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  1. UNAM reafirma cooperación global desde su sede en Reino Unido

    Presidió, vía remota, la celebración por los 10 años del Centro de Estudios Mexicanos en el Reino Unido, marco para la realización del seminario UNAM-Europa, Transición energética: Perspectivas Glocales.


    Por Martín García | Reportero                                      

    Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), afirmó que los procesos de internacionalización en la educación superior no diluyen las identidades ni relativizan el sentido de pertenencia; por el contrario, permiten afirmar lo que somos desde la pluralidad, compartirlo con apertura y aprender de otras tradiciones.

    Este, agregó, ha sido el principal propósito del Centro de Estudios Mexicanos (CEM) de la UNAM en el King’s College London, que hoy celebró su décimo aniversario y es una expresión concreta del espíritu universitario, el cual busca siempre que la cooperación internacional sea valorada como vía para enriquecer la profesionalización, la investigación especializada y la preservación de nuestras raíces.

    Vía remota, el rector Lomelí Vanegas celebró el trabajo con el King’s College London -una de las instituciones académicas más prestigiosas de Europa y del mundo- y destacó la labor del CEM de la UNAM para impulsar el intercambio académico, científico y cultural con instituciones británicas.

    Actualmente, la UNAM mantiene 20 convenios vigentes con 14 instituciones de educación superior del Reino Unido; además, entre 2015 y 2025 se registraron casi 400 estudiantes de licenciatura enviados a instituciones británicas, y poco más de 160 jóvenes británicos fueron atendidos por nuestras entidades en ese mismo periodo. “Más allá de las cifras, esta red de alianzas ha derivado en un entramado dinámico de vinculación sostenida”, subrayó el rector.

    Asimismo, el rector Leonardo Lomelí expuso que la Universidad Nacional y el Reino Unido han generado miles de publicaciones conjuntas en campos como astronomía, astrofísica, física de partículas, ciencias ambientales, biología molecular, geociencias, medicina, derechos humanos e innovación, que dan cuenta de la solidez de los nexos académicos y del potencial para seguir diseñando proyectos de alto impacto.

    Además, desafíos como el cambio climático, la crisis ecosocial, la urgencia de transiciones energéticas sostenibles, el avance de tendencias autocráticas y la inestabilidad geopolítica, entre otras, exigen investigación interdisciplinaria y una convergencia de perspectivas como las que se han impulsado en el CEM de la UNAM en Reino Unido.

    “Como universidad pública, nacional y autónoma, la UNAM tiene el privilegio y la responsabilidad de servir a México y a la humanidad, y el Centro de Estudios Mexicanos en el Reino Unido es una muestra tangible de cómo se cumple ese objetivo. Los valores que compartimos con nuestras contrapartes británicas —tales como la excelencia, el interculturalismo, el compromiso con la justicia social, y la convicción de que la educación transforma vidas y sociedades— adquieren una vigencia renovada”, dijo el rector.

    En tanto, la directora de Global Engagement en King’s College London, Tania Lima, expresó que ha sido un honor ser anfitriones del CEM de la UNAM en Reino Unido y destacó la importancia de trabajar con sus pares, con otras universidades en temas de educación, investigación y en movilidad académica y de estudiantes. –sn–

    Bandera UNAM

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  2. Laudex impulsa movilidad académica internacional

    Más jóvenes mexicanos evaluaron estudios fuera del país y aumentaron consultas sobre financiamiento educativo internacional.


    Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

    El proyecto impulsado por Laudex formó parte de la Expo BEyond Borders, un evento organizado por BE International que reunió instituciones de distintos países, acercó información para aspirantes y concentró ofertas académicas internacionales. La jornada se realizó el 22 de noviembre de 2025 en el Auditorio El Economista, donde se congregaron universidades extranjeras y especialistas en movilidad educativa sin reportes de incidentes.

    El programa incluyó espacios con acceso directo a representantes de Canadá, Reino Unido, España, Italia, Japón, Francia y Estados Unidos, quienes ofrecieron datos sobre requisitos, idiomas, estancias formativas y disponibilidad de becas. Los asistentes consultaron carreras, maestrías, diplomados y campamentos académicos sin restricciones de público. La exposición añadió módulos de orientación que permitieron comparar modalidades educativas por país.

    “Queremos que más jóvenes mexicanos vivan la experiencia de estudiar en el extranjero, accedan a becas y construyan un futuro global”, afirmó Tannia Martínez, directora de BE International, al explicar los objetivos de la jornada. La funcionaria señaló que la Expo permitió establecer diálogo directo con instituciones educativas internacionales. También expuso que los visitantes solicitaron información específica sobre plazos, certificaciones y apoyos financieros.

    Tendencia de movilidad

    Datos de la UNESCO indicaron que en 2022 se registraron 36 mil 922 estudiantes mexicanos en educación superior fuera del país, cifra que aumentó frente a periodos previos según el reporte. Otra fuente situó en 34 mil 781 el número de mexicanos en el exterior durante 2023 por motivos académicos sin variaciones abruptas. En materia bilateral, México envió cerca de 14 mil 500 estudiantes por año a Estados Unidos en programas universitarios.

    Los registros mostraron que la demanda de estudios internacionales creció y motivó consultas sobre preparación documental y procesos de selección, según las instituciones participantes. El flujo incrementado reforzó la necesidad de orientación sobre financiamiento, trámites y exigencias académicas por país. Las organizaciones presentes indicaron que la conversación con estudiantes permitió identificar dudas comunes sobre visados y costos totales.

    La presencia de Laudex formó parte de su estrategia para facilitar el acceso a estudios dentro y fuera de México mediante productos financieros regulados y asesoría personalizada. La empresa describió que los jóvenes solicitaron detalles sobre tiempos de aprobación, límites de crédito y requisitos básicos. También informó que el interés por programas de idiomas aumentó entre aspirantes de nivel medio superior y universitario. –sn–

    Persona en la biblioteca

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