#sociolinguistique — Public Fediverse posts
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CW: Christian Puren et la mode de la sociolinguistique
Ce projet de « sociolinguistique appliquée (à la didactique des langues-cultures ») ne peut qu’échouer, comme auparavant celui de « linguistique appliquée ».
Pour expliquer ce qu’est une perspective « méta » interne à la DLC, je prendrai l’exemple d’un alpiniste arrivé sur un sommet, et qui de là observe pendant toute une journée une vallée habitée : il n’est pas de ce fait « hiérarchiquement supérieur » aux paysans qu’il aperçoit travailler et aux citadins qu’il aperçoit se déplacer tout en bas. Il a certes un avantage sur eux, celui de les embrasser tous d’un seul regard sur l’ensemble de leur territoire. Une telle perspective « en surplomb » peut assurément fournir à l’alpiniste des données qu’il lui serait impossible de faire dans la vallée, « au ras des pâquerettes », comme on dit plaisamment en français ; mais cet avantage se paie forcément par ailleurs d’inconvénients : un ethnologue qui accompagnera la même journée un seul de ces acteurs sur son terrain tout au long de ses activités recueillera une multitude d’autres données inaccessibles à l’alpiniste, et tout aussi intéressantes a priori. La seule supériorité réelle n’est pas donnée pas telle ou telle perspective en elle-même, mais par le fait de passer constamment de l’une à l’autre en les enchaînant (dans le processus de recherche), ou le fait de les avoir croisées (dans le produit d’une recherche telle qu’un mémoire de Master ou une thèse).Cours collaboratif en ligne « La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche »
http://www.christianpuren.com/cours-collaboratif-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/ -
CW: Christian Puren et la mode de la sociolinguistique
Ce projet de « sociolinguistique appliquée (à la didactique des langues-cultures ») ne peut qu’échouer, comme auparavant celui de « linguistique appliquée ».
Pour expliquer ce qu’est une perspective « méta » interne à la DLC, je prendrai l’exemple d’un alpiniste arrivé sur un sommet, et qui de là observe pendant toute une journée une vallée habitée : il n’est pas de ce fait « hiérarchiquement supérieur » aux paysans qu’il aperçoit travailler et aux citadins qu’il aperçoit se déplacer tout en bas. Il a certes un avantage sur eux, celui de les embrasser tous d’un seul regard sur l’ensemble de leur territoire. Une telle perspective « en surplomb » peut assurément fournir à l’alpiniste des données qu’il lui serait impossible de faire dans la vallée, « au ras des pâquerettes », comme on dit plaisamment en français ; mais cet avantage se paie forcément par ailleurs d’inconvénients : un ethnologue qui accompagnera la même journée un seul de ces acteurs sur son terrain tout au long de ses activités recueillera une multitude d’autres données inaccessibles à l’alpiniste, et tout aussi intéressantes a priori. La seule supériorité réelle n’est pas donnée pas telle ou telle perspective en elle-même, mais par le fait de passer constamment de l’une à l’autre en les enchaînant (dans le processus de recherche), ou le fait de les avoir croisées (dans le produit d’une recherche telle qu’un mémoire de Master ou une thèse).Cours collaboratif en ligne « La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche »
http://www.christianpuren.com/cours-collaboratif-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/ -
CW: Christian Puren et la mode de la sociolinguistique
Ce projet de « sociolinguistique appliquée (à la didactique des langues-cultures ») ne peut qu’échouer, comme auparavant celui de « linguistique appliquée ».
Pour expliquer ce qu’est une perspective « méta » interne à la DLC, je prendrai l’exemple d’un alpiniste arrivé sur un sommet, et qui de là observe pendant toute une journée une vallée habitée : il n’est pas de ce fait « hiérarchiquement supérieur » aux paysans qu’il aperçoit travailler et aux citadins qu’il aperçoit se déplacer tout en bas. Il a certes un avantage sur eux, celui de les embrasser tous d’un seul regard sur l’ensemble de leur territoire. Une telle perspective « en surplomb » peut assurément fournir à l’alpiniste des données qu’il lui serait impossible de faire dans la vallée, « au ras des pâquerettes », comme on dit plaisamment en français ; mais cet avantage se paie forcément par ailleurs d’inconvénients : un ethnologue qui accompagnera la même journée un seul de ces acteurs sur son terrain tout au long de ses activités recueillera une multitude d’autres données inaccessibles à l’alpiniste, et tout aussi intéressantes a priori. La seule supériorité réelle n’est pas donnée pas telle ou telle perspective en elle-même, mais par le fait de passer constamment de l’une à l’autre en les enchaînant (dans le processus de recherche), ou le fait de les avoir croisées (dans le produit d’une recherche telle qu’un mémoire de Master ou une thèse).Cours collaboratif en ligne « La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche »
http://www.christianpuren.com/cours-collaboratif-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/ -
CW: Christian Puren et la mode de la sociolinguistique
Ce projet de « sociolinguistique appliquée (à la didactique des langues-cultures ») ne peut qu’échouer, comme auparavant celui de « linguistique appliquée ».
Pour expliquer ce qu’est une perspective « méta » interne à la DLC, je prendrai l’exemple d’un alpiniste arrivé sur un sommet, et qui de là observe pendant toute une journée une vallée habitée : il n’est pas de ce fait « hiérarchiquement supérieur » aux paysans qu’il aperçoit travailler et aux citadins qu’il aperçoit se déplacer tout en bas. Il a certes un avantage sur eux, celui de les embrasser tous d’un seul regard sur l’ensemble de leur territoire. Une telle perspective « en surplomb » peut assurément fournir à l’alpiniste des données qu’il lui serait impossible de faire dans la vallée, « au ras des pâquerettes », comme on dit plaisamment en français ; mais cet avantage se paie forcément par ailleurs d’inconvénients : un ethnologue qui accompagnera la même journée un seul de ces acteurs sur son terrain tout au long de ses activités recueillera une multitude d’autres données inaccessibles à l’alpiniste, et tout aussi intéressantes a priori. La seule supériorité réelle n’est pas donnée pas telle ou telle perspective en elle-même, mais par le fait de passer constamment de l’une à l’autre en les enchaînant (dans le processus de recherche), ou le fait de les avoir croisées (dans le produit d’une recherche telle qu’un mémoire de Master ou une thèse).Cours collaboratif en ligne « La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche »
http://www.christianpuren.com/cours-collaboratif-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/ -
Dernier fil autour du Festival des Accents qui s'est déroulé ces derniers jours à Aix et Marseille en France, je vais (lentement) juste publier quelques photos et réflexions (depuis mon point de vue de participante lambda, qui a toutefois un intérêt certain à ce que les travaux scientifiques circulent dans la société). Ces réflexions (à chaud/tiède) n'engagent que moi.
Si vous voulez relire:
Journée du samedi à la Criée à Marseille: https://social.sciences.re/@magcbertrand/116384980156716044
Journée du vendredi à Aix-en-Provence, au laboratoire Langage et Parole :
https://social.sciences.re/@magcbertrand/116379093657265121Il reste des coquilles et ça mériterait une relecture, mais sur les RS, on peut accepter quelques imprécisions/imperfections pour du laïve-pouèt... En tout cas j'espère que ça vous incitera à aller lire les travaux de ces collègues ! Ou à assister à de prochaines manifestations grand public.
Si vous êtes sur FB ou d'autres réseaux, regardez les comptes des Linguistes AtterréEs, les articles de médias sur ce Festival y ont été relayés.
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Dernier fil autour du Festival des Accents qui s'est déroulé ces derniers jours à Aix et Marseille en France, je vais (lentement) juste publier quelques photos et réflexions (depuis mon point de vue de participante lambda, qui a toutefois un intérêt certain à ce que les travaux scientifiques circulent dans la société). Ces réflexions (à chaud/tiède) n'engagent que moi.
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Journée du vendredi à Aix-en-Provence, au laboratoire Langage et Parole :
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Journée du vendredi à Aix-en-Provence, au laboratoire Langage et Parole :
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Journée du vendredi à Aix-en-Provence, au laboratoire Langage et Parole :
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Dernier fil autour du Festival des Accents qui s'est déroulé ces derniers jours à Aix et Marseille en France, je vais (lentement) juste publier quelques photos et réflexions (depuis mon point de vue de participante lambda, qui a toutefois un intérêt certain à ce que les travaux scientifiques circulent dans la société). Ces réflexions (à chaud/tiède) n'engagent que moi.
Si vous voulez relire:
Journée du samedi à la Criée à Marseille: https://social.sciences.re/@magcbertrand/116384980156716044
Journée du vendredi à Aix-en-Provence, au laboratoire Langage et Parole :
https://social.sciences.re/@magcbertrand/116379093657265121Il reste des coquilles et ça mériterait une relecture, mais sur les RS, on peut accepter quelques imprécisions/imperfections pour du laïve-pouèt... En tout cas j'espère que ça vous incitera à aller lire les travaux de ces collègues ! Ou à assister à de prochaines manifestations grand public.
Si vous êtes sur FB ou d'autres réseaux, regardez les comptes des Linguistes AtterréEs, les articles de médias sur ce Festival y ont été relayés.
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Si le Festival des accents vous intéresse, suivez ce fil ! je vais essayer de raconter quelques moments de cette journée au laboratoire Parole et Langage.
Vous trouvez plein d'informations sur le site: https://www.festivaldesaccents.orgLe festival a lieu pour la 2ème fois, il a été créé par des linguistes de différentes universités : Aix-Marseille Université (LPL), Université Jean-Monnet de Saint-Étienne (ECLLA), Université Jean-Moulin Lyon 3 (CEL), Université Paris Nanterre (CREA), Cergy Paris Université (LT2D), Université de Lorraine (IDEA), Le Mans Université (CREN). Ces universitaires sont associés à des auteurs/comédiens de L’Épallle Théâtre (La Ricamarie).
Ça commence d'ici peu (et le soleil est là !)
NB: c'est en laïve, je corrigerai par la suite les coquilles et imprécisions.
#festivalAccents #aixenprovence #linguistique #sociolinguistique #SHS
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Si le Festival des accents vous intéresse, suivez ce fil ! je vais essayer de raconter quelques moments de cette journée au laboratoire Parole et Langage.
Vous trouvez plein d'informations sur le site: https://www.festivaldesaccents.orgLe festival a lieu pour la 2ème fois, il a été créé par des linguistes de différentes universités : Aix-Marseille Université (LPL), Université Jean-Monnet de Saint-Étienne (ECLLA), Université Jean-Moulin Lyon 3 (CEL), Université Paris Nanterre (CREA), Cergy Paris Université (LT2D), Université de Lorraine (IDEA), Le Mans Université (CREN). Ces universitaires sont associés à des auteurs/comédiens de L’Épallle Théâtre (La Ricamarie).
Ça commence d'ici peu (et le soleil est là !)
#festivalAccents #aixenprovence #linguistique #sociolinguistique #SHS
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Si le Festival des accents vous intéresse, suivez ce fil ! je vais essayer de raconter quelques moments de cette journée au laboratoire Parole et Langage.
Vous trouvez plein d'informations sur le site: https://www.festivaldesaccents.orgLe festival a lieu pour la 2ème fois, il a été créé par des linguistes de différentes universités : Aix-Marseille Université (LPL), Université Jean-Monnet de Saint-Étienne (ECLLA), Université Jean-Moulin Lyon 3 (CEL), Université Paris Nanterre (CREA), Cergy Paris Université (LT2D), Université de Lorraine (IDEA), Le Mans Université (CREN). Ces universitaires sont associés à des auteurs/comédiens de L’Épallle Théâtre (La Ricamarie).
Ça commence d'ici peu (et le soleil est là !)
NB: c'est en laïve, je corrigerai par la suite les coquilles et imprécisions.
#festivalAccents #aixenprovence #linguistique #sociolinguistique #SHS
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Si le Festival des accents vous intéresse, suivez ce fil ! je vais essayer de raconter quelques moments de cette journée au laboratoire Parole et Langage.
Vous trouvez plein d'informations sur le site: https://www.festivaldesaccents.orgLe festival a lieu pour la 2ème fois, il a été créé par des linguistes de différentes universités : Aix-Marseille Université (LPL), Université Jean-Monnet de Saint-Étienne (ECLLA), Université Jean-Moulin Lyon 3 (CEL), Université Paris Nanterre (CREA), Cergy Paris Université (LT2D), Université de Lorraine (IDEA), Le Mans Université (CREN). Ces universitaires sont associés à des auteurs/comédiens de L’Épallle Théâtre (La Ricamarie).
Ça commence d'ici peu (et le soleil est là !)
NB: c'est en laïve, je corrigerai par la suite les coquilles et imprécisions.
#festivalAccents #aixenprovence #linguistique #sociolinguistique #SHS
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Si le Festival des accents vous intéresse, suivez ce fil ! je vais essayer de raconter quelques moments de cette journée au laboratoire Parole et Langage.
Vous trouvez plein d'informations sur le site: https://www.festivaldesaccents.orgLe festival a lieu pour la 2ème fois, il a été créé par des linguistes de différentes universités : Aix-Marseille Université (LPL), Université Jean-Monnet de Saint-Étienne (ECLLA), Université Jean-Moulin Lyon 3 (CEL), Université Paris Nanterre (CREA), Cergy Paris Université (LT2D), Université de Lorraine (IDEA), Le Mans Université (CREN). Ces universitaires sont associés à des auteurs/comédiens de L’Épallle Théâtre (La Ricamarie).
Ça commence d'ici peu (et le soleil est là !)
#festivalAccents #aixenprovence #linguistique #sociolinguistique #SHS
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RE: https://piaille.fr/@pizza_roquette/116363972099023375
J'ai justement failli pouéter un commentaire dispensable ce matin sur les "sauver" que je lis fréquemment au sujet des langues.
Quelques problèmes à mon sens dans ce billet, mais un message général que je soutiens!
#sociolinguistique -
RE: https://piaille.fr/@pizza_roquette/116363972099023375
J'ai justement failli pouéter un commentaire dispensable ce matin sur les "sauver" que je lis fréquemment au sujet des langues.
Quelques problèmes à mon sens dans ce billet, mais un message général que je soutiens!
#sociolinguistique -
RE: https://piaille.fr/@pizza_roquette/116363972099023375
J'ai justement failli pouéter un commentaire dispensable ce matin sur les "sauver" que je lis fréquemment au sujet des langues.
Quelques problèmes à mon sens dans ce billet, mais un message général que je soutiens!
#sociolinguistique -
Ce midi, c'est présentation de l'ouvrage d'Anne Abeillé (U. Paris Cité) du collectif des @tract_linguistes
La grammaire se rebelle
https://www.lerobert.com/essais-et-litterature/francais/essais/la-grammaire-se-rebelle-9782321019077.htmlIl y en aura d'autres, regardez l'agenda: https://www.tract-linguistes.org/
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Ce midi, c'est présentation de l'ouvrage d'Anne Abeillé (U. Paris Cité) du collectif des @tract_linguistes
La grammaire se rebelle
https://www.lerobert.com/essais-et-litterature/francais/essais/la-grammaire-se-rebelle-9782321019077.htmlIl y en aura d'autres, regardez l'agenda: https://www.tract-linguistes.org/
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Ce midi, c'est présentation de l'ouvrage d'Anne Abeillé (U. Paris Cité) du collectif des @tract_linguistes
La grammaire se rebelle
https://www.lerobert.com/essais-et-litterature/francais/essais/la-grammaire-se-rebelle-9782321019077.htmlIl y en aura d'autres, regardez l'agenda: https://www.tract-linguistes.org/
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Question #linguistique et #sociolinguistique :
Est-ce qu’il existe des études sur l’usage de formes écrites telles que “quoient” ?Et aussi, si ça vous arrive d’écrire “quoient”, est-ce que vous seriez capables d’expliquer pourquoi ?
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Question #linguistique et #sociolinguistique :
Est-ce qu’il existe des études sur l’usage de formes écrites telles que “quoient” ?Et aussi, si ça vous arrive d’écrire “quoient”, est-ce que vous seriez capables d’expliquer pourquoi ?
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Question #linguistique et #sociolinguistique :
Est-ce qu’il existe des études sur l’usage de formes écrites telles que “quoient” ?Et aussi, si ça vous arrive d’écrire “quoient”, est-ce que vous seriez capables d’expliquer pourquoi ?
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Question #linguistique et #sociolinguistique :
Est-ce qu’il existe des études sur l’usage de formes écrites telles que “quoient” ?Et aussi, si ça vous arrive d’écrire “quoient”, est-ce que vous seriez capables d’expliquer pourquoi ?
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Question #linguistique et #sociolinguistique :
Est-ce qu’il existe des études sur l’usage de formes écrites telles que “quoient” ?Et aussi, si ça vous arrive d’écrire “quoient”, est-ce que vous seriez capables d’expliquer pourquoi ?
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🅱️🅱️ BondyBlog 🅱️🅱️ Cécile Canut : « La langue n’est pas un outil neutre, mais un espace de pouvoir, de contrôle, et de hiérarchies sociales »: Dans Provincialiser la langue : Langage et colonialisme, la sociolinguiste, Cécile… #CécileCanut #Langue #Sociolinguistique #Colonialisme #AfriqueDeLOuest
Cécile Canut : « La langue n’e... -
Journée organisée par mes collègues proches.
Il y a des histoires moins écrites que d'autres histoires, un peu dans tous les domaines
#linguistique #sociolinguistique -
Journée organisée par mes collègues proches.
Il y a des histoires moins écrites que d'autres histoires, un peu dans tous les domaines
#linguistique #sociolinguistique -
Journée organisée par mes collègues proches.
Il y a des histoires moins écrites que d'autres histoires, un peu dans tous les domaines
#linguistique #sociolinguistique -
Journée organisée par mes collègues proches.
Il y a des histoires moins écrites que d'autres histoires, un peu dans tous les domaines
#linguistique #sociolinguistique -
Journée organisée par mes collègues proches.
Il y a des histoires moins écrites que d'autres histoires, un peu dans tous les domaines
#linguistique #sociolinguistique -
J'ai écrit sur mon carnet de recherches quelques réflexions sur les discours sur le yiddish.
Pas très sérieux donc pas à traiter sérieusement, décoratif et vulgaire, pas besoin de bien en parler, ni de bien le parler.➡️ https://euroyiddish.hypotheses.org/423
#yiddish #sociolinguistique -
Qui sont les gens qui apprennent le yiddish?
Et surtout: “[...] quel genre de vie il faut avoir pour pouvoir aller faire 3 semaines de cours à Berlin ?”
Quelques éléments de réponse sur mon carnet de recherche!➡️ https://euroyiddish.hypotheses.org/37
(merci Hypothèses!)
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Qui sont les gens qui apprennent le yiddish?
Et surtout: “[...] quel genre de vie il faut avoir pour pouvoir aller faire 3 semaines de cours à Berlin ?”
Quelques éléments de réponse sur mon carnet de recherche!➡️ https://euroyiddish.hypotheses.org/37
(merci Hypothèses!)
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Bon, c'est 2025 et il est temps pour une #introduction plus actuelle !
Moi c'est Rhéa ✨
Je suis une meuf #trans #autiste et #tdah qui vit en Bretagne, à Nantes !
Mes passions:
- la #linguistique, surtout la #sociolinguistique et les #conlangs
- les #langues, particulièrement les langues minorisées ou en revitalisation
Je parle d'ailleurs #English, #Deutsch, #brezhoneg (enfin j'apprend :p), et j'aimerais apprendre le #poitevin aussi quand je pourrais :>- la musique #electro, les synthés, les courbes, les boutons, les niveaux qui sautent, ...
Je ne peux pas vivre sans créer des trucs... Genre #dessin, #ecriture, #worldbuilding... J'ai même un univers collaboratif en cours avec deux chèr-es ami-es.
J'ai récemment quitté tout les réseaux pour ne rester que sur Tumblr et le #fediverse, je regrette pas du tout. Ça fait énormément de bien et je veux maintenant découvrir d'autres manières de militer contre ce foutu #capitalisme et #fascisme.
Et voilà, c'est tout pour moi ! (enfin je m'abstiens surtout de rendre ce post beaucoup trop long et chaotique :'3)
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Bon, c'est 2025 et il est temps pour une #introduction plus actuelle !
Moi c'est Rhéa ✨
Je suis une meuf #trans #autiste et #tdah qui vit en Bretagne, à Nantes !
Mes passions:
- la #linguistique, surtout la #sociolinguistique et les #conlangs
- les #langues, particulièrement les langues minorisées ou en revitalisation
Je parle d'ailleurs #English, #Deutsch, #brezhoneg (enfin j'apprend :p), et j'aimerais apprendre le #poitevin aussi quand je pourrais :>- la musique #electro, les synthés, les courbes, les boutons, les niveaux qui sautent, ...
Je ne peux pas vivre sans créer des trucs... Genre #dessin, #ecriture, #worldbuilding... J'ai même un univers collaboratif en cours avec deux chèr-es ami-es.
J'ai récemment quitté tout les réseaux pour ne rester que sur Tumblr et le #fediverse, je regrette pas du tout. Ça fait énormément de bien et je veux maintenant découvrir d'autres manières de militer contre ce foutu #capitalisme et #fascisme.
Et voilà, c'est tout pour moi ! (enfin je m'abstiens surtout de rendre ce post beaucoup trop long et chaotique :'3)
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Bon, c'est 2025 et il est temps pour une #introduction plus actuelle !
Moi c'est Rhéa ✨
Je suis une meuf #trans #autiste et #tdah qui vit en Bretagne, à Nantes !
Mes passions:
- la #linguistique, surtout la #sociolinguistique et les #conlangs
- les #langues, particulièrement les langues minorisées ou en revitalisation
Je parle d'ailleurs #English, #Deutsch, #brezhoneg (enfin j'apprend :p), et j'aimerais apprendre le #poitevin aussi quand je pourrais :>- la musique #electro, les synthés, les courbes, les boutons, les niveaux qui sautent, ...
Je ne peux pas vivre sans créer des trucs... Genre #dessin, #ecriture, #worldbuilding... J'ai même un univers collaboratif en cours avec deux chèr-es ami-es.
J'ai récemment quitté tout les réseaux pour ne rester que sur Tumblr et le #fediverse, je regrette pas du tout. Ça fait énormément de bien et je veux maintenant découvrir d'autres manières de militer contre ce foutu #capitalisme et #fascisme.
Et voilà, c'est tout pour moi ! (enfin je m'abstiens surtout de rendre ce post beaucoup trop long et chaotique :'3)
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Bon, c'est 2025 et il est temps pour une #introduction plus actuelle !
Moi c'est Rhéa ✨
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Mes passions:
- la #linguistique, surtout la #sociolinguistique et les #conlangs
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Je parle d'ailleurs #English, #Deutsch, #brezhoneg (enfin j'apprend :p), et j'aimerais apprendre le #poitevin aussi quand je pourrais :>- la musique #electro, les synthés, les courbes, les boutons, les niveaux qui sautent, ...
Je ne peux pas vivre sans créer des trucs... Genre #dessin, #ecriture, #worldbuilding... J'ai même un univers collaboratif en cours avec deux chèr-es ami-es.
J'ai récemment quitté tout les réseaux pour ne rester que sur Tumblr et le #fediverse, je regrette pas du tout. Ça fait énormément de bien et je veux maintenant découvrir d'autres manières de militer contre ce foutu #capitalisme et #fascisme.
Et voilà, c'est tout pour moi ! (enfin je m'abstiens surtout de rendre ce post beaucoup trop long et chaotique :'3)
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Bon, c'est 2025 et il est temps pour une #introduction plus actuelle !
Moi c'est Rhéa ✨
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Je parle d'ailleurs #English, #Deutsch, #brezhoneg (enfin j'apprend :p), et j'aimerais apprendre le #poitevin aussi quand je pourrais :>- la musique #electro, les synthés, les courbes, les boutons, les niveaux qui sautent, ...
Je ne peux pas vivre sans créer des trucs... Genre #dessin, #ecriture, #worldbuilding... J'ai même un univers collaboratif en cours avec deux chèr-es ami-es.
J'ai récemment quitté tout les réseaux pour ne rester que sur Tumblr et le #fediverse, je regrette pas du tout. Ça fait énormément de bien et je veux maintenant découvrir d'autres manières de militer contre ce foutu #capitalisme et #fascisme.
Et voilà, c'est tout pour moi ! (enfin je m'abstiens surtout de rendre ce post beaucoup trop long et chaotique :'3)
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Un an après l'arrivée sur ce serveur, je refais une #introduction, plus en phase avec ma pratique effective de Masto.
Apprentie enseignante-chercheuse, qui pouète sur ses lectures et quelques émerveillements langagiers (dont des blagues de germanophone) et énervements (surtout quand ça relaie des idées fausses, en particulier sur les langues). Je suis intéressée par les #SHS, en premier lieu la #sociolinguistique et l' #anthropologie
J'essaie de faire une veille autour du #yiddish (mon domaine principal de recherche), mais je crois que je pouète tout autant sur le tricot et les quelques jeux que je teste, souvent dans une perspective d'utilisation en cours de #FLE
Je me languis de refaire de l'analyse de discours.Taisant un grand nombre d'autres choses à ce sujet, je livre parfois mes réflexions méthodologiques (rédaction principalement) sur le doctorat.
שלום אליכם!
איך בין אַן אַספּיראַנטקע פֿון פֿראַנקרײך (וואָס אַרבעט אין דער שווייץ), איך פֿאָרש וועגן #יידיש חיינט אין עוראָפּע (זומערקורסן). איך שרײַב מער אױף פֿראַנצעזיש װי יידיש, אָבער איך פּרוּװ צו טײַלן אינפֿאָרמאַציעס לגבי יידיש אין פֿראַנקרײַך (מערסטנס). -
Un an après l'arrivée sur ce serveur, je refais une #introduction, plus en phase avec ma pratique effective de Masto.
Apprentie enseignante-chercheuse, qui pouète sur ses lectures et quelques émerveillements langagiers (dont des blagues de germanophone) et énervements (surtout quand ça relaie des idées fausses, en particulier sur les langues). Je suis intéressée par les #SHS, en premier lieu la #sociolinguistique et l' #anthropologie
J'essaie de faire une veille autour du #yiddish (mon domaine principal de recherche), mais je crois que je pouète tout autant sur le tricot et les quelques jeux que je teste, souvent dans une perspective d'utilisation en cours de #FLE
Je me languis de refaire de l'analyse de discours.Taisant un grand nombre d'autres choses à ce sujet, je livre parfois mes réflexions méthodologiques (rédaction principalement) sur le doctorat.
שלום אליכם!
איך בין אַן אַספּיראַנטקע פֿון פֿראַנקרײך (וואָס אַרבעט אין דער שווייץ), איך פֿאָרש וועגן #יידיש חיינט אין עוראָפּע (זומערקורסן). איך שרײַב מער אױף פֿראַנצעזיש װי יידיש, אָבער איך פּרוּװ צו טײַלן אינפֿאָרמאַציעס לגבי יידיש אין פֿראַנקרײַך (מערסטנס). -
Un an après l'arrivée sur ce serveur, je refais une #introduction, plus en phase avec ma pratique effective de Masto.
Apprentie enseignante-chercheuse, qui pouète sur ses lectures et quelques émerveillements langagiers (dont des blagues de germanophone) et énervements (surtout quand ça relaie des idées fausses, en particulier sur les langues). Je suis intéressée par les #SHS, en premier lieu la #sociolinguistique et l' #anthropologie
J'essaie de faire une veille autour du #yiddish (mon domaine principal de recherche), mais je crois que je pouète tout autant sur le tricot et les quelques jeux que je teste, souvent dans une perspective d'utilisation en cours de #FLE
Je me languis de refaire de l'analyse de discours.Taisant un grand nombre d'autres choses à ce sujet, je livre parfois mes réflexions méthodologiques (rédaction principalement) sur le doctorat.
שלום אליכם!
איך בין אַן אַספּיראַנטקע פֿון פֿראַנקרײך (וואָס אַרבעט אין דער שווייץ), איך פֿאָרש וועגן #יידיש חיינט אין עוראָפּע (זומערקורסן). איך שרײַב מער אױף פֿראַנצעזיש װי יידיש, אָבער איך פּרוּװ צו טײַלן אינפֿאָרמאַציעס לגבי יידיש אין פֿראַנקרײַך (מערסטנס). -
Un an après l'arrivée sur ce serveur, je refais une #introduction, plus en phase avec ma pratique effective de Masto.
Apprentie enseignante-chercheuse, qui pouète sur ses lectures et quelques émerveillements langagiers (dont des blagues de germanophone) et énervements (surtout quand ça relaie des idées fausses, en particulier sur les langues). Je suis intéressée par les #SHS, en premier lieu la #sociolinguistique et l' #anthropologie
J'essaie de faire une veille autour du #yiddish (mon domaine principal de recherche), mais je crois que je pouète tout autant sur le tricot et les quelques jeux que je teste, souvent dans une perspective d'utilisation en cours de #FLE
Je me languis de refaire de l'analyse de discours.Taisant un grand nombre d'autres choses à ce sujet, je livre parfois mes réflexions méthodologiques (rédaction principalement) sur le doctorat.
שלום אליכם!
איך בין אַן אַספּיראַנטקע פֿון פֿראַנקרײך (וואָס אַרבעט אין דער שווייץ), איך פֿאָרש וועגן #יידיש חיינט אין עוראָפּע (זומערקורסן). איך שרײַב מער אױף פֿראַנצעזיש װי יידיש, אָבער איך פּרוּװ צו טײַלן אינפֿאָרמאַציעס לגבי יידיש אין פֿראַנקרײַך (מערסטנס). -
Un an après l'arrivée sur ce serveur, je refais une #introduction, plus en phase avec ma pratique effective de Masto.
Apprentie enseignante-chercheuse, qui pouète sur ses lectures et quelques émerveillements langagiers (dont des blagues de germanophone) et énervements (surtout quand ça relaie des idées fausses, en particulier sur les langues). Je suis intéressée par les #SHS, en premier lieu la #sociolinguistique et l' #anthropologie
J'essaie de faire une veille autour du #yiddish (mon domaine principal de recherche), mais je crois que je pouète tout autant sur le tricot et les quelques jeux que je teste, souvent dans une perspective d'utilisation en cours de #FLE
Je me languis de refaire de l'analyse de discours.Taisant un grand nombre d'autres choses à ce sujet, je livre parfois mes réflexions méthodologiques (rédaction principalement) sur le doctorat.
שלום אליכם!
איך בין אַן אַספּיראַנטקע פֿון פֿראַנקרײך (וואָס אַרבעט אין דער שווייץ), איך פֿאָרש וועגן #יידיש חיינט אין עוראָפּע (זומערקורסן). איך שרײַב מער אױף פֿראַנצעזיש װי יידיש, אָבער איך פּרוּװ צו טײַלן אינפֿאָרמאַציעס לגבי יידיש אין פֿראַנקרײַך (מערסטנס). -
Parmi les interactions que j'observe, il y a un groupe Facebook dédié au yiddish. Et pour *une* prof qui publie quelque chose de factuel et sourcé sur le yiddish, il y a trois publications sur la "beauté" ou le "tam" (goût) du yiddish, et le fait qu'il mélange l'allemand et l'hébreu (on se souvient du bouquin d'Horvilleur où elle écrit la même chose: c'est inepte). Mais comment en vouloir aux gens qui postent ça quand des sites le répètent (https://www.myjewishlearning.com/article/yiddish-revival/, ce qui est bien avec un article pas daté, c'est qu'on peut raconter les mêmes choses pendant dix à quinze ans, ça ne périme pas trop et on peut aussi, tant qu'à faire, rester bien ethnocentré: "Yiddish may never regain its foothold in Europe, but it may have found a loving, remodeled home in North America"). Ou même un universitaire au début de son article dans le NY Times (https://www.nytimes.com/2024/11/28/opinion/yiddish-hebrew-language-thriving.html). Vous nous facilitez pas la tâche hein, à nourrir ce genre de représentations.
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#Langues régionales : “Imposer une #langue unique et essayer d’empêcher les gens de parler la leur, est une caractéristique des régimes despotiques”
#sociolinguistique #linguistique #glottophobie #languesrégionales #Corse #France #français
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#Langues régionales : “Imposer une #langue unique et essayer d’empêcher les gens de parler la leur, est une caractéristique des régimes despotiques”
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#Langues régionales : “Imposer une #langue unique et essayer d’empêcher les gens de parler la leur, est une caractéristique des régimes despotiques”
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