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#obeissance — Public Fediverse posts

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  1. "La maîtresse d’école ne s’informe pas quand elle interroge un élève, pas plus qu’elle n’informe quand elle enseigne une règle de grammaire ou de calcul. Elle « enseigne », elle donne des ordres, elle commande."

    Et, pourrions-nous ajouter, elle assigne, comme on peut lire plus loin :
    "La machine de l’enseignement obligatoire ne communique pas des informations, mais impose à l’enfant des coordonnées sémiotiques avec toutes les bases duelles de la grammaire (masculin-féminin, singulier-pluriel, sujet d’énoncé-sujet d’énonciation, etc.). L’unité élémentaire du langage, c’est le mot d’ordre."

    (Deleuze, Guattari, 1980, p. 95-96)

    #éduquer #obéir #obéissance #croyances #école #éducation #imagination #formation #lesInstitutionsMentent #apprendre #enseignement #enseigner #adultisme #enseignants #Deleuze #Guattari #language #sémiotique #domination

  2. « Le paradoxe de l'éducation réside précisément dans le fait que, dès lors qu'on commence à prendre conscience, on commence à examiner la société dans laquelle on est éduqué·e. Le but de l'éducation, finalement, est de donner à une personne la capacité de regarder le monde par elle-même, de prendre ses propres décisions, de se dire que ceci est noir ou que cela est blanc, de décider par elle-même s'il y a un Dieu au ciel ou non. Poser des questions sur l'univers, puis apprendre à vivre avec ces questions, est la façon d'acquérir sa propre identité. Mais aucune société n'est vraiment désireuse d'avoir ce genre de personne. Ce que les sociétés veulent vraiment, dans l'idéal, c'est une population qui se contente d'obéir aux règles de la société. »

    James Baldwin s'adressant à des enseignant·es en 1963 (en) : richgibson.com/talktoteachers.

    #éduquer #obéir #obéissance #croyances #école #éducation #imagination #performance #classement #méritocratie #formation #mérite #lesInstitutionsMentent #apprendre #enseignement #enseigner #Baldwin #réforme #adultisme #enseignants

  3. De la démocratie à la dictature
    🔸 «L’abus de pouvoir, l’oppression et la domination d’autrui constituaient un terrain fertile pour la cruauté, tout comme l’obéissance aveugle et la fidélité imperturbable à des règles coercitives pouvaient transformer des démocraties pacifiques en dictatures fascistes.»
    Jørn Lier Horst, Le Mal en personne (Paris, Gallimard, 2023 © 2019, p. 260)
    #polar #politique #société #démocratie #fascisme #dictature #pouvoir #oppression #domination #cruauté #obéissance

  4. La vie des idées
    Un printemps sous cloche À propos de : Théo Boulakia, Nicolas Mariot, L’attestation. Une expérience d’obéissance de masse, printemps 2020, Anamosa
    mcinformactions.net/-Femmes-po
    #covid19 #democratie #obeissance #soumission

  5. Pourquoi avons-nous obéi? Des chercheurs décryptent le confinement

    En croisant des données inédites sur cette expérience d’#obéissance de masse, deux chercheurs interrogent cette vaste question sociale irrésolue.

    mediapart.fr/journal/culture-e

  6. L'une des limites les plus terribles de la nature du droit : vous pouvez définir des règles, mais ce sont els forces de l'ordre qui choisissent quelles règles appliquer à qui. twitter.com/kamilkazani/status #droit #philosophie #obéissance #police #réflexion #critique

  7. #introduction
    Bonjour Mastodon !
    Je suis fonctionnaire (Cour des comptes & Seine-Saint-Denis) et militant du service public.
    Convaincu, avec des centaines de collègues, que la perte de sens à laquelle nous faisons face est profondément politique, nous avons fondé le collectif #Nosservicespublics.
    Alors sur ce compte et dans le collectif, nous reprenons la parole, de l'intérieur, pour décrypter les dysfonctionnements structurels de l'Etat : #externalisation, #obeissance, #depolitisation, etc.