#verbondenheid — Public Fediverse posts

Het mentale welzijn van studenten wordt niet alleen bepaald door individuele factoren, maar ook in aanzienlijke mate door de bredere sociale omgeving van de onderwijsinstelling. Dat schrijven onderzoekers van onder meer de Open Universiteit in een onlangs gepubliceerde onderzoeksartikel. Dit onderzoek is m.i. ook van invloed op de inrichting van het onderwijsproces zelf, en ook op de inrichting van online leren. #welbevinden #onderzoek #onderwijs #verbondenheid
https://te-learning.nl/hoe-kun-je-als-onderwijsinstelling-het-welzijn-van-lerenden-bevorderen-door-het-versterken-van-sociale-structuren/

https://www.europesays.com/nl/106478/ Maakt sneeuw ons socialer? Veel hulpinitiatieven in het land, zo kookt Lynn voor haar oudere buren #Binnenland #BreakingNews #BreakingNews #crisissituatie #Dutch #FeaturedNews #FeaturedNews #Headlines #Hoofdpunten #LatestNews #LatestNews #Nederland #Nederlanden #Nederlands #Netherlands #News #Nieuws #NL #rampen #saamhorigheid #Sneeuw #TopStories #TopStories #verbondenheid #Voorpaginanieuws #vrijwilligers

Volgens hoogleraar sociologie Allison Pugh kunnen veel taken, waarbij menselijke interactie nu een grote rol speelt, niet worden overgenomen door ‘AI’. Op basis van uitgebreid onderzoek illustreert zij in The Guardian dat ‘verbindende arbeid’ (‘connective labour‘) van groot belang is. Ik zie ook een relatie met de diverse functies van het onderwijs. #arbeid #generatieveai #artificalintelligence #verbondenheid #onderwijs #sociologie #onderzoek #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/verbindende-arbeid-waar-ai-niet-goed-in-is/

Asynchroon online leren meer 'menselijk' maken
Lerenden ervaren met name asynchroon online leren vaak als onpersoonlijk en ‘eenzaam’. Dat draagt vaak bij aan voortijdig stoppen met leren. Volgens dr. Brandolyn Jones kun je asynchroon online leren meer ‘humaniseren’. Een enquête speelt daarbij een voorname rol.
https://www.te-learning.nl/blog/asynchroon-online-leren-meer-menselijk-maken/
#onlineleren #learningdesign #didactiek #engagement #welbevinden #verbondenheid #onderwijs #edutoot

In deze blogpost bespreek ik twee onderzoeken over het gebruik van ChatGPT voor leren. Het eerste onderzoek kijkt naar de mogelijke gevolgen van het gebruik van toepassingen zoals ChatGPT op sociale interacties. Het tweede onderzoek heeft betrekking op de kwaliteit van feedback die door ChatGPT wordt gegenereerd. Ik plaats aan het eind ook opmerkingen hierbij.
https://www.te-learning.nl/blog/chatgpt-voor-feedback-en-de-mogelijke-impact-op-sociale-interacties-twee-onderzoeken/
#generatieveAI #artificialintelligence #onderzoek #onderwijs #feedback #verbondenheid #welbevinden #edutoot

Verbondenheid bevorderen bij asynchroon online leren
In Building Community and Connection Between Students and Instructors in Asynchronous Courses verkent Lindsay Howard hoe docenten effectief kunnen communiceren en verbondenheid kunnen bevorderen binnen een asynchrone online leeromgeving. Aan het eind plaats ik aanvullende strategieën.
https://www.te-learning.nl/blog/verbondenheid-bevorderen-bij-asynchroon-online-leren/
#asynchroon #onlineleren #didactiek #verbondenheid #onderwijs #learninganddevelopment #edutoot

Leren we het dan nooit: weinig interactie bij volledig online leren
De COVID-19 pandemie is praktische voorbij. Toch blijven in de Verenigde Staten – anders dan bij ons- veel studenten op community colleges volledig online onderwijs volgen. Zij interacteren daarbij geringe mate met andere lerenden en docenten. En dat is zorgwekkend.
https://www.te-learning.nl/blog/leren-we-het-dan-nooit-weinig-interactie-bij-volledig-online-leren/
#interactie #didactiek #onlineleren #transactionaldistance #verbondenheid #onderwijs #edutoot

Hoe technologie studenten kan helpen het meeste uit hun studie te halen
Volgens Elliot Felix zijn er negen manieren waarop technologie studenten kan helpen het meeste uit hun studie te halen.
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-technologie-studenten-kan-helpen-het-meeste-uit-hun-studie-te-halen/
#studiesucces #personalisering #onderwijs #communicatie #verbondenheid #ondersteuning #edutoot

Hoe kan digitalisering bijdragen aan ‘wendbaar begeleiden en oog voor elkaar?’ In deze presentatie ben ik ingegaan op de rol van digitalisering bij het beter hanteerbaar maken van mentale gezondheidsproblemen van jongeren (ter versterking van ondersteuning, het bevorderen van sociale verbondenheid en het onderwijsontwerp). https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kan-digitalisering-bijdragen-aan-wendbaar-begeleiden-en-oog-voor-elkaar/ #ondersteuning #verbondenheid #learningdesign #digitalisering #edutoot #onderwijs