#leseforderung — Public Fediverse posts
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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.
Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.
Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂
#Lesekompetenz
#PISAStudie
#BildungSchützen
#LesenLernen
#ZukunftDerBildung
#Medienpädagogik
#Leseförderung
#Bildungspolitik
#Kompetenzerwerb
#Vorlesen -
Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.
Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.
Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂
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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.
Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.
Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂
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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.
Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.
Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂
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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.
Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.
Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂
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#Vorlesen -
PISA: Lesen bleibt Herausforderung – Augsburg fördert Lesekompetenz gezielt
Die neuen PISA-Ergebnisse sind alarmierend: Etwa ein Drittel der 15-Jährigen in Deutschland erreicht beim Lesen die Mindeststandards nicht.…
#Augsburg #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Bayern #F.Maas #Germany #Lese-Insel #Leseförderung #Leserschaft #PISA-Studie #Schule
https://www.europesays.com/de/1288415/ -
Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!
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Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!
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Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!
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Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!
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Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!
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PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita
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PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita
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PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita
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PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita
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Digitale Leseförderung: Wir suchen Ideen mit Zukunft!
Leseförderung ist ein zentraler Schlüssel für Bildung und Teilhabe. In seiner zehnten Ausschreibungsrunde des Förderprogramms „Gemeinsam Digital! Kreativ mit Medien“ (2023-2027) vergibt der dbv daher wieder Projektmittel für die digitale Leseförderung. Projektantrage können bis zum 30.09.2026 eingereicht werden.
Mehr Informationen unter 👉 https://www.bibliotheksverband.de/gemeinsam-digital-kreativ-mit-medien
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Audio-Linkempfehlungen zu #FutureSkills in der #Bildung
In dieser Podcast-Folge werden interessante Linktipps zum Thema Future Skills aus den Bildungsbereichen des Deutschen Bildungsservers vorgestellt. Die Empfehlungen umfassen Begriffserklärungen sowie grundsätzliche Überlegungen und Konzepte. Inhaltlich fokussieren sie #BeruflicheBildung und #Weiterbildung, #Schule und #Leseförderung und #Inklusion.
https://blog.bildungsserver.de/future-skills/
#DBSAktionswochen -
Jungen für das #Lesen begeistern: Forschungserkenntnisse für die Praxis
Interview mit PHKA-Professorin Ina Brendel-Kepser im Online-Magazin schulmanagement:
📗 Jungen lesen seltener und schlechter - woran liegt das?
📗 Was sind die Ziele des Projekts boys & books?
📗 Was Jungen gerne lesen
📗 Erfolgreiche Modelle der #Leseförderung
📗 Was baut nachhaltige Lesemotivation auf?#Bildung #Forschung #Wissenschaft #bücher #PädagogischeHochschuleKarlsruhe #PHKA #Karlsruhe
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#BiSSTransfer Aktuell sind bereits 74 Schulen in #RLP an dem Projekt „BiSS Transfer #Lesen Sek. I“ beteiligt. Weitere Schulen können sich bis 11.11. anmelden!
#Leseförderung #Lesekompetenz #Textverständnis #Lesefreude #Fortbildung #Beratung #Vernetzung