#clcch — Public Fediverse posts

Die Schweizer Regionalgruppe der @CLC #CLCCH lädt zum ersten Austausch des Jahres 2025 ein. Wir treffen uns in aller Öffentlichkeit im #Fediverse zu einem #FediverseChat mit dem Thema: "Kann KI soziales Lernen unterstützen oder befeuern?" und freuen uns auch auf Mitdiskutierende aus den anderen Regionen. Unter dem Hashtag #AISocial starten wir am 28. Januar um 18:00 mit der ersten Frage: "Wie sozial ist mein Lernen?"

Die Schweizer Regionalgruppe der @CLC #CLCCH lädt zum ersten Austausch des Jahres 2025 ein. Wir treffen uns in aller Öffentlichkeit im #Fediverse zu einem #FediverseChat mit dem Thema: "Kann KI soziales Lernen unterstützen oder befeuern?" und freuen uns auch auf Mitdiskutierende aus den anderen Regionen. Unter dem Hashtag #AISocial starten wir am 28. Januar um 18:00 mit der ersten Frage: "Wie sozial ist mein Lernen?"

Die Schweizer Regionalgruppe der @CLC #CLCCH lädt zum ersten Austausch des Jahres 2025 ein. Wir treffen uns in aller Öffentlichkeit im #Fediverse zu einem #FediverseChat mit dem Thema: "Kann KI soziales Lernen unterstützen oder befeuern?" und freuen uns auch auf Mitdiskutierende aus den anderen Regionen. Unter dem Hashtag #AISocial starten wir am 28. Januar um 18:00 mit der ersten Frage: "Wie sozial ist mein Lernen?"

Die Schweizer Regionalgruppe der @CLC #CLCCH lädt zum ersten Austausch des Jahres 2025 ein. Wir treffen uns in aller Öffentlichkeit im #Fediverse zu einem #FediverseChat mit dem Thema: "Kann KI soziales Lernen unterstützen oder befeuern?" und freuen uns auch auf Mitdiskutierende aus den anderen Regionen. Unter dem Hashtag #AISocial starten wir am 28. Januar um 18:00 mit der ersten Frage: "Wie sozial ist mein Lernen?"

Am 23. März trifft sich die Schweizer Colearn Community #CLCCH live-online und wir werden gemeinsam ans Lernen gehen, indem wir ein #ClimateFresk legen. Uns dabei mit den Ursachen und Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf das Klima beschäftigen, Handlungsoptionen erarbeiten, mit denen jedes von uns sofort den eigenen Beitrag dazu reduzieren kann; und schliesslich die Form dieses co-kreativen Lernens reflektieren.
Wenn Ihr das auch mal probieren wollt, sprecht mich gerne an.

Am 23. März trifft sich die Schweizer Colearn Community #CLCCH live-online und wir werden gemeinsam ans Lernen gehen, indem wir ein #ClimateFresk legen. Uns dabei mit den Ursachen und Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf das Klima beschäftigen, Handlungsoptionen erarbeiten, mit denen jedes von uns sofort den eigenen Beitrag dazu reduzieren kann; und schliesslich die Form dieses co-kreativen Lernens reflektieren.
Wenn Ihr das auch mal probieren wollt, sprecht mich gerne an.

Am 23. März trifft sich die Schweizer Colearn Community #CLCCH live-online und wir werden gemeinsam ans Lernen gehen, indem wir ein #ClimateFresk legen. Uns dabei mit den Ursachen und Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf das Klima beschäftigen, Handlungsoptionen erarbeiten, mit denen jedes von uns sofort den eigenen Beitrag dazu reduzieren kann; und schliesslich die Form dieses co-kreativen Lernens reflektieren.
Wenn Ihr das auch mal probieren wollt, sprecht mich gerne an.

Die Schweizerische Corporate Learning Community #CLCCH ist ein lokaler Zusammenschluss von Menschen, die sich mit dem Thema #Lernen beschäftigen und hier miteinander lernen wollen.
Im März wollen wir gemeinsam lernend starten, mit einem #ClimateFresk. Das ist ein dreistündiger Workshop, in dem die Teilnehmenden gemeinsam ein Klima Puzzle legen, in dem die Ursachen und Wirkungen menschlichen Verhaltens auf das Klima erarbeitet werden. Und Handlungsoptionen entwickeln, für eigene Beiträge.

Dieser spielerische Zugang zu den Erkenntnissen des Weltklimarates stellt die Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf die Klimaphänomene und deren Folgen dar (ohne, dass die gut 3000 Seiten des Klimareports gelesen werden müssen).
In maximal zwei Gruppen zu acht Personen werdet Ihr Euch dieses Puzzle erarbeiten.
Link für die Terminsuche: https://nuudel.digitalcourage.de/4SclDXiOuIPhVe6e
#colearn #CLCCH #cl2025

Max Gissler ist Experte für digitales Lernen bei der Schweizerischen Post AG . Max Gissler hat den persönlichen Twitter Account @magi1960 und selbst erst 62 Tweets gesendet. Er folgt aber 87 Personen.

Max. würdest Du sagen, Twitter ist ein Learning-Tool für Dich?

Ja, auf jeden Fall. Es ist mein ganz persönliches Lerntool.

Du hast etliche Follower, also Menschen, die wissen wollen, was […]