#schulungen — Public Fediverse posts
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SHK Innung Karlsruhe eröffnet Kompetenzzentrum
Die SHK Innung Karlsruhe-Bruchsal hat am 23. April 2026 die WERK.bank, ein neues Schulungs- und Kompetenzzentrum, in der…
#Karlsruhe #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Baden-Württemberg #Germany #Markt+Trends #Meldungen #Schulungen #Seminare #Verbände #Weiterbildung
https://www.europesays.com/de/1002713/ -
Mönchengladbach: Kurse für Online-Ausweis und BundID 2026
Theoretisch können sich Bürger für bestimmte Anträge und Dienstleistungen den Weg ins Amt sparen. „Rund 95 Prozent der…
#Moenchengladbach #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Mönchengladbach #Germany #Nordrhein-Westfalen #Schulungen
https://www.europesays.com/de/967766/ -
Ich durfte die französischen Kollegen in unserem CRM-Programm schulen. Ich hatte ja etwas Bammel, da es große sprachliche Schwierigkeiten gibt. Am Ende hat aber doch alles ganz gut geklappt und alle waren zufrieden. Na ja, vielleicht sind die Franzosen auch einfach nur höflich...?😂
#schulungen #computer #software -
RE: https://privacyofficers.social/@bvd/116283852362804036
Im #Datenschutz ist der Faktor Mensch nicht die Randnotiz, sondern der Praxistest.
Denn zwischen „geregelt“ und „gelebt“ liegt in vielen Organisationen einiges. In meinem Webinar spreche ich darüber, wie #Schulungen und Sensibilisierungsmaßnahmen so gestaltet werden können, dass sie verständlich, passend und nachhaltig wirksam sind. Fachlich fundiert, praxisnah und ohne erhobenen Zeigefinger. Es sind noch Plätze frei 😉 . -
RE: https://privacyofficers.social/@bvd/116283852362804036
Im #Datenschutz ist der Faktor Mensch nicht die Randnotiz, sondern der Praxistest.
Denn zwischen „geregelt“ und „gelebt“ liegt in vielen Organisationen einiges. In meinem Webinar spreche ich darüber, wie #Schulungen und Sensibilisierungsmaßnahmen so gestaltet werden können, dass sie verständlich, passend und nachhaltig wirksam sind. Fachlich fundiert, praxisnah und ohne erhobenen Zeigefinger. Es sind noch Plätze frei 😉 . -
RE: https://privacyofficers.social/@bvd/116283852362804036
Im #Datenschutz ist der Faktor Mensch nicht die Randnotiz, sondern der Praxistest.
Denn zwischen „geregelt“ und „gelebt“ liegt in vielen Organisationen einiges. In meinem Webinar spreche ich darüber, wie #Schulungen und Sensibilisierungsmaßnahmen so gestaltet werden können, dass sie verständlich, passend und nachhaltig wirksam sind. Fachlich fundiert, praxisnah und ohne erhobenen Zeigefinger. Es sind noch Plätze frei 😉 . -
RE: https://privacyofficers.social/@bvd/116283852362804036
Im #Datenschutz ist der Faktor Mensch nicht die Randnotiz, sondern der Praxistest.
Denn zwischen „geregelt“ und „gelebt“ liegt in vielen Organisationen einiges. In meinem Webinar spreche ich darüber, wie #Schulungen und Sensibilisierungsmaßnahmen so gestaltet werden können, dass sie verständlich, passend und nachhaltig wirksam sind. Fachlich fundiert, praxisnah und ohne erhobenen Zeigefinger. Es sind noch Plätze frei 😉 . -
RE: https://privacyofficers.social/@bvd/116283852362804036
Im #Datenschutz ist der Faktor Mensch nicht die Randnotiz, sondern der Praxistest.
Denn zwischen „geregelt“ und „gelebt“ liegt in vielen Organisationen einiges. In meinem Webinar spreche ich darüber, wie #Schulungen und Sensibilisierungsmaßnahmen so gestaltet werden können, dass sie verständlich, passend und nachhaltig wirksam sind. Fachlich fundiert, praxisnah und ohne erhobenen Zeigefinger. Es sind noch Plätze frei 😉 . -
https://www.europesays.com/at/31748/ Betriebsräte: BAG stärkt Autonomie bei Weiterbildung ( Finanztrends) #Anforderungen #Anzeige #AT #Austria #Betriebsräten #Betriebsratswahlen #Bundesarbeitsgerichts #Business #Companies #Companies&Markets #Das #Die #Ein #Fallstricke #Freiheit #Gremien #Markets #Märkte #Österreich #Planung #Schulungen #Unternehmen #Unternehmen&Märkte #Urteil #Vorbereitung #Wahl
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💡Heute stellen wir euch wieder ein #Förderprogramm für euer Projekt im Bereich #KI und #Gemeinwohl vor!
Im #ARIC Universum finden Unternehmen, Start-Ups, Behörden, #Forschung und #Zivilgesellschaft aus Hamburg und der Metropolregion Unterstützung für den verantwortungsvollen Einsatz von #KI. Ihr bekommt strategische Beratung, Begleitung bei der praktischen #Implementierung, #Workshops und #Schulungen sowie #Beratung zu ethischen und regulatorischen Fragen wie dem EU #AIAct. -
💡Heute stellen wir euch wieder ein #Förderprogramm für euer Projekt im Bereich #KI und #Gemeinwohl vor!
Im #ARIC Universum finden Unternehmen, Start-Ups, Behörden, #Forschung und #Zivilgesellschaft aus Hamburg und der Metropolregion Unterstützung für den verantwortungsvollen Einsatz von #KI. Ihr bekommt strategische Beratung, Begleitung bei der praktischen #Implementierung, #Workshops und #Schulungen sowie #Beratung zu ethischen und regulatorischen Fragen wie dem EU #AIAct. -
💡Heute stellen wir euch wieder ein #Förderprogramm für euer Projekt im Bereich #KI und #Gemeinwohl vor!
Im #ARIC Universum finden Unternehmen, Start-Ups, Behörden, #Forschung und #Zivilgesellschaft aus Hamburg und der Metropolregion Unterstützung für den verantwortungsvollen Einsatz von #KI. Ihr bekommt strategische Beratung, Begleitung bei der praktischen #Implementierung, #Workshops und #Schulungen sowie #Beratung zu ethischen und regulatorischen Fragen wie dem EU #AIAct. -
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Im #ARIC Universum finden Unternehmen, Start-Ups, Behörden, #Forschung und #Zivilgesellschaft aus Hamburg und der Metropolregion Unterstützung für den verantwortungsvollen Einsatz von #KI. Ihr bekommt strategische Beratung, Begleitung bei der praktischen #Implementierung, #Workshops und #Schulungen sowie #Beratung zu ethischen und regulatorischen Fragen wie dem EU #AIAct. -
💡Heute stellen wir euch wieder ein #Förderprogramm für euer Projekt im Bereich #KI und #Gemeinwohl vor!
Im #ARIC Universum finden Unternehmen, Start-Ups, Behörden, #Forschung und #Zivilgesellschaft aus Hamburg und der Metropolregion Unterstützung für den verantwortungsvollen Einsatz von #KI. Ihr bekommt strategische Beratung, Begleitung bei der praktischen #Implementierung, #Workshops und #Schulungen sowie #Beratung zu ethischen und regulatorischen Fragen wie dem EU #AIAct. -
❤-lich willkommen in der #ublmu !
Ob Bücher, E-Medien oder einfach einen Arbeitsplatz mit WLAN und Steckdose, auch im #Wintersemester2526 sind wir wieder für dich da!
📌 Mit 14 #Fachbibliotheken , 4 Lernzentren und einer Zentralbibliothek, aber auch #schulungen vor Ort oder per Zoom und anderen Veranstaltungen gibt es für jeden was.
Komm gerne vorbei, wir freuen uns auf dich! 😊
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❤-lich willkommen in der #ublmu !
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📌 Mit 14 #Fachbibliotheken , 4 Lernzentren und einer Zentralbibliothek, aber auch #schulungen vor Ort oder per Zoom und anderen Veranstaltungen gibt es für jeden was.
Komm gerne vorbei, wir freuen uns auf dich! 😊
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❤-lich willkommen in der #ublmu !
Ob Bücher, E-Medien oder einfach einen Arbeitsplatz mit WLAN und Steckdose, auch im #Wintersemester2526 sind wir wieder für dich da!
📌 Mit 14 #Fachbibliotheken , 4 Lernzentren und einer Zentralbibliothek, aber auch #schulungen vor Ort oder per Zoom und anderen Veranstaltungen gibt es für jeden was.
Komm gerne vorbei, wir freuen uns auf dich! 😊
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@bsi Nett und hilfreich aber bei weitem nicht ausreichend, wenn man beispielsweise #Outlook nutzt.
Da wird viel zuviel vorm Anwender versteckt, sodass man eigentlich immer den Source prüfen sollte.
Am besten Outlook dort verbieten, wo durch #Ransomware und Co Schaden entstehen könnte. Gilt in ähnlicher Weise auch für #Exchange, #AD, #SharePoint und weitere beliebte Angriffsvektoren.
Es ist schließlich der Job von sehr viele Menschen, auf ungefragt zugeschickte E-Mails mit unbekannten Links und Attachments zu klicken (HR,...). Wer diesen Menschen nach einem Incident die Schuld zuschiebt, hat meiner Meinung nach nicht verstanden, wie die Realität der Menschen aussieht.
Risiken muss man nicht immer managen, man kann manche auch einfach vermeiden. Dieser Aspekt geht mir in Diskussionen oft unter.
#PIM #Security #Emails #Microsoft #Malware #Schulungen #Sicherheitsvorfall
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@bsi Nett und hilfreich aber bei weitem nicht ausreichend, wenn man beispielsweise #Outlook nutzt.
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Es ist schließlich der Job von sehr viele Menschen, auf ungefragt zugeschickte E-Mails mit unbekannten Links und Attachments zu klicken (HR,...). Wer diesen Menschen nach einem Incident die Schuld zuschiebt, hat meiner Meinung nach nicht verstanden, wie die Realität der Menschen aussieht.
Risiken muss man nicht immer managen, man kann manche auch einfach vermeiden. Dieser Aspekt geht mir in Diskussionen oft unter.
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Unser Dozent Sven Velt ist begeisterter #Ansible-Fan und gibt sein gesammeltes Wissen in #Schulungen an der Heinlein Akademie weiter.
Warum sich #Admins im Konfigurationsmanagement mit Ansible fit machen sollten?
Ansible ist ein mächtiges Tool, um IT-Infrastrukturen effizient und zuverlässig zu automatisieren, standardisierte Abläufe zu entwickeln und Best Practices für die Wartung und Skalierung moderner Umgebungen zu nutzen.
Du willst mehr über Ansible lernen?
👉 https://www.heinlein-support.de/schulung/konfigurationsmanagement-mit-ansible
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Unser Dozent Sven Velt ist begeisterter #Ansible-Fan und gibt sein gesammeltes Wissen in #Schulungen an der Heinlein Akademie weiter.
Warum sich #Admins im Konfigurationsmanagement mit Ansible fit machen sollten?
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Du willst mehr über Ansible lernen?
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Unser Dozent Sven Velt ist begeisterter #Ansible-Fan und gibt sein gesammeltes Wissen in #Schulungen an der Heinlein Akademie weiter.
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Unser Dozent Sven Velt ist begeisterter #Ansible-Fan und gibt sein gesammeltes Wissen in #Schulungen an der Heinlein Akademie weiter.
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Ansible ist ein mächtiges Tool, um IT-Infrastrukturen effizient und zuverlässig zu automatisieren, standardisierte Abläufe zu entwickeln und Best Practices für die Wartung und Skalierung moderner Umgebungen zu nutzen.
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Unser Dozent Sven Velt ist begeisterter #Ansible-Fan und gibt sein gesammeltes Wissen in #Schulungen an der Heinlein Akademie weiter.
Warum sich #Admins im Konfigurationsmanagement mit Ansible fit machen sollten?
Ansible ist ein mächtiges Tool, um IT-Infrastrukturen effizient und zuverlässig zu automatisieren, standardisierte Abläufe zu entwickeln und Best Practices für die Wartung und Skalierung moderner Umgebungen zu nutzen.
Du willst mehr über Ansible lernen?
👉 https://www.heinlein-support.de/schulung/konfigurationsmanagement-mit-ansible
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CRAFT-OA: Herausforderungen evaluieren, Lücken identifizieren und Trainingsmaterialien entwickeln
Das CRAFT-OA Projekt befindet sich auf der Zielgeraden und ich möchte in diesem Blogbeitrag die Aktivitäten des Arbeitspakets „Technical Standards for professional Institutional Open Access“ (WP 3) des Projekts vorstellen. Unter der Leitung des Directory of Open Access Journals (DOAJ) bringt dieses Arbeitspaket Institutionen zusammen, die sowohl die Größe als auch die Vielfalt des CRAFT-OA-Projekts widerspiegeln: die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, OPERAS, TSV, TIB, SRCE, ZRC SAZU, OpenAIRE, die Universität Turin, EGI, die Universität Zadar, IBL PAN, die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg und Aix Marseille Université arbeiten hier zusammen, um Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Einhaltung technischer Publikationsstandards zu unterstützen. Gleichzeitig werden Schulungen organisiert und Trainigsmaterialien erstellt, die den Herausforderungen der Community sowohl lokal als auch global gerecht werden – von der Community für die Community.
Bestandsaufnahme: Mit welchen technischen Publikationsstandards und Vorgaben sind Diamond-Open-Access-Zeitschriften konfrontiert?
In einem ersten Schritt bestand das Ziel des Arbeitspakets darin, die zahlreichen technischen Publikationsstandards und Anforderungen zu erfassen, mit denen Diamond-OA-Zeitschriften konfrontiert sind. Dafür arbeiteten wir mit eine Reihe von Policy-Dokumenten: Plan S (European Science Foundation, o. J.) und der Extensible Quality Standard in Institutional Publishing (EQSIP v1) – der Vorgänger des DOAS – Diamond Open Access Standard (Consortium of the DIAMAS project, 2024) wurden herangezogen. Darüber hinaus nahmen wir die Aufnahmekriterien des DOAJ (DOAJ, o. J.) und die OpenAIRE-Richtlinien (OpenAIRE, 2022) unter die Lupe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung, die technische Publikationsstandards von der Verwendung von ISSNs für Zeitschriften bis hin zu Metadatenaustauschprotokollen wie OAI-PMH umfassten, wurden anschließend nach den FAIR-Prinzipien kategorisiert.
Die Übersicht über die verschiedenen identifizierten Standards wurde im D3.1-Bericht von CRAFT-OA „Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles“ (Armengou et al., 2023) veröffentlicht. Die wichtigsten Ergebnisse wurden zudem in einem Blogbeitrag (Posavec et al., 2024a) zusammengefasst, in dem die verschiedenen Kategorien interaktiv dargestellt sind. Auch auf der OASPA-Konferenz 2024 sowie auf den Open-Access-Tagen 2024 wurden die Ergebnisse der Community vorgestellt.
Was sind die Herausforderungen für Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Umsetzung technischer Publikationsstandards?
Nach einem Überblick über technische Publikationsstandards und -anforderungen zeigt D3.2 von CRAFT-OA (Laakso et al., 2024) auf, welche Bereiche der identifizierten Publikationsstandards für Diamond-Open-Access-Zeitschriften besonders herausfordernd sind. Entlang der Themengebiete „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ werden neben einer Literaturrecherche und Fallstudien eine Reihe von Datensätzen untersucht.
Zu den Datensätzen gehörten drei Datensätze aus dem DAOJ (abgelehnte Anträge, der öffentliche Datensatz und Metadaten auf Artikelebene), Ergebnisse des DIAMAS-Survey (Armengou et al., 2023), die im Rahmen des CRAFT-OA-Schwesterprojekts DIAMAS durchgeführt wurde, sowie die Ergebnisse der Open Access Diamond Study (Bosman et al., 2021). Weiterhin sammelten wir Informationen zu Open-Source-Publishing-Software (OJS, Janeway, Lodel), um zu überprüfen, ob diese die Einhaltung der verschiedenen technischen Publikationsstandards ermöglichen. Zudem werden Fallstudien von Publikationsplattformen zur Einhaltung technischer Publikationsstandards durch die Zeitschriften auf vier europäischen Publikationsplattformen (TIB Open Publishing, HRCAK, journal.fi, OpenEdition) vorgestellt. Auch der D3.2-Bericht ist auch als Zusammenfassung im CRAFT-OA-Blog verfügbar (Posavec et al., 2024b).
Trainingsmaterialien und Schulungen zur Umsetzung technischer Publikationsstandards
Auf der Grundlage der gerade beschriebenen Analyse (D3.2) entwickeln die Mitglieder des CRAFT-OA-Konsortiums Schulungsmaterialien, die speziell auf die identifizierten Herausforderungen zugeschnitten sind. Eine Sammlung der Materialien ist über das von der TIB gehostete Toolkit „Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit” verfügbar. Die Materialien und Schulungen reichen von praktischen Workshops, beispielsweise bei der CRAFT-OA-Sommerschule oder dem CRAFT-OA Tech Event, bis hin zu Kursen zum Selbststudium und Aufzeichnungen von Coffee Lectures. Die Themen werden entlang der Kategorien aus D3.2 „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ präsentiert, ergänzt durch übergeordnete Themen („Overarching“), das „FAIR Publishing Self-Assessment Tool“ und Schulungen sowie Community-Consulations. Um die Verfügbarkeit sicherzustellen, werden alle Materialien und Schulungen bei der Partner-Einrichtung gespeichert, die sie entwickelt haben. Die Aufzeichnungen der Coffee Lectures sind beispielsweise als Teil einer Playlist im AV-Portal der TIB zu finden. Darüber hinaus können die im WP3-Arbeitspaket erstellten Materialien in Schulungen verwendet werden, die mithilfe des „Reusable Curriculum for Upskilling Trainings” (Kupreyev et al., 2024) organisiert werden. Ausgewählte Schulungsmaterialien sind im „Publisher’s Handbook for Diamond Open Access” indexiert, das ebenfalls im Rahmen des CRAFT-OA-Projekts entwickelt wurde.
Armengou, C., Aschehoug, A., Ball, J., Bargheer, M., Bosman, J., Brun, V., de Pablo Llorente, V., Franczak, M., Frantsvåg, J. E., Hersperger, O., Klaus, T., Kramer, B., Kuchma, I., Laakso, M., Manista, F., Melinščak Zlodi, I., Mounier, P., Pölönen, J., Pontille, D., … Wnuk, M. (2023). Institutional Publishing in the ERA: Results from the DIAMAS survey. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10022184Armengou, C., Edig, X. van, Laakso, M., & Umerle, T. (2023). CRAFT-OA Deliverable 3.1 Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8112662
Bosman, J., Frantsvåg, J. E., Kramer, B., Langlais, P.-C., & Proudman, V. (2021). OA Diamond Journals Study. Part 1: Findings. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.4558704
Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). https://zenodo.org/records/13820036
DOAJ. (n.d.). Guide to applying – DOAJ. Retrieved February 25, 2025, from https://doaj.org/apply/guide/
European Science Foundation. (n.d.). Plan S Principles | Plan S. Retrieved February 25, 2025, from https://www.coalition-s.org/plan_s_principles/
Kupreyev, M., Fenner, J., & Müller, L. (2024). CRAFT-OA Deliverable 2.2 Reusable curriculum for upskilling trainings. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10943284
Laakso, M., Edig, X. van, Fenner, J., Armengou, C., Gingold, A., Pispiringas, L., & Šterbenc Svetina, B. (2024). CRAFT-OA Deliverable 3.2: Report on challenges and help measures faced by OA journals and platforms. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10496594
OpenAIRE. (2022). OpenAIRE Guidelines—OpenAIRE Guidelines documentation. https://guidelines.openaire.eu/en/latest/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024a). Expanding the potential of Diamond Open Access Journals – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/expanding-the-potential-of-doajs/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024b). Overcoming Gaps and Building Bridges – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/overcoming-gaps-and-building-bridges/
#Trainingsmaterialien #OpenAccess #LizenzCCBY40INT #diamondOpenAccess #Schulungen
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CRAFT-OA: Herausforderungen evaluieren, Lücken identifizieren und Trainingsmaterialien entwickeln
Das CRAFT-OA Projekt befindet sich auf der Zielgeraden und ich möchte in diesem Blogbeitrag die Aktivitäten des Arbeitspakets „Technical Standards for professional Institutional Open Access“ (WP 3) des Projekts vorstellen. Unter der Leitung des Directory of Open Access Journals (DOAJ) bringt dieses Arbeitspaket Institutionen zusammen, die sowohl die Größe als auch die Vielfalt des CRAFT-OA-Projekts widerspiegeln: die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, OPERAS, TSV, TIB, SRCE, ZRC SAZU, OpenAIRE, die Universität Turin, EGI, die Universität Zadar, IBL PAN, die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg und Aix Marseille Université arbeiten hier zusammen, um Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Einhaltung technischer Publikationsstandards zu unterstützen. Gleichzeitig werden Schulungen organisiert und Trainigsmaterialien erstellt, die den Herausforderungen der Community sowohl lokal als auch global gerecht werden – von der Community für die Community.
Bestandsaufnahme: Mit welchen technischen Publikationsstandards und Vorgaben sind Diamond-Open-Access-Zeitschriften konfrontiert?
In einem ersten Schritt bestand das Ziel des Arbeitspakets darin, die zahlreichen technischen Publikationsstandards und Anforderungen zu erfassen, mit denen Diamond-OA-Zeitschriften konfrontiert sind. Dafür arbeiteten wir mit eine Reihe von Policy-Dokumenten: Plan S (European Science Foundation, o. J.) und der Extensible Quality Standard in Institutional Publishing (EQSIP v1) – der Vorgänger des DOAS – Diamond Open Access Standard (Consortium of the DIAMAS project, 2024) wurden herangezogen. Darüber hinaus nahmen wir die Aufnahmekriterien des DOAJ (DOAJ, o. J.) und die OpenAIRE-Richtlinien (OpenAIRE, 2022) unter die Lupe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung, die technische Publikationsstandards von der Verwendung von ISSNs für Zeitschriften bis hin zu Metadatenaustauschprotokollen wie OAI-PMH umfassten, wurden anschließend nach den FAIR-Prinzipien kategorisiert.
Die Übersicht über die verschiedenen identifizierten Standards wurde im D3.1-Bericht von CRAFT-OA „Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles“ (Armengou et al., 2023) veröffentlicht. Die wichtigsten Ergebnisse wurden zudem in einem Blogbeitrag (Posavec et al., 2024a) zusammengefasst, in dem die verschiedenen Kategorien interaktiv dargestellt sind. Auch auf der OASPA-Konferenz 2024 sowie auf den Open-Access-Tagen 2024 wurden die Ergebnisse der Community vorgestellt.
Was sind die Herausforderungen für Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Umsetzung technischer Publikationsstandards?
Nach einem Überblick über technische Publikationsstandards und -anforderungen zeigt D3.2 von CRAFT-OA (Laakso et al., 2024) auf, welche Bereiche der identifizierten Publikationsstandards für Diamond-Open-Access-Zeitschriften besonders herausfordernd sind. Entlang der Themengebiete „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ werden neben einer Literaturrecherche und Fallstudien eine Reihe von Datensätzen untersucht.
Zu den Datensätzen gehörten drei Datensätze aus dem DAOJ (abgelehnte Anträge, der öffentliche Datensatz und Metadaten auf Artikelebene), Ergebnisse des DIAMAS-Survey (Armengou et al., 2023), die im Rahmen des CRAFT-OA-Schwesterprojekts DIAMAS durchgeführt wurde, sowie die Ergebnisse der Open Access Diamond Study (Bosman et al., 2021). Weiterhin sammelten wir Informationen zu Open-Source-Publishing-Software (OJS, Janeway, Lodel), um zu überprüfen, ob diese die Einhaltung der verschiedenen technischen Publikationsstandards ermöglichen. Zudem werden Fallstudien von Publikationsplattformen zur Einhaltung technischer Publikationsstandards durch die Zeitschriften auf vier europäischen Publikationsplattformen (TIB Open Publishing, HRCAK, journal.fi, OpenEdition) vorgestellt. Auch der D3.2-Bericht ist auch als Zusammenfassung im CRAFT-OA-Blog verfügbar (Posavec et al., 2024b).
Trainingsmaterialien und Schulungen zur Umsetzung technischer Publikationsstandards
Auf der Grundlage der gerade beschriebenen Analyse (D3.2) entwickeln die Mitglieder des CRAFT-OA-Konsortiums Schulungsmaterialien, die speziell auf die identifizierten Herausforderungen zugeschnitten sind. Eine Sammlung der Materialien ist über das von der TIB gehostete Toolkit „Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit” verfügbar. Die Materialien und Schulungen reichen von praktischen Workshops, beispielsweise bei der CRAFT-OA-Sommerschule oder dem CRAFT-OA Tech Event, bis hin zu Kursen zum Selbststudium und Aufzeichnungen von Coffee Lectures. Die Themen werden entlang der Kategorien aus D3.2 „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ präsentiert, ergänzt durch übergeordnete Themen („Overarching“), das „FAIR Publishing Self-Assessment Tool“ und Schulungen sowie Community-Consulations. Um die Verfügbarkeit sicherzustellen, werden alle Materialien und Schulungen bei der Partner-Einrichtung gespeichert, die sie entwickelt haben. Die Aufzeichnungen der Coffee Lectures sind beispielsweise als Teil einer Playlist im AV-Portal der TIB zu finden. Darüber hinaus können die im WP3-Arbeitspaket erstellten Materialien in Schulungen verwendet werden, die mithilfe des „Reusable Curriculum for Upskilling Trainings” (Kupreyev et al., 2024) organisiert werden. Ausgewählte Schulungsmaterialien sind im „Publisher’s Handbook for Diamond Open Access” indexiert, das ebenfalls im Rahmen des CRAFT-OA-Projekts entwickelt wurde.
Armengou, C., Aschehoug, A., Ball, J., Bargheer, M., Bosman, J., Brun, V., de Pablo Llorente, V., Franczak, M., Frantsvåg, J. E., Hersperger, O., Klaus, T., Kramer, B., Kuchma, I., Laakso, M., Manista, F., Melinščak Zlodi, I., Mounier, P., Pölönen, J., Pontille, D., … Wnuk, M. (2023). Institutional Publishing in the ERA: Results from the DIAMAS survey. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10022184Armengou, C., Edig, X. van, Laakso, M., & Umerle, T. (2023). CRAFT-OA Deliverable 3.1 Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8112662
Bosman, J., Frantsvåg, J. E., Kramer, B., Langlais, P.-C., & Proudman, V. (2021). OA Diamond Journals Study. Part 1: Findings. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.4558704
Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). https://zenodo.org/records/13820036
DOAJ. (n.d.). Guide to applying – DOAJ. Retrieved February 25, 2025, from https://doaj.org/apply/guide/
European Science Foundation. (n.d.). Plan S Principles | Plan S. Retrieved February 25, 2025, from https://www.coalition-s.org/plan_s_principles/
Kupreyev, M., Fenner, J., & Müller, L. (2024). CRAFT-OA Deliverable 2.2 Reusable curriculum for upskilling trainings. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10943284
Laakso, M., Edig, X. van, Fenner, J., Armengou, C., Gingold, A., Pispiringas, L., & Šterbenc Svetina, B. (2024). CRAFT-OA Deliverable 3.2: Report on challenges and help measures faced by OA journals and platforms. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10496594
OpenAIRE. (2022). OpenAIRE Guidelines—OpenAIRE Guidelines documentation. https://guidelines.openaire.eu/en/latest/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024a). Expanding the potential of Diamond Open Access Journals – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/expanding-the-potential-of-doajs/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024b). Overcoming Gaps and Building Bridges – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/overcoming-gaps-and-building-bridges/
#Schulungen #Trainingsmaterialien #OpenAccess #LizenzCCBY40INT #diamondOpenAccess
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CRAFT-OA: Herausforderungen evaluieren, Lücken identifizieren und Trainingsmaterialien entwickeln
Das CRAFT-OA Projekt befindet sich auf der Zielgeraden und ich möchte in diesem Blogbeitrag die Aktivitäten des Arbeitspakets „Technical Standards for professional Institutional Open Access“ (WP 3) des Projekts vorstellen. Unter der Leitung des Directory of Open Access Journals (DOAJ) bringt dieses Arbeitspaket Institutionen zusammen, die sowohl die Größe als auch die Vielfalt des CRAFT-OA-Projekts widerspiegeln: die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, OPERAS, TSV, TIB, SRCE, ZRC SAZU, OpenAIRE, die Universität Turin, EGI, die Universität Zadar, IBL PAN, die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg und Aix Marseille Université arbeiten hier zusammen, um Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Einhaltung technischer Publikationsstandards zu unterstützen. Gleichzeitig werden Schulungen organisiert und Trainigsmaterialien erstellt, die den Herausforderungen der Community sowohl lokal als auch global gerecht werden – von der Community für die Community.
Bestandsaufnahme: Mit welchen technischen Publikationsstandards und Vorgaben sind Diamond-Open-Access-Zeitschriften konfrontiert?
In einem ersten Schritt bestand das Ziel des Arbeitspakets darin, die zahlreichen technischen Publikationsstandards und Anforderungen zu erfassen, mit denen Diamond-OA-Zeitschriften konfrontiert sind. Dafür arbeiteten wir mit eine Reihe von Policy-Dokumenten: Plan S (European Science Foundation, o. J.) und der Extensible Quality Standard in Institutional Publishing (EQSIP v1) – der Vorgänger des DOAS – Diamond Open Access Standard (Consortium of the DIAMAS project, 2024) wurden herangezogen. Darüber hinaus nahmen wir die Aufnahmekriterien des DOAJ (DOAJ, o. J.) und die OpenAIRE-Richtlinien (OpenAIRE, 2022) unter die Lupe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung, die technische Publikationsstandards von der Verwendung von ISSNs für Zeitschriften bis hin zu Metadatenaustauschprotokollen wie OAI-PMH umfassten, wurden anschließend nach den FAIR-Prinzipien kategorisiert.
Die Übersicht über die verschiedenen identifizierten Standards wurde im D3.1-Bericht von CRAFT-OA „Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles“ (Armengou et al., 2023) veröffentlicht. Die wichtigsten Ergebnisse wurden zudem in einem Blogbeitrag (Posavec et al., 2024a) zusammengefasst, in dem die verschiedenen Kategorien interaktiv dargestellt sind. Auch auf der OASPA-Konferenz 2024 sowie auf den Open-Access-Tagen 2024 wurden die Ergebnisse der Community vorgestellt.
Was sind die Herausforderungen für Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Umsetzung technischer Publikationsstandards?
Nach einem Überblick über technische Publikationsstandards und -anforderungen zeigt D3.2 von CRAFT-OA (Laakso et al., 2024) auf, welche Bereiche der identifizierten Publikationsstandards für Diamond-Open-Access-Zeitschriften besonders herausfordernd sind. Entlang der Themengebiete „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ werden neben einer Literaturrecherche und Fallstudien eine Reihe von Datensätzen untersucht.
Zu den Datensätzen gehörten drei Datensätze aus dem DAOJ (abgelehnte Anträge, der öffentliche Datensatz und Metadaten auf Artikelebene), Ergebnisse des DIAMAS-Survey (Armengou et al., 2023), die im Rahmen des CRAFT-OA-Schwesterprojekts DIAMAS durchgeführt wurde, sowie die Ergebnisse der Open Access Diamond Study (Bosman et al., 2021). Weiterhin sammelten wir Informationen zu Open-Source-Publishing-Software (OJS, Janeway, Lodel), um zu überprüfen, ob diese die Einhaltung der verschiedenen technischen Publikationsstandards ermöglichen. Zudem werden Fallstudien von Publikationsplattformen zur Einhaltung technischer Publikationsstandards durch die Zeitschriften auf vier europäischen Publikationsplattformen (TIB Open Publishing, HRCAK, journal.fi, OpenEdition) vorgestellt. Auch der D3.2-Bericht ist auch als Zusammenfassung im CRAFT-OA-Blog verfügbar (Posavec et al., 2024b).
Trainingsmaterialien und Schulungen zur Umsetzung technischer Publikationsstandards
Auf der Grundlage der gerade beschriebenen Analyse (D3.2) entwickeln die Mitglieder des CRAFT-OA-Konsortiums Schulungsmaterialien, die speziell auf die identifizierten Herausforderungen zugeschnitten sind. Eine Sammlung der Materialien ist über das von der TIB gehostete Toolkit „Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit” verfügbar. Die Materialien und Schulungen reichen von praktischen Workshops, beispielsweise bei der CRAFT-OA-Sommerschule oder dem CRAFT-OA Tech Event, bis hin zu Kursen zum Selbststudium und Aufzeichnungen von Coffee Lectures. Die Themen werden entlang der Kategorien aus D3.2 „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ präsentiert, ergänzt durch übergeordnete Themen („Overarching“), das „FAIR Publishing Self-Assessment Tool“ und Schulungen sowie Community-Consulations. Um die Verfügbarkeit sicherzustellen, werden alle Materialien und Schulungen bei der Partner-Einrichtung gespeichert, die sie entwickelt haben. Die Aufzeichnungen der Coffee Lectures sind beispielsweise als Teil einer Playlist im AV-Portal der TIB zu finden. Darüber hinaus können die im WP3-Arbeitspaket erstellten Materialien in Schulungen verwendet werden, die mithilfe des „Reusable Curriculum for Upskilling Trainings” (Kupreyev et al., 2024) organisiert werden. Ausgewählte Schulungsmaterialien sind im „Publisher’s Handbook for Diamond Open Access” indexiert, das ebenfalls im Rahmen des CRAFT-OA-Projekts entwickelt wurde.
Armengou, C., Aschehoug, A., Ball, J., Bargheer, M., Bosman, J., Brun, V., de Pablo Llorente, V., Franczak, M., Frantsvåg, J. E., Hersperger, O., Klaus, T., Kramer, B., Kuchma, I., Laakso, M., Manista, F., Melinščak Zlodi, I., Mounier, P., Pölönen, J., Pontille, D., … Wnuk, M. (2023). Institutional Publishing in the ERA: Results from the DIAMAS survey. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10022184Armengou, C., Edig, X. van, Laakso, M., & Umerle, T. (2023). CRAFT-OA Deliverable 3.1 Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8112662
Bosman, J., Frantsvåg, J. E., Kramer, B., Langlais, P.-C., & Proudman, V. (2021). OA Diamond Journals Study. Part 1: Findings. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.4558704
Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). https://zenodo.org/records/13820036
DOAJ. (n.d.). Guide to applying – DOAJ. Retrieved February 25, 2025, from https://doaj.org/apply/guide/
European Science Foundation. (n.d.). Plan S Principles | Plan S. Retrieved February 25, 2025, from https://www.coalition-s.org/plan_s_principles/
Kupreyev, M., Fenner, J., & Müller, L. (2024). CRAFT-OA Deliverable 2.2 Reusable curriculum for upskilling trainings. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10943284
Laakso, M., Edig, X. van, Fenner, J., Armengou, C., Gingold, A., Pispiringas, L., & Šterbenc Svetina, B. (2024). CRAFT-OA Deliverable 3.2: Report on challenges and help measures faced by OA journals and platforms. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10496594
OpenAIRE. (2022). OpenAIRE Guidelines—OpenAIRE Guidelines documentation. https://guidelines.openaire.eu/en/latest/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024a). Expanding the potential of Diamond Open Access Journals – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/expanding-the-potential-of-doajs/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024b). Overcoming Gaps and Building Bridges – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/overcoming-gaps-and-building-bridges/
#OpenAccess #LizenzCCBY40INT #diamondOpenAccess #Schulungen #Trainingsmaterialien
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CRAFT-OA: Herausforderungen evaluieren, Lücken identifizieren und Trainingsmaterialien entwickeln
Das CRAFT-OA Projekt befindet sich auf der Zielgeraden und ich möchte in diesem Blogbeitrag die Aktivitäten des Arbeitspakets „Technical Standards for professional Institutional Open Access“ (WP 3) des Projekts vorstellen. Unter der Leitung des Directory of Open Access Journals (DOAJ) bringt dieses Arbeitspaket Institutionen zusammen, die sowohl die Größe als auch die Vielfalt des CRAFT-OA-Projekts widerspiegeln: die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, OPERAS, TSV, TIB, SRCE, ZRC SAZU, OpenAIRE, die Universität Turin, EGI, die Universität Zadar, IBL PAN, die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg und Aix Marseille Université arbeiten hier zusammen, um Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Einhaltung technischer Publikationsstandards zu unterstützen. Gleichzeitig werden Schulungen organisiert und Trainigsmaterialien erstellt, die den Herausforderungen der Community sowohl lokal als auch global gerecht werden – von der Community für die Community.
Bestandsaufnahme: Mit welchen technischen Publikationsstandards und Vorgaben sind Diamond-Open-Access-Zeitschriften konfrontiert?
In einem ersten Schritt bestand das Ziel des Arbeitspakets darin, die zahlreichen technischen Publikationsstandards und Anforderungen zu erfassen, mit denen Diamond-OA-Zeitschriften konfrontiert sind. Dafür arbeiteten wir mit eine Reihe von Policy-Dokumenten: Plan S (European Science Foundation, o. J.) und der Extensible Quality Standard in Institutional Publishing (EQSIP v1) – der Vorgänger des DOAS – Diamond Open Access Standard (Consortium of the DIAMAS project, 2024) wurden herangezogen. Darüber hinaus nahmen wir die Aufnahmekriterien des DOAJ (DOAJ, o. J.) und die OpenAIRE-Richtlinien (OpenAIRE, 2022) unter die Lupe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung, die technische Publikationsstandards von der Verwendung von ISSNs für Zeitschriften bis hin zu Metadatenaustauschprotokollen wie OAI-PMH umfassten, wurden anschließend nach den FAIR-Prinzipien kategorisiert.
Die Übersicht über die verschiedenen identifizierten Standards wurde im D3.1-Bericht von CRAFT-OA „Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles“ (Armengou et al., 2023) veröffentlicht. Die wichtigsten Ergebnisse wurden zudem in einem Blogbeitrag (Posavec et al., 2024a) zusammengefasst, in dem die verschiedenen Kategorien interaktiv dargestellt sind. Auch auf der OASPA-Konferenz 2024 sowie auf den Open-Access-Tagen 2024 wurden die Ergebnisse der Community vorgestellt.
Was sind die Herausforderungen für Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Umsetzung technischer Publikationsstandards?
Nach einem Überblick über technische Publikationsstandards und -anforderungen zeigt D3.2 von CRAFT-OA (Laakso et al., 2024) auf, welche Bereiche der identifizierten Publikationsstandards für Diamond-Open-Access-Zeitschriften besonders herausfordernd sind. Entlang der Themengebiete „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ werden neben einer Literaturrecherche und Fallstudien eine Reihe von Datensätzen untersucht.
Zu den Datensätzen gehörten drei Datensätze aus dem DAOJ (abgelehnte Anträge, der öffentliche Datensatz und Metadaten auf Artikelebene), Ergebnisse des DIAMAS-Survey (Armengou et al., 2023), die im Rahmen des CRAFT-OA-Schwesterprojekts DIAMAS durchgeführt wurde, sowie die Ergebnisse der Open Access Diamond Study (Bosman et al., 2021). Weiterhin sammelten wir Informationen zu Open-Source-Publishing-Software (OJS, Janeway, Lodel), um zu überprüfen, ob diese die Einhaltung der verschiedenen technischen Publikationsstandards ermöglichen. Zudem werden Fallstudien von Publikationsplattformen zur Einhaltung technischer Publikationsstandards durch die Zeitschriften auf vier europäischen Publikationsplattformen (TIB Open Publishing, HRCAK, journal.fi, OpenEdition) vorgestellt. Auch der D3.2-Bericht ist auch als Zusammenfassung im CRAFT-OA-Blog verfügbar (Posavec et al., 2024b).
Trainingsmaterialien und Schulungen zur Umsetzung technischer Publikationsstandards
Auf der Grundlage der gerade beschriebenen Analyse (D3.2) entwickeln die Mitglieder des CRAFT-OA-Konsortiums Schulungsmaterialien, die speziell auf die identifizierten Herausforderungen zugeschnitten sind. Eine Sammlung der Materialien ist über das von der TIB gehostete Toolkit „Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit” verfügbar. Die Materialien und Schulungen reichen von praktischen Workshops, beispielsweise bei der CRAFT-OA-Sommerschule oder dem CRAFT-OA Tech Event, bis hin zu Kursen zum Selbststudium und Aufzeichnungen von Coffee Lectures. Die Themen werden entlang der Kategorien aus D3.2 „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ präsentiert, ergänzt durch übergeordnete Themen („Overarching“), das „FAIR Publishing Self-Assessment Tool“ und Schulungen sowie Community-Consulations. Um die Verfügbarkeit sicherzustellen, werden alle Materialien und Schulungen bei der Partner-Einrichtung gespeichert, die sie entwickelt haben. Die Aufzeichnungen der Coffee Lectures sind beispielsweise als Teil einer Playlist im AV-Portal der TIB zu finden. Darüber hinaus können die im WP3-Arbeitspaket erstellten Materialien in Schulungen verwendet werden, die mithilfe des „Reusable Curriculum for Upskilling Trainings” (Kupreyev et al., 2024) organisiert werden. Ausgewählte Schulungsmaterialien sind im „Publisher’s Handbook for Diamond Open Access” indexiert, das ebenfalls im Rahmen des CRAFT-OA-Projekts entwickelt wurde.
Armengou, C., Aschehoug, A., Ball, J., Bargheer, M., Bosman, J., Brun, V., de Pablo Llorente, V., Franczak, M., Frantsvåg, J. E., Hersperger, O., Klaus, T., Kramer, B., Kuchma, I., Laakso, M., Manista, F., Melinščak Zlodi, I., Mounier, P., Pölönen, J., Pontille, D., … Wnuk, M. (2023). Institutional Publishing in the ERA: Results from the DIAMAS survey. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10022184Armengou, C., Edig, X. van, Laakso, M., & Umerle, T. (2023). CRAFT-OA Deliverable 3.1 Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8112662
Bosman, J., Frantsvåg, J. E., Kramer, B., Langlais, P.-C., & Proudman, V. (2021). OA Diamond Journals Study. Part 1: Findings. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.4558704
Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). https://zenodo.org/records/13820036
DOAJ. (n.d.). Guide to applying – DOAJ. Retrieved February 25, 2025, from https://doaj.org/apply/guide/
European Science Foundation. (n.d.). Plan S Principles | Plan S. Retrieved February 25, 2025, from https://www.coalition-s.org/plan_s_principles/
Kupreyev, M., Fenner, J., & Müller, L. (2024). CRAFT-OA Deliverable 2.2 Reusable curriculum for upskilling trainings. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10943284
Laakso, M., Edig, X. van, Fenner, J., Armengou, C., Gingold, A., Pispiringas, L., & Šterbenc Svetina, B. (2024). CRAFT-OA Deliverable 3.2: Report on challenges and help measures faced by OA journals and platforms. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10496594
OpenAIRE. (2022). OpenAIRE Guidelines—OpenAIRE Guidelines documentation. https://guidelines.openaire.eu/en/latest/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024a). Expanding the potential of Diamond Open Access Journals – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/expanding-the-potential-of-doajs/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024b). Overcoming Gaps and Building Bridges – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/overcoming-gaps-and-building-bridges/
#OpenAccess #LizenzCCBY40INT #diamondOpenAccess #Schulungen #Trainingsmaterialien
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CRAFT-OA: Herausforderungen evaluieren, Lücken identifizieren und Trainingsmaterialien entwickeln
Das CRAFT-OA Projekt befindet sich auf der Zielgeraden und ich möchte in diesem Blogbeitrag die Aktivitäten des Arbeitspakets „Technical Standards for professional Institutional Open Access“ (WP 3) des Projekts vorstellen. Unter der Leitung des Directory of Open Access Journals (DOAJ) bringt dieses Arbeitspaket Institutionen zusammen, die sowohl die Größe als auch die Vielfalt des CRAFT-OA-Projekts widerspiegeln: die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, OPERAS, TSV, TIB, SRCE, ZRC SAZU, OpenAIRE, die Universität Turin, EGI, die Universität Zadar, IBL PAN, die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg und Aix Marseille Université arbeiten hier zusammen, um Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Einhaltung technischer Publikationsstandards zu unterstützen. Gleichzeitig werden Schulungen organisiert und Trainigsmaterialien erstellt, die den Herausforderungen der Community sowohl lokal als auch global gerecht werden – von der Community für die Community.
Bestandsaufnahme: Mit welchen technischen Publikationsstandards und Vorgaben sind Diamond-Open-Access-Zeitschriften konfrontiert?
In einem ersten Schritt bestand das Ziel des Arbeitspakets darin, die zahlreichen technischen Publikationsstandards und Anforderungen zu erfassen, mit denen Diamond-OA-Zeitschriften konfrontiert sind. Dafür arbeiteten wir mit eine Reihe von Policy-Dokumenten: Plan S (European Science Foundation, o. J.) und der Extensible Quality Standard in Institutional Publishing (EQSIP v1) – der Vorgänger des DOAS – Diamond Open Access Standard (Consortium of the DIAMAS project, 2024) wurden herangezogen. Darüber hinaus nahmen wir die Aufnahmekriterien des DOAJ (DOAJ, o. J.) und die OpenAIRE-Richtlinien (OpenAIRE, 2022) unter die Lupe. Die Ergebnisse dieser Untersuchung, die technische Publikationsstandards von der Verwendung von ISSNs für Zeitschriften bis hin zu Metadatenaustauschprotokollen wie OAI-PMH umfassten, wurden anschließend nach den FAIR-Prinzipien kategorisiert.
Die Übersicht über die verschiedenen identifizierten Standards wurde im D3.1-Bericht von CRAFT-OA „Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles“ (Armengou et al., 2023) veröffentlicht. Die wichtigsten Ergebnisse wurden zudem in einem Blogbeitrag (Posavec et al., 2024a) zusammengefasst, in dem die verschiedenen Kategorien interaktiv dargestellt sind. Auch auf der OASPA-Konferenz 2024 sowie auf den Open-Access-Tagen 2024 wurden die Ergebnisse der Community vorgestellt.
Was sind die Herausforderungen für Diamond-Open-Access-Zeitschriften bei der Umsetzung technischer Publikationsstandards?
Nach einem Überblick über technische Publikationsstandards und -anforderungen zeigt D3.2 von CRAFT-OA (Laakso et al., 2024) auf, welche Bereiche der identifizierten Publikationsstandards für Diamond-Open-Access-Zeitschriften besonders herausfordernd sind. Entlang der Themengebiete „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ werden neben einer Literaturrecherche und Fallstudien eine Reihe von Datensätzen untersucht.
Zu den Datensätzen gehörten drei Datensätze aus dem DAOJ (abgelehnte Anträge, der öffentliche Datensatz und Metadaten auf Artikelebene), Ergebnisse des DIAMAS-Survey (Armengou et al., 2023), die im Rahmen des CRAFT-OA-Schwesterprojekts DIAMAS durchgeführt wurde, sowie die Ergebnisse der Open Access Diamond Study (Bosman et al., 2021). Weiterhin sammelten wir Informationen zu Open-Source-Publishing-Software (OJS, Janeway, Lodel), um zu überprüfen, ob diese die Einhaltung der verschiedenen technischen Publikationsstandards ermöglichen. Zudem werden Fallstudien von Publikationsplattformen zur Einhaltung technischer Publikationsstandards durch die Zeitschriften auf vier europäischen Publikationsplattformen (TIB Open Publishing, HRCAK, journal.fi, OpenEdition) vorgestellt. Auch der D3.2-Bericht ist auch als Zusammenfassung im CRAFT-OA-Blog verfügbar (Posavec et al., 2024b).
Trainingsmaterialien und Schulungen zur Umsetzung technischer Publikationsstandards
Auf der Grundlage der gerade beschriebenen Analyse (D3.2) entwickeln die Mitglieder des CRAFT-OA-Konsortiums Schulungsmaterialien, die speziell auf die identifizierten Herausforderungen zugeschnitten sind. Eine Sammlung der Materialien ist über das von der TIB gehostete Toolkit „Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit” verfügbar. Die Materialien und Schulungen reichen von praktischen Workshops, beispielsweise bei der CRAFT-OA-Sommerschule oder dem CRAFT-OA Tech Event, bis hin zu Kursen zum Selbststudium und Aufzeichnungen von Coffee Lectures. Die Themen werden entlang der Kategorien aus D3.2 „Identifiers“, „Metadata“, „Content“ und „Website features“ präsentiert, ergänzt durch übergeordnete Themen („Overarching“), das „FAIR Publishing Self-Assessment Tool“ und Schulungen sowie Community-Consulations. Um die Verfügbarkeit sicherzustellen, werden alle Materialien und Schulungen bei der Partner-Einrichtung gespeichert, die sie entwickelt haben. Die Aufzeichnungen der Coffee Lectures sind beispielsweise als Teil einer Playlist im AV-Portal der TIB zu finden. Darüber hinaus können die im WP3-Arbeitspaket erstellten Materialien in Schulungen verwendet werden, die mithilfe des „Reusable Curriculum for Upskilling Trainings” (Kupreyev et al., 2024) organisiert werden. Ausgewählte Schulungsmaterialien sind im „Publisher’s Handbook for Diamond Open Access” indexiert, das ebenfalls im Rahmen des CRAFT-OA-Projekts entwickelt wurde.
Armengou, C., Aschehoug, A., Ball, J., Bargheer, M., Bosman, J., Brun, V., de Pablo Llorente, V., Franczak, M., Frantsvåg, J. E., Hersperger, O., Klaus, T., Kramer, B., Kuchma, I., Laakso, M., Manista, F., Melinščak Zlodi, I., Mounier, P., Pölönen, J., Pontille, D., … Wnuk, M. (2023). Institutional Publishing in the ERA: Results from the DIAMAS survey. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10022184Armengou, C., Edig, X. van, Laakso, M., & Umerle, T. (2023). CRAFT-OA Deliverable 3.1 Report on Standards for Best Publishing Practices and Basic Technical Requirements in the Light of FAIR Principles. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8112662
Bosman, J., Frantsvåg, J. E., Kramer, B., Langlais, P.-C., & Proudman, V. (2021). OA Diamond Journals Study. Part 1: Findings. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.4558704
Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). https://zenodo.org/records/13820036
DOAJ. (n.d.). Guide to applying – DOAJ. Retrieved February 25, 2025, from https://doaj.org/apply/guide/
European Science Foundation. (n.d.). Plan S Principles | Plan S. Retrieved February 25, 2025, from https://www.coalition-s.org/plan_s_principles/
Kupreyev, M., Fenner, J., & Müller, L. (2024). CRAFT-OA Deliverable 2.2 Reusable curriculum for upskilling trainings. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10943284
Laakso, M., Edig, X. van, Fenner, J., Armengou, C., Gingold, A., Pispiringas, L., & Šterbenc Svetina, B. (2024). CRAFT-OA Deliverable 3.2: Report on challenges and help measures faced by OA journals and platforms. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10496594
OpenAIRE. (2022). OpenAIRE Guidelines—OpenAIRE Guidelines documentation. https://guidelines.openaire.eu/en/latest/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024a). Expanding the potential of Diamond Open Access Journals – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/expanding-the-potential-of-doajs/
Posavec, K., Kupreyev, M., & Arasteh, S. (2024b). Overcoming Gaps and Building Bridges – CRAFT-OA. CRAFT-OA Blog. https://www.craft-oa.eu/overcoming-gaps-and-building-bridges/
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