässigen Kontrolle des Endergebnisses interessiert und speist aus diesem Gedanken heraus seine eigene Leitung. #Phänomenologie betrachtet den Weg zum Ergebnis hin als integralen Bestandteil des Ergebnisses. Menschen sollten immer phänomenologisch orientiert sein, nie rein rationalistisch. Ein #Rationalist bekommt bspw. die Aufgabe für einen Aufsatz und schreibt die Ergebnisse der KI dazu ab. Ein phänomenologisch orientierter Mensch macht dies nicht, denn er weiss, dass er dadurch den Skill Aufsatzschreiben verlernt und somit zugleich seine #Selbstbestimmung abgibt. Sinnvoll erscheint ein Mittelweg. Für #Pädagogik und #Didaktik bedeutet dies, dass genealogisch betrachtet junge Menschen zuerst die phänomenologische Orientierung brauchen und im Nachgang nach kritischem Selbstermessen die rationalistische Orientierung. Kurzum: #Phänomenologiefirst

15./16.10.2025 online: Bildungsarbeit zu Geschlechterverhältnissen inklusive geschlechtlicher und sexueller Vielfalt – Wie mach ich das? Konzeptionelle, didaktische, methodische und Haltungsfragen für Einsteiger*innen und Fortgeschrittene

Zielgruppe: Teilnehmende aller Geschlechter, die sich bereits mindestens ein Jahr mit Geschlechterverhältnissen bzw. geschlechtlicher und sexueller Vielfalt beschäftigt haben. Wenn Ihr Fragen habt, ob die Fortbildung passend für Euch ist, meldet Euch gerne per Mail bei Katharina Debus [email protected]. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Einsteiger*innen als auch erfahrenere Kolleg*innen der Bildungsarbeit. Es sind Menschen aller Geschlechter willkommen. Darüber hinaus sollten nur Menschen teilnehmen, die sich grundsätzlich gegen Diskriminierung einsetzen wollen und bereit sind, diesbezüglich auch eigene erlernte Wissensbestände und Verhaltensweisen zu hinterfragen.

Kosten: 150€

Referentin: Katharina Debus (also ich)

Veranstalterin: LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg

Weitere Infos und Anmeldung (über den Button im Dokument – bitte keine Anmeldung über mich): lag-maedchenpolitik-bw.de/lag/…

#geschlechterreflektiertepädagogik #queerepädagogik #queerebildung #didaktik #paedagogik #Pädagogik #Mädchen*arbeit #Mädchen+arbeit #Mädchenarbeit #Jungenarbeit #Jungen*arbeit #Jungen+arbeit #Pädagog*innenBildung #Bildungsarbeit #Politische Bildung #FediLZ #bildungsarbeit #methodik

Moment mal? Machen wir nicht eigentlich #Altenpflege? 🐉🛝

Ja, aber für unser #HausFürKinder, in dem der Nachwuchs unserer Pflegekräfte betreut wird, suchen wir ganz dringend noch eine:n #Erzieher:in sowie eine pädagogische Leitung! #stellefrei

🫵🏼 Wenn du also keine Lust auf einen monotonen Hamsterrad-Job hast oder keine Lust auf starke Hierarchiestrukturen und Löwenhöhlen-Getue, dann solltest du dich bei uns melden!

#münchenstift #erzieherin #pädagogik #stellenangebot #münchen #sendling

Moment mal? Machen wir nicht eigentlich #Altenpflege? 🐉🛝

Ja, aber für unser #HausFürKinder, in dem der Nachwuchs unserer Pflegekräfte betreut wird, suchen wir ganz dringend noch eine:n #Erzieher:in sowie eine pädagogische Leitung! #stellefrei

🫵🏼 Wenn du also keine Lust auf einen monotonen Hamsterrad-Job hast oder keine Lust auf starke Hierarchiestrukturen und Löwenhöhlen-Getue, dann solltest du dich bei uns melden!

#münchenstift #erzieherin #pädagogik #stellenangebot #münchen #sendling

Moment mal? Machen wir nicht eigentlich #Altenpflege? 🐉🛝

Ja, aber für unser #HausFürKinder, in dem der Nachwuchs unserer Pflegekräfte betreut wird, suchen wir ganz dringend noch eine:n #Erzieher:in sowie eine pädagogische Leitung! #stellefrei

🫵🏼 Wenn du also keine Lust auf einen monotonen Hamsterrad-Job hast oder keine Lust auf starke Hierarchiestrukturen und Löwenhöhlen-Getue, dann solltest du dich bei uns melden!

#münchenstift #erzieherin #pädagogik #stellenangebot #münchen #sendling

#IMI-Kongress 2024: „Zeitenwende“ in Bildung und Hochschulen

Fast unmittelbar nach dem russischen Einmarsch in die #Ukraine verkündete der deutsche Bundeskanzler #Scholz die „#Zeitenwende“, seit dem versucht die Politik, die Gesellschaft „kriegstüchtig“ zu machen. Während im #Parlament hierzu große Mehrheiten bestehen, das #Sondervermögen samt #Grundgesetzänderung ungehindert verabschiedet werden konnten, ist bei weiteren Initiativen zur „#Kriegstüchtigkeit“ mit größeren Widerständen zu rechnen – auch weil die Gesellschaft als Ganzes oder in einzelnen Bereichen mitspielen muss.

Besondere #Umbrüche stehen u.a. im Bereich #Bildung und #Wissenschaft bevor. So bestehen verschiedene Initiativen, sog. „#Zivilklauseln“ abzuschaffen oder gar zu verbieten und die #Hochschulen enger mit #Rüstung und #Militär zu verzahnen. Hiergegen regt sich #Widerstand. Auch #Schulen sollen künftig ihren Beitrag zur #Wehrfähigkeit leisten und der #Bundeswehr als #Rekrutierungspool dienen. Mittelfristig wird sich die Frage stellen, was für Folgen die aktuell in der #Außenpolitik vertretene Maxime – #Gewalt als Mittel der #Konfliktbearbeitung – für das (Selbst-)Verständnis von #Schulen, #Lehrkräften und der #Pädagogik im Allgemeinen bedeuten werden. Zum Ende des #Kongresses wollen wir Wege aus der #Eskalationsspirale ausloten und auch der Frage nachgehen, welchen Antworten die aktuell insbesondere von jungen Menschen getragene Bewegungen bieten.

(...)

https://www.trueten.de/archives/13380-IMI-Kongress-2024-Zeitenwende-in-Bildung-und-Hochschulen.html

via @imi

Dt.#Geschichte in kurz: Vater, SA, 1942 an der Ostfront verwundet, bei Minsk und Smolensk im Lazarett, wo #HansScholl und #AlexanderSchmorell (russische Mutter) und Freunde als Praktikanten ihre Kameraden amputierten. #WeisseRose hingerichtet, mein Vater wird vom Schreiner in Nazi-#Pädagogik zum #Berufsschullehrer umgeschult, 3 Buben und tausende Schüler bis 1983 im Geist der #Helden-#Denkmäler? Fragt in eurer Familie: Die Stadt "Wolgograd" heißt nun wieder #Stalingrad. #WeisseRose warnte.

Dt.#Geschichte in kurz: Vater, SA, 1942 an der Ostfront verwundet, bei Minsk und Smolensk im Lazarett, wo #HansScholl und #AlexanderSchmorell (russische Mutter) und Freunde als Praktikanten ihre Kameraden amputierten. #WeisseRose hingerichtet, mein Vater wird vom Schreiner in Nazi-#Pädagogik zum #Berufsschullehrer umgeschult, 3 Buben und tausende Schüler bis 1983 im Geist der #Helden-#Denkmäler? Fragt in eurer Familie: Die Stadt "Wolgograd" heißt nun wieder #Stalingrad. #WeisseRose warnte.

Dt.#Geschichte in kurz: Vater, SA, 1942 an der Ostfront verwundet, bei Minsk und Smolensk im Lazarett, wo #HansScholl und #AlexanderSchmorell (russische Mutter) und Freunde als Praktikanten ihre Kameraden amputierten. #WeisseRose hingerichtet, mein Vater wird vom Schreiner in Nazi-#Pädagogik zum #Berufsschullehrer umgeschult, 3 Buben und tausende Schüler bis 1983 im Geist der #Helden-#Denkmäler? Fragt in eurer Familie: Die Stadt "Wolgograd" heißt nun wieder #Stalingrad. #WeisseRose warnte.

Dt.#Geschichte in kurz: Vater, SA, 1942 an der Ostfront verwundet, bei Minsk und Smolensk im Lazarett, wo #HansScholl und #AlexanderSchmorell (russische Mutter) und Freunde als Praktikanten ihre Kameraden amputierten. #WeisseRose hingerichtet, mein Vater wird vom Schreiner in Nazi-#Pädagogik zum #Berufsschullehrer umgeschult, 3 Buben und tausende Schüler bis 1983 im Geist der #Helden-#Denkmäler? Fragt in eurer Familie: Die Stadt "Wolgograd" heißt nun wieder #Stalingrad. #WeisseRose warnte.

#Städtetag bereit, auf frühkindliche #Bildung zu verzichten – ver.di warnt vor #Experimenten mit der #Bildung von Kindern

ver.di spricht sich vehement gegen die Möglichkeit eines Experimentierens im Bereich der Frühkindlichen Bildung aus. Die Gewerkschaft der pädagogischen #Fachkräfte in #Kitas und #Grundschulbetreuung ist hochgradig alarmiert, dass der Städtetag sich offensichtlich nur noch für eine Garantie für sichere #Versorgung und #Betreuung in seinem Vorschlag für einen sogenannten #Zukunftsparagrafen für die Kitas ausspricht. Benjamin Lachat, Sozialdezernent beim Städtetag, hat heute bei der #Forderung nach #Experimentierklauseln und #Flexibilisierung, erklärt, bei #Wohl, #Schutz und #Sicherheit der Kinder dürfe es keinerlei Abstriche geben. Von Bildung ist keine Rede mehr.

Martin Gross, ver.di Landesbezirksleiter: „Frühkindliche Bildung ist die notwendige #Bedingung für #Chancengerechtigkeit und damit ein Grundpfeiler unserer Gesellschaft. Wir dürfen ein #Rollback zu den #Kindergärten des letzten Jahrhunderts nicht zu lassen, nur, weil aktuell #Rechtsansprüche nicht überall gewährleistet werden können. #Kindertagesstätten ohne frühkindliche Bildung wären ein #Offenbarungseid für die #Landespolitik.“

Das #Kultusministerium warnt zwar heute zu Recht vor Abstrichen, ist aber offensichtlich bereit, Experimentierklauseln zu zustimmen.

Hanna Binder, stellvertretende ver.di Landesbezirksleiterin: „Keine #Experimente mit der #Bildung unserer #Kinder. Das muss die oberste Regel sein. Die nun auch drohende erneute Verlängerung der möglichen Absenkung von Standards, die erst wegen #Corona und dann wegen dem #Fachkräftemangel jeweils befristet umgesetzt wurden, zeigt: was einmal abgesenkt wurde, bekommen wir so schnell nicht mehr hoch. Jetzt muss Schluss sein mit den ständigen Aufweichungen der Standards.“

Sabine Leber-Hoischen, Erzieherin in #Mannheim und Vorsitzende der #Landesfachgruppe #Erziehung, #Bildung und #Soziale_Arbeit bei ver.di Baden-Württemberg: „Die strukturellen Probleme des Fachkräftemangels bekommen wir nur mit einem an die vorhandenen Fachkräfte vorübergehend angepassten pädagogischen Angebot hin. Wie #Pädagogik im frühkindlichen Bereich geht, wissen unsere Fachkräfte. Dazu braucht es aber ausreichend gut ausgebildete #Beschäftigte in den Einrichtungen und nicht die Verlagerung der Verantwortung auf einzelne Träger, Einrichtungen #und Teams. Unzureichende Rahmenbedingungen bekommen wir so nicht in den Griff. Außerdem darf es nicht der Beliebigkeit ausgesetzt sein, welchem Kind im Land welche #Bildungsqualität zu Teil wird.“

ver.di befürchtet, dass das Land Baden-Württemberg es damit zulässt, dass frühkindliche Bildung nur noch in privilegierten Einrichtungen stattfinden kann und der Orientierungsplan dann nur noch auf dem Papier gelten würde.

ver.di fordert die Landesregierung deshalb auf, gemeinsam mit den Trägern Verantwortung für Bildungsgerechtigkeit in diesem Land zu übernehmen und mit allen Beteiligten Lösungen auf den Weg zu bringen, die uns nicht noch Jahre an #Bildungslücken und #Fachkräfteflucht bescheren. Dazu gehören #Investitionen und Lösungen, die langfristig zielführend sind.
Wir stehen jetzt schon an der Grenze zu einer institutionellen #Kindeswohlgefährdung durch zu knappe personelle Besetzungen wegen hohen #Krankenstände|n, vielen offenen Stellen und unzureichenden #Betreuungsschlüssel|n. Eine weitere Aufweichung der Bedingungen, so ver.di, können wir uns nicht leisten, wenn wir nicht auch noch die Fachkräfte vergraulen wollen, die bis jetzt die #Einrichtungen am Laufen halten.

ver.di hatte dazu erst im vergangenen Monat alarmierende #Ergebnisse einer #Befragung von Beschäftigten in Kitas vorgestellt. Darin war ein Drittel der Befragten bereits auf dem #Absprung, #Stellenanteile zu reduzieren oder das #Berufsfeld ganz zu verlassen.

Binder: „Das sollten wir gesamtgesellschaftlich ernst nehmen und die so wichtigen Standards nicht noch weiter aufweichen – zumal für dieses Kita-Jahr ja bereits Absenkungen möglich sind, was wir vehement abgelehnt haben.“

Quelle: #verdi PM, 15. März 2023

#Städtetag bereit, auf frühkindliche #Bildung zu verzichten – ver.di warnt vor #Experimenten mit der #Bildung von Kindern

ver.di spricht sich vehement gegen die Möglichkeit eines Experimentierens im Bereich der Frühkindlichen Bildung aus. Die Gewerkschaft der pädagogischen #Fachkräfte in #Kitas und #Grundschulbetreuung ist hochgradig alarmiert, dass der Städtetag sich offensichtlich nur noch für eine Garantie für sichere #Versorgung und #Betreuung in seinem Vorschlag für einen sogenannten #Zukunftsparagrafen für die Kitas ausspricht. Benjamin Lachat, Sozialdezernent beim Städtetag, hat heute bei der #Forderung nach #Experimentierklauseln und #Flexibilisierung, erklärt, bei #Wohl, #Schutz und #Sicherheit der Kinder dürfe es keinerlei Abstriche geben. Von Bildung ist keine Rede mehr.

Martin Gross, ver.di Landesbezirksleiter: „Frühkindliche Bildung ist die notwendige #Bedingung für #Chancengerechtigkeit und damit ein Grundpfeiler unserer Gesellschaft. Wir dürfen ein #Rollback zu den #Kindergärten des letzten Jahrhunderts nicht zu lassen, nur, weil aktuell #Rechtsansprüche nicht überall gewährleistet werden können. #Kindertagesstätten ohne frühkindliche Bildung wären ein #Offenbarungseid für die #Landespolitik.“

Das #Kultusministerium warnt zwar heute zu Recht vor Abstrichen, ist aber offensichtlich bereit, Experimentierklauseln zu zustimmen.

Hanna Binder, stellvertretende ver.di Landesbezirksleiterin: „Keine #Experimente mit der #Bildung unserer #Kinder. Das muss die oberste Regel sein. Die nun auch drohende erneute Verlängerung der möglichen Absenkung von Standards, die erst wegen #Corona und dann wegen dem #Fachkräftemangel jeweils befristet umgesetzt wurden, zeigt: was einmal abgesenkt wurde, bekommen wir so schnell nicht mehr hoch. Jetzt muss Schluss sein mit den ständigen Aufweichungen der Standards.“

Sabine Leber-Hoischen, Erzieherin in #Mannheim und Vorsitzende der #Landesfachgruppe #Erziehung, #Bildung und #Soziale_Arbeit bei ver.di Baden-Württemberg: „Die strukturellen Probleme des Fachkräftemangels bekommen wir nur mit einem an die vorhandenen Fachkräfte vorübergehend angepassten pädagogischen Angebot hin. Wie #Pädagogik im frühkindlichen Bereich geht, wissen unsere Fachkräfte. Dazu braucht es aber ausreichend gut ausgebildete #Beschäftigte in den Einrichtungen und nicht die Verlagerung der Verantwortung auf einzelne Träger, Einrichtungen #und Teams. Unzureichende Rahmenbedingungen bekommen wir so nicht in den Griff. Außerdem darf es nicht der Beliebigkeit ausgesetzt sein, welchem Kind im Land welche #Bildungsqualität zu Teil wird.“

ver.di befürchtet, dass das Land Baden-Württemberg es damit zulässt, dass frühkindliche Bildung nur noch in privilegierten Einrichtungen stattfinden kann und der Orientierungsplan dann nur noch auf dem Papier gelten würde.

ver.di fordert die Landesregierung deshalb auf, gemeinsam mit den Trägern Verantwortung für Bildungsgerechtigkeit in diesem Land zu übernehmen und mit allen Beteiligten Lösungen auf den Weg zu bringen, die uns nicht noch Jahre an #Bildungslücken und #Fachkräfteflucht bescheren. Dazu gehören #Investitionen und Lösungen, die langfristig zielführend sind.
Wir stehen jetzt schon an der Grenze zu einer institutionellen #Kindeswohlgefährdung durch zu knappe personelle Besetzungen wegen hohen #Krankenstände|n, vielen offenen Stellen und unzureichenden #Betreuungsschlüssel|n. Eine weitere Aufweichung der Bedingungen, so ver.di, können wir uns nicht leisten, wenn wir nicht auch noch die Fachkräfte vergraulen wollen, die bis jetzt die #Einrichtungen am Laufen halten.

ver.di hatte dazu erst im vergangenen Monat alarmierende #Ergebnisse einer #Befragung von Beschäftigten in Kitas vorgestellt. Darin war ein Drittel der Befragten bereits auf dem #Absprung, #Stellenanteile zu reduzieren oder das #Berufsfeld ganz zu verlassen.

Binder: „Das sollten wir gesamtgesellschaftlich ernst nehmen und die so wichtigen Standards nicht noch weiter aufweichen – zumal für dieses Kita-Jahr ja bereits Absenkungen möglich sind, was wir vehement abgelehnt haben.“

Quelle: #verdi PM, 15. März 2023

@steffenaushh
Na, da mache ich gleich mal etwas Werbung für eine -hybride Veranstaltung vom Seminar für Gestalttherapie mit Prof. Thomas Fuchs zu

"Phänomenologie in der therapeutischen, pädagogischen und beraterischen Praxis"

Zweite öffentliche Phänomenologie-Tagung am 13.3.2023 in Zürich/Online.

Info & Anmeldungen über das SfGT www.sfgt.ch.

:-)

#coaching #beratung #gestalttherapie #gestaltberatung #phänomenologie #fuchs #zurich #hfh #pädagogik #praxis​ #gestalt #Tagung

In loser Folge stellen wir im Studierendenmagazin #clicKIT verschiedene #Studiengänge des KIT vor. Den Anfang macht die #Ingenieurpädagogik: eine interdisziplinäre Kombination aus #Technik und #Pädagogik, die viele Berufswege eröffnet. https://www.clickit-magazin.de/ingenieurpaedagogik-die-interdisziplinaere-kombi-aus-technik-und-paedagogik/