#leseforderung — Public Fediverse posts

Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

#Lesekompetenz
#PISAStudie
#BildungSchützen
#LesenLernen
#ZukunftDerBildung
#Medienpädagogik
#Leseförderung
#Bildungspolitik
#Kompetenzerwerb
#Vorlesen

Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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PISA: Lesen bleibt Herausforderung – Augsburg fördert Lesekompetenz gezielt

Die neuen PISA-Ergebnisse sind alarmierend: Etwa ein Drittel der 15-Jährigen in Deutschland erreicht beim Lesen die Mindeststandards nicht.…
#Augsburg #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Bayern #F.Maas #Germany #Lese-Insel #Leseförderung #Leserschaft #PISA-Studie #Schule
https://www.europesays.com/de/1288415/

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

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Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita

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Herzlichen Glückwunsch an Prof. Nele McElvany zur Berufung in den Wissenschaftlichen #Beirat der Stiftung Lesen! Gemeinsam mit renommierten Expert*innen aus verschiedenen Disziplinen wird sie die #Leseförderung stärken und den #Wissenstransfer fördern. https://www.stiftunglesen.de/fileadmin/Presse/PM-2025/0602/0206_PM_Wissenschaftlicher_Beirat.pdf