home.social

#undervisning — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #undervisning, aggregated by home.social.

fetched live
  1. "Det er, som om man konstant glemmer, hvordan læring og undervisning foregår; det er som om man tror, at teknologien pr. definition er en hjælp. Det er den ikke."

    "og, ja, de (eleverne) skriver faktisk beskæmmende dårligt."

    #LLM #AI #Undervisning #skole

    pov.international/ai-snyd-misd

  2. Fra www.viden.ai

    Anette Prehn har den skarpeste formulering af netop det.

    Hjælp, som kommer efter egen anstrengelse, styrker læringen.
    Hjælp, som konsekvent kommer før, tromler læringsstierne ned, før de er trådt.

    Derfor kan en elev sagtens sidde i et AI-frit lokale og stadig springe over, hvis opgaven ikke kræver, at hun tænker først.

    Det er den samme pointe som Hanne Leth Andersens: Skrivningens langsomhed er ikke besværet ved faget.

    Den er faget.

    viden.ai/?ref=nyhedsbrev-fra-v

    #ai #undervisning #skolechat

  3. Overhørte samtaler om å se/møte folk som kler seg ikke-kjønnsnormativt i det offentlige rommet. Nå lurer jeg på om ikke tekstil-timene skal ta med litt om herremote til ulike tider.. Solkongen i strømpebukser og slikt. Prøve å åpne opp litt perspektiver..

    #norsktut #undervisning

  4. Rolig och tydlig genomgång av vertikal- och sidovinklar för åk7! Perfekt kort lektion att använda i klassrummet eller som läxstöd. Den röda färgen gör vinklarna lätta att se — snabbt och enkelt att förstå. #Matematik #Geometri #Åk7 #Matte #Undervisning #Skola #Swedish
    video.typica.us/videos/watch/5

  5. Drivhuset mitt skal bli klasserom! Her snekres det plass til mange spirende spirer med kapillærmatter under for vanning. Det blir nok en del naturfagstimer her i løpet av våren! 😄

    #norsktut #undervisning #skolehage

  6. 2/2 Emnerne er stadig forbløffende aktuelle og de mange små tekster er skrevet af både fagfolk og digtere. Et af højdepunkterne er Klavs Bondebjergs forrygende lille langdigt ’Greetings from Silicon Valley’:

    Selv ser jeg frem til skrivemaskinen / der jamrer over stave- og slåfejl / og som ved en let berøring / af den råde knap øverst til højre / leverer en instant anmeldelse / af det færdige digt

    Man skulle tro det var skrevet i går!

    #teknologiforståelse #undervisning #dansk #danskfag

     

  7. 1/2 Hvorfor er vi holdt op med at tale om #EDB?

    Det er jo faktisk en dejlig konkret beskrivelse af det, der foregår bag glasskærmen.

    Forleden fik jeg fingre i denne fine lille kvartet udgivet af Dansklærerforeningens Forlag i 1984: ’Menneske, EDB, Samfund 1-4’ med undertitlerne ’1: EDB, Teknologi, Samfund’, ’2: Mennesket i EDB-samfundet’, ’3: EDB, Produktion, Beskæftigelse’ og ’EDB, Kontrol, Centralisering’.

    #teknologiforståelse #undervisning #dansk #danskfag

  8. Ok. Nogle gange er man altså langsom. Nu har jeg i årtier kæmpet med at få mine studerende til at opfatte den korrekte faglige brug af begreberne "strofe" og "vers", men først i dag faldt det mig ind at redigere wikipedia-artiklen for "strofe" på en sådan måde, at man faktisk nogenlunde kan forstå distinktionen. Tjek lige for mig. Er det rimeligt klart, hvad der står?

    #Wikipedia #Strofe #Vers #Terminologi #Undervisning

    da.wikipedia.org/wiki/Strofe

  9. Prøver å lese meg opp på dysleksi og språkvansker for å bidra mer for elevene det gjelder. Men det virker som teorien skiller veldig mellom lese- og skriveopplæring. "God leseutvikling" og "God skriveutvikling" er ulike BØKER, liksom.

    Det har alltid fascinert meg å observere japanere som prøver å lese en kanji de ikke husker helt. De fleste begynner helt automatisk å tegne den på hånda si!

    Lurer: Ville bedre håndskrift-opplæring minske dysleksi?

    #Norsktut #undervisning #leseopplæring

  10. Noen på 7. trinn kalte meg for "leketøyet" sitt i dag.

    Han får jo lov til å sitte på ryggen min, så det er jo ikke feil. Bra kompliment 😂

    #Norsktut #undervisning

  11. Det var vel ikke noe geologi blant læringsmålene i naturfag på 4. trinn, men nå som jeg nettopp har vært på Island..ble hele timen brukt på vulkaner og kontinentalplater og slikt.

    Ikke etter pensum, men hadde gjort det igjen - elever på 4. trinn elska ❤️ emnet "vulkaner". Dessuten spiste vi Hraun-sjokolade sammen, og det dempa jo ikke stemninga 😆. Temaet "kropp" får vente til neste uke..

    #Norsktut #undervisning

  12. Om elever bruker tulle-navn på meg, bruker jeg tullenavn på dem.

    Problemet er at dette er assymetrisk 😅 De må huske ett ekstra navn som alle sammen bruker på meg, jeg må huske tjue 😂

    #Norsktut #undervisning

  13. Planlegg undervisningstid minutt for minutt. Faktisk.

    (Ingen timer går helt etter planen, da, men er helt trygg på å ha nok innhold!)

    Og så meg som nesten aldri planlegg noe ellers.. 😂

    #Norsktut #undervisning

  14. Å (allernådigst 😉 ) få lov til å skrive og tegne på en teknisk duppeditt kan få enkelte til å glømme vegring mot håndskrift. Remarkable i klasserommet FTW! 😆

    #Norsktut #undervisning #reMarkable

  15. Som uerfaren lærer er den timen jeg strever mest med å planlegge (og har alt for lite faktisk didaktiske kvalifikasjoner for) kunst og håndverk - tildelt tekstil. 90 minutters økt + 45 minutters økt samme morra, men 15 min fri imellom. Fire symaskiner, noen av dem litt kranglete flokemakere - i alle fall mot uerfarne nybegynner-elever.

    Jo, dette er ei nøtt - og et fag som fortjener bedre.. 😢

    #Norsktut #skole #undervisning

  16. Der er en fremragende engelsksproget podcast om, hvordan man underviser i læsning i USA, og hvordan uddannelsessystemet har svigtet millioner af børn.

    Den er også interessant for ikke-amerikanere. Jeg spekulerer på, hvordan situationen er i Danmark. Er der nogen danskere, der har lyttet til podcasten, som er villige til at dele deres mening?

    features.apmreports.org/sold-a

    #dkpol #undervisning #skole #podcast #SoldAStory

  17. @JosteinSN

    Jeg testamenterte kroppen min til forskning og undervisning på nittitallet (en familiær greie grunnet arvelighet)

    Anbefaler alle å vurdere det samme

    med.uio.no/imb/tjenester/publi

    #forskning #undervisning #arvelighet #uio

  18. Måske skulle man lade de professionelle, lærerne, afgøre hvordan de begrænsede ressourcer bedst fordeles så man optimerer årgangs-karakterer.

    #dkpol #undervisning #folkeskole #inklusion