#comedu — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #comedu, aggregated by home.social.
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¿ Para cuándo un titular sobre el impacto que tiene el uso de las madres para hacer deberes y trabajos ?
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Para aclarar determinados debates, conviene poner esto encima de la mesa. 🫠
https://www.conceptosjuridicos.com/conceptos/interes-superior-del-menor/
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RE: https://mastodon.social/@Rodrigo_J_Garcia/117127353557656988
🤩No os perdáis esta propuesta.
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Comunitat Valenciana
Delegación del Gobierno abre los primeros expedientes de sanción a profesores por la huelga educativa
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'Matemáticas, dibujos animados y vacaciones: a veces, la combinación perfecta.'
Un artículo con un montón de enriquecedoras referencias para la #MatEdu
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#eduCat #ComEdu #avaluar Hem de deixar d'avaluar als estudiants per la velocitat de les seves respostes i començar a fer-ho, o fer-ho més si ja ho fem, per la qualitat d'aquestes respostes.
La velocitat no és sinònim de comprensió, valora accés al coneixement superficial i gestió de l'ansietat.
La velocitat afavoreix determinats biaixos socioeconòmics i culturals. Aquesta rapidesa afavoreix privilegis d'entrenament per quantitat, no per qualitat. -
El temido parte de incidencia en la escuela: ¿cuándo y cómo rellenarlo? De Albano de Alonso.
"Un parte de incidencia es útil si mejora la información y permite cuidar mejor a las personas y al aprendizaje. Usado con prudencia, rigor y finalidad educativa, protege al alumnado, respalda al profesorado y da coherencia a nuestras actuaciones. Jamás reemplazará el vínculo, la prevención o el diálogo, pero puede ser una pieza básica de una convivencia responsable."
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Hablar matemáticas: cómo convertir el aula en una comunidad de indagación matemática. De @chussiabaleston
"Proponemos un cambio radical de mirada. Se trata de establecer un nuevo contrato didáctico con nuestros alumnos: un compromiso implícito donde todos aceptamos que las matemáticas se construyen hablando, dudando, equivocándose y revisando. Es un pacto que coloca la indagación y la comunicación en el centro del aprendizaje."
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Desde #BNEscolar te invitan a conocer el mundo del séptimo arte de principios del siglo XX a través de su buscador de recursos donde podrás consultar una de las revistas especializadas en cine de mayor circulación: «Cinegramas».
¡Descúbrelo! 🔗 https://bnescolar.bne.es/node/1702
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La profesionalización de la crianza. Por nuestro compañero Manel Moles.
Cuando la intervención experta sustituye la capacidad educativa.
"La finalidad no es que las familias participen más en la escuela. Es que puedan participar plenamente en la educación de sus hijos y aprender también mediante esa participación.
Y la finalidad de esa educación es facilitar la participación directa, progresiva y protegida del menor en la sociedad."
https://colectivodime.org/la-profesionalizacion-de-la-crianza/
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📣 #ComEdu
📖 'La buena educación en la era de las mediciones. Ética, Política y Democracia.'
Gert Biesta"Medir los resultados no equivale a garantizar un impacto positivo. Necesitamos recuperar el control democrático sobre la educación y devolver al profesorado un lenguaje que defienda una buena enseñanza, no solo una eficiente."
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#eduCat #ComEdu #reflexió Tres #sense que haurien de formar part habitualment de les classes de matemàtiques:
a) Sense pistes. Evitar intervenir quan no toca i fer-ho en forma d'orientació, no de resposta. El silenci no ha d'incomodar.
b) Sense goma. Cal deixar rastre del pensament. És evidencia
Si m'equivoco ratllo o guixo i continuo al costat. -
La educación especial es segregación.
Las aulas de educación especial en centros ordinarios segregan.
La escuela concertada es segregación.
#educacióninclusiva #educacionpública
#stopconcertada
#dineropúblicoparalapúblicahttps://eldiariodelaeducacion.com/2026/07/29/aulas-educacion-especial-centros-ordinarios-madrid/
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RE: https://mastodon.social/@eferrog/116999640507257349
"Si las revueltas docentes no toman un poco más de vuelo, más allá de las legítimas condiciones laborales, no conseguirán más que un alivio temporal que rápidamente se fundirá ante la frustración de una profesión que poco a poco va perdiendo sentido y de unos profesionales cada vez con menos autonomía, menos sueños.
Debemos decidir hacia dónde queremos ir."
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Nuevo episodio de Sin Notas, el pocast para docentes que quieren iniciar el camino a evaluar y calificar de otra manera.
#ComEdu -
'Cuando la crianza se convirtió en ciencia.' De nuestro compañero Manel Moles.
"Después de un largo viaje hacia las instituciones y los expertos, la propia ciencia termina devolviéndonos al lugar donde el desarrollo siempre ha tenido su escenario principal: su entorno social más cercano."
https://eldiariodelaeducacion.com/2026/07/23/crianza-desarrollo-infantil-ciencia/
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Muy a tener en cuenta esta reflexión de Raúl López sobre las medidas de presión en las huelgas de profesorado.
https://eldiariodelaeducacion.com/quererla-es-crearla/2026/07/16/hay-huelgas-que-abren-espacios/
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Estoy escuchando el pódcast Sin notas, que recomendó (creo) @mr_rookes, y me está revolviendo por completo mi manera de evaluar.
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¿Quién decide quién le da clase a tu hijo? De nuestro compañero @da_dedo
La rueda por escalafón como sistema de reparto y otras formas de poner el corporativismo por encima de la pedagogía.
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Más allá de la nota: Cómo la #evaluacion tradicional está saboteando la educación (y qué hacer al respecto) De nuestro compañero @chussiabaleston
"Cuando hablamos de transformar la escuela, el debate suele girar en torno a los contenidos, los métodos activos o la tecnología. Sin embargo, existe un freno de mano silencioso pero implacable que anula cualquier intento de cambio profundo: los procedimientos de evaluación ordinarios."
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#ComEdu
#Mel Ainscow, autor del mes en
Narcea EdicionesReferente internacional en #educacióninclusiva, ha dedicado su trayectoria a impulsar escuelas más equitativas, participativas y capaces de responder a la #diversidad de todo el alumnado.
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"Aulas para resolver problemas: El rigor de las ideas y la co-construcción del sentido matemático"
De nuestro compañero @chussiabaleston
"En la enseñanza tradicional de las matemáticas, la autoridad del aula ha residido históricamente en la figura del docente o en las páginas de un libro de texto. Sin embargo, cuando esa autoridad se desplaza desde el estrado hacia el rigor de las ideas, se produce una profunda metamorfosis didáctica."
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Mucho ánimo y suerte al estudiantado que se enfrenta a la PAU extraordinaria estos días 💪
El acceso a la universidad no va de mérito individual, pero en todo caso, la convocatoria por la que accedes no significa que te hayas esforzado menos.
A por todas. 🚀 -
#ComEdu
Día del #OrgulloLGTBIQ+📣Os recordamos nuestro panel para trabajar en el aula la desinformación sobre este colectivo.
https://padlet.com/lejarquel/breakout-room/jzJX4EO0VPb6qbnO-jA7rbnJk8MKWb498
Imagen creada por nuestro compi Adrián. ✊️
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⚠️ #ComEdu
#inclusióneducativa
#educacióninclusiva
#escuelainclusiva🔥Noemí Santiveri: «La inclusión no es el problema, es la solución»
😔«Nos preocupa mucho que se esté usando la palabra “inclusión” como insulto, esto es injusto y contraproducente»
https://eldiariodelaeducacion.com/2026/06/22/noemi-santiveri-inclusion-no-es-problema-es-solucion/
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"El gasto agregado en clases particulares en 23/24 fue de 2.782M de euros, con casi la mitad de los estudiantes recibiendo clases"
Ese es el que se ve. Imaginad el que está a la sombra, en la mesa de las cocinas, madres bregando tarde y noche. En findes y vacaciones.
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#ComEdu Nos alegramos de que el Gobierno haya avanzado en la mejora de la ratio que proponíamos en el Colectivo DIME+ para el primer ciclo de Infantil
Toca seguir avanzando en el resto de etapas✊🏾
📣Estas y otras propuestas para una #educacióninclusiva 👇
https://colectivodime.org/wp-content/uploads/2024/08/DIME-51-propuestas.pdf -
📢 ¿Qué valoración haces de las recientes huelgas educativas?
⚠️Compartimos esta encuesta, dirigida a toda la sociedad y que solo lleva unos minutos completar:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyUX9Co1rQlGH9YuFbNrJGGbHJbG6uPkU1iS36w2Iu-jY01A/viewform
Agradecemos la participación y la difusión.
#ComEdu #movilizacióneducativa #huelgaeducativa #VagaEducació
#dineropúblicoparalapública -
RNE Audio reivindica el Lyceum Club Femenino en un especial desde la Feria del Libro de Madrid: "Querían adelantar el reloj de España"