#unterrichten — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #unterrichten, aggregated by home.social.
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Individuelles #UnterrichtsCoaching (#IUC): Info-Veranstaltung für alle, die gerne wissen möchten, wie ein IUC für Lehrkräfte abläuft, am 27.11. von 17.00–17.45 Uhr.
#Freiwilligkeit #Vertraulichkeit #Unterricht #ClassroomManagement #Schüleraktivierung #rlp #Unterrichtsplanung #unterrichtscoaching #unterrichten #lehrer #lehrerinnen #schule #lehrergesundheit #lehrercoaching #instalehrerzimmer #refendariat #iuc #rlpedu #unterrichtentwicklung #FediLZ
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Individuelles Unterrichts-Coaching (IUC): Info-Veranstaltung für Schulleitungen, Studienseminare und Schulaufsicht (ADD) am 30.9. von 14 bis 14:30 Uhr
#unterrichtscoaching #unterrichten #lehrer #lehrerinnen #schule #lehrergesundheit #lehrercoaching #instalehrerzimmer #refendariat #iuc #rlp #unterrichtentwicklung #FediLZ #rlpedu
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Lesetipp 👀 : Wie kommt das Forschungswissen zum #Lernen und #Unterrichten mit digitalen #Medien in die Schulpraxis? IWM-Direktorin Prof. Ulrike Cress spricht im Interview mit dem Kompetenzverbund lernen:digital über die Rolle des IWM in diesem Vorhaben.
#Schule #Digitalisierung #lehrer
https://lernen.digital/2023/07/12/im-dialog-mit-ulrike-cress/
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Gutes Paper zum Blick auf #WissenschaftlichesArbeiten aus Sicht der Dozierenden. Also #Didaktik der #Hochschullehre #Schreiben #Unterrichten für Seminare . "Komplementärsicht" zu studentischen #Schreibratgeber n https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13723/pdf/BZL_2009_2_221_230.pdf
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Wir freuen uns auf die Arbeit im Netzwerk
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RT @TueCeDE
Am 01. April geht's los 🥳
📢 Das Verbundprojekt "MINT-ProNeD" startet als eines der vom #BMBF geförderten Kompetenzzentren für digitales und #digital gestütztes #Unterrichten
➡️https://uni-tuebingen.de/universitaet/aktuelles-und-publikationen/pressemitteilungen/newsfullview-pressemitteilungen/article/tuebingen-vernetzt-forschung-und-schule-zur-digitalen-bildung/#twlz #digilb
https://twitter.com/TueCeDE/status/1641012209999290368 -
Richtig intelligent wäre gewesen, wenn wir die vergangenen drei Jahre dazu genutzt hätten, Lernsysteme und #Denkweisen zu modernisieren und vielleicht eventuell nicht mehr so zu #unterrichten, wie vor 100 Jahren.
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Ein Freund einer Freundin sucht jemanden, der motiviert wäre, an der FH Campus Wien einen Kurs zum Thema #gamedev zu #unterrichten.
Voraussetzung sind mindestens 5 Jahre Erfahrung als Programmierer.
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Warum sagt man den #Kindern nicht, sie sollen sich bitteschön selbst #unterrichten. Immerhin sind sie die Personengruppe, die am regelmäßigsten und zahlreichsten in der #Schule anwesend ist.
Ernsthaft: Wie kann man nur so blöd sein und nicht wissen, dass aus Babys später mal Kinder werden, die Schulen brauchen.
Oder reichts bei uns nicht weiter als dass aus Teilen später mal Autos werden, die Autobahnen brauchen?
#Lehrermangel #Lehrerinnenmangel #Lehrkräftemangel #Fachkräftemangel
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Was haben Lehramtsstudierende von Praxiserfahrungen mit digitalen #Medien? Zwei Aspekte sind besonders wichtig: Erstens ein Boost für die Motivation und zweitens der Erwerb von Kompetenzen und Erfahrungen zum #Unterrichten mit digitalen #Medien. (2/4)
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1. Lehramtsstudierende im #Praktikum soll es an Wissen zum #Unterrichten mit digitalen #Medien und positiven Erfahrungen mangeln! (2/5)
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(1) Auf individueller Ebene spielt die #Motivation eine zentrale Rolle. #Lehramtsstudierende, die eine positive Einstellung zum #Unterrichten mit digitalen #Medien haben, setzen auch eher digitale #Medien im #Unterricht ein. (2/6)
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(1) Auf individueller Ebene spielt die #Motivation eine zentrale Rolle. #Lehramtsstudierende, die eine positive Einstellung zum #Unterrichten mit digitalen #Medien haben, setzen auch eher digitale #Medien im #Unterricht ein. (2/6)
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(1) Auf individueller Ebene spielt die #Motivation eine zentrale Rolle. #Lehramtsstudierende, die eine positive Einstellung zum #Unterrichten mit digitalen #Medien haben, setzen auch eher digitale #Medien im #Unterricht ein. (2/6)
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Save the date and spread the news ...
#Geschichte #unterrichten: #Referendar:innen, #Ausbilder:innen und #Lehrer:innen im Gespräch zum #Übergang vom #Studium ins #Referendariat.
17. Januar 2023, 18 Uhr, MS Teams
Anmeldung bis zum 15. Januar 2023 via Mail an [email protected].
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#Informationsfreiheit Art. 5 Abs. 1 S. 1 HS 2 GG
#Legaldefinition
Jeder hat das #Recht sich aus #allgemein #zugänglichen #Quellen #ungehindert zu #unterrichten#elementares #Bedürfnis des #Menschen sich aus #möglichst #vielen #Quellen zu #unterrichten, #Wissen #erweitern und sich so als #Persönlichkeit zu #entfalten.
#BVerfGE 27, 81 f
#Persönlichkeitsentfaltung#Ungehindert: #Ohne #Beschränkung
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#Informationsfreiheit Art. 5 Abs. 1 S. 1 HS 2 GG
#Legaldefinition
Jeder hat das #Recht sich aus #allgemein #zugänglichen #Quellen #ungehindert zu #unterrichten#elementares #Bedürfnis des #Menschen sich aus #möglichst #vielen #Quellen zu #unterrichten, #Wissen #erweitern und sich so als #Persönlichkeit zu #entfalten.
#BVerfGE 27, 81 f
#Persönlichkeitsentfaltung#Ungehindert: #Ohne #Beschränkung
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#Lobbyismus als #Institutionalisierung der #Einwirkung von #Interessengruppen auf #Mitglieder des #Parlament.
Soweit #außerparlamentarische #Aktionen dazu #bestimmt sind, #Abgeordnete über die bei #Wählern zu #politischen #Fragen #vorhandenen #Meinungen zu #unterrichten, sind diese #zulässig;
#Legitimität #Verfahren #Institution #Lobby
#BVerfGE 5, 85 (231ff.)
https://de.wikipedia.org/wiki/Lobbyismus#Situation_in_der_Bundesrepublik_Deutschland