#skolechat — Public Fediverse posts

Jeg skal til møde i STUK i morgen og tale med folkene bag 2. udkast til ny fagplan for danskfaget i folkeskolen. Jeg er blevet bedt om at forholde mig til kunstig intelligens og kommunikations-området i dansk. Jeg vil meget gerne høre hvad I tænker - se mit udkast til slides her:

https://himmel.bundsgaard.net/s/wKdKx976bxcetZW

Læs evt. fagplansudkast her: https://uvm.dk/media/ng3dubzk/260703-dansk-andet-udkast-til-fagplan-juni-2026.pdf

#skolechat #teknologiforståelse #danskfaget

Jeg skal til møde i STUK i morgen og tale med folkene bag 2. udkast til ny fagplan for danskfaget i folkeskolen. Jeg er blevet bedt om at forholde mig til kunstig intelligens og kommunikations-området i dansk. Jeg vil meget gerne høre hvad I tænker - se mit udkast til slides her:

https://himmel.bundsgaard.net/s/wKdKx976bxcetZW

Læs evt. fagplansudkast her: https://uvm.dk/media/ng3dubzk/260703-dansk-andet-udkast-til-fagplan-juni-2026.pdf

#skolechat #teknologiforståelse #danskfaget

RE: https://mastodon.nu/@ricoroswallpedersen/117065990126726605

#skolechat

RE: https://mastodon.nu/@ricoroswallpedersen/117065990126726605

#skolechat

Altså.. jeg funderer over om vi har særlige forudsætninger for på skoler og gymnasier at tilgå AI, den "kunstige intelligens" her i Grundtvigs fødeland. Hele #højskoletanken bygger jo på "det levende ord", hvor engagement og dialog er vejen til ny viden og færdigheder. Kan vi finde en form for "Levende Intelligens" der giver mening i et klasserum anno 2026?
#skolechat #højskole

Altså.. jeg funderer over om vi har særlige forudsætninger for på skoler og gymnasier at tilgå AI, den "kunstige intelligens" her i Grundtvigs fødeland. Hele #højskoletanken bygger jo på "det levende ord", hvor engagement og dialog er vejen til ny viden og færdigheder. Kan vi finde en form for "Levende Intelligens" der giver mening i et klasserum anno 2026?
#skolechat #højskole

Så. har vi skudt tredje sæson af Det digitale dilemma i gang. Denne gang er gæsten Jesper Balslev, og vi fik en snak om forholdet mellem det digitale og det analoge. Jesper efterlyser, at der er mere opmærksom på den kompetence, det kan være at fravælge digitale værktøjer. Han har i øvrigt undersøgt policy og strategi papers, og han finder, at de alle er del i en effektviserings-diskurs, der ikke passer med virkeligheden.
Lyt med, hvor du hører podcast: Det digitale dilemma.
#skolechat

Så. har vi skudt tredje sæson af Det digitale dilemma i gang. Denne gang er gæsten Jesper Balslev, og vi fik en snak om forholdet mellem det digitale og det analoge. Jesper efterlyser, at der er mere opmærksom på den kompetence, det kan være at fravælge digitale værktøjer. Han har i øvrigt undersøgt policy og strategi papers, og han finder, at de alle er del i en effektviserings-diskurs, der ikke passer med virkeligheden.
Lyt med, hvor du hører podcast: Det digitale dilemma.
#skolechat

Besøg på hjemegnen, del II:

Trist at se at min gamle skole* er lukningstruet. Jeg er klar over at det også er situationen mange andre steder i landet, som jeg også har sympati for.

Spørgsmålet er hvad der kan gøres mht ud(af)viklingen på landet - det skrev jeg lidt om her: https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE19227827/baeredygtighed-er-ikke-noget-abstrakt-naar-det-handler-om-livet-paa-landet/

*: Som jeg og datteren fik lov at komme ind og se, da lærerne var mødt ind for at gøre klar til skolestart i næste uge. #dkpol #skolechat

Besøg på hjemegnen, del II:

Trist at se at min gamle skole* er lukningstruet. Jeg er klar over at det også er situationen mange andre steder i landet, som jeg også har sympati for.

Spørgsmålet er hvad der kan gøres mht ud(af)viklingen på landet - det skrev jeg lidt om her: https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE19227827/baeredygtighed-er-ikke-noget-abstrakt-naar-det-handler-om-livet-paa-landet/

*: Som jeg og datteren fik lov at komme ind og se, da lærerne var mødt ind for at gøre klar til skolestart i næste uge. #dkpol #skolechat

Jeg afholdte en workshop for 18 dansklærere på SCU i Skanderborg i dag om ai-agenter. Jeg tror det gik godt.

De var ikke udelt begejstrede over ai i undervisningen - så det er lige som det skal være. 😉💪

Jeg har forsøgt at lave webversioner her: https://lektoren.dk/kurser/

#Engodting #skolechat

Jeg afholdte en workshop for 18 dansklærere på SCU i Skanderborg i dag om ai-agenter. Jeg tror det gik godt.

De var ikke udelt begejstrede over ai i undervisningen - så det er lige som det skal være. 😉💪

Jeg har forsøgt at lave webversioner her: https://lektoren.dk/kurser/

#Engodting #skolechat

Fra www.viden.ai

Anette Prehn har den skarpeste formulering af netop det.

Hjælp, som kommer efter egen anstrengelse, styrker læringen.
Hjælp, som konsekvent kommer før, tromler læringsstierne ned, før de er trådt.

Derfor kan en elev sagtens sidde i et AI-frit lokale og stadig springe over, hvis opgaven ikke kræver, at hun tænker først.

Det er den samme pointe som Hanne Leth Andersens: Skrivningens langsomhed er ikke besværet ved faget.

Den er faget.

https://viden.ai/?ref=nyhedsbrev-fra-viden-ai-newsletter

#ai #undervisning #skolechat

Fra www.viden.ai

Anette Prehn har den skarpeste formulering af netop det.

Hjælp, som kommer efter egen anstrengelse, styrker læringen.
Hjælp, som konsekvent kommer før, tromler læringsstierne ned, før de er trådt.

Derfor kan en elev sagtens sidde i et AI-frit lokale og stadig springe over, hvis opgaven ikke kræver, at hun tænker først.

Det er den samme pointe som Hanne Leth Andersens: Skrivningens langsomhed er ikke besværet ved faget.

Den er faget.

https://viden.ai/?ref=nyhedsbrev-fra-viden-ai-newsletter

#ai #undervisning #skolechat

Bekendtgørelse om Lærepladsen.dk #skolechat #uddpol https://hoeringsportalen.dk/Hearing/Details/71350

Hej @madsenandersc , jeg er nysgerrig på det her med at drive egne LLM'er.

Hvad ville det kræve/koste at lave en lokal server til en skole med 1000 elever, hvor både lærere og elever kunne oprette og bruge agenter?

Det skulle helst være muligt at installere flere åbne modeller.

Eller måske burde det være en løsning til alle skoler i kongeriget?

#danmarkskifter #skolechat

Hej @madsenandersc , jeg er nysgerrig på det her med at drive egne LLM'er.

Hvad ville det kræve/koste at lave en lokal server til en skole med 1000 elever, hvor både lærere og elever kunne oprette og bruge agenter?

Det skulle helst være muligt at installere flere åbne modeller.

Eller måske burde det være en løsning til alle skoler i kongeriget?

#danmarkskifter #skolechat

Teachers should not become 'reverse centaurs'.

The education sector must resist ai-capitalism.

"History tells us that when automation is driven by labor, it’s deployed to improve quality, as workers find ways to use new tools to make better things. By contrast, when automation is driven by capital, it is deployed to increase throughput; that is, to make more things (which are often inferior)."

https://www.cnet.com/tech/services-and-software/cory-doctorow-reverse-centaurs-alt-view/

#education
#skolechat

Great post by @pluralistic

#skolechat

Teachers should not become 'reverse centaurs'.

The education sector must resist ai-capitalism.

"History tells us that when automation is driven by labor, it’s deployed to improve quality, as workers find ways to use new tools to make better things. By contrast, when automation is driven by capital, it is deployed to increase throughput; that is, to make more things (which are often inferior)."

https://www.cnet.com/tech/services-and-software/cory-doctorow-reverse-centaurs-alt-view/

#education
#skolechat

Great post by @pluralistic

#skolechat

Jeg har læst den interessante bog "Communicative AI", hvor pointen blandt andet er, at det afgørende ikke er, hvem der siger noget, men det sagte. Det er læseren, der skaber mening af det læste. Det er en logocentristisk forestilling, at læsning handler om at finde ind til, hvad forfatteren (author, autoritet) oprindelige havde tænkt. Bogen er en parallel til Derridas opgør med Platons forestilling om det talte sprogs forrang over skriften.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1210

Jeg har læst den interessante bog "Communicative AI", hvor pointen blandt andet er, at det afgørende ikke er, hvem der siger noget, men det sagte. Det er læseren, der skaber mening af det læste. Det er en logocentristisk forestilling, at læsning handler om at finde ind til, hvad forfatteren (author, autoritet) oprindelige havde tænkt. Bogen er en parallel til Derridas opgør med Platons forestilling om det talte sprogs forrang over skriften.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1210

Teknologiens magt er en bog skrevet af Elisabeth Austad Asser. Det er en god indføring i mange interessante diskussioner om generativ kunstig intelligens. Jeg tillader mig at være uenig med forfatteren om visse af hendes fremstillinger, men det skal ikke forhindre mig i at anbefale den, da den fint introducere til eksempelvis det demokratiske problem med teknologiudviklingen. Hvem skal bestemme, hvilke teknologier, der skal udvikles?
#skolechat #teknologiforståelse

Teknologiens magt er en bog skrevet af Elisabeth Austad Asser. Det er en god indføring i mange interessante diskussioner om generativ kunstig intelligens. Jeg tillader mig at være uenig med forfatteren om visse af hendes fremstillinger, men det skal ikke forhindre mig i at anbefale den, da den fint introducere til eksempelvis det demokratiske problem med teknologiudviklingen. Hvem skal bestemme, hvilke teknologier, der skal udvikles?
#skolechat #teknologiforståelse

Jeg har anmeldt Keld Fredens bog: Dømmekraftens rytme. Jeg synes dog bogen lider af for lidt dømmekraft. Den bliver noget kørt over af rytmen, som til gengæld er meget insisterende med henvisning vil verden, biologien og hjernen. Men det kan også være, det bare er mig, der er forbenet rationalist. Jeg var lige ved at vælge overskriften "Rytmehans", men det ville være for strengt.
Læs anmeldelsen: https://www.folkeskolen.dk/guide/kras-kritik-af-ny-bog-jeg-ved-ikke-hvad-man-som-laerer-skal-bruge-det-til/
#skolechat #resonans

Jeg har anmeldt Keld Fredens bog: Dømmekraftens rytme. Jeg synes dog bogen lider af for lidt dømmekraft. Den bliver noget kørt over af rytmen, som til gengæld er meget insisterende med henvisning vil verden, biologien og hjernen. Men det kan også være, det bare er mig, der er forbenet rationalist. Jeg var lige ved at vælge overskriften "Rytmehans", men det ville være for strengt.
Læs anmeldelsen: https://www.folkeskolen.dk/guide/kras-kritik-af-ny-bog-jeg-ved-ikke-hvad-man-som-laerer-skal-bruge-det-til/
#skolechat #resonans

Tillæg til lov om en markant styrkelse af erhvervsuddannelserne #skolechat #uddpol https://hoeringsportalen.dk/Hearing/Details/71314

Jeg har talt med Pia Lauritzen om, hvordan vi kan forstå teknologiens betydning i et moderne liv. Hvad vil det sige at være menneske? Samtalen foregår med udgangspunkt i hendes seneste bog: Når livet bliver kunstigt. Hør den der, hvor du hører podcast fx på Spotify: https://open.spotify.com/episode/07PdrVyaaGJinmHt94PsI1?si=9d23af5b63ab46c7
#skolechat
#teknologiforståelse

Jeg har talt med Pia Lauritzen om, hvordan vi kan forstå teknologiens betydning i et moderne liv. Hvad vil det sige at være menneske? Samtalen foregår med udgangspunkt i hendes seneste bog: Når livet bliver kunstigt. Hør den der, hvor du hører podcast fx på Spotify: https://open.spotify.com/episode/07PdrVyaaGJinmHt94PsI1?si=9d23af5b63ab46c7
#skolechat
#teknologiforståelse

DidaktikterapAI for lærere

(Ældre mand forsøger sig som content creator)
https://peertube.dk/w/4sKHzRyKgbwqkQ77C5PdZK

#skolechat

DidaktikterapAI for lærere

(Ældre mand forsøger sig som content creator)
https://peertube.dk/w/4sKHzRyKgbwqkQ77C5PdZK

#skolechat

Fint at vores nye regering vil diskutere kunstig intelligens i skolen på årets Sorø-møde, men æh.. kan de nå at lave et program når alle går på ferie nu? Det ser ikke ud til at være helt færdigt : https://www.conferencemanager.dk/sor-mdet2026/conference

#dkpol #skolechat

Fint at vores nye regering vil diskutere kunstig intelligens i skolen på årets Sorø-møde, men æh.. kan de nå at lave et program når alle går på ferie nu? Det ser ikke ud til at være helt færdigt : https://www.conferencemanager.dk/sor-mdet2026/conference

#dkpol #skolechat

"Det er min klare opfattelse, at
de skriver dårligere, end de gjorde for ti år siden. Det tror jeg ikke er affødt af ai, men det har nok noget med sociale medier at gøre. Og at de læser mindre – og det, de så læser, er så dårligt dansk."

Ja. Det er ikke nyt, men bliver forstærket nu.

#skolechat

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:jgybhp5p25ufqvfwttwolvqf/post/3mpb2fsly7k24

Alan Turings betydningsfulde artikel Computermachinery and Intelligence fra 1950 er nu kommet i en dansk oversættelse med forord af Pia Lauritzen, PhD. Turings vigtige pointe er, at det ikke giver mening at spørge til, om en maskine kan have intelligens. Det handler mere om at få en maskine til at simulere menneskelig adfærd. Det er simulationen, det handler om, og som Pia siger i sit forord, så er GenAI designed to deceive.
Jeg har anmeldt bogen her: https://lnkd.in/eZFgaScJ
#skolechat

Alan Turings betydningsfulde artikel Computermachinery and Intelligence fra 1950 er nu kommet i en dansk oversættelse med forord af Pia Lauritzen, PhD. Turings vigtige pointe er, at det ikke giver mening at spørge til, om en maskine kan have intelligens. Det handler mere om at få en maskine til at simulere menneskelig adfærd. Det er simulationen, det handler om, og som Pia siger i sit forord, så er GenAI designed to deceive.
Jeg har anmeldt bogen her: https://lnkd.in/eZFgaScJ
#skolechat

I podcasten diskuterer vi forskellige tilgange til brugen af generativ kunstig intelligens på de videregående uddannelser. Udgangspunktet for samtalen er teksten "Syv forbehold ved brug af GKI på videregående uddannelser" af Helle Antczak og Stella Sieling-Monas, som også er i studiet. #skolechat
På Spotify finder man afsnittet her: https://open.spotify.com/episode/15po0RYhJvSWjvbbeeC9t4?si=ca5a2cfcd15f4e2d

I podcasten diskuterer vi forskellige tilgange til brugen af generativ kunstig intelligens på de videregående uddannelser. Udgangspunktet for samtalen er teksten "Syv forbehold ved brug af GKI på videregående uddannelser" af Helle Antczak og Stella Sieling-Monas, som også er i studiet. #skolechat
På Spotify finder man afsnittet her: https://open.spotify.com/episode/15po0RYhJvSWjvbbeeC9t4?si=ca5a2cfcd15f4e2d

Google var engang internettets bibliotekar. Nu vil de være internettet selv.
AI-overview opsummerer andres indhold — og sender 0% af brugerne videre til de medier, de låner fra. Det er ikke søgning. Det er monopol på sandheden.
Ingeniørens lederkollegium: drop Google. Brug Startpage, Kagi, DuckDuckGo. Gå direkte til de sider, du faktisk vil bruge.
https://ing.dk/holdning/googles-forraederi-er-totalt-nu-maa-vi-handle
#skolechat #BigTech #enshittification

Google var engang internettets bibliotekar. Nu vil de være internettet selv.
AI-overview opsummerer andres indhold — og sender 0% af brugerne videre til de medier, de låner fra. Det er ikke søgning. Det er monopol på sandheden.
Ingeniørens lederkollegium: drop Google. Brug Startpage, Kagi, DuckDuckGo. Gå direkte til de sider, du faktisk vil bruge.
https://ing.dk/holdning/googles-forraederi-er-totalt-nu-maa-vi-handle
#skolechat #BigTech #enshittification

AUB-loven (Justering af fleksibelt uddannelsesbidrag og aktivitetsafhængigt veu-bidrag for 2027, fastsættelse af modelparametre for erhvervsuddannelser til brug for beregning af lærepladsafhængigt arbejdsgiverbidrag for 2027 m.v.) #skolechat #uddpol https://hoeringsportalen.dk/Hearing/Details/71244

Esben bruger masser af AI i kulturfags-undervisningen: Her er hans bedste råd - Folkeskolen

#teknologiforståelse #skolechat

https://www.folkeskolen.dk/esben-bruger-masser-af-ai-i-kulturfags-undervisningen-her-er-hans-bedste-raad/

Esben bruger masser af AI i kulturfags-undervisningen: Her er hans bedste råd - Folkeskolen

#teknologiforståelse #skolechat

https://www.folkeskolen.dk/esben-bruger-masser-af-ai-i-kulturfags-undervisningen-her-er-hans-bedste-raad/

Lærer: Eleverne blev lidt som papegøjer, der havde lært en tekst udenad - Folkeskolen

#teknologiforståelse #skolechat

https://www.folkeskolen.dk/guide/laerer-eleverne-blev-lidt-som-papegoejer-der-havde-laert-en-tekst-udenad

Lærer: Eleverne blev lidt som papegøjer, der havde lært en tekst udenad - Folkeskolen

#teknologiforståelse #skolechat

https://www.folkeskolen.dk/guide/laerer-eleverne-blev-lidt-som-papegoejer-der-havde-laert-en-tekst-udenad

Tjek min nye #skolechat-samling:

https://uddannelse.social/collections/116772440917940306

Der er kun 5 konti på indtil videre - det er ikke mange servere der er opdateret til seneste version - og nogle har fravalgt at komme med på samlinger. Skriv hvem jeg mangler - det må meget gerne være dig selv!

Tjek min nye #skolechat-samling:

https://uddannelse.social/collections/116772440917940306

Der er kun 5 konti på indtil videre - det er ikke mange servere der er opdateret til seneste version - og nogle har fravalgt at komme med på samlinger. Skriv hvem jeg mangler - det må meget gerne være dig selv!

"Fri af Big Tech: Over én million lærere er flyttet over på open-source platform | Version2"

Frankrig er kommet langt i processen mod sund og holdbar digital infrastruktur. Håber det lykkes for @jensk at bringe Danmark på samme spor.

#teknologiforståelse #skolechat #betalingsmur

https://www.version2.dk/artikel/fri-af-big-tech-over-en-million-laerere-er-flyttet-over-paa-open-source-platform

"Fri af Big Tech: Over én million lærere er flyttet over på open-source platform | Version2"

Frankrig er kommet langt i processen mod sund og holdbar digital infrastruktur. Håber det lykkes for @jensk at bringe Danmark på samme spor.

#teknologiforståelse #skolechat #betalingsmur

https://www.version2.dk/artikel/fri-af-big-tech-over-en-million-laerere-er-flyttet-over-paa-open-source-platform

Jeg har anmeldt Pia Laurtizens bog: Når livet bliver kunstigt. Den er skrevet som en dialog mellem et nysgerrigt ungt menneske og en vis kvinde, der gerne vil lære ham at tænke. Og ikke mindst vil hun med hjælp fra Heideggers Spørgsmål om teknikken fra 1953, få ham til at betænke teknikkens væsen, som teknologien står i vejen for.
Teknologiforståelse på et relativt højt niveau, men skrevet, så de fleste kan være med det meste af vejen.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1205

Jeg har anmeldt Pia Laurtizens bog: Når livet bliver kunstigt. Den er skrevet som en dialog mellem et nysgerrigt ungt menneske og en vis kvinde, der gerne vil lære ham at tænke. Og ikke mindst vil hun med hjælp fra Heideggers Spørgsmål om teknikken fra 1953, få ham til at betænke teknikkens væsen, som teknologien står i vejen for.
Teknologiforståelse på et relativt højt niveau, men skrevet, så de fleste kan være med det meste af vejen.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1205

2/2. 
Abi Awomosu nævner to forudsætninger for god skrivning med AI: "voice" og "ear". "Voice": bringer du noget kun du kunne sige – din egen specificitet, vinkel, erfaring? "Ear": kan du høre når maskinen glatter dig ud mod gennemsnittet, og skriver du det om? Pointen er ikke hvor meget AI man bruger, men om både "voice" og "ear" er til stede. Uden "ear" bliver "voice" som tabt på gulvet. Har fået lyst til a læse hendes bog How Not To Use AI: https://www.kobo.com/dk/en/ebook/how-not-to-use-ai #skolechat #skrivning #AI

1/2

Essay af Abi Awomosu (Substack, juni 2026): "Writing Was Never a Test of Who Could Think." Titlens tese: skrivning har aldrig testet tænkning som sådan, men evnen til at tænke i en lige linje – og det har historisk udelukket non-lineære, flersprogede og mundtlige tænkere fra det skriftlige rum. Ironisk nok er det netop denne gruppe - og elever - der nu praktiserer "flaw-speak" – dvs. bevidst skriver dårligere for at blive troet som menneske. https://abiawomosu.substack.com/p/writing-was-never-a-test-of-who-could #skolechat #skrivning #AI

1/2

Essay af Abi Awomosu (Substack, juni 2026): "Writing Was Never a Test of Who Could Think." Titlens tese: skrivning har aldrig testet tænkning som sådan, men evnen til at tænke i en lige linje – og det har historisk udelukket non-lineære, flersprogede og mundtlige tænkere fra det skriftlige rum. Ironisk nok er det netop denne gruppe - og elever - der nu praktiserer "flaw-speak" – dvs. bevidst skriver dårligere for at blive troet som menneske. https://abiawomosu.substack.com/p/writing-was-never-a-test-of-who-could #skolechat #skrivning #AI

Til alle med interesse i #teknologiforståelse i #skolechat: Byg din egen computer i pap!

"CARDIAC (CARDboard Illustrative Aid to Computation) Replica : 4 Steps (with Pictures) - Instructables"

Via @pluralistic

https://www.instructables.com/CARDIAC-CARDboard-Illustrative-Aid-to-Computation-/

Til alle med interesse i #teknologiforståelse i #skolechat: Byg din egen computer i pap!

"CARDIAC (CARDboard Illustrative Aid to Computation) Replica : 4 Steps (with Pictures) - Instructables"

Via @pluralistic

https://www.instructables.com/CARDIAC-CARDboard-Illustrative-Aid-to-Computation-/

@FranzCaviglia Nu kommer der et netværk "Critical Studies of AI and Education" - og deres første arrangement handler netop om Pavens "Magnifica Humanitas’".
Du har sikkert set det, men ellers tjek det ud her: https://www.linkedin.com/pulse/welcome-launch-critical-studies-ai-education-network-our-wayne-holmes-vdy4e/
#skolechat

@FranzCaviglia Nu kommer der et netværk "Critical Studies of AI and Education" - og deres første arrangement handler netop om Pavens "Magnifica Humanitas’".
Du har sikkert set det, men ellers tjek det ud her: https://www.linkedin.com/pulse/welcome-launch-critical-studies-ai-education-network-our-wayne-holmes-vdy4e/
#skolechat

"Hvad er meningen? Lærere raser over 'urimelig' læseprøve - Folkeskolen"

Doven brug af følelsesudbrud i rubrikken, men virkelig vigtig artikel om læseprøven i dansk. Ondskabsfuldt at ødelægge unge menneskers tro på deres evner og muligheder på den måde.

#skolechat #læsning #eksamen

https://www.folkeskolen.dk/hvad-er-meningen-laerere-raser-over-urimelig-laeseproeve

A propos #turboforløb for folkeskoleelever der skal løftes i dansk og matematik, hvordan gik eller går det egentlig med #Løkkefonden? Afrapportering, opfølgning?
#skolechat

Fagbladet Folkeskolen skriver om skole og uddannelse. Kom med tilbage på skolebænken på @folkeskolen.aggemam.dk – #skolechat