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#padagogik — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #padagogik, aggregated by home.social.

  1. Manchmal reicht in der Kita ein einziges Körperteil, um meine gesamte berufliche Biografie verschwinden zu lassen. Ich bin Fachkraft, Pädagoge, Bezugsperson und werde von manchen Müttern wie Vätern zuerst als Penisträger betrachtet. Plötzlich schweben Verdacht, Distanz und stereotype Bilder im Raum. Welch bittere Ironie: Wir lehren Kinder, Menschen nicht auf Geschlecht zu reduzieren, während ihre Eltern genau das tun. Kinderschutz ist unverzichtbar. Misstrauen aufgrund eines Penis ist keiner.

    #Geschlechter #Penis #Kinderschutz #Pädagogik #Ethik #Philosophie #Misstrauen #Gleichstellung #Gleichberechtigung #Rollenbilder

  2. RE: mastodon.art/@Fuchskind/117150

    Liebe #inklusion #autismus #neurodivergent #neurodiversity #autistic #AuDHD #neurodiversity #bibliothek #buchhandel #padagogik #comics #comicbooks #Kinderarztverbänden #kinderarztpraxen #Lehrer_innen #lehrerzimmer #gew Bubbles,
    es gibt diese wunderbare Buchreihe von Daniela, #Schattenspringer oder "Herzlichen Glückwunsch, es ist Autismus" und diese Bücher sind wirklich sprichwörtlich augenöffnend, nicht nur für Betroffene. Wenn also die örtliche Bib noch kein Exemplar hat, fragt doch mal nach.

  3. In der Hamburger Tagesklinik, in der ich gerade wegen meiner Depression behandelt werde, treffe ich erstaunlich viele Pädagog:Innen. Wobei: Eigentlich ist das gar nicht erstaunlich. Unser Beruf lebt davon, jeden Tag für andere da zu sein. Wir tragen Verantwortung, hören zu, begleiten, trösten und geben Kraft. Das alles unter immer schwierigeren Bedingungen und einem extremen Personalmange. In der Regel merken wir erst viel zu spät, wie leer die eigenen Reserven geworden sind. Es ist trotzdem erschütternd, das so deutlich vor Augen zu haben. Bei mir in der Gruppe sind wir 9 von 15.

    #Depression #PsychischeGesundheit #Tagesklinik #Pädagogik #FediKita #FediLZ

  4. Heute hatte ich die Ehre, zum Pädagogischen Tag der Gewerblichen Schule Schwäbisch Hall (GBS) zu sprechen. Die außerordentlich engagierte Schulleitung & Lehrerschaft engagiert sich mit der sehr vielfältigen Schülerschaft gegen Antisemitismus & Antiziganismus, u.a. mit Besuchen der KZ Gedenkstätte Hessental, mit Friedenspädagogik & einem preisgekrönten Spiel sowie mit Begegnungs- & Hilfsaktionen für Roma in Rumänien.

    Ich war & bin nicht nur beeindruckt, sondern auch dankbar. Denn so wird der v.a. digitalen Radikalisierung junger Menschen stark und wirksam entgegengewirkt. Und wenn wir auch nie alle erreichen werden: Jede Seele zählt! (3/3)

    #Antisemitismus #Antizionismus #Pädagogik #Bildung #Friedensbildung #GBS #SchwäbischHall #Vorbildlich #Shalom #Schalom

    gbs-sha.de/unsere-schule/shalom

  5. Hat das schon wer getestet? 🤔

    Die #Datenschutz -Behörde Luxemburg (#CNPD) hat im Juni #Leonora vorgestellt: Eine neue innovative und #pädagogische Toolbox, um junge Menschen für digitale Themen zu sensibilisieren

    👉 leonora-gdpr.lu/

    Infos: cnpd.public.lu/fr/actualites/n

    #FediLZ #Bildung #Schule #TeamDatenschutz #WTOON #DataProtection #Pädagogik #WissKomm

  6. 2/2 Danach durfte ich die pädagogisch wertvolle Tätigkeit „Ballsammler des Jahres“ ausüben und jeden einzelnen Ball wieder einsammeln. Der Sack hängt jetzt sicher unter der Decke. Zum großen Missfallen meiner Begleiterin, die meinen Frevel zwar lautstark kritisierte, aber jede Mitarbeit kategorisch verweigerte. Inklusion ist manchmal auch Ausdauersport.

    #Kita #Inklusion #Autismus #Pädagogik #Alltag #Erzieher #Heilerziehungspflege

  7. Die Pädagogik des Zenmeisters – Darstellung und Analyse

    von Mariko Fuchs M.A.

    https://docserv.uni-duesseldorf.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-5809/P%C3%A4dagogik%20des%20Zenmeisters.pdf

    Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie (Dr. phil.) durch die Philosophische Fakultät der
    Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf vorgelegt von Mariko Fuchs M.A. aus Schwalmtal. 2007

    Nach dem ersten Überfliegen möchte ich sagen: Ein Messer tief ins Herz des ZEN gestochen!

    #2007 #HeinrichHeineUniversitätDüsseldorf #MarikoFuchs #Pädagogik #PDF #Zen
  8. Evang. Hochschule LB @EH_Ludwigsburg@bawü.social ·

    Heute an der EH: Tag der Vernetzung 2025 - Forum Kindheitspädagogik. Es wird spannend und festlich! Wir freuen uns!
    #EHLB #fedikirche #pädagogik #Ludwigsburg #Bildung #Feier #Abschluss #Zeugnis

  9. #IMI-Kongress 2024: „Zeitenwende“ in Bildung und Hochschulen

    Fast unmittelbar nach dem russischen Einmarsch in die #Ukraine verkündete der deutsche Bundeskanzler #Scholz die „#Zeitenwende“, seit dem versucht die Politik, die Gesellschaft „kriegstüchtig“ zu machen. Während im #Parlament hierzu große Mehrheiten bestehen, das #Sondervermögen samt #Grundgesetzänderung ungehindert verabschiedet werden konnten, ist bei weiteren Initiativen zur „#Kriegstüchtigkeit“ mit größeren Widerständen zu rechnen – auch weil die Gesellschaft als Ganzes oder in einzelnen Bereichen mitspielen muss.

    Besondere #Umbrüche stehen u.a. im Bereich #Bildung und #Wissenschaft bevor. So bestehen verschiedene Initiativen, sog. „#Zivilklauseln“ abzuschaffen oder gar zu verbieten und die #Hochschulen enger mit #Rüstung und #Militär zu verzahnen. Hiergegen regt sich #Widerstand. Auch #Schulen sollen künftig ihren Beitrag zur #Wehrfähigkeit leisten und der #Bundeswehr als #Rekrutierungspool dienen. Mittelfristig wird sich die Frage stellen, was für Folgen die aktuell in der #Außenpolitik vertretene Maxime – #Gewalt als Mittel der #Konfliktbearbeitung – für das (Selbst-)Verständnis von #Schulen, #Lehrkräften und der #Pädagogik im Allgemeinen bedeuten werden. Zum Ende des #Kongresses wollen wir Wege aus der #Eskalationsspirale ausloten und auch der Frage nachgehen, welchen Antworten die aktuell insbesondere von jungen Menschen getragene Bewegungen bieten.

    (...)

    trueten.de/archives/13380-IMI-

    via @imi

  10. #Städtetag bereit, auf frühkindliche #Bildung zu verzichten – ver.di warnt vor #Experimenten mit der #Bildung von Kindern

    ver.di spricht sich vehement gegen die Möglichkeit eines Experimentierens im Bereich der Frühkindlichen Bildung aus. Die Gewerkschaft der pädagogischen #Fachkräfte in #Kitas und #Grundschulbetreuung ist hochgradig alarmiert, dass der Städtetag sich offensichtlich nur noch für eine Garantie für sichere #Versorgung und #Betreuung in seinem Vorschlag für einen sogenannten #Zukunftsparagrafen für die Kitas ausspricht. Benjamin Lachat, Sozialdezernent beim Städtetag, hat heute bei der #Forderung nach #Experimentierklauseln und #Flexibilisierung, erklärt, bei #Wohl, #Schutz und #Sicherheit der Kinder dürfe es keinerlei Abstriche geben. Von Bildung ist keine Rede mehr.

    Martin Gross, ver.di Landesbezirksleiter: „Frühkindliche Bildung ist die notwendige #Bedingung für #Chancengerechtigkeit und damit ein Grundpfeiler unserer Gesellschaft. Wir dürfen ein #Rollback zu den #Kindergärten des letzten Jahrhunderts nicht zu lassen, nur, weil aktuell #Rechtsansprüche nicht überall gewährleistet werden können. #Kindertagesstätten ohne frühkindliche Bildung wären ein #Offenbarungseid für die #Landespolitik.“

    Das #Kultusministerium warnt zwar heute zu Recht vor Abstrichen, ist aber offensichtlich bereit, Experimentierklauseln zu zustimmen.

    Hanna Binder, stellvertretende ver.di Landesbezirksleiterin: „Keine #Experimente mit der #Bildung unserer #Kinder. Das muss die oberste Regel sein. Die nun auch drohende erneute Verlängerung der möglichen Absenkung von Standards, die erst wegen #Corona und dann wegen dem #Fachkräftemangel jeweils befristet umgesetzt wurden, zeigt: was einmal abgesenkt wurde, bekommen wir so schnell nicht mehr hoch. Jetzt muss Schluss sein mit den ständigen Aufweichungen der Standards.“

    Sabine Leber-Hoischen, Erzieherin in #Mannheim und Vorsitzende der #Landesfachgruppe #Erziehung, #Bildung und #Soziale_Arbeit bei ver.di Baden-Württemberg: „Die strukturellen Probleme des Fachkräftemangels bekommen wir nur mit einem an die vorhandenen Fachkräfte vorübergehend angepassten pädagogischen Angebot hin. Wie #Pädagogik im frühkindlichen Bereich geht, wissen unsere Fachkräfte. Dazu braucht es aber ausreichend gut ausgebildete #Beschäftigte in den Einrichtungen und nicht die Verlagerung der Verantwortung auf einzelne Träger, Einrichtungen #und Teams. Unzureichende Rahmenbedingungen bekommen wir so nicht in den Griff. Außerdem darf es nicht der Beliebigkeit ausgesetzt sein, welchem Kind im Land welche #Bildungsqualität zu Teil wird.“

    ver.di befürchtet, dass das Land Baden-Württemberg es damit zulässt, dass frühkindliche Bildung nur noch in privilegierten Einrichtungen stattfinden kann und der Orientierungsplan dann nur noch auf dem Papier gelten würde.

    ver.di fordert die Landesregierung deshalb auf, gemeinsam mit den Trägern Verantwortung für Bildungsgerechtigkeit in diesem Land zu übernehmen und mit allen Beteiligten Lösungen auf den Weg zu bringen, die uns nicht noch Jahre an #Bildungslücken und #Fachkräfteflucht bescheren. Dazu gehören #Investitionen und Lösungen, die langfristig zielführend sind.
    Wir stehen jetzt schon an der Grenze zu einer institutionellen #Kindeswohlgefährdung durch zu knappe personelle Besetzungen wegen hohen #Krankenstände|n, vielen offenen Stellen und unzureichenden #Betreuungsschlüssel|n. Eine weitere Aufweichung der Bedingungen, so ver.di, können wir uns nicht leisten, wenn wir nicht auch noch die Fachkräfte vergraulen wollen, die bis jetzt die #Einrichtungen am Laufen halten.

    ver.di hatte dazu erst im vergangenen Monat alarmierende #Ergebnisse einer #Befragung von Beschäftigten in Kitas vorgestellt. Darin war ein Drittel der Befragten bereits auf dem #Absprung, #Stellenanteile zu reduzieren oder das #Berufsfeld ganz zu verlassen.

    Binder: „Das sollten wir gesamtgesellschaftlich ernst nehmen und die so wichtigen Standards nicht noch weiter aufweichen – zumal für dieses Kita-Jahr ja bereits Absenkungen möglich sind, was wir vehement abgelehnt haben.“

    Quelle: #verdi PM, 15. März 2023

  11. #PauloFreire hatte die Grundlegungen neuer #Pädagogik wie bei #MartinBuber, von dessen Freund #GustavLandauer und #AntonioGramsci in die #PädagogikderUnterdrückten aufgenommen, ein lernendes Menschenbild entgegen unserer deutschen Stoff-Kanons, die immer noch in #HochSchulen verabreicht werden.

    #AugustoBoal hat die Grundgedanken von #Freire in die Zusammenfassung seiner #TheaterMethoden, das #TheaterderUnterdrückten auch aus den Träumen von #Brecht entwickelt. wiki.eineweltnetz.org/doku.php

  12. Paulo Freire und Augusto Boal gingen am 2.5. - wie Gustav Landauer

    Paulo Freire und Augusto Boal starben am 2.5. - wie Gustav Landauer

    Beide Brasilieiros haben die Bildungsarbeit, das Theater und die Pädagogik verändert, wovon die konservativen Strukturen in unseren...

    befreiungsbewegung.fairmuenche

    ##AugustoBoal ##PauloFreire #Befreiungstheologie #Forumtheater #Pädagogik der Hoffnung #Pädagogik der Unterdrückten #Theater der Unterdrückten