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在荷蘭「愛現」真的行不通：為什麼上課拚命舉手，老師卻皺眉頭？
精選轉載 2026-01-04 07:56:00 CST
在美國念書時，我一直是那種「積極的好學生」—上課搶著舉手、主動回答、第一個發言。老師都喜歡這樣的學生，對吧？所以在荷蘭語課上，我也是這樣做。老師問問題，我第一個舉手；同學還在思考，我已經說出答案。 前幾堂課一切正常，直到有一天，Marieke問了個文法問題，我又第一個舉手。她看了我一眼，把目光移開，點了另一個從不舉手的同學。
https://www.thenewslens.com/article/263145
#簡特法則 #團隊合作 #荷蘭教育 #荷蘭 #教育 #平等主義 #文化衝擊 #職場文化 #Uitslover #Janteloven -
週五短句
不要把任何團隊成員當自私的笨蛋。「意見不同」有很多可能的原因，理解不一、價值觀不同、利害關係不同等等。幫助對方看清楚、指出缺漏、引導他講出判斷的理由。信任，才是影響力的根基。🤝
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Writing Code Was Never The Bottleneck - ordep.dev
Link
Writing Code Was Never The Bottleneck
https://ordep.dev/writing-code-was-never-the-bottleneck
📌 Summary:
本文指出，軟體開發中真正的瓶頸並非寫程式碼，而是在於代碼審查、知識傳遞（如師徒制與配對編程）、測試與除錯，以及團隊間的溝通協調。即便現今大型語言模型（LLMs）能快速生成可用的程式碼，卻未能解決代碼理解與信任的難題，反而因大量生產的代碼增加審查與維護的負擔。文章強調，程式碼的產出速度提升並不代表整體開發流程加速，真正的挑戰在於團隊如何共享知識、理解程式碼行為和確保品質。LLMs雖提供加速原型與自動化的工具，但仍無法取代嚴謹思考、詳盡審查及周詳設計，團隊合作與信任依舊是軟體工程的基石。
🎯 Key Points:
→ ★ 寫程式碼不是軟體工程的瓶頸，主要耗費在代碼審查、知識傳承、測試除錯及跨部門溝通。
→ ★ LLMs（如 Claude）能迅速生成程式碼，降低寫碼成本，但增加了審查和維護壓力，因生成的程式碼可能包含不熟悉的慣例與潛在問題。
→ ★ 代碼的理解遠比撰寫更具挑戰，LLMs沒有解決如何辨識行為差異、細微錯誤或長期可維護性的問題。
→ ★ 團隊的共享理解、認知一致及信任關係依然不可或缺；若過快生成而缺乏溝通，反而降低品質與效率。
→ ★ LLMs提供了快速原型製作、腳手架建置與部分自動化的價值，但無法取代慎思慎行的設計和審查流程。
→ ★ 軟體工程的真正瓶頸是「團隊如何理解及共同處理程式碼」，而非「程式碼寫得快不快」。
🔖 Keywords:
#軟體工程 #程式碼審查 #大型語言模型 #知識傳遞 #團隊合作
