#personlichkeit — Public Fediverse posts

Girl Power

#Portraitfotografie #Schwarzweiß #Wildfang #Fotografie #SchindelbeckFotografie #Photography #schwarzweiss #blackandwhite #Portrait #Power #Ausdruck #Authentizität #GirlPower #Kinderfotografie #Kinderportrait #Mimik #Persönlichkeit

Beobachtung der #Dichotomie​n von:

#Peripherie - #Zentrum
#Land - #Stadt
#Homeoffice - #Büro

#Relevanzkriterium #Büro:
Im #Gespräch bleiben; #Wichtig​e #Information​en bekommen;

#Relevanzkriterium #Homeoffice:
#Labor; #Entfaltung der #Persönlichkeit im #Kernbereich #privat​er #Lebensgestaltung; zum #Ausdruck bringen innerer #Vorgänge;

#SZ, 27.01.2023, S.1, #Leben in zwei #Welt​en;

1977 als #kurz​e #Geschichte der #Gegenwart

#Verstorben​e #Persönlichkeit gibt #Aufschluss welcher #Bereich schon ein #lang​es #Leben hinter sich hat.

#Märtyrer als #Versuch #persuasiv​er #Kommunikation: #Rückblick als #Ausgangspunkt ins #Unbekannt​e

#Unterscheidung zu #andere​s #anders: #Verzicht auf #Persuasivität durch #Unbekanntheit #Entscheidend​en: #Ausprobieren bis etwas als #unerkannt #erkannt wird

#SZ, 18.09.21, #Feuilleton, S.22, Diedrich #Diederichsen - #Kampf dem #Bhagwahn

#Allgemeines #Persönlichkeitsrecht
Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 1 Abs. 1 GG

#Schutzbereich
#Schutz #unantastbaren #Kernbereichs #privater #Lebensgestaltung vor #Überwachung

#Entfaltung der #Persönlichkeit: #Innere #Vorgänge wie #Empfindungen, #Gefühle & #Überlegungen, #Ansichten & #Erlebnisse #höchstpersönlicher #Art zum #Ausdruck #bringen.

#Nichtöffentliche #Kommunikation mit #Personen #höchstpersönlichen #Vertrauens.

#Sphärentheorie

#Vorlesung 18,3
#Grundrechte #Nußberger

#Allgemeines #Persönlichkeitsrecht
Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 1 Abs. 1 GG

#Schutzbereich
#Schutz #unantastbaren #Kernbereichs #privater #Lebensgestaltung vor #Überwachung

#Entfaltung der #Persönlichkeit: #Innere #Vorgänge wie #Empfindungen, #Gefühle & #Überlegungen, #Ansichten & #Erlebnisse #höchstpersönlicher #Art zum #Ausdruck #bringen.

#Nichtöffentliche #Kommunikation mit #Personen #höchstpersönlichen #Vertrauens.

#Sphärentheorie

#Vorlesung 18,3
#Grundrechte #Nußberger

#Allgemeines #Persönlichkeitsrecht
Art. 2 Abs. 1 iVm Art. 1 Abs. 1 GG

#Europäisches #Mehrebenensystem
-> #Konkretere #Regelungen
Art. 8 #EMRK: #Recht auf #Achtung des #Privatlebens & #Familienleben
Art. 7 EU #Grundrechtecharta: #Achtung des #Privatlebens & #Familienlebens

#Allgemeines #Persönlichkeitsrecht als #Beispiel für #Rechtsfortbildung
#Abgeleitet aus #Recht auf #freie #Entfaltung der #Persönlichkeit Art. 2 Abs. 1 GG iVm #Menschenwürde

#Vorlesung 18,1
#Grundrechte #Nußberger

#Allgemeine #Handlungsfreiheit
Art. 2 Abs. 1 GG

#Sachlicher #Schutzbereich

#Wortlaut nicht #aussagekräftig: #Recht auf #freie #Entfaltung der #Persönlichkeit
#Mögliche #Auslegung:
-> #Programmsatz (-)
-> #Beschränkung auf #Kernbereich der #Persönlichkeitsentfaltung (-)
-> #BVerfG: #Auffanggrundrecht: #Subsidiär zu #anderen #Grundrecht (+)

#Grundsatzentscheidung #BVerfGE 6, 32 ff. #Elfes

#Lückenloser #Grundrechtsschutz
-> #Weiter #Schutzbereich

#Vorlesung 16,1
#Grundrechte #Nußberger

Der #wahr​e und #einzig​e #Zweck der #Freimaurer​ei sei die stete #Bildung der #eigen​en #Persönlichkeit und die #Verbesserung des #Charakter​s nach den #Ideal​en der #Aufklärung;

#Voraussetzung​en:
#Verschwiegenheit zur #Möglichkeit der #Thematisierung von #Frage​n die #wirklich im #Innen #bewegen;

#Dogmen:
#Subjektbezogen​er #Interaktionismus: Der #Einzeln​e soll durch #Selbstschulung #Strahlkraft #entfalten. #Watzlawick

#Balzter: Der #Großmeister #FAS, S.24 #Bosbach #Freimaurer

Der #wahr​e und #einzig​e #Zweck der #Freimaurer​ei sei die stete #Bildung der #eigen​en #Persönlichkeit und die #Verbesserung des #Charakter​s nach den #Ideal​en der #Aufklärung;

#Voraussetzung​en:
#Verschwiegenheit zur #Möglichkeit der #Thematisierung von #Frage​n die #wirklich im #Innen #bewegen;

#Dogmen:
#Subjektbezogen​er #Interaktionismus: Der #Einzeln​e soll durch #Selbstschulung #Strahlkraft #entfalten. #Watzlawick

#Balzter: Der #Großmeister #FAS, S.24 #Bosbach #Freimaurer