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对于一个移民身份的人来说，“融入”到底意味着什么？

对于浙江青田移民华一代来说，来到西班牙要做什么和位置都是确定的，不存在要融入这个社会的想法。但对于青田移民华1.5代来说，语言只是融入难题的第一步，在学校时“融入”几乎是唯一的选择，只有融入才能有安全感，才能上课自信发言，下课自由玩耍。

如同本期播客中所谈到：大家选择的群体不同，面临的问题就不同。移民是很复杂。它不是搬家，不是把你原来的东西搬到一个新的空间这么简单，而是你在原来社会当中的所有的象征意义上的东西，全部被瓦解。你要在新的社会的价值链条上找到自己的位置，所有的东西都是流动起来，变化起来。

点击收听本期播客《低音侃侃 E11｜“融入”这件事：三代西班牙华裔的认同与他乡》 https://diyin.org/podcast/2025/11/spanish-chinese-immigrant-integration/

这些在欧洲的浙江青田移民1.5代自己的童年被店借走了，还回来的是父母的信念和动力：赚钱。

和20多岁的华1.5代们的交谈中，几乎所有的话题都围绕着价格，聊工作便是工资，聊旅行便是花费，似乎一切都可以化归成一个问题，“多少钱？

在移民的离散生活里，钱是最民主的东西，几乎是通往爱和尊重最易达的途径。

（图：华人区地铁的中国风装饰）

📻本期 #低音侃侃播客要聊，在西班牙的青田华裔。不同时代生活于西班牙的人群的生活是怎样的，不同代际之间的移民的关系是怎样的，不同世代又是如何理解作为一个“移民”对当地社会的融入的，他们又是如何看待自己和作为祖国的关系的。

低音请到了文章《被征用的童年：浙江青田移民1.5代在欧洲》作者彭嘉漫，从她自己的经历聊到她笔下不同世代的浙江青田移民的人生经历。“融入”，对于一个移民身份的人来说，可以有更多流动的可能性。

点击以下平台收听《低音侃侃 E11｜“融入”这件事：三代西班牙华裔的认同与他乡》：
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#低音侃侃 #浙江青田 #海外华人 #移民 #西班牙

欧洲的浙江青田移民1.5代们在6岁到14岁之间就被父母接到海外，直接插班进入当地的学校。

对于这些华1.5代来说，从浙江小镇到欧洲都市，这是巨大的转折。除了在两种文化中徘徊的矛盾，她们还要分担父母店里的劳动。青田孩子不说去店里帮忙，而是去店里上班，她们是班级里零花钱最多的小孩，但也是周末假期叫不出来的那个小孩。因为她们放学后和假期都要去店里上班。

她们除了是店里的工人，还分担家里的大小事务。她们是父母的翻译，还是弟弟妹妹们的监护人，还是家里的医疗陪护。即便医院做了年龄分级，但移民家庭中的大小家务事只能是能者多劳，不看年龄。

她们的童年被征用了，就像文中的嘉木说，她9岁到西班牙的那一天开始，就再也没当过小孩。