#leseforderung — Public Fediverse posts

Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

#Lesekompetenz
#PISAStudie
#BildungSchützen
#LesenLernen
#ZukunftDerBildung
#Medienpädagogik
#Leseförderung
#Bildungspolitik
#Kompetenzerwerb
#Vorlesen

Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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Mein Lieblingsbild aus der letzten Woche.

Enkel 3 hat zum zweiten Geburtstag das Kleine Gespenst als Bilderbuch bekommen. Enkel 2 geht mit ihm die jeweiligen Bilder durch während Enkel 1 seinen Brüdern vorliest.

Dieser komische Mr. Pisa wäre ziemlich geschockt so was zu sehen. 😂

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PISA: Lesen bleibt Herausforderung – Augsburg fördert Lesekompetenz gezielt

Die neuen PISA-Ergebnisse sind alarmierend: Etwa ein Drittel der 15-Jährigen in Deutschland erreicht beim Lesen die Mindeststandards nicht.…
#Augsburg #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Bayern #F.Maas #Germany #Lese-Insel #Leseförderung #Leserschaft #PISA-Studie #Schule
https://www.europesays.com/de/1288415/

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

Die Ergebnisse von #PISA2025 sind alarmierend: 32 % der 15-Jährigen in Deutschland erreichen beim Lesen nicht mehr das Mindestniveau. Zugleich hängen die Bildungschancen weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Die zentrale Bedeutung von Bibliotheken wird hier besonders deutlich: Durch kostenlose Vorleseangebote, Leseklubs, Beratung und durch den Zugang zu einer vielfältigen Medien- und Bücherwelt leisten sie einen zentralen Beitrag zur #Leseförderung für alle Kinder und Jugendlichen!

PISA 2025: Stiftung Lesen fordert frühe Leseförderung https://www.lesering.de/id/4951768/PISA-2025-Stiftung-Lesen-fordert-fruehe-Lesefoerderung/ #FrühkindlicheLeseförderung #Sprachförderung #Lesestart1–2–3 #Vorlesemonitor #StiftungLesen #Lesekompetenz #Leseförderung #Bilderbücher #Kinderbücher #Kleinkinder #Lesenlernen #IGLU-Studie #Grundschule #ErstesBuch #Aktuelles #Aktuelles #Lesekrise #PISA2025 #Vorlesen #Bildung #Eltern #Kita

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Lesestart 1–2–3 steht vor dem Aus. Das Bundesbildungsministerium will das bundesweit einzigartige und wirksame Programm zur frühen Sprach- und Leseförderung nicht weiter fördern.

Bitte unterstützt den Aufruf der Stiftung Lesen zur Weiterführung von Lesestart 1-2-3 - es ist wichtig!

https://www.stiftunglesen.de/rettet-lesestart#c9058

#Hilfe #StiftungLesen #Aktion #Lesestart1-2-3 #Lesen #Leseförderung

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Mit preisverdächtigen Büchern Leselust wecken: Praxiskonzepte zu den Nominierungen des Deutschen Jugendliteraturpreises
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/1986
#Leseförderung

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https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/1986
#Leseförderung

📚 Büchertürme sucht Bibliotheken als Partnerinnen.

Über zwei Millionen gelesene Bücher, 388 fertige Türme, 15 Jahre Praxis. Kinder finden hier Lesestoff für ihren eigenen Bücherturm und sammeln Antolin-Punkte für gelesene Bücher.

Mitmachen heißt: das Gespräch mit Lehrkräften suchen, Schulklassen einladen, einen eigenen Leseturm aufstellen.

👉 Lies jetzt mehr dazu: https://www.b-u-b.de/nachrichten/praxis/post/lesefoerderung-buechertuerme-sucht-bibliotheken-als-partnerinnen

#BuBMagazin #Leseförderung #Bibliotheken #Büchertürme #Antolin

📕 In Wedding und Moabit bekommen Erstklässler künftig schon zum Schulstart einen aktiven Bibliotheksausweis.

Das Projekt „BibStartCard“ der Fahrbibliothek Berlin-Mitte fährt 31 Grundschulen an und setzt dort an, wo der Zugang zu Bibliotheken sonst oft fehlt. 2026 erhalten rund 1.200 Kinder ihre Karte.

👉 Lies hier den ganzen Beitrag: https://www.b-u-b.de/nachrichten/praxis/post/bibstartcard-bibliotheksausweis-berlin

#BuBMagazin #Bibliothek #Leseförderung #Bildungsgerechtigkeit #Kinderbibliothek

📚 Lesen gehört für viele Kinder in Rheinland-Pfalz inzwischen fest zu den Sommerferien.

Rund 270 Bibliotheken in Rheinland-Pfalz beteiligen sich am Lesesommer und Vorlese-Sommer 2026. Kinder und Jugendliche können vom 15. Juni bis 16. August lesen, Vorlesegeschichten sammeln und Preise gewinnen.

👉 Lies jetzt mehr dazu: https://www.b-u-b.de/nachrichten/praxis/post/lesesommer-vorlese-sommer-2026-rheinland-pfalz

#BuBMagazin #LesesommerRLP #VorlesesommerRLP #Leseförderung #Bibliotheken

📚 Bibliotheken sind mehr als Ausleihe.

Im Märkischen Viertel in Berlin zeigt sich, wie Bibliotheksarbeit im Kiez konkret aussieht:

als Dritter Ort für Bildung, Begegnung und Teilhabe – besonders für Kinder und Jugendliche.

👉 Lies jetzt den Beitrag: https://www.b-u-b.de/nachrichten/praxis/post/viertelgeschichten-bibliothek-maerkisches-viertel-berlin-reinickendorf

#BuBMagazin #Bibliothek #DritterOrt #Leseförderung #Kiezarbeit