#дети — Public Fediverse posts

Дети в Tabor, Mamba и VK Знакомствах: зачем они туда идут и почему

15,8 тысяч детей заходили в приложения для знакомств за июль — это около 3,5%, из выборки более чем 450 тысяч детских смартфонов с установленным приложением для родительского контроля. При этом проанализировать можно лишь поведение детей в дейтинг-приложениях, а не в ботах / группах в соцсетях. Получается потенциально детей, которые ищут общения с незнакомцами, ещё больше. Особенно меня шокировали вот эти цифры:

https://habr.com/ru/articles/1081766/

#дети #безопасность_в_сети #мошенники #дейтингприложения #знакомства_онлайн #vk_знакомства #mamba #подростки

Дети в Tabor, Mamba и VK Знакомствах: зачем они туда идут и почему

15,8 тысяч детей заходили в приложения для знакомств за июль — это около 3,5%, из выборки более чем 450 тысяч детских смартфонов с установленным приложением для родительского контроля. При этом проанализировать можно лишь поведение детей в дейтинг-приложениях, а не в ботах / группах в соцсетях. Получается потенциально детей, которые ищут общения с незнакомцами, ещё больше. Особенно меня шокировали вот эти цифры:

https://habr.com/ru/articles/1081766/

#дети #безопасность_в_сети #мошенники #дейтингприложения #знакомства_онлайн #vk_знакомства #mamba #подростки

Дети в Tabor, Mamba и VK Знакомствах: зачем они туда идут и почему

15,8 тысяч детей заходили в приложения для знакомств за июль — это около 3,5%, из выборки более чем 450 тысяч детских смартфонов с установленным приложением для родительского контроля. При этом проанализировать можно лишь поведение детей в дейтинг-приложениях, а не в ботах / группах в соцсетях. Получается потенциально детей, которые ищут общения с незнакомцами, ещё больше. Особенно меня шокировали вот эти цифры:

https://habr.com/ru/articles/1081766/

#дети #безопасность_в_сети #мошенники #дейтингприложения #знакомства_онлайн #vk_знакомства #mamba #подростки

Всё дело в новоязе...

#россия #новости #язык #дети

Воспитатели перестали понимать ругань малышей из детского сада.
https://www.mk.ru/social/2026/09/13/vospitateli-perestali-ponimat-rugan-malyshey-iz-detskogo-sada.html?ysclid=mu03t0gt37918139168

Всё дело в новоязе...

#россия #новости #язык #дети

Воспитатели перестали понимать ругань малышей из детского сада.
https://www.mk.ru/social/2026/09/13/vospitateli-perestali-ponimat-rugan-malyshey-iz-detskogo-sada.html?ysclid=mu03t0gt37918139168

Всё дело в новоязе...

#россия #новости #язык #дети

Воспитатели перестали понимать ругань малышей из детского сада.
https://www.mk.ru/social/2026/09/13/vospitateli-perestali-ponimat-rugan-malyshey-iz-detskogo-sada.html?ysclid=mu03t0gt37918139168

Закон имени мёртвой девочки: как чужая беда становится чьей-то властью

https://ancapchan.info/2026/09/04/22737/

Закон имени мёртвой девочки: как чужая беда становится чьей-то властью

https://ancapchan.info/2026/09/04/22737/

Закон имени мёртвой девочки: как чужая беда становится чьей-то властью

https://ancapchan.info/2026/09/04/22737/

Закон имени мёртвой девочки: как чужая беда становится чьей-то властью

https://ancapchan.info/2026/09/04/22737/

«Бог терпел и нам велел»: как традиционные семьи плодят идеальных рабов для государства

https://ancapchan.info/2026/08/31/22367/

«Бог терпел и нам велел»: как традиционные семьи плодят идеальных рабов для государства

https://ancapchan.info/2026/08/31/22367/

«Бог терпел и нам велел»: как традиционные семьи плодят идеальных рабов для государства

https://ancapchan.info/2026/08/31/22367/

«Бог терпел и нам велел»: как традиционные семьи плодят идеальных рабов для государства

https://ancapchan.info/2026/08/31/22367/

Неочевидное влияние искусственного интеллекта на интеллект людей

Не раз был свидетелем того, как малый ребёнок 2-3 лет играет в смартфоне, а родитель рядом беззаботно занимается своими делами. Говорить о том, что такой ребёнок с высокой вероятностью будет испытывать проблемы со зрением, обучаемостью, мышлением не буду – это индивидуально. Прямо сейчас наблюдаю проблему, по моему мнению, более глобальную и серьёзную. Ещё совсем недавно модели искусственного интеллекта с трудом писали складной текст. А совсем недавно выпуск одной из последних версий был отложен из-за угрозы компьютерной безопасности банков США. Но буквально за несколько месяцев он (ИИ) стал настолько хорош, что людей стали увольнять тысячами: программистов, дизайнеров, секретарей, писателей, переводчиков и многих других. То, что заменяет человека в ряде отраслей занятости. А те, кто остаются или остались, сетуют на то, что работа перестала быть творческой и приносить наслаждение. Многие выпускники колледжей развитых стран не могут найти работу, потому что искусственный интеллект вполне успешно справляется с работой начинающих специалистов. Единственный совет, который даётся молодым выпускникам, это то, что они должны обладать хорошими навыками работы с искусственным интеллектом. Какое же при этом влияние оказывает искусственный интеллект на ментальную сферу? Исследователи из Массачусетского технологического института провели любопытный эксперимент, в котором предложили участникам написать сочинение. Участников разделили на три группы. Одна использовала искусственный интеллект в качестве помощника, другая использовала поисковую систему, а третья – только свои умственные возможности.

https://habr.com/ru/articles/1076754/

#мышление #интеллект #искусственный_интеллект #образование #дети #школа #дебилизм

Неочевидное влияние искусственного интеллекта на интеллект людей

Не раз был свидетелем того, как малый ребёнок 2-3 лет играет в смартфоне, а родитель рядом беззаботно занимается своими делами. Говорить о том, что такой ребёнок с высокой вероятностью будет испытывать проблемы со зрением, обучаемостью, мышлением не буду – это индивидуально. Прямо сейчас наблюдаю проблему, по моему мнению, более глобальную и серьёзную. Ещё совсем недавно модели искусственного интеллекта с трудом писали складной текст. А совсем недавно выпуск одной из последних версий был отложен из-за угрозы компьютерной безопасности банков США. Но буквально за несколько месяцев он (ИИ) стал настолько хорош, что людей стали увольнять тысячами: программистов, дизайнеров, секретарей, писателей, переводчиков и многих других. То, что заменяет человека в ряде отраслей занятости. А те, кто остаются или остались, сетуют на то, что работа перестала быть творческой и приносить наслаждение. Многие выпускники колледжей развитых стран не могут найти работу, потому что искусственный интеллект вполне успешно справляется с работой начинающих специалистов. Единственный совет, который даётся молодым выпускникам, это то, что они должны обладать хорошими навыками работы с искусственным интеллектом. Какое же при этом влияние оказывает искусственный интеллект на ментальную сферу? Исследователи из Массачусетского технологического института провели любопытный эксперимент, в котором предложили участникам написать сочинение. Участников разделили на три группы. Одна использовала искусственный интеллект в качестве помощника, другая использовала поисковую систему, а третья – только свои умственные возможности.

https://habr.com/ru/articles/1076754/

#мышление #интеллект #искусственный_интеллект #образование #дети #школа #дебилизм

Неочевидное влияние искусственного интеллекта на интеллект людей

Не раз был свидетелем того, как малый ребёнок 2-3 лет играет в смартфоне, а родитель рядом беззаботно занимается своими делами. Говорить о том, что такой ребёнок с высокой вероятностью будет испытывать проблемы со зрением, обучаемостью, мышлением не буду – это индивидуально. Прямо сейчас наблюдаю проблему, по моему мнению, более глобальную и серьёзную. Ещё совсем недавно модели искусственного интеллекта с трудом писали складной текст. А совсем недавно выпуск одной из последних версий был отложен из-за угрозы компьютерной безопасности банков США. Но буквально за несколько месяцев он (ИИ) стал настолько хорош, что людей стали увольнять тысячами: программистов, дизайнеров, секретарей, писателей, переводчиков и многих других. То, что заменяет человека в ряде отраслей занятости. А те, кто остаются или остались, сетуют на то, что работа перестала быть творческой и приносить наслаждение. Многие выпускники колледжей развитых стран не могут найти работу, потому что искусственный интеллект вполне успешно справляется с работой начинающих специалистов. Единственный совет, который даётся молодым выпускникам, это то, что они должны обладать хорошими навыками работы с искусственным интеллектом. Какое же при этом влияние оказывает искусственный интеллект на ментальную сферу? Исследователи из Массачусетского технологического института провели любопытный эксперимент, в котором предложили участникам написать сочинение. Участников разделили на три группы. Одна использовала искусственный интеллект в качестве помощника, другая использовала поисковую систему, а третья – только свои умственные возможности.

https://habr.com/ru/articles/1076754/

#мышление #интеллект #искусственный_интеллект #образование #дети #школа #дебилизм

Школьницы 15 и 16 лет в Подмосковье зарезали 11-летнего мальчика ради челленджа.

Шестиклассник пропал 26 августа в деревне Кабаново, на следующий день его тело нашли в подвале заброшенного дома: множественные колото-резаные ранения груди, шеи, живота и обеих рук.

По словам местных жителей, девочки действовали по заранее придуманному сценарию и выполняли некие задания, одна из них снимала происходящее на телефон. Возбуждено уголовное дело.

#пиздец
Ебанутые психопатки. Неужели ничего в голове не щёлкнуло, когда делали это? Сука

#новости #дети

Scratch и Arduino для юных программистов и конструкторов

Если у вас есть ребенок, и вы мечтаете, чтобы свой досуг он проводил не просто, играя в игры на телефоне, а еще и с пользой для себя, своих родителей, своей школы, то у нас есть для него

https://habr.com/ru/companies/bhv_publishing/articles/1075714/

#робототехника #программирование #arduino #scratch #дети #школа #SPBot

Scratch и Arduino для юных программистов и конструкторов

Если у вас есть ребенок, и вы мечтаете, чтобы свой досуг он проводил не просто, играя в игры на телефоне, а еще и с пользой для себя, своих родителей, своей школы, то у нас есть для него

https://habr.com/ru/companies/bhv_publishing/articles/1075714/

#робототехника #программирование #arduino #scratch #дети #школа #SPBot

Scratch и Arduino для юных программистов и конструкторов

Если у вас есть ребенок, и вы мечтаете, чтобы свой досуг он проводил не просто, играя в игры на телефоне, а еще и с пользой для себя, своих родителей, своей школы, то у нас есть для него

https://habr.com/ru/companies/bhv_publishing/articles/1075714/

#робототехника #программирование #arduino #scratch #дети #школа #SPBot

1️⃣. Тезис про «дофаминовую ловушку» (эксперимент с крысой 1953г.) тут точно отражает ключевой механизм современной цифровой зависимости детей, но крик и неконтролируемые эмоции у детей — это комплексный симптом, где биохимия мозга переплетается с психологией семьи и социальной средой. С точки зрения биохимии, короткие видео, игры и девайсы дают мощный выброс «быстрого» дофамина мгновенно и без малейших усилий.

В результате у ребенка не формируется навык задержки удовольствия, а префронтальная кора головного мозга, отвечающая за контроль импульсов и эмоциональную регуляцию, не получает нужной нагрузки для развития. Когда гаджет или легкое благо забирают, уровень дофамина резко падает ниже базовой нормы, и крик в этот момент становится не просто капризом, а полноценной физиологической реакцией на «симптом отмены». Со стороны родителей проблема упирается в хроническое выгорание и сенсорную перегрузку.

⬇️⬇️⬇️

#Психология #Дети #Воспитание

1️⃣. Тезис про «дофаминовую ловушку» (эксперимент с крысой 1953г.) тут точно отражает ключевой механизм современной цифровой зависимости детей, но крик и неконтролируемые эмоции у детей — это комплексный симптом, где биохимия мозга переплетается с психологией семьи и социальной средой. С точки зрения биохимии, короткие видео, игры и девайсы дают мощный выброс «быстрого» дофамина мгновенно и без малейших усилий.

В результате у ребенка не формируется навык задержки удовольствия, а префронтальная кора головного мозга, отвечающая за контроль импульсов и эмоциональную регуляцию, не получает нужной нагрузки для развития. Когда гаджет или легкое благо забирают, уровень дофамина резко падает ниже базовой нормы, и крик в этот момент становится не просто капризом, а полноценной физиологической реакцией на «симптом отмены». Со стороны родителей проблема упирается в хроническое выгорание и сенсорную перегрузку.

⬇️⬇️⬇️

#Психология #Дети #Воспитание

Учителей физики стало вдвое меньше. ЕГЭ по ней сдают 37% от плана приёма в вузы

Учителей физики в России стало вдвое меньше за двадцать лет: 61 тысяча в 2002 году против 31 тысячи сейчас, и треть из них пенсионного возраста. ЕГЭ по физике сдают 91 тысяча человек — это 37% от плана приёма в технические вузы. Некому учить, некому сдавать, некем заполнять инженерные специальности. Круг закручивается сам на себя.

https://habr.com/ru/articles/1073550/

#образование #школа #физика #дети #учителя #зарплата

Учителей физики стало вдвое меньше. ЕГЭ по ней сдают 37% от плана приёма в вузы

Учителей физики в России стало вдвое меньше за двадцать лет: 61 тысяча в 2002 году против 31 тысячи сейчас, и треть из них пенсионного возраста. ЕГЭ по физике сдают 91 тысяча человек — это 37% от плана приёма в технические вузы. Некому учить, некому сдавать, некем заполнять инженерные специальности. Круг закручивается сам на себя.

https://habr.com/ru/articles/1073550/

#образование #школа #физика #дети #учителя #зарплата

Учителей физики стало вдвое меньше. ЕГЭ по ней сдают 37% от плана приёма в вузы

Учителей физики в России стало вдвое меньше за двадцать лет: 61 тысяча в 2002 году против 31 тысячи сейчас, и треть из них пенсионного возраста. ЕГЭ по физике сдают 91 тысяча человек — это 37% от плана приёма в технические вузы. Некому учить, некому сдавать, некем заполнять инженерные специальности. Круг закручивается сам на себя.

https://habr.com/ru/articles/1073550/

#образование #школа #физика #дети #учителя #зарплата

Только 5% детей уходят из школы по здоровью. Кто и зачем уходит на самом деле

В комментариях к моей статье про уход сына из школы половина спора шла о том, что такое семейное образование вообще, а вторая половина — об уверенности, что так поступают семьи с проблемами. Я полез в данные. Здоровье как причина перехода — 5%, последнее место в списке. 85% родителей с высшим образованием, 34% предприниматели, главная причина у 52% — претензии к школьной системе. Заодно разбираю разницу между семейным, надомным и самообразованием и смотрю, что за год случилось с рынком детского образования.

https://habr.com/ru/articles/1073384/

#учебный_процесс #семейное_образование #школа #программирование #школа_программирования #семья #образование #обучение #дети

Только 5% детей уходят из школы по здоровью. Кто и зачем уходит на самом деле

В комментариях к моей статье про уход сына из школы половина спора шла о том, что такое семейное образование вообще, а вторая половина — об уверенности, что так поступают семьи с проблемами. Я полез в данные. Здоровье как причина перехода — 5%, последнее место в списке. 85% родителей с высшим образованием, 34% предприниматели, главная причина у 52% — претензии к школьной системе. Заодно разбираю разницу между семейным, надомным и самообразованием и смотрю, что за год случилось с рынком детского образования.

https://habr.com/ru/articles/1073384/

#учебный_процесс #семейное_образование #школа #программирование #школа_программирования #семья #образование #обучение #дети

Только 5% детей уходят из школы по здоровью. Кто и зачем уходит на самом деле

В комментариях к моей статье про уход сына из школы половина спора шла о том, что такое семейное образование вообще, а вторая половина — об уверенности, что так поступают семьи с проблемами. Я полез в данные. Здоровье как причина перехода — 5%, последнее место в списке. 85% родителей с высшим образованием, 34% предприниматели, главная причина у 52% — претензии к школьной системе. Заодно разбираю разницу между семейным, надомным и самообразованием и смотрю, что за год случилось с рынком детского образования.

https://habr.com/ru/articles/1073384/

#учебный_процесс #семейное_образование #школа #программирование #школа_программирования #семья #образование #обучение #дети

Через два месяца первого класса мы забрали сына на семейное обучение

В МФТИ 53% бюджетных мест в этом году заняли олимпиадники. На биоинженерии МГУ — все 35 из 35, туда не прошли даже стобалльники. При этом вся инфраструктура олимпиадной подготовки живёт в Москве и нескольких матлицеях, а я живу в городе на сорок тысяч человек. Рассказываю, как мы с супругой — оба бывшие олимпиадники — посмотрели на первый класс сына, посчитали и ушли на семейное обучение.

https://habr.com/ru/articles/1072356/

#Обучение #школа #частная_школа #домашнее_обучение #математика #обучение_математике #дети #дети_наше_будущее #олимпиада

Через два месяца первого класса мы забрали сына на семейное обучение

В МФТИ 53% бюджетных мест в этом году заняли олимпиадники. На биоинженерии МГУ — все 35 из 35, туда не прошли даже стобалльники. При этом вся инфраструктура олимпиадной подготовки живёт в Москве и нескольких матлицеях, а я живу в городе на сорок тысяч человек. Рассказываю, как мы с супругой — оба бывшие олимпиадники — посмотрели на первый класс сына, посчитали и ушли на семейное обучение.

https://habr.com/ru/articles/1072356/

#Обучение #школа #частная_школа #домашнее_обучение #математика #обучение_математике #дети #дети_наше_будущее #олимпиада

Через два месяца первого класса мы забрали сына на семейное обучение

В МФТИ 53% бюджетных мест в этом году заняли олимпиадники. На биоинженерии МГУ — все 35 из 35, туда не прошли даже стобалльники. При этом вся инфраструктура олимпиадной подготовки живёт в Москве и нескольких матлицеях, а я живу в городе на сорок тысяч человек. Рассказываю, как мы с супругой — оба бывшие олимпиадники — посмотрели на первый класс сына, посчитали и ушли на семейное обучение.

https://habr.com/ru/articles/1072356/

#Обучение #школа #частная_школа #домашнее_обучение #математика #обучение_математике #дети #дети_наше_будущее #олимпиада

Люди не должны быть атомизированы в таком важном деле, как рождение и воспитание детей #о_наболевшем

Тут бывает, я сталкиваюсь с возражениями, мол, а в чём это вы атомизированы? Общество всячески вас поддерживает в вопросе рождения детей, тут вам и детсады с полутора лет (которые, кстати, скоро начнут работать до 20.00), и школы, маткапиталы, разные пособия по беременности и родам, льготы. Общество всячески вкладывается в вас, это просто вы яжматери, всё вам мало и все вам должны…

Но знаете, бывает так, что попросишь человека о чём-то, а он сделает это настолько плохо, специально, чтобы его ни о чём больше не просили. И вот смотрю я на всю эту помощь от общества и вижу именно этот случай.

Детсады и школы с нормальным образованием сейчас просто недоступны для среднестатистической семьи, а те, что бесплатные, часто настолько низкого качества, да и в них-то часто уже сложно попасть (знаю случаи, когда семьи вынуждены были давать огромные взятки, чтобы просто устроить ребёнка в сад рядом с домом), и это уже не говоря об огромных взносах.
Детская медицина - да, возможно, она пока ещё по качеству опережает взрослую, но это говорит лишь о том, насколько в плачевном состоянии взрослая медицина (не знаю, что там в столицах сейчас, но в регионах так).
Физическая помощь со стороны старшего поколения часто отсутствует по разным причинам - одни просто упахиваются, чтобы выплатить коммуналку и кредиты, а другие вскормлены идеей личного счастья и свободы - «мы своё отвоспитали, теперь пора пожить и для себя» и ведь недостучишься до них никакими мольбами, в лучшем случае раз в месяц, а то и раз в год посидят пару часов с внуками.
Отцы семейств тоже во многом выключены из воспитания по разным причинам - одни всё так же упахиваются, а другие всё так же вскормлены идеей личного счастья и свободы (можно просто смотреть статистику о разводах)…

А есть ещё совершенно бытовой уровень, с которым я сама сталкиваюсь сейчас, живя с маленьким ребёнком - обществу как будто стали очень мешать сами дети.
Людей раздражает детский плач в общественных местах. Если ты мать и твой ребёнок плачет, ты моментально стаешь объектом критики, осуждения или токсичных советов.
И ведь ребёнок вообще-то не обязан быть удобным. Ребёнок не означает тишину, спокойствие и идеально выдержанный ритм жизни. Иногда ребёнок кричит. Иногда плачет. Иногда ты двадцать минут пытаешься с ним договориться, используя максимально бережные методы, а он всё это время орёт так, будто вы снимаете фильм-катастрофу.
Я думаю, что общество разучилось принимать сам факт присутствия детей в общественном пространстве.

И тут я еще не упомянула моё личное противоречие - все эти институты, даже если они и работают в том виде, в каком есть, но они обслуживают текущую систему, ценности которой я не разделяю. И поэтому каждый день задаю себе вопрос - а вообще надо ли мне водить ребенка в сад/школу, где мою дочь будут воспитывать мои враги…

Исходя из всех этих наблюдений, прихожу к мысли, что система воспроизводит такие условия, в которых дети не просто безразличны, а даже больше - она против того, чтобы я (мы) рожали и воспитывали своих детей. И тем больше я склоняюсь к мысли, что именно поэтому надо рожать и воспитывать.

Мне кажется, что сейчас мне удаётся быть хорошей матерью для своего ребёнка, мне нравится моё материнство, и я бы хотела родить и воспитать ещё…
Но как? Мне страшно, поскольку я прекрасно понимаю, с чем придётся столкнуться. Я вижу реальность и понимаю, насколько мало она гарантирует возможность реализовать моё желание.

Как можно было бы решить это противоречие?
Кажется логичным в условиях атомизации, бороться кооперацией. В моём случае решением может быть семейная кооперация. Но как должна выглядеть эта кооперация? И где найти людей настолько смелых, готовых войти в эту кооперацию, ведь семейная кооперация, это, кажется, куда сложнее, чем кооперация по любым другим принципам… эти вопросы остаются открытыми.

#диалектический_материализм #наблюдения_из_жизни
#дети

Люди не должны быть атомизированы в таком важном деле, как рождение и воспитание детей #о_наболевшем

Тут бывает, я сталкиваюсь с возражениями, мол, а в чём это вы атомизированы? Общество всячески вас поддерживает в вопросе рождения детей, тут вам и детсады с полутора лет (которые, кстати, скоро начнут работать до 20.00), и школы, маткапиталы, разные пособия по беременности и родам, льготы. Общество всячески вкладывается в вас, это просто вы яжматери, всё вам мало и все вам должны…

Но знаете, бывает так, что попросишь человека о чём-то, а он сделает это настолько плохо, специально, чтобы его ни о чём больше не просили. И вот смотрю я на всю эту помощь от общества и вижу именно этот случай.

Детсады и школы с нормальным образованием сейчас просто недоступны для среднестатистической семьи, а те, что бесплатные, часто настолько низкого качества, да и в них-то часто уже сложно попасть (знаю случаи, когда семьи вынуждены были давать огромные взятки, чтобы просто устроить ребёнка в сад рядом с домом), и это уже не говоря об огромных взносах.
Детская медицина - да, возможно, она пока ещё по качеству опережает взрослую, но это говорит лишь о том, насколько в плачевном состоянии взрослая медицина (не знаю, что там в столицах сейчас, но в регионах так).
Физическая помощь со стороны старшего поколения часто отсутствует по разным причинам - одни просто упахиваются, чтобы выплатить коммуналку и кредиты, а другие вскормлены идеей личного счастья и свободы - «мы своё отвоспитали, теперь пора пожить и для себя» и ведь недостучишься до них никакими мольбами, в лучшем случае раз в месяц, а то и раз в год посидят пару часов с внуками.
Отцы семейств тоже во многом выключены из воспитания по разным причинам - одни всё так же упахиваются, а другие всё так же вскормлены идеей личного счастья и свободы (можно просто смотреть статистику о разводах)…

А есть ещё совершенно бытовой уровень, с которым я сама сталкиваюсь сейчас, живя с маленьким ребёнком - обществу как будто стали очень мешать сами дети.
Людей раздражает детский плач в общественных местах. Если ты мать и твой ребёнок плачет, ты моментально стаешь объектом критики, осуждения или токсичных советов.
И ведь ребёнок вообще-то не обязан быть удобным. Ребёнок не означает тишину, спокойствие и идеально выдержанный ритм жизни. Иногда ребёнок кричит. Иногда плачет. Иногда ты двадцать минут пытаешься с ним договориться, используя максимально бережные методы, а он всё это время орёт так, будто вы снимаете фильм-катастрофу.
Я думаю, что общество разучилось принимать сам факт присутствия детей в общественном пространстве.

И тут я еще не упомянула моё личное противоречие - все эти институты, даже если они и работают в том виде, в каком есть, но они обслуживают текущую систему, ценности которой я не разделяю. И поэтому каждый день задаю себе вопрос - а вообще надо ли мне водить ребенка в сад/школу, где мою дочь будут воспитывать мои враги…

Исходя из всех этих наблюдений, прихожу к мысли, что система воспроизводит такие условия, в которых дети не просто безразличны, а даже больше - она против того, чтобы я (мы) рожали и воспитывали своих детей. И тем больше я склоняюсь к мысли, что именно поэтому надо рожать и воспитывать.

Мне кажется, что сейчас мне удаётся быть хорошей матерью для своего ребёнка, мне нравится моё материнство, и я бы хотела родить и воспитать ещё…
Но как? Мне страшно, поскольку я прекрасно понимаю, с чем придётся столкнуться. Я вижу реальность и понимаю, насколько мало она гарантирует возможность реализовать моё желание.

Как можно было бы решить это противоречие?
Кажется логичным в условиях атомизации, бороться кооперацией. В моём случае решением может быть семейная кооперация. Но как должна выглядеть эта кооперация? И где найти людей настолько смелых, готовых войти в эту кооперацию, ведь семейная кооперация, это, кажется, куда сложнее, чем кооперация по любым другим принципам… эти вопросы остаются открытыми.

#диалектический_материализм #наблюдения_из_жизни
#дети

Люди не должны быть атомизированы в таком важном деле, как рождение и воспитание детей #о_наболевшем

Тут бывает, я сталкиваюсь с возражениями, мол, а в чём это вы атомизированы? Общество всячески вас поддерживает в вопросе рождения детей, тут вам и детсады с полутора лет (которые, кстати, скоро начнут работать до 20.00), и школы, маткапиталы, разные пособия по беременности и родам, льготы. Общество всячески вкладывается в вас, это просто вы яжматери, всё вам мало и все вам должны…

Но знаете, бывает так, что попросишь человека о чём-то, а он сделает это настолько плохо, специально, чтобы его ни о чём больше не просили. И вот смотрю я на всю эту помощь от общества и вижу именно этот случай.

Детсады и школы с нормальным образованием сейчас просто недоступны для среднестатистической семьи, а те, что бесплатные, часто настолько низкого качества, да и в них-то часто уже сложно попасть (знаю случаи, когда семьи вынуждены были давать огромные взятки, чтобы просто устроить ребёнка в сад рядом с домом), и это уже не говоря об огромных взносах.
Детская медицина - да, возможно, она пока ещё по качеству опережает взрослую, но это говорит лишь о том, насколько в плачевном состоянии взрослая медицина (не знаю, что там в столицах сейчас, но в регионах так).
Физическая помощь со стороны старшего поколения часто отсутствует по разным причинам - одни просто упахиваются, чтобы выплатить коммуналку и кредиты, а другие вскормлены идеей личного счастья и свободы - «мы своё отвоспитали, теперь пора пожить и для себя» и ведь недостучишься до них никакими мольбами, в лучшем случае раз в месяц, а то и раз в год посидят пару часов с внуками.
Отцы семейств тоже во многом выключены из воспитания по разным причинам - одни всё так же упахиваются, а другие всё так же вскормлены идеей личного счастья и свободы (можно просто смотреть статистику о разводах)…

А есть ещё совершенно бытовой уровень, с которым я сама сталкиваюсь сейчас, живя с маленьким ребёнком - обществу как будто стали очень мешать сами дети.
Людей раздражает детский плач в общественных местах. Если ты мать и твой ребёнок плачет, ты моментально стаешь объектом критики, осуждения или токсичных советов.
И ведь ребёнок вообще-то не обязан быть удобным. Ребёнок не означает тишину, спокойствие и идеально выдержанный ритм жизни. Иногда ребёнок кричит. Иногда плачет. Иногда ты двадцать минут пытаешься с ним договориться, используя максимально бережные методы, а он всё это время орёт так, будто вы снимаете фильм-катастрофу.
Я думаю, что общество разучилось принимать сам факт присутствия детей в общественном пространстве.

И тут я еще не упомянула моё личное противоречие - все эти институты, даже если они и работают в том виде, в каком есть, но они обслуживают текущую систему, ценности которой я не разделяю. И поэтому каждый день задаю себе вопрос - а вообще надо ли мне водить ребенка в сад/школу, где мою дочь будут воспитывать мои враги…

Исходя из всех этих наблюдений, прихожу к мысли, что система воспроизводит такие условия, в которых дети не просто безразличны, а даже больше - она против того, чтобы я (мы) рожали и воспитывали своих детей. И тем больше я склоняюсь к мысли, что именно поэтому надо рожать и воспитывать.

Мне кажется, что сейчас мне удаётся быть хорошей матерью для своего ребёнка, мне нравится моё материнство, и я бы хотела родить и воспитать ещё…
Но как? Мне страшно, поскольку я прекрасно понимаю, с чем придётся столкнуться. Я вижу реальность и понимаю, насколько мало она гарантирует возможность реализовать моё желание.

Как можно было бы решить это противоречие?
Кажется логичным в условиях атомизации, бороться кооперацией. В моём случае решением может быть семейная кооперация. Но как должна выглядеть эта кооперация? И где найти людей настолько смелых, готовых войти в эту кооперацию, ведь семейная кооперация, это, кажется, куда сложнее, чем кооперация по любым другим принципам… эти вопросы остаются открытыми.

#диалектический_материализм #наблюдения_из_жизни
#дети

Люди не должны быть атомизированы в таком важном деле, как рождение и воспитание детей #о_наболевшем

Тут бывает, я сталкиваюсь с возражениями, мол, а в чём это вы атомизированы? Общество всячески вас поддерживает в вопросе рождения детей, тут вам и детсады с полутора лет (которые, кстати, скоро начнут работать до 20.00), и школы, маткапиталы, разные пособия по беременности и родам, льготы. Общество всячески вкладывается в вас, это просто вы яжматери, всё вам мало и все вам должны…

Но знаете, бывает так, что попросишь человека о чём-то, а он сделает это настолько плохо, специально, чтобы его ни о чём больше не просили. И вот смотрю я на всю эту помощь от общества и вижу именно этот случай.

Детсады и школы с нормальным образованием сейчас просто недоступны для среднестатистической семьи, а те, что бесплатные, часто настолько низкого качества, да и в них-то часто уже сложно попасть (знаю случаи, когда семьи вынуждены были давать огромные взятки, чтобы просто устроить ребёнка в сад рядом с домом), и это уже не говоря об огромных взносах.
Детская медицина - да, возможно, она пока ещё по качеству опережает взрослую, но это говорит лишь о том, насколько в плачевном состоянии взрослая медицина (не знаю, что там в столицах сейчас, но в регионах так).
Физическая помощь со стороны старшего поколения часто отсутствует по разным причинам - одни просто упахиваются, чтобы выплатить коммуналку и кредиты, а другие вскормлены идеей личного счастья и свободы - «мы своё отвоспитали, теперь пора пожить и для себя» и ведь недостучишься до них никакими мольбами, в лучшем случае раз в месяц, а то и раз в год посидят пару часов с внуками.
Отцы семейств тоже во многом выключены из воспитания по разным причинам - одни всё так же упахиваются, а другие всё так же вскормлены идеей личного счастья и свободы (можно просто смотреть статистику о разводах)…

А есть ещё совершенно бытовой уровень, с которым я сама сталкиваюсь сейчас, живя с маленьким ребёнком - обществу как будто стали очень мешать сами дети.
Людей раздражает детский плач в общественных местах. Если ты мать и твой ребёнок плачет, ты моментально стаешь объектом критики, осуждения или токсичных советов.
И ведь ребёнок вообще-то не обязан быть удобным. Ребёнок не означает тишину, спокойствие и идеально выдержанный ритм жизни. Иногда ребёнок кричит. Иногда плачет. Иногда ты двадцать минут пытаешься с ним договориться, используя максимально бережные методы, а он всё это время орёт так, будто вы снимаете фильм-катастрофу.
Я думаю, что общество разучилось принимать сам факт присутствия детей в общественном пространстве.

И тут я еще не упомянула моё личное противоречие - все эти институты, даже если они и работают в том виде, в каком есть, но они обслуживают текущую систему, ценности которой я не разделяю. И поэтому каждый день задаю себе вопрос - а вообще надо ли мне водить ребенка в сад/школу, где мою дочь будут воспитывать мои враги…

Исходя из всех этих наблюдений, прихожу к мысли, что система воспроизводит такие условия, в которых дети не просто безразличны, а даже больше - она против того, чтобы я (мы) рожали и воспитывали своих детей. И тем больше я склоняюсь к мысли, что именно поэтому надо рожать и воспитывать.

Мне кажется, что сейчас мне удаётся быть хорошей матерью для своего ребёнка, мне нравится моё материнство, и я бы хотела родить и воспитать ещё…
Но как? Мне страшно, поскольку я прекрасно понимаю, с чем придётся столкнуться. Я вижу реальность и понимаю, насколько мало она гарантирует возможность реализовать моё желание.

Как можно было бы решить это противоречие?
Кажется логичным в условиях атомизации, бороться кооперацией. В моём случае решением может быть семейная кооперация. Но как должна выглядеть эта кооперация? И где найти людей настолько смелых, готовых войти в эту кооперацию, ведь семейная кооперация, это, кажется, куда сложнее, чем кооперация по любым другим принципам… эти вопросы остаются открытыми.

#диалектический_материализм #наблюдения_из_жизни
#дети

Люди не должны быть атомизированы в таком важном деле, как рождение и воспитание детей #о_наболевшем

Тут бывает, я сталкиваюсь с возражениями, мол, а в чём это вы атомизированы? Общество всячески вас поддерживает в вопросе рождения детей, тут вам и детсады с полутора лет (которые, кстати, скоро начнут работать до 20.00), и школы, маткапиталы, разные пособия по беременности и родам, льготы. Общество всячески вкладывается в вас, это просто вы яжматери, всё вам мало и все вам должны…

Но знаете, бывает так, что попросишь человека о чём-то, а он сделает это настолько плохо, специально, чтобы его ни о чём больше не просили. И вот смотрю я на всю эту помощь от общества и вижу именно этот случай.

Детсады и школы с нормальным образованием сейчас просто недоступны для среднестатистической семьи, а те, что бесплатные, часто настолько низкого качества, да и в них-то часто уже сложно попасть (знаю случаи, когда семьи вынуждены были давать огромные взятки, чтобы просто устроить ребёнка в сад рядом с домом), и это уже не говоря об огромных взносах.
Детская медицина - да, возможно, она пока ещё по качеству опережает взрослую, но это говорит лишь о том, насколько в плачевном состоянии взрослая медицина (не знаю, что там в столицах сейчас, но в регионах так).
Физическая помощь со стороны старшего поколения часто отсутствует по разным причинам - одни просто упахиваются, чтобы выплатить коммуналку и кредиты, а другие вскормлены идеей личного счастья и свободы - «мы своё отвоспитали, теперь пора пожить и для себя» и ведь недостучишься до них никакими мольбами, в лучшем случае раз в месяц, а то и раз в год посидят пару часов с внуками.
Отцы семейств тоже во многом выключены из воспитания по разным причинам - одни всё так же упахиваются, а другие всё так же вскормлены идеей личного счастья и свободы (можно просто смотреть статистику о разводах)…

А есть ещё совершенно бытовой уровень, с которым я сама сталкиваюсь сейчас, живя с маленьким ребёнком - обществу как будто стали очень мешать сами дети.
Людей раздражает детский плач в общественных местах. Если ты мать и твой ребёнок плачет, ты моментально стаешь объектом критики, осуждения или токсичных советов.
И ведь ребёнок вообще-то не обязан быть удобным. Ребёнок не означает тишину, спокойствие и идеально выдержанный ритм жизни. Иногда ребёнок кричит. Иногда плачет. Иногда ты двадцать минут пытаешься с ним договориться, используя максимально бережные методы, а он всё это время орёт так, будто вы снимаете фильм-катастрофу.
Я думаю, что общество разучилось принимать сам факт присутствия детей в общественном пространстве.

И тут я еще не упомянула моё личное противоречие - все эти институты, даже если они и работают в том виде, в каком есть, но они обслуживают текущую систему, ценности которой я не разделяю. И поэтому каждый день задаю себе вопрос - а вообще надо ли мне водить ребенка в сад/школу, где мою дочь будут воспитывать мои враги…

Исходя из всех этих наблюдений, прихожу к мысли, что система воспроизводит такие условия, в которых дети не просто безразличны, а даже больше - она против того, чтобы я (мы) рожали и воспитывали своих детей. И тем больше я склоняюсь к мысли, что именно поэтому надо рожать и воспитывать.

Мне кажется, что сейчас мне удаётся быть хорошей матерью для своего ребёнка, мне нравится моё материнство, и я бы хотела родить и воспитать ещё…
Но как? Мне страшно, поскольку я прекрасно понимаю, с чем придётся столкнуться. Я вижу реальность и понимаю, насколько мало она гарантирует возможность реализовать моё желание.

Как можно было бы решить это противоречие?
Кажется логичным в условиях атомизации, бороться кооперацией. В моём случае решением может быть семейная кооперация. Но как должна выглядеть эта кооперация? И где найти людей настолько смелых, готовых войти в эту кооперацию, ведь семейная кооперация, это, кажется, куда сложнее, чем кооперация по любым другим принципам… эти вопросы остаются открытыми.

#диалектический_материализм #наблюдения_из_жизни
#дети

Детей калечат не смартфоны и планшеты, а взрослые

https://ancapchan.info/2026/08/05/18328/

Детей калечат не смартфоны и планшеты, а взрослые

https://ancapchan.info/2026/08/05/18328/

Детей калечат не смартфоны и планшеты, а взрослые

https://ancapchan.info/2026/08/05/18328/

Детей калечат не смартфоны и планшеты, а взрослые

https://ancapchan.info/2026/08/05/18328/

Детей калечат не смартфоны и планшеты, а взрослые

https://ancapchan.info/2026/08/05/18328/

Макиавелли в памперсах: как гиперопека рождает чиновников

https://ancapchan.info/2026/08/01/18247/

Макиавелли в памперсах: как гиперопека рождает чиновников

https://ancapchan.info/2026/08/01/18247/

Макиавелли в памперсах: как гиперопека рождает чиновников

https://ancapchan.info/2026/08/01/18247/

Сын (7 лет), которого мы пытаемся научить финансам и выдаем раз в неделю немного на карманные расходы, идет по улице и вслух, особенно ни к кому не обращаясь, произносит: «Я все свои деньги сегодня потратил. (И с воодушевлением) Но будут еще! В понедельник!» #жизнь #дети #лытдыбр

Сын (7 лет), которого мы пытаемся научить финансам и выдаем раз в неделю немного на карманные расходы, идет по улице и вслух, особенно ни к кому не обращаясь, произносит: «Я все свои деньги сегодня потратил. (И с воодушевлением) Но будут еще! В понедельник!» #жизнь #дети #лытдыбр

Сын (7 лет), которого мы пытаемся научить финансам и выдаем раз в неделю немного на карманные расходы, идет по улице и вслух, особенно ни к кому не обращаясь, произносит: «Я все свои деньги сегодня потратил. (И с воодушевлением) Но будут еще! В понедельник!» #жизнь #дети #лытдыбр

И вообще-то цвет не очень…

#россия #новости #дети #цвета

Минпросвещения предупредило о рисках для детей из-за «бежевых мам».

https://www.rbc.ru/society/13/07/2026/6a548e569a7947ce26315a62?utm_source=telegram&utm_medium=messenger&utm_campaign=rbc_news&utm_content=6a548e569a7947ce26315a62

И вообще-то цвет не очень…

#россия #новости #дети #цвета

Минпросвещения предупредило о рисках для детей из-за «бежевых мам».

https://www.rbc.ru/society/13/07/2026/6a548e569a7947ce26315a62?utm_source=telegram&utm_medium=messenger&utm_campaign=rbc_news&utm_content=6a548e569a7947ce26315a62

И вообще-то цвет не очень…

#россия #новости #дети #цвета

Минпросвещения предупредило о рисках для детей из-за «бежевых мам».

https://www.rbc.ru/society/13/07/2026/6a548e569a7947ce26315a62?utm_source=telegram&utm_medium=messenger&utm_campaign=rbc_news&utm_content=6a548e569a7947ce26315a62

И с чем тут спорить?..

#россия #новости #дети #мармелад

Минпросвещения: желание детей есть мармелад в виде червей неадекватно

https://www.kp.ru/online/news/7067482/

И с чем тут спорить?..

#россия #новости #дети #мармелад

Минпросвещения: желание детей есть мармелад в виде червей неадекватно

https://www.kp.ru/online/news/7067482/

И с чем тут спорить?..

#россия #новости #дети #мармелад

Минпросвещения: желание детей есть мармелад в виде червей неадекватно

https://www.kp.ru/online/news/7067482/

Закаливание характера или травма на всю жизнь?

Существует традиционное мнение: мальчику необходимо «закалить» свой характер, чтобы он вырос в полноценного мужчину и был готов к жизни. И следуя этой позиции, а то и вовсе просто используя её как оправдание насилию, некоторые отцы-абьюзеры намеренно причиняют вред своим сыновьям. С этой формой насилия её жертвы сталкиваются в самом раннем возрасте, а потому будет важно её рассмотреть.

В основе такого подхода лежит убеждение, что мальчик должен вырасти жёстким, нечувствительным, агрессивным и доминирующим, а любые проявления уязвимости, эмоциональности и мягкости якобы делают его слабым и неспособным выжить в социуме. Однако в недавней статье, опубликованной на сайте Psychology Today, хорошо отмечается, как подобное «воспитание» на самом деле лишь причиняет серьёзный ущерб психическому и эмоциональному развитию ребёнка.

Методы, которые используются для такого «закаливания», включают физические «наказания», психологическое давление, унижение и запугивание. Ребёнка могут принуждать к участию в агрессивных или болезненных активностях, поощрять драки или чрезмерно жёсткий спорт типа бокса, восточных единоборств и даже американского футбола. Одновременно от него требуют подавлять эмоции – особенно страх, грусть и привязанность. Мальчика учат не плакать, не жаловаться и не проявлять слабости, формируя у него установку, что чувствительность – это нечто постыдное. Эти практики могут сопровождаться прямыми указаниями на то, каким должен быть «настоящий мужчина».

Важно понимать: подобные действия не могут быть оправданы «благими намерениями» ещё и по той причине, что на практике они часто используются абьюзером сугубо в личных интересах, как метод контроля и доминирования над членами семьи. Сын может использоваться как инструмент – например, чтобы укрепить власть отца, оказать давление на мать или передать следующему поколению те же установки и модели поведения, делающие насилие неотъемлемой чертой семьи. Также отцы-абьюзеры склонны разрушать важную в психологическом развитии и чувстве безопасности связь между сыном и матерью.

Последствия подобных действий для эмоционального развития ребёнка являются очень глубокими. Постоянное подавление чувств приводит к тому, что он перестаёт распознавать собственные эмоции и эмоции других людей. У него снижается способность к эмпатии, возникают трудности с саморегуляцией и выражением переживаний. В дальнейшем это может проявляться как эмоциональная отстранённость, неспособность строить близкие отношения и вспышки неконтролируемой агрессии.

В итоге мальчик может начать идентифицировать себя с агрессором и перенимать его модель поведения. Он лишается способности строить здоровые отношения, сам становится жестоким и передаёт эту жестокость дальше, следующим поколениям, что формирует замкнутый цикл насилия и травматического опыта. Либо же он подавляет себя, что приводит к тревожности, депрессии и низкой самооценке. Нередко оба исхода смешиваются в той или иной степени. И это только снижает, а не повышает социальную адаптированность ребёнка.

Кроме психологического вреда, подобное обращение может приводить и к физическим последствиям – травмам, хроническому стрессу и связанным с ним проблемам со здоровьем. И даже если ребёнок не является прямой жертвой физического насилия, само наблюдение за агрессией в семье уже оказывает разрушительное воздействие на его психику и здоровье.

Поэтому можно сделать лишь один вывод: «закаливание» через насилие не имеет ничего общего с заботой или воспитанием. Это форма злоупотребления властью домашним тираном, которая разрушает личность ребёнка и даже усугубляет проблему насилия на уровне всего общества. Подобные практики попросту несовместимы со свободным ненасильственным обществом, и они должны быть полностью заменены моделями воспитания, основанными на уважении, эмпатии и развитии эмоциональной устойчивости не через подавление чувств.

Волюнтарист, Битарх

Закаливание характера или травма на всю жизнь?

Существует традиционное мнение: мальчику необходимо «закалить» свой характер, чтобы он вырос в полноценного мужчину и был готов к жизни. И следуя этой позиции, а то и вовсе просто используя её как оправдание насилию, некоторые отцы-абьюзеры намеренно причиняют вред своим сыновьям. С этой формой насилия её жертвы сталкиваются в самом раннем возрасте, а потому будет важно её рассмотреть.

В основе такого подхода лежит убеждение, что мальчик должен вырасти жёстким, нечувствительным, агрессивным и доминирующим, а любые проявления уязвимости, эмоциональности и мягкости якобы делают его слабым и неспособным выжить в социуме. Однако в недавней статье, опубликованной на сайте Psychology Today, хорошо отмечается, как подобное «воспитание» на самом деле лишь причиняет серьёзный ущерб психическому и эмоциональному развитию ребёнка.

Методы, которые используются для такого «закаливания», включают физические «наказания», психологическое давление, унижение и запугивание. Ребёнка могут принуждать к участию в агрессивных или болезненных активностях, поощрять драки или чрезмерно жёсткий спорт типа бокса, восточных единоборств и даже американского футбола. Одновременно от него требуют подавлять эмоции – особенно страх, грусть и привязанность. Мальчика учат не плакать, не жаловаться и не проявлять слабости, формируя у него установку, что чувствительность – это нечто постыдное. Эти практики могут сопровождаться прямыми указаниями на то, каким должен быть «настоящий мужчина».

Важно понимать: подобные действия не могут быть оправданы «благими намерениями» ещё и по той причине, что на практике они часто используются абьюзером сугубо в личных интересах, как метод контроля и доминирования над членами семьи. Сын может использоваться как инструмент – например, чтобы укрепить власть отца, оказать давление на мать или передать следующему поколению те же установки и модели поведения, делающие насилие неотъемлемой чертой семьи. Также отцы-абьюзеры склонны разрушать важную в психологическом развитии и чувстве безопасности связь между сыном и матерью.

Последствия подобных действий для эмоционального развития ребёнка являются очень глубокими. Постоянное подавление чувств приводит к тому, что он перестаёт распознавать собственные эмоции и эмоции других людей. У него снижается способность к эмпатии, возникают трудности с саморегуляцией и выражением переживаний. В дальнейшем это может проявляться как эмоциональная отстранённость, неспособность строить близкие отношения и вспышки неконтролируемой агрессии.

В итоге мальчик может начать идентифицировать себя с агрессором и перенимать его модель поведения. Он лишается способности строить здоровые отношения, сам становится жестоким и передаёт эту жестокость дальше, следующим поколениям, что формирует замкнутый цикл насилия и травматического опыта. Либо же он подавляет себя, что приводит к тревожности, депрессии и низкой самооценке. Нередко оба исхода смешиваются в той или иной степени. И это только снижает, а не повышает социальную адаптированность ребёнка.

Кроме психологического вреда, подобное обращение может приводить и к физическим последствиям – травмам, хроническому стрессу и связанным с ним проблемам со здоровьем. И даже если ребёнок не является прямой жертвой физического насилия, само наблюдение за агрессией в семье уже оказывает разрушительное воздействие на его психику и здоровье.

Поэтому можно сделать лишь один вывод: «закаливание» через насилие не имеет ничего общего с заботой или воспитанием. Это форма злоупотребления властью домашним тираном, которая разрушает личность ребёнка и даже усугубляет проблему насилия на уровне всего общества. Подобные практики попросту несовместимы со свободным ненасильственным обществом, и они должны быть полностью заменены моделями воспитания, основанными на уважении, эмпатии и развитии эмоциональной устойчивости не через подавление чувств.

Волюнтарист, Битарх

Закаливание характера или травма на всю жизнь?

Существует традиционное мнение: мальчику необходимо «закалить» свой характер, чтобы он вырос в полноценного мужчину и был готов к жизни. И следуя этой позиции, а то и вовсе просто используя её как оправдание насилию, некоторые отцы-абьюзеры намеренно причиняют вред своим сыновьям. С этой формой насилия её жертвы сталкиваются в самом раннем возрасте, а потому будет важно её рассмотреть.

В основе такого подхода лежит убеждение, что мальчик должен вырасти жёстким, нечувствительным, агрессивным и доминирующим, а любые проявления уязвимости, эмоциональности и мягкости якобы делают его слабым и неспособным выжить в социуме. Однако в недавней статье, опубликованной на сайте Psychology Today, хорошо отмечается, как подобное «воспитание» на самом деле лишь причиняет серьёзный ущерб психическому и эмоциональному развитию ребёнка.

Методы, которые используются для такого «закаливания», включают физические «наказания», психологическое давление, унижение и запугивание. Ребёнка могут принуждать к участию в агрессивных или болезненных активностях, поощрять драки или чрезмерно жёсткий спорт типа бокса, восточных единоборств и даже американского футбола. Одновременно от него требуют подавлять эмоции – особенно страх, грусть и привязанность. Мальчика учат не плакать, не жаловаться и не проявлять слабости, формируя у него установку, что чувствительность – это нечто постыдное. Эти практики могут сопровождаться прямыми указаниями на то, каким должен быть «настоящий мужчина».

Важно понимать: подобные действия не могут быть оправданы «благими намерениями» ещё и по той причине, что на практике они часто используются абьюзером сугубо в личных интересах, как метод контроля и доминирования над членами семьи. Сын может использоваться как инструмент – например, чтобы укрепить власть отца, оказать давление на мать или передать следующему поколению те же установки и модели поведения, делающие насилие неотъемлемой чертой семьи. Также отцы-абьюзеры склонны разрушать важную в психологическом развитии и чувстве безопасности связь между сыном и матерью.

Последствия подобных действий для эмоционального развития ребёнка являются очень глубокими. Постоянное подавление чувств приводит к тому, что он перестаёт распознавать собственные эмоции и эмоции других людей. У него снижается способность к эмпатии, возникают трудности с саморегуляцией и выражением переживаний. В дальнейшем это может проявляться как эмоциональная отстранённость, неспособность строить близкие отношения и вспышки неконтролируемой агрессии.

В итоге мальчик может начать идентифицировать себя с агрессором и перенимать его модель поведения. Он лишается способности строить здоровые отношения, сам становится жестоким и передаёт эту жестокость дальше, следующим поколениям, что формирует замкнутый цикл насилия и травматического опыта. Либо же он подавляет себя, что приводит к тревожности, депрессии и низкой самооценке. Нередко оба исхода смешиваются в той или иной степени. И это только снижает, а не повышает социальную адаптированность ребёнка.

Кроме психологического вреда, подобное обращение может приводить и к физическим последствиям – травмам, хроническому стрессу и связанным с ним проблемам со здоровьем. И даже если ребёнок не является прямой жертвой физического насилия, само наблюдение за агрессией в семье уже оказывает разрушительное воздействие на его психику и здоровье.

Поэтому можно сделать лишь один вывод: «закаливание» через насилие не имеет ничего общего с заботой или воспитанием. Это форма злоупотребления властью домашним тираном, которая разрушает личность ребёнка и даже усугубляет проблему насилия на уровне всего общества. Подобные практики попросту несовместимы со свободным ненасильственным обществом, и они должны быть полностью заменены моделями воспитания, основанными на уважении, эмпатии и развитии эмоциональной устойчивости не через подавление чувств.

Волюнтарист, Битарх

Забыли?

Кто только не присылал голодающим экс-совкам в 90-х гуманитарную помощь, сухое молоко, и также женские тампоны, про которые тогда никто не знал, и были они чем-то вроде диковинных ёлочных украшений, которыми, утащив их у не понимающих, что с ними делать, сверстниц, пацаны увешивали все школьные люстры. А ещё в 90-х была западная благотвор. организация «Ювента», которая лечила всю Россию от триппера и сифака, раздавала молодёжи противозачаточные средства и презервативы, а также ВИЧ-просвещала.

#История #Россия #Образование #Дети #Школа #Воспитание

Забыли?

Кто только не присылал голодающим экс-совкам в 90-х гуманитарную помощь, сухое молоко, и также женские тампоны, про которые тогда никто не знал, и были они чем-то вроде диковинных ёлочных украшений, которыми, утащив их у не понимающих, что с ними делать, сверстниц, пацаны увешивали все школьные люстры. А ещё в 90-х была западная благотвор. организация «Ювента», которая лечила всю Россию от триппера и сифака, раздавала молодёжи противозачаточные средства и презервативы, а также ВИЧ-просвещала.

#История #Россия #Образование #Дети #Школа #Воспитание

🔉 ЧЕТВЕРГ

🚼 В Екатеринбурге 3000 воспитанников Дворца пионеров выселяют из здания.

⏸️ Официально — из-за аварийности. Неофициально — детям предлагают переехать в непостроенную школу на окраине, куда доехать почти невозможно.

https://t.me/nakanuneru/18998

▶️ Занятия здесь шли 90 лет — даже в войну. Родители записали обращение к Путину, требуя остановить выселение.

#дети
#оптимизация
#денегнет