#mathematiques — Public Fediverse posts
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https://www.europesays.com/fr/1179271/ « J’avais tort » : comment Sébastien Bubeck, un mathématicien français sceptique sur l’IA, est devenu l’un des cerveaux d’OpenAI #FR #France #IntelligenceArtificielle #mathematiques #openai #Science #ScienceAndTechnology #Sciences #SciencesEtTechnologies #Technologies #Technology
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"Donne-moi un lieu où je puisse me tenir ferme, et je mettrai la Terre en mouvement." – Archimède (v. 287 AEC–v. 212 AEC)
#citation #physique #mathématiques #maths #math -
10 septembre 1839 : #CeJourLà naissance de Charles Sanders Peirce (†9/4/1914), philosophe, logicien et mathématicien américain, qui a contribué au développement de la logique mathématique. Il est le premier à utiliser des tables de vérité.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce
#mathématiques #maths #math -
10 septembre 1839 : #CeJourLà naissance de Charles Sanders Peirce (†9/4/1914), philosophe, logicien et mathématicien américain, qui a contribué au développement de la logique mathématique. Il est le premier à utiliser des tables de vérité.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce
#mathématiques #maths #math -
10 septembre 1839 : #CeJourLà naissance de Charles Sanders Peirce (†9/4/1914), philosophe, logicien et mathématicien américain, qui a contribué au développement de la logique mathématique. Il est le premier à utiliser des tables de vérité.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce
#mathématiques #maths #math -
10 septembre 1839 : #CeJourLà naissance de Charles Sanders Peirce (†9/4/1914), philosophe, logicien et mathématicien américain, qui a contribué au développement de la logique mathématique. Il est le premier à utiliser des tables de vérité.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce
#mathématiques #maths #math -
10 septembre 1839 : #CeJourLà naissance de Charles Sanders Peirce (†9/4/1914), philosophe, logicien et mathématicien américain, qui a contribué au développement de la logique mathématique. Il est le premier à utiliser des tables de vérité.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce
#mathématiques #maths #math -
"De quoi ébranler profondément certains chercheurs. "J’avoue être un peu effondrée de voir que cette belle question sur laquelle plein de collègues, dont moi-même, avons consacré des années à discuter autour d’un tableau aurait été résolue en quelques jours par des dizaines de milliers d'agents et des milliards de tokens, confie Isabelle Gallagher, professeure à l’université Paris-Cité "
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"De quoi ébranler profondément certains chercheurs. "J’avoue être un peu effondrée de voir que cette belle question sur laquelle plein de collègues, dont moi-même, avons consacré des années à discuter autour d’un tableau aurait été résolue en quelques jours par des dizaines de milliers d'agents et des milliards de tokens, confie Isabelle Gallagher, professeure à l’université Paris-Cité "
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"De quoi ébranler profondément certains chercheurs. "J’avoue être un peu effondrée de voir que cette belle question sur laquelle plein de collègues, dont moi-même, avons consacré des années à discuter autour d’un tableau aurait été résolue en quelques jours par des dizaines de milliers d'agents et des milliards de tokens, confie Isabelle Gallagher, professeure à l’université Paris-Cité "
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"De quoi ébranler profondément certains chercheurs. "J’avoue être un peu effondrée de voir que cette belle question sur laquelle plein de collègues, dont moi-même, avons consacré des années à discuter autour d’un tableau aurait été résolue en quelques jours par des dizaines de milliers d'agents et des milliards de tokens, confie Isabelle Gallagher, professeure à l’université Paris-Cité "
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"De quoi ébranler profondément certains chercheurs. "J’avoue être un peu effondrée de voir que cette belle question sur laquelle plein de collègues, dont moi-même, avons consacré des années à discuter autour d’un tableau aurait été résolue en quelques jours par des dizaines de milliers d'agents et des milliards de tokens, confie Isabelle Gallagher, professeure à l’université Paris-Cité "
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"Je crois que tout le monde a besoin de penser, sinon la vie est trop ennuyeuse !" – Oksana Yakimova
#citation #mathématiques #maths #math -
"Je crois que tout le monde a besoin de penser, sinon la vie est trop ennuyeuse !" – Oksana Yakimova
#citation #mathématiques #maths #math -
"Je crois que tout le monde a besoin de penser, sinon la vie est trop ennuyeuse !" – Oksana Yakimova
#citation #mathématiques #maths #math -
"Je crois que tout le monde a besoin de penser, sinon la vie est trop ennuyeuse !" – Oksana Yakimova
#citation #mathématiques #maths #math -
"Je crois que tout le monde a besoin de penser, sinon la vie est trop ennuyeuse !" – Oksana Yakimova
#citation #mathématiques #maths #math -
JN 2026 — Strasbourg
#Maths in Stras’
Faire rayonner les mathématiques !
à #Strasbourg du 17 au 20 octobre 2026https://www.apmep.fr/JN-2026-Strasbourg
Association des Professeurs de #mathematiques de l'Enseignement Public
... je lis : «Une liste de propositions d’hébergements négociés pour les JN 2026 sera […] accessible après connexion au site des Journées.»
(y a des publications qui ont l'air intéressantes sur ce site mais là j'ai pas le temps de lire !)
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JN 2026 — Strasbourg
#Maths in Stras’
Faire rayonner les mathématiques !
à #Strasbourg du 17 au 20 octobre 2026https://www.apmep.fr/JN-2026-Strasbourg
Association des Professeurs de #mathematiques de l'Enseignement Public
... je lis : «Une liste de propositions d’hébergements négociés pour les JN 2026 sera […] accessible après connexion au site des Journées.»
(y a des publications qui ont l'air intéressantes sur ce site mais là j'ai pas le temps de lire !)
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Faire rayonner les mathématiques !
à #Strasbourg du 17 au 20 octobre 2026https://www.apmep.fr/JN-2026-Strasbourg
Association des Professeurs de #mathematiques de l'Enseignement Public
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(y a des publications qui ont l'air intéressantes sur ce site mais là j'ai pas le temps de lire !)
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Association des Professeurs de #mathematiques de l'Enseignement Public
... je lis : «Une liste de propositions d’hébergements négociés pour les JN 2026 sera […] accessible après connexion au site des Journées.»
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"Aucun mathématicien humain n’y était encore pas parvenu."
.... en revanche l'IA de Courrier International est fâchée avec la langue française.
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[Courrier international] - L’IA “formalise” le dernier théorème de Fermat en seulement onze joursLe modèle d’intelligence artificielle Claude a généré treize millions de lignes de code vérifiables par ordinateur permettant de démontrer numériquement le dernier théorème de Fermat. Aucun mathématicien humain n’y était encore pas parvenu.
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"Aucun mathématicien humain n’y était encore pas parvenu."
.... en revanche l'IA de Courrier International est fâchée avec la langue française.
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[Courrier international] - L’IA “formalise” le dernier théorème de Fermat en seulement onze joursLe modèle d’intelligence artificielle Claude a généré treize millions de lignes de code vérifiables par ordinateur permettant de démontrer numériquement le dernier théorème de Fermat. Aucun mathématicien humain n’y était encore pas parvenu.
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🤖 OpenAI affirme avoir résolu le problème de Navier-Stokes grâce à 10 000 agents IA
👉 https://www.justgeek.fr/openai-navier-stokes-agents-ia-157968/
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🤖 OpenAI affirme avoir résolu le problème de Navier-Stokes grâce à 10 000 agents IA
👉 https://www.justgeek.fr/openai-navier-stokes-agents-ia-157968/
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Hugo Duminil-Copin et Emmanuel Sander : Défaire le mythe de la « bosse des maths »
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Hugo Duminil-Copin et Emmanuel Sander : Défaire le mythe de la « bosse des maths »
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https://www.europesays.com/be-fr/244414/ PISA 2026 : écart scolaire entre francophones et néerlandophones #BE #BEFr #Belgique #Belgium #écoleFrancophone #écoleNéerlandophone #EnseignementFlamand #InégalitésScolaires #lecture #Mathématiques #PISA #redoublement #WallonieBruxelles
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Un cartable d'écolier de plusieurs kilos de cahiers, livres, stylos ou crayons
Par an : 7 à 8 petits cahiers, 2 à 3 grands cahiers, un trieur, un classeurs, des porte-vues etc.
Donc l'enfant ne saisit ce qu'est le français (ou math) : la discipline est segmentée en cahiers, classeurs, etc.J'oubliais : l'élève écrit de moins en moins, il colle et recolle encore et encore des fiches dans ses cahiers (voir les explications dans les ALT)
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Un cartable d'écolier de plusieurs kilos de cahiers, livres, stylos ou crayons
Par an : 7 à 8 petits cahiers, 2 à 3 grands cahiers, un trieur, un classeurs, des porte-vues etc.
Donc l'enfant ne saisit ce qu'est le français (ou math) : la discipline est segmentée en cahiers, classeurs, etc.J'oubliais : l'élève écrit de moins en moins, il colle et recolle encore et encore des fiches dans ses cahiers (voir les explications dans les ALT)
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Un cartable d'écolier de plusieurs kilos de cahiers, livres, stylos ou crayons
Par an : 7 à 8 petits cahiers, 2 à 3 grands cahiers, un trieur, un classeurs, des porte-vues etc.
Donc l'enfant ne saisit ce qu'est le français (ou math) : la discipline est segmentée en cahiers, classeurs, etc.J'oubliais : l'élève écrit de moins en moins, il colle et recolle encore et encore des fiches dans ses cahiers (voir les explications dans les ALT)
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Un cartable d'écolier de plusieurs kilos de cahiers, livres, stylos ou crayons
Par an : 7 à 8 petits cahiers, 2 à 3 grands cahiers, un trieur, un classeurs, des porte-vues etc.
Donc l'enfant ne saisit ce qu'est le français (ou math) : la discipline est segmentée en cahiers, classeurs, etc.J'oubliais : l'élève écrit de moins en moins, il colle et recolle encore et encore des fiches dans ses cahiers (voir les explications dans les ALT)
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Un cartable d'écolier de plusieurs kilos de cahiers, livres, stylos ou crayons
Par an : 7 à 8 petits cahiers, 2 à 3 grands cahiers, un trieur, un classeurs, des porte-vues etc.
Donc l'enfant ne saisit ce qu'est le français (ou math) : la discipline est segmentée en cahiers, classeurs, etc.J'oubliais : l'élève écrit de moins en moins, il colle et recolle encore et encore des fiches dans ses cahiers (voir les explications dans les ALT)
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Géographie/Économie : est-il pertinent d'apprendre à 9 ans l'économie du bassin d'Arcachon, des notions comme banlieue, coeur de ville, cité dortoir, etc.
Sciences inadapté : avant 10 ans comprendre effusion magmatique, volcan vulcanien, strombolien, péléen ou hawaïen
Histoire : moins de chronologie, moins de grands personnages pour plus de concepts mal assurés, confondre des dates de règne avec la date de naissance et de décès
⬇️
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Géographie/Économie : est-il pertinent d'apprendre à 9 ans l'économie du bassin d'Arcachon, des notions comme banlieue, coeur de ville, cité dortoir, etc.
Sciences inadapté : avant 10 ans comprendre effusion magmatique, volcan vulcanien, strombolien, péléen ou hawaïen
Histoire : moins de chronologie, moins de grands personnages pour plus de concepts mal assurés, confondre des dates de règne avec la date de naissance et de décès
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Géographie/Économie : est-il pertinent d'apprendre à 9 ans l'économie du bassin d'Arcachon, des notions comme banlieue, coeur de ville, cité dortoir, etc.
Sciences inadapté : avant 10 ans comprendre effusion magmatique, volcan vulcanien, strombolien, péléen ou hawaïen
Histoire : moins de chronologie, moins de grands personnages pour plus de concepts mal assurés, confondre des dates de règne avec la date de naissance et de décès
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RE: https://amicale.net/@france24_fr/117235817264459943
Pas de surprise ! C'est certain nous sommes habitués maintenant
Temps d'enseignement des fondamentaux (français et mathématiques) amputé pour faire de la place à des cours incompréhensibles pour un enfant de 7 à 10 ans :
Géographie (orientés vers l'économie)
Sciences inadaptés (volcans, marées, etc.)
Histoire où les dates, les femmes et les hommes sont - importants que des conceptsAutant d'heures en - qui expliquent cette chute inexorable ⬇️
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RE: https://amicale.net/@france24_fr/117235817264459943
Pas de surprise ! C'est certain nous sommes habitués maintenant
Temps d'enseignement des fondamentaux (français et mathématiques) amputé pour faire de la place à des cours incompréhensibles pour un enfant de 7 à 10 ans :
Géographie (orientés vers l'économie)
Sciences inadaptés (volcans, marées, etc.)
Histoire où les dates, les femmes et les hommes sont - importants que des conceptsAutant d'heures en - qui expliquent cette chute inexorable ⬇️
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RE: https://amicale.net/@france24_fr/117235817264459943
Pas de surprise ! C'est certain nous sommes habitués maintenant
Temps d'enseignement des fondamentaux (français et mathématiques) amputé pour faire de la place à des cours incompréhensibles pour un enfant de 7 à 10 ans :
Géographie (orientés vers l'économie)
Sciences inadaptés (volcans, marées, etc.)
Histoire où les dates, les femmes et les hommes sont - importants des conceptsAutant d'heures en - qui expliquent cette chute inexorable ⬇️
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RE: https://amicale.net/@france24_fr/117235817264459943
Pas de surprise ! C'est certain nous sommes habitués maintenant
Temps d'enseignement des fondamentaux (français et mathématiques) amputé pour faire de la place à des cours incompréhensibles pour un enfant de 7 à 10 ans :
Géographie (orientés vers l'économie)
Sciences inadaptés (volcans, marées, etc.)
Histoire où les dates, les femmes et les hommes sont - importants des conceptsAutant d'heures en - qui expliquent cette chute inexorable ⬇️
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RE: https://amicale.net/@france24_fr/117235817264459943
Pas de surprise ! C'est certain nous sommes habitués maintenant
Temps d'enseignement des fondamentaux (français et mathématiques) amputé pour faire de la place à des cours incompréhensibles pour un enfant de 7 à 10 ans :
Géographie (orientés vers l'économie)
Sciences inadaptés (volcans, marées, etc.)
Histoire où les dates, les femmes et les hommes sont - importants que des conceptsAutant d'heures en - qui expliquent cette chute inexorable ⬇️
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"On peut travailler sur n'importe quel problème, tant qu'il engendre des mathématiques intéressantes en cours de route – même si au bout du compte on ne le résout pas." – Andrew Wiles (1953-)
#citation #mathématiques #maths #math -
"On peut travailler sur n'importe quel problème, tant qu'il engendre des mathématiques intéressantes en cours de route – même si au bout du compte on ne le résout pas." – Andrew Wiles (1953-)
#citation #mathématiques #maths #math -
"On peut travailler sur n'importe quel problème, tant qu'il engendre des mathématiques intéressantes en cours de route – même si au bout du compte on ne le résout pas." – Andrew Wiles (1953-)
#citation #mathématiques #maths #math -
"On peut travailler sur n'importe quel problème, tant qu'il engendre des mathématiques intéressantes en cours de route – même si au bout du compte on ne le résout pas." – Andrew Wiles (1953-)
#citation #mathématiques #maths #math -
"On peut travailler sur n'importe quel problème, tant qu'il engendre des mathématiques intéressantes en cours de route – même si au bout du compte on ne le résout pas." – Andrew Wiles (1953-)
#citation #mathématiques #maths #math -
https://www.europesays.com/ch-fr/297025/ PISA : les élèves suisses dans le top 10 en maths, mais le niveau baisse #collèges #Compétence(Q2015382)(#19) #Écoles #Éducation #élève #étude #International #lycées #Mathématiques #Monde #OCDE #RechercheScientifique #Science #ScienceEtTechnologie #score #Suisse #World #WorldNews
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Le Monde – #PISA 2025 : le #décrochage inédit des résultats des #élèves en #France, en #compréhension de l’ #écrit et en #Mathematiques , comme dans l’ensemble de l’ #OCDE
www.lemonde.fr/societe/arti...
PISA 2025 : le décrochage inéd...