#unterscheidungspraxis — Public Fediverse posts

#Analytisch​e- // #Kontinentalphilosophie

#Heidegger 1929:

#Erkenntnis, die #proposition​ale und #theoretisch​e #Inhalt​e #tragen könne, sei in #präkognitiv​er #Praxis #begründet, was #impliziert, dass sie keiner #logisch​en #Regelung unterliegt.

#Ort der #Auseinandersetzung um #Hegemonie (#Gramsci), die #Zivilgesellschaft, vgl #Kultur #freiwillig​er #Leistung​en (#Baecker), als #Unterscheidungspraxis der #Einheit aus #Geltungsfrage​n und #Tatsachenfrage​n (#Popper).

https://faculty.georgetown.edu/blattnew/contanalytic.html

#Analytisch​e- // #Kontinentalphilosophie

#Heidegger 1929:

#Erkenntnis, die #proposition​ale und #theoretisch​e #Inhalt​e #tragen könne, sei in #präkognitiv​er #Praxis #begründet, was #impliziert, dass sie keiner #logisch​en #Regelung unterliegt.

#Ort der #Auseinandersetzung um #Hegemonie (#Gramsci), die #Zivilgesellschaft, vgl #Kultur #freiwillig​er #Leistung​en (#Baecker), als #Unterscheidungspraxis der #Einheit aus #Geltungsfrage​n und #Tatsachenfrage​n (#Popper).

https://faculty.georgetown.edu/blattnew/contanalytic.html

#Analytisch​e- // #Kontinentalphilosophie

#Heidegger 1929:

#Erkenntnis, die #proposition​ale und #theoretisch​e #Inhalt​e #tragen könne, sei in #präkognitiv​er #Praxis #begründet, was #impliziert, dass sie keiner #logisch​en #Regelung unterliegt.

#Ort der #Auseinandersetzung um #Hegemonie (#Gramsci), die #Zivilgesellschaft, vgl #Kultur #freiwillig​er #Leistung​en (#Baecker), als #Unterscheidungspraxis der #Einheit aus #Geltungsfrage​n und #Tatsachenfrage​n (#Popper).

https://faculty.georgetown.edu/blattnew/contanalytic.html

#Analytisch​e- // #Kontinentalphilosophie

#Heidegger 1929:

#Erkenntnis, die #proposition​ale und #theoretisch​e #Inhalt​e #tragen könne, sei in #präkognitiv​er #Praxis #begründet, was #impliziert, dass sie keiner #logisch​en #Regelung unterliegt.

#Ort der #Auseinandersetzung um #Hegemonie (#Gramsci), die #Zivilgesellschaft, vgl #Kultur #freiwillig​er #Leistung​en (#Baecker), als #Unterscheidungspraxis der #Einheit aus #Geltungsfrage​n und #Tatsachenfrage​n (#Popper).

https://faculty.georgetown.edu/blattnew/contanalytic.html

#Deduktive #Methodik der #Nachprüfung versucht das #Induktionsproblem zu #umgehen indem die #Frage wie #Neues als #Einfall #auffällig wird #empirisch #wissenschaftlich lediglich als #Geltungsfrage behandelt wird. Die #Integration der #Tatsachenfrage wird dadurch zum #blinden #Fleck, der als #Psychologie in die #Umwelt #empirischer #Wissenschaft #verlagert wird

#Unterscheidung #Behandlung von #Geltungsfragen im #unterschied zu #Unterscheidungspraxis

#Popper, #Logik der #Forschung, S.6ff.

#Deduktive #Methodik der #Nachprüfung versucht das #Induktionsproblem zu #umgehen indem die #Frage wie #Neues als #Einfall #auffällig wird #empirisch #wissenschaftlich lediglich als #Geltungsfrage behandelt wird. Die #Integration der #Tatsachenfrage wird dadurch zum #blinden #Fleck, der als #Psychologie in die #Umwelt #empirischer #Wissenschaft #verlagert wird

#Unterscheidung #Behandlung von #Geltungsfragen im #unterschied zu #Unterscheidungspraxis

#Popper, #Logik der #Forschung, S.6ff.

#Ethik ist eine #Unterscheidungspraxis, die zwischen #Standard​s und #Verhaltensweise​n in der #Form #konform​es / #abweichend​es #Verhalten unterscheidet, oftmals sogar #moralisch in der Form #gut / #schlecht.

#Abweichung​en werden auf #Verhalten zugerechnet, statt auf #unpassend gewählte Standards.

Vgl. #Luhmann, Die #Realität der #Massenmedien, S. 144

#zkschdl 2/4d; #Luhmann