#smartfony-w-szkole — Public Fediverse posts on home.social

Agnieszka Serafinowicz @[email protected] · 2026-01-27 · 12:00 UTC

Francja mówi „Dość”. Przegłosowano zakaz social mediów dla dzieci poniżej 15. roku życia i smartfonów w liceach

To już nie jest tylko eksperyment ani pobożne życzenie psychologów. Francuskie Zgromadzenie Narodowe, idąc śladem Australii, zdecydowało się na radykalny krok.

Od września francuskie nastolatki zderzą się z cyfrową ścianą. Cel? Odzyskanie ich uwagi i ochrona zdrowia psychicznego.

15 lat albo wcale

Wczorajsze głosowanie w Paryżu (wynik 116 do 23) nie pozostawia złudzeń. Francja wprowadza pojęcie „cyfrowej pełnoletności” na poziomie 15 lat. Co to oznacza w praktyce?

Platformy społecznościowe (TikTok, Instagram, Snapchat) będą musiały skutecznie weryfikować wiek użytkowników. Osoby poniżej 15. roku życia nie założą konta (lub nie będą mogły z niego korzystać) bez wyraźnej, zweryfikowanej zgody rodziców. Wymogi weryfikacji mają być rygorystyczne – Francja już wcześniej testowała rozwiązania oparte na AI (skanowanie twarzy w celu oszacowania wieku) oraz weryfikację dowodem tożsamości, by walczyć z dostępem nieletnich do pornografii.

Szkoła strefą offline. Również liceum

Druga część nowych regulacji jest równie rewolucyjna. Do tej pory zakaz używania smartfonów we Francji dotyczył szkół podstawowych i gimnazjów (collège). Teraz „strefa wolna od ekranów” obejmie również licea.

To cios w nawyki starszej młodzieży, ale Emmanuel Macron argumentuje to wprost: „Mózgi naszych dzieci nie są na sprzedaż. Ich emocje nie są towarem dla amerykańskich platform ani chińskich algorytmów”.

Europa budzi się z letargu?

Francja staje się drugim po Australii (która wprowadziła limit 16 lat) dużym graczem zachodnim, który przestaje wierzyć w samoregulację Big Techu. Dania już zapowiedziała podobne kroki, a w kuluarach mówi się o efekcie domina w całej Unii Europejskiej.

4,7 mln usuniętych kont to nie 4,7 mln uratowanych dzieci. Australijski sukces w walce z social mediami może być statystyczną iluzją

Decyzja Francuzów to triumf ekspertów od zdrowia psychicznego, którzy od lat alarmują o korelacji między mediami społecznościowymi a epidemią depresji i zaburzeń koncentracji wśród młodzieży. Kończy się era cyfrowego dzikiego zachodu, zaczyna się era regulacji.

Pytanie brzmi: czy polska szkoła i polski ustawodawca są gotowi na taką dyskusję?

Facebook to cybernowotwór, który toczy nasze umysły. Czas na radykalną chemioterapię, a nie pudrowanie gangreny [felieton]

#cyfrowyDobrostan #EmmanuelMacron #FrancjaZakazSocialMediów #news #prawoCyfroweUE #smartfonyWSzkole #zdrowiePsychiczneMłodzieży

#cyfrowydobrostan #emmanuelmacron #francjazakazsocialmediow #news #prawocyfroweue #smartfonywszkole

Agnieszka Serafinowicz @[email protected] · 2026-01-21 · 09:00 UTC

Wielka Brytania idzie na wojnę z algorytmami. Rząd chce odciąć 16-latków od social mediów

To, o czym eksperci od zdrowia psychicznego alarmowali od lat, wreszcie materializuje się w formie przepisów. Po tym, jak w grudniu 2025 roku Australia wprowadziła pierwszy na świecie zakaz korzystania z mediów społecznościowych dla młodzieży, Londyn mówi: „sprawdzam”. Choć to na razie tylko konsultacje, polityczny kurs Brytyjczyków wydaje się jasny.

Jak informuje BBC, brytyjski rząd oficjalnie rozpoczyna konsultacje nad wprowadzeniem analogicznego zakazu dla osób poniżej 16. roku życia. Cel jest jeden: przerwać pętlę uzależnienia.

Szkoła „domyślnie” bez telefonu

Plan rządu Partii Pracy, przedstawiony przez Sekretarz ds. Technologii Liz Kendall, jest dwutorowy. Po pierwsze: bezwzględna granica wieku. Trzymiesięczne konsultacje mają odpowiedzieć na pytanie, jak skutecznie weryfikować wiek użytkowników i odciąć najmłodszych od cyfrowych platform.

Po drugie: szkoła wolna od smartfona. To nie ma być już tylko dobra wola dyrektora. Ofsted (brytyjski odpowiednik kuratorium oświaty) otrzyma uprawnienia do kontrolowania polityki telefonicznej placówek. Oczekiwanie ministrów jest jasne: szkoły mają być strefami wolnymi od telefonów „z definicji”. Co więcej, nauczyciele otrzymają wytyczne, by nie używać prywatnych urządzeń w obecności uczniów, dając tym samym dobry przykład.

Głos matki i „bombardowanie algorytmami”

Za suchymi przepisami stoją ludzkie tragedie. Twarzą kampanii na rzecz zakazu stała się Esther Ghey, matka zamordowanej nastolatki Brianny Ghey. W poruszającym liście do premiera odrzuciła argument, jakoby social media były niezbędne dla „wrażliwych dzieci szukających swojej społeczności”.

„Jako rodzic niezwykle wrażliwego dziecka, zdecydowanie się z tym nie zgadzam” – pisze Ghey. „W przypadku Brianny media społecznościowe ograniczyły jej zdolność do wchodzenia w interakcje w świecie rzeczywistym. Miała prawdziwych przyjaciół, ale wybrała życie online”.

Wtóruje jej Catherine McKinnell, była minister ds. standardów szkolnych, która zwraca uwagę na mechanizm uzależnienia: „Dzieci nie powinny być bombardowane informacjami przesyłanymi przez algorytmy zaprojektowane tylko po to, by generować pieniądze dla firm technologicznych”.

Czy zakaz jest rozwiązaniem? Eksperci podzieleni

Choć politycy (zarówno rządząca Partia Pracy, jak i opozycyjni Konserwatyści) są w tej kwestii wyjątkowo zgodni, środowisko naukowe zachowuje sceptycyzm.

Organizacje takie jak NSPCC czy Childnet ostrzegają przed „fałszywym poczuciem bezpieczeństwa”. Argumentują, że twardy zakaz może zepchnąć młodzież do „podziemia” – na szyfrowane komunikatory czy do niszowych serwisów, gdzie nie ma żadnej moderacji. Profesor Amy Orben z Uniwersytetu w Cambridge zauważa wprost: „Wciąż nie ma silnych dowodów na to, że zakazy oparte na wieku są skuteczne”.

Co to oznacza dla nas?

Decyzja Wielkiej Brytanii może wywołać efekt domina w całej Europie. Jeśli Londyn wprowadzi te przepisy i – co ważniejsze – znajdzie techniczny sposób na ich egzekwowanie, presja na Unię Europejską (i polski rząd) będzie ogromna. Jesteśmy świadkami końca ery „Dzikiego Zachodu” w internecie. Pytanie tylko, czy budujemy płot, którego nie da się przeskoczyć, czy tylko taki, który zasłania dorosłym widok na problem.