#universitarelehre — Public Fediverse posts

KI-Assistenzsysteme werden an Universitäten vermehrt zum Einsatz kommen, um Studierende in der Organisation ihres Studiums zu unterstützen, aber auch, um individuelles Feedback zu Prüfungsleistungen zu geben.

Damit werden strukturelle Probleme zu individuellen Problemen deklariert und Studierende aus einer Defizitperspektive betrachtet, meint Isabel Steinhardt in ➡Sozialwissenschaftliche Methodenberatung:

https://sozmethode.hypotheses.org/2303

#KI #ChatGPT #universitäreLehre #academicChatterDE #Sozmethode

Verschärft sich der competence divide in den digitalen Kompetenzen durch #ChatGPT bei Studierenden noch weiter? Wo könnten die Erklärungen dafür liegen?

Isabel Steinhardt über KI-Tools und die digitale Spaltung in der universitären Lehre:

https://sozmethode.hypotheses.org/2221

#SozMethode #digitaleSpaltung #kunstlicheinteligenz #universitäreLehre

Verschärft sich der competence divide in den digitalen Kompetenzen durch #ChatGPT bei Studierenden noch weiter? Wo könnten die Erklärungen dafür liegen?

Isabel Steinhardt über KI-Tools und die digitale Spaltung in der universitären Lehre:

https://sozmethode.hypotheses.org/2221

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Verschärft sich der competence divide in den digitalen Kompetenzen durch #ChatGPT bei Studierenden noch weiter? Wo könnten die Erklärungen dafür liegen?

Isabel Steinhardt über KI-Tools und die digitale Spaltung in der universitären Lehre:

https://sozmethode.hypotheses.org/2221

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Verschärft sich der competence divide in den digitalen Kompetenzen durch #ChatGPT bei Studierenden noch weiter? Wo könnten die Erklärungen dafür liegen?

Isabel Steinhardt über KI-Tools und die digitale Spaltung in der universitären Lehre:

https://sozmethode.hypotheses.org/2221

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Verschärft sich der competence divide in den digitalen Kompetenzen durch #ChatGPT bei Studierenden noch weiter? Wo könnten die Erklärungen dafür liegen?

Isabel Steinhardt über KI-Tools und die digitale Spaltung in der universitären Lehre:

https://sozmethode.hypotheses.org/2221

#SozMethode #digitaleSpaltung #kunstlicheinteligenz #universitäreLehre

Wie kann Digitalität an der Universität aussehen?

Wie kann Bewertungskompetenz vermittelt werden? Wie kann die Reproduktion sozialer Ungleichheiten vermieden werden, die entsteht, wenn Vertrautheit mit (und Verfügbarkeit von) digitalen Technologien vorausgesetzt wird?

Dazu macht sich Isabel Steinhardt im Blog ➡ Sozialwissenschaftliche Methodenberatung Gedanken:

https://sozmethode.hypotheses.org/2184

#SozMethode #academicChatter #universitäreLehre #DigitaleSchulen