#uddannelse — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #uddannelse, aggregated by home.social.
-
Du milde der er noget at tage fat i her.
"Samtidig har 37 procent svært ved at undvære AI, når de skal i gang med en skriftlig opgave, 27 procent ved fejlfinding og 22 procent, når lange tekster skal forkortes.
”Vi har et højt antal elever, som føler sig afhængige af AI. Det bør få os til at spærre øjnene op,” konstaterer Ane Qvortrup.
46 procent oplever, at tekster skrevet i samarbejde med AI fremstår selvstændige og originale. Men kun 17 procent mener, at teknologien står i vejen for deres læring. Det står i markant kontrast til lærernes vurdering i Gymnasieskolens undersøgelse, påpeger professoren."
-
Du milde der er noget at tage fat i her.
"Samtidig har 37 procent svært ved at undvære AI, når de skal i gang med en skriftlig opgave, 27 procent ved fejlfinding og 22 procent, når lange tekster skal forkortes.
”Vi har et højt antal elever, som føler sig afhængige af AI. Det bør få os til at spærre øjnene op,” konstaterer Ane Qvortrup.
46 procent oplever, at tekster skrevet i samarbejde med AI fremstår selvstændige og originale. Men kun 17 procent mener, at teknologien står i vejen for deres læring. Det står i markant kontrast til lærernes vurdering i Gymnasieskolens undersøgelse, påpeger professoren."
-
Du milde der er noget at tage fat i her.
"Samtidig har 37 procent svært ved at undvære AI, når de skal i gang med en skriftlig opgave, 27 procent ved fejlfinding og 22 procent, når lange tekster skal forkortes.
”Vi har et højt antal elever, som føler sig afhængige af AI. Det bør få os til at spærre øjnene op,” konstaterer Ane Qvortrup.
46 procent oplever, at tekster skrevet i samarbejde med AI fremstår selvstændige og originale. Men kun 17 procent mener, at teknologien står i vejen for deres læring. Det står i markant kontrast til lærernes vurdering i Gymnasieskolens undersøgelse, påpeger professoren."
-
Du milde der er noget at tage fat i her.
"Samtidig har 37 procent svært ved at undvære AI, når de skal i gang med en skriftlig opgave, 27 procent ved fejlfinding og 22 procent, når lange tekster skal forkortes.
”Vi har et højt antal elever, som føler sig afhængige af AI. Det bør få os til at spærre øjnene op,” konstaterer Ane Qvortrup.
46 procent oplever, at tekster skrevet i samarbejde med AI fremstår selvstændige og originale. Men kun 17 procent mener, at teknologien står i vejen for deres læring. Det står i markant kontrast til lærernes vurdering i Gymnasieskolens undersøgelse, påpeger professoren."
-
Du milde der er noget at tage fat i her.
"Samtidig har 37 procent svært ved at undvære AI, når de skal i gang med en skriftlig opgave, 27 procent ved fejlfinding og 22 procent, når lange tekster skal forkortes.
”Vi har et højt antal elever, som føler sig afhængige af AI. Det bør få os til at spærre øjnene op,” konstaterer Ane Qvortrup.
46 procent oplever, at tekster skrevet i samarbejde med AI fremstår selvstændige og originale. Men kun 17 procent mener, at teknologien står i vejen for deres læring. Det står i markant kontrast til lærernes vurdering i Gymnasieskolens undersøgelse, påpeger professoren."
-
Ikke nok med at den vigtige relation mellem elever og lærere lider så mister vi alle evnen til at lære hvordan man lærer.
-
Jeg håber Danmark også går denne vej! #uddannelse https://www.bbc.com/news/articles/cly0vk77vdko
-
Jeg håber Danmark også går denne vej! #uddannelse https://www.bbc.com/news/articles/cly0vk77vdko
-
Jeg håber Danmark også går denne vej! #uddannelse https://www.bbc.com/news/articles/cly0vk77vdko
-
Jeg håber Danmark også går denne vej! #uddannelse https://www.bbc.com/news/articles/cly0vk77vdko
-
Jeg håber Danmark også går denne vej! #uddannelse https://www.bbc.com/news/articles/cly0vk77vdko
-
Det virker faktisk som om, at der faktisk sker noget nu. Endelig. #llm #AI #gymnasiedk #uddannelse
Deadline: Har AI ødelagt skolegangen? | DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-har-ai-oedelagt-skolegangen_605987
-
Det virker faktisk som om, at der faktisk sker noget nu. Endelig. #llm #AI #gymnasiedk #uddannelse
Deadline: Har AI ødelagt skolegangen? | DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-har-ai-oedelagt-skolegangen_605987
-
Det virker faktisk som om, at der faktisk sker noget nu. Endelig. #llm #AI #gymnasiedk #uddannelse
Deadline: Har AI ødelagt skolegangen? | DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-har-ai-oedelagt-skolegangen_605987
-
Det virker faktisk som om, at der faktisk sker noget nu. Endelig. #llm #AI #gymnasiedk #uddannelse
Deadline: Har AI ødelagt skolegangen? | DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-har-ai-oedelagt-skolegangen_605987
-
Det virker faktisk som om, at der faktisk sker noget nu. Endelig. #llm #AI #gymnasiedk #uddannelse
Deadline: Har AI ødelagt skolegangen? | DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-har-ai-oedelagt-skolegangen_605987
-
Yes! Strakspakke på vej fra ministeren! #gymnasiesnak #uddannelse
-
Yes! Strakspakke på vej fra ministeren! #gymnasiesnak #uddannelse
-
Yes! Strakspakke på vej fra ministeren! #gymnasiesnak #uddannelse
-
Yes! Strakspakke på vej fra ministeren! #gymnasiesnak #uddannelse
-
Yes! Strakspakke på vej fra ministeren! #gymnasiesnak #uddannelse
-
RE: https://helvede.net/@maiathecyberwitch/116770302318202489
Tak for dit indlæg @maiathecyberwitch . Mon ikke hypen skyldes uvidenhed om hvad AI virkelig er og hvem modellerne tjener.
Lad folk læse Karen Hao's bog om AI som er en øjenåbner for teknologien, firmaerne bag og de kæmpe demokratiske udfordringer.Forsigtighedsprincippet kunne sagtens være NUL AI i undervisning da det ikke fremmer rigtig læring på nogen måde.
-
RE: https://helvede.net/@maiathecyberwitch/116770302318202489
Tak for dit indlæg @maiathecyberwitch . Mon ikke hypen skyldes uvidenhed om hvad AI virkelig er og hvem modellerne tjener.
Lad folk læse Karen Hao's bog om AI som er en øjenåbner for teknologien, firmaerne bag og de kæmpe demokratiske udfordringer.Forsigtighedsprincippet kunne sagtens være NUL AI i undervisning da det ikke fremmer rigtig læring på nogen måde.
-
RE: https://helvede.net/@maiathecyberwitch/116770302318202489
Tak for dit indlæg @maiathecyberwitch . Mon ikke hypen skyldes uvidenhed om hvad AI virkelig er og hvem modellerne tjener.
Lad folk læse Karen Hao's bog om AI som er en øjenåbner for teknologien, firmaerne bag og de kæmpe demokratiske udfordringer.Forsigtighedsprincippet kunne sagtens være NUL AI i undervisning da det ikke fremmer rigtig læring på nogen måde.
-
RE: https://helvede.net/@maiathecyberwitch/116770302318202489
Tak for dit indlæg @maiathecyberwitch . Mon ikke hypen skyldes uvidenhed om hvad AI virkelig er og hvem modellerne tjener.
Lad folk læse Karen Hao's bog om AI som er en øjenåbner for teknologien, firmaerne bag og de kæmpe demokratiske udfordringer.Forsigtighedsprincippet kunne sagtens være NUL AI i undervisning da det ikke fremmer rigtig læring på nogen måde.
-
RE: https://helvede.net/@maiathecyberwitch/116770302318202489
Tak for dit indlæg @maiathecyberwitch . Mon ikke hypen skyldes uvidenhed om hvad AI virkelig er og hvem modellerne tjener.
Lad folk læse Karen Hao's bog om AI som er en øjenåbner for teknologien, firmaerne bag og de kæmpe demokratiske udfordringer.Forsigtighedsprincippet kunne sagtens være NUL AI i undervisning da det ikke fremmer rigtig læring på nogen måde.
-
Du har helt ret Philip Larsen i din påstand om at Danske Gymnasier svigter eleverne med deres nye AI udspil. De repræsenterer nødvendigvis ikke lærernes holdning til AI og derfor må GL se at komme på banen med et modspil.
-
Du har helt ret Philip Larsen i din påstand om at Danske Gymnasier svigter eleverne med deres nye AI udspil. De repræsenterer nødvendigvis ikke lærernes holdning til AI og derfor må GL se at komme på banen med et modspil.
-
Du har helt ret Philip Larsen i din påstand om at Danske Gymnasier svigter eleverne med deres nye AI udspil. De repræsenterer nødvendigvis ikke lærernes holdning til AI og derfor må GL se at komme på banen med et modspil.
-
Du har helt ret Philip Larsen i din påstand om at Danske Gymnasier svigter eleverne med deres nye AI udspil. De repræsenterer nødvendigvis ikke lærernes holdning til AI og derfor må GL se at komme på banen med et modspil.
-
Du har helt ret Philip Larsen i din påstand om at Danske Gymnasier svigter eleverne med deres nye AI udspil. De repræsenterer nødvendigvis ikke lærernes holdning til AI og derfor må GL se at komme på banen med et modspil.
-
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
👏Endelig skal vil have en national strategi for brugen af AI i hele skole- og uddannelsessektoren.
Men forklar gerne hvordan AI skaber nye muligheder for differentierede undervisningsforløb som AI virksomhederne proklamerer.
#resistAI #dkpol #uddannelse #STX
https://stm.dk/statsministeriet/publikationer/det-politiske-grundlag-for-firkloeverregeringen/
-
👏Endelig skal vil have en national strategi for brugen af AI i hele skole- og uddannelsessektoren.
Men forklar gerne hvordan AI skaber nye muligheder for differentierede undervisningsforløb som AI virksomhederne proklamerer.
#resistAI #dkpol #uddannelse #STX
https://stm.dk/statsministeriet/publikationer/det-politiske-grundlag-for-firkloeverregeringen/
-
Talblindetesten.dk er nu klar.
Et screeningsværktøj til talblindhed og matematikvanskeligheder er nu i drift.
Det er ikke en diagnose, men et pædagogisk værktøj til at skabe overblik og støtte tidligere.
Alt for mange elever kæmper med tal uden at blive opdaget i tide.
Eleven er ikke forkert. Matematikken skal gøres mulig.
-
Encyklikaen er på 250 afsnit — Stefan Bauschard har skrevet en nyttig kombination af resumé og læseguide, der gør dokumentet tilgængeligt for uddannelsesfolk uden teologisk baggrund:
✉️ https://stefanbauschard.substack.com/p/the-popes-ai-encyclical-the-most
Vi venter stadig på @Ove's anmeldelse 🙂
#skolechat #demokrati #AI #uddannelse #EdTech #HigherEd -
Encyklikaen er på 250 afsnit — Stefan Bauschard har skrevet en nyttig kombination af resumé og læseguide, der gør dokumentet tilgængeligt for uddannelsesfolk uden teologisk baggrund:
✉️ https://stefanbauschard.substack.com/p/the-popes-ai-encyclical-the-most
Vi venter stadig på @Ove's anmeldelse 🙂
#skolechat #demokrati #AI #uddannelse #EdTech #HigherEd -
Encyklikaen er på 250 afsnit — Stefan Bauschard har skrevet en nyttig kombination af resumé og læseguide, der gør dokumentet tilgængeligt for uddannelsesfolk uden teologisk baggrund:
✉️ https://stefanbauschard.substack.com/p/the-popes-ai-encyclical-the-most
Vi venter stadig på @Ove's anmeldelse 🙂
#skolechat #demokrati #AI #uddannelse #EdTech #HigherEd -
Encyklikaen er på 250 afsnit — Stefan Bauschard har skrevet en nyttig kombination af resumé og læseguide, der gør dokumentet tilgængeligt for uddannelsesfolk uden teologisk baggrund:
✉️ https://stefanbauschard.substack.com/p/the-popes-ai-encyclical-the-most
Vi venter stadig på @Ove's anmeldelse 🙂
#skolechat #demokrati #AI #uddannelse #EdTech #HigherEd -
Encyklikaen er på 250 afsnit — Stefan Bauschard har skrevet en nyttig kombination af resumé og læseguide, der gør dokumentet tilgængeligt for uddannelsesfolk uden teologisk baggrund:
✉️ https://stefanbauschard.substack.com/p/the-popes-ai-encyclical-the-most
Vi venter stadig på @Ove's anmeldelse 🙂
#skolechat #demokrati #AI #uddannelse #EdTech #HigherEd -
Pave Leo XIV udgav i søndags sin første encyklika: Magnifica Humanitas — om kunstig intelligens og menneskets værdighed. Dokumentet stiller de spørgsmål, som kun få uddannelsesinstitutioner endnu har haft mod til at sætte i forgrunden. Vigtig læsning — og jeg siger det som ikke-troende.
🔗 https://www.vatican.va
#AI #uddannelse #GenAI #skolechat #demokrati -
Pave Leo XIV udgav i søndags sin første encyklika: Magnifica Humanitas — om kunstig intelligens og menneskets værdighed. Dokumentet stiller de spørgsmål, som kun få uddannelsesinstitutioner endnu har haft mod til at sætte i forgrunden. Vigtig læsning — og jeg siger det som ikke-troende.
🔗 https://www.vatican.va
#AI #uddannelse #GenAI #skolechat #demokrati -
Pave Leo XIV udgav i søndags sin første encyklika: Magnifica Humanitas — om kunstig intelligens og menneskets værdighed. Dokumentet stiller de spørgsmål, som kun få uddannelsesinstitutioner endnu har haft mod til at sætte i forgrunden. Vigtig læsning — og jeg siger det som ikke-troende.
🔗 https://www.vatican.va
#AI #uddannelse #GenAI #skolechat #demokrati -
Pave Leo XIV udgav i søndags sin første encyklika: Magnifica Humanitas — om kunstig intelligens og menneskets værdighed. Dokumentet stiller de spørgsmål, som kun få uddannelsesinstitutioner endnu har haft mod til at sætte i forgrunden. Vigtig læsning — og jeg siger det som ikke-troende.
🔗 https://www.vatican.va
#AI #uddannelse #GenAI #skolechat #demokrati -
Pave Leo XIV udgav i søndags sin første encyklika: Magnifica Humanitas — om kunstig intelligens og menneskets værdighed. Dokumentet stiller de spørgsmål, som kun få uddannelsesinstitutioner endnu har haft mod til at sætte i forgrunden. Vigtig læsning — og jeg siger det som ikke-troende.
🔗 https://www.vatican.va
#AI #uddannelse #GenAI #skolechat #demokrati -
Hvad sker der med hjernen, når studerende lader AI tænke for dem? Den svækkes — målbart. Machajewski (2026) The Learn-It-All Educator — A Guidebook for Training Brains, Not Replacing Them with AI handler om netop det: hvordan AI kan understøtte læring og faglig vækst frem for at kortslutte dem.
-
Hvad sker der med hjernen, når studerende lader AI tænke for dem? Den svækkes — målbart. Machajewski (2026) The Learn-It-All Educator — A Guidebook for Training Brains, Not Replacing Them with AI handler om netop det: hvordan AI kan understøtte læring og faglig vækst frem for at kortslutte dem.
-
Hvad sker der med hjernen, når studerende lader AI tænke for dem? Den svækkes — målbart. Machajewski (2026) The Learn-It-All Educator — A Guidebook for Training Brains, Not Replacing Them with AI handler om netop det: hvordan AI kan understøtte læring og faglig vækst frem for at kortslutte dem.
-
Hvad sker der med hjernen, når studerende lader AI tænke for dem? Den svækkes — målbart. Machajewski (2026) The Learn-It-All Educator — A Guidebook for Training Brains, Not Replacing Them with AI handler om netop det: hvordan AI kan understøtte læring og faglig vækst frem for at kortslutte dem.
-
Hvad sker der med hjernen, når studerende lader AI tænke for dem? Den svækkes — målbart. Machajewski (2026) The Learn-It-All Educator — A Guidebook for Training Brains, Not Replacing Them with AI handler om netop det: hvordan AI kan understøtte læring og faglig vækst frem for at kortslutte dem.
-
Det er ikke kun eleverne man skal være bekymret om. Lærerne skal læse og bruge tid på uinteressant AIslop samtidig med at de selv udsættes for elendige AI værktøjer som Copilot i Microsofts officepakke.
-
Det er ikke kun eleverne man skal være bekymret om. Lærerne skal læse og bruge tid på uinteressant AIslop samtidig med at de selv udsættes for elendige AI værktøjer som Copilot i Microsofts officepakke.
-
Det er ikke kun eleverne man skal være bekymret om. Lærerne skal læse og bruge tid på uinteressant AIslop samtidig med at de selv udsættes for elendige AI værktøjer som Copilot i Microsofts officepakke.
-
Det er ikke kun eleverne man skal være bekymret om. Lærerne skal læse og bruge tid på uinteressant AIslop samtidig med at de selv udsættes for elendige AI værktøjer som Copilot i Microsofts officepakke.
-
Det er ikke kun eleverne man skal være bekymret om. Lærerne skal læse og bruge tid på uinteressant AIslop samtidig med at de selv udsættes for elendige AI værktøjer som Copilot i Microsofts officepakke.
-
»Der er ingen marketingpumpe til at udbrede kendskabet til open source, men hvis man virkelig vil forstå it og reelt være digitalt myndig, kan jeg ikke se, at der er andre alternativer end open source. Det er det, vi gerne vil vise børnene,« siger Nicolas Guilbert, skoleleder for Den Dansk-Franske Skole i KBH. "... grundlæggende nul kroner i udgifter til licenser".
#Linux
#OpenSource
#Education
#Uddannelse
#dkpol
#RichardStallmann
#Luanti
#Trac
#OS2
@jensk
https://www.version2.dk/artikel/skole-i-koebenhavn-har-brugt-open-source-i-aarevis-saadan-ser-elevernes-hverdag-ud