#skolechat — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #skolechat, aggregated by home.social.
-
Hej @madsenandersc , jeg er nysgerrig på det her med at drive egne LLM'er.
Hvad ville det kræve/koste at lave en lokal server til en skole med 1000 elever, hvor både lærere og elever kunne oprette og bruge agenter?
Det skulle helst være muligt at installere flere åbne modeller.
Eller måske burde det være en løsning til alle skoler i kongeriget?
-
Teachers should not become 'reverse centaurs'.
The education sector must resist ai-capitalism.
"History tells us that when automation is driven by labor, it’s deployed to improve quality, as workers find ways to use new tools to make better things. By contrast, when automation is driven by capital, it is deployed to increase throughput; that is, to make more things (which are often inferior)."
https://www.cnet.com/tech/services-and-software/cory-doctorow-reverse-centaurs-alt-view/
Great post by @pluralistic
-
DTU vil udfase pen og papir til eksamen
DTU vil udfase eksamener med pen og papir fra 2027/2028, og 35 undervisere protesterer i en fælles erklæring.
Fra skoleåret 2027/2028 skal papir og blyant være bandlyst til eksamen på DTU. Sådan lyder ledelsens plan ifølge Berlingske.
Men den plan møder modstand indefra. 35 undervisere fra DTU Fysik og DTU Nanolab advarer nu imod den. De lærer folk fysik i laboratoriet, og dér er papir og blyant ikke bare nostalgi. Det er en del af selve håndværket.
Professor Jakob Schiøtz stiller det skarpt op i artiklen:
Ville du have lyst til at køre over en bro, der er designet af en ingeniør, der egentlig ikke forstår styrken af en bro, men som er i stand til at skrive gode prompts til ChatGPT?
-
Jeg har læst den interessante bog "Communicative AI", hvor pointen blandt andet er, at det afgørende ikke er, hvem der siger noget, men det sagte. Det er læseren, der skaber mening af det læste. Det er en logocentristisk forestilling, at læsning handler om at finde ind til, hvad forfatteren (author, autoritet) oprindelige havde tænkt. Bogen er en parallel til Derridas opgør med Platons forestilling om det talte sprogs forrang over skriften.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1210 -
Teknologiens magt er en bog skrevet af Elisabeth Austad Asser. Det er en god indføring i mange interessante diskussioner om generativ kunstig intelligens. Jeg tillader mig at være uenig med forfatteren om visse af hendes fremstillinger, men det skal ikke forhindre mig i at anbefale den, da den fint introducere til eksempelvis det demokratiske problem med teknologiudviklingen. Hvem skal bestemme, hvilke teknologier, der skal udvikles?
#skolechat #teknologiforståelse -
Jeg har anmeldt Keld Fredens bog: Dømmekraftens rytme. Jeg synes dog bogen lider af for lidt dømmekraft. Den bliver noget kørt over af rytmen, som til gengæld er meget insisterende med henvisning vil verden, biologien og hjernen. Men det kan også være, det bare er mig, der er forbenet rationalist. Jeg var lige ved at vælge overskriften "Rytmehans", men det ville være for strengt.
Læs anmeldelsen: https://www.folkeskolen.dk/guide/kras-kritik-af-ny-bog-jeg-ved-ikke-hvad-man-som-laerer-skal-bruge-det-til/
#skolechat #resonans -
Jeg har talt med Pia Lauritzen om, hvordan vi kan forstå teknologiens betydning i et moderne liv. Hvad vil det sige at være menneske? Samtalen foregår med udgangspunkt i hendes seneste bog: Når livet bliver kunstigt. Hør den der, hvor du hører podcast fx på Spotify: https://open.spotify.com/episode/07PdrVyaaGJinmHt94PsI1?si=9d23af5b63ab46c7
#skolechat
#teknologiforståelse -
DidaktikterapAI for lærere
(Ældre mand forsøger sig som content creator)
https://peertube.dk/w/4sKHzRyKgbwqkQ77C5PdZK -
Fint at vores nye regering vil diskutere kunstig intelligens i skolen på årets Sorø-møde, men æh.. kan de nå at lave et program når alle går på ferie nu? Det ser ikke ud til at være helt færdigt : https://www.conferencemanager.dk/sor-mdet2026/conference
-
"Det er min klare opfattelse, at
de skriver dårligere, end de gjorde for ti år siden. Det tror jeg ikke er affødt af ai, men det har nok noget med sociale medier at gøre. Og at de læser mindre – og det, de så læser, er så dårligt dansk."
Ja. Det er ikke nyt, men bliver forstærket nu.
#skolechat
RE: https://bsky.app/profile/did:plc:jgybhp5p25ufqvfwttwolvqf/post/3mpb2fsly7k24 -
Alan Turings betydningsfulde artikel Computermachinery and Intelligence fra 1950 er nu kommet i en dansk oversættelse med forord af Pia Lauritzen, PhD. Turings vigtige pointe er, at det ikke giver mening at spørge til, om en maskine kan have intelligens. Det handler mere om at få en maskine til at simulere menneskelig adfærd. Det er simulationen, det handler om, og som Pia siger i sit forord, så er GenAI designed to deceive.
Jeg har anmeldt bogen her: https://lnkd.in/eZFgaScJ
#skolechat -
I podcasten diskuterer vi forskellige tilgange til brugen af generativ kunstig intelligens på de videregående uddannelser. Udgangspunktet for samtalen er teksten "Syv forbehold ved brug af GKI på videregående uddannelser" af Helle Antczak og Stella Sieling-Monas, som også er i studiet. #skolechat
På Spotify finder man afsnittet her: https://open.spotify.com/episode/15po0RYhJvSWjvbbeeC9t4?si=ca5a2cfcd15f4e2d -
Google var engang internettets bibliotekar. Nu vil de være internettet selv.
AI-overview opsummerer andres indhold — og sender 0% af brugerne videre til de medier, de låner fra. Det er ikke søgning. Det er monopol på sandheden.
Ingeniørens lederkollegium: drop Google. Brug Startpage, Kagi, DuckDuckGo. Gå direkte til de sider, du faktisk vil bruge.
https://ing.dk/holdning/googles-forraederi-er-totalt-nu-maa-vi-handle
#skolechat #BigTech #enshittification -
Esben bruger masser af AI i kulturfags-undervisningen: Her er hans bedste råd - Folkeskolen
-
Lærer: Eleverne blev lidt som papegøjer, der havde lært en tekst udenad - Folkeskolen
-
Tjek min nye #skolechat-samling:
https://uddannelse.social/collections/116772440917940306
Der er kun 5 konti på indtil videre - det er ikke mange servere der er opdateret til seneste version - og nogle har fravalgt at komme med på samlinger. Skriv hvem jeg mangler - det må meget gerne være dig selv!
-
"Fri af Big Tech: Over én million lærere er flyttet over på open-source platform | Version2"
Frankrig er kommet langt i processen mod sund og holdbar digital infrastruktur. Håber det lykkes for @jensk at bringe Danmark på samme spor.
-
Jeg har anmeldt Pia Laurtizens bog: Når livet bliver kunstigt. Den er skrevet som en dialog mellem et nysgerrigt ungt menneske og en vis kvinde, der gerne vil lære ham at tænke. Og ikke mindst vil hun med hjælp fra Heideggers Spørgsmål om teknikken fra 1953, få ham til at betænke teknikkens væsen, som teknologien står i vejen for.
Teknologiforståelse på et relativt højt niveau, men skrevet, så de fleste kan være med det meste af vejen.
#skolechat #teknologiforståelse
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1205 -
1/2
Essay af Abi Awomosu (Substack, juni 2026): "Writing Was Never a Test of Who Could Think." Titlens tese: skrivning har aldrig testet tænkning som sådan, men evnen til at tænke i en lige linje – og det har historisk udelukket non-lineære, flersprogede og mundtlige tænkere fra det skriftlige rum. Ironisk nok er det netop denne gruppe - og elever - der nu praktiserer "flaw-speak" – dvs. bevidst skriver dårligere for at blive troet som menneske. https://abiawomosu.substack.com/p/writing-was-never-a-test-of-who-could #skolechat #skrivning #AI
-
Til alle med interesse i #teknologiforståelse i #skolechat: Byg din egen computer i pap!
"CARDIAC (CARDboard Illustrative Aid to Computation) Replica : 4 Steps (with Pictures) - Instructables"
Via @pluralistic
https://www.instructables.com/CARDIAC-CARDboard-Illustrative-Aid-to-Computation-/
-
@FranzCaviglia Nu kommer der et netværk "Critical Studies of AI and Education" - og deres første arrangement handler netop om Pavens "Magnifica Humanitas’".
Du har sikkert set det, men ellers tjek det ud her: https://www.linkedin.com/pulse/welcome-launch-critical-studies-ai-education-network-our-wayne-holmes-vdy4e/
#skolechat -
"Hvad er meningen? Lærere raser over 'urimelig' læseprøve - Folkeskolen"
Doven brug af følelsesudbrud i rubrikken, men virkelig vigtig artikel om læseprøven i dansk. Ondskabsfuldt at ødelægge unge menneskers tro på deres evner og muligheder på den måde.
https://www.folkeskolen.dk/hvad-er-meningen-laerere-raser-over-urimelig-laeseproeve
-
A propos #turboforløb for folkeskoleelever der skal løftes i dansk og matematik, hvordan gik eller går det egentlig med #Løkkefonden? Afrapportering, opfølgning?
#skolechat -
Fagbladet Folkeskolen skriver om skole og uddannelse. Kom med tilbage på skolebænken på
@folkeskolen.aggemam.dk – #skolechat -
Jeg har anmeldt bogen "Ingen tenker alene" af Bjørn Stærk. Bogen undersøger, hvad det beryder at have en mening, hvordan man får en, og hvorfor man evt. ændrer den. Stærk gør op med forestillingen om, at fornuft er noget, der bor i den enkelte. Det er snarere noget, der er distribueret og ikke mindst afhængig af de grupper, man er del af.
#skolechat
https://www.kulturkapellet.dk/sagprosaanmeldelse.php?id=1204 -
@FranzCaviglia Coecklebergh har også forholdt sig til Pavens udgivelse: https://coeckelbergh.medium.com/against-ai-technocracy-eb0ba203441a Den har jeg heller ikke fået læst, men jeg kunne se, at konklusionen er forholdsvis positiv i sin bedømmelse.
#skolechat -
Jeg har sat AI til at lave en læsepakke omkring pavens nye encyklika om kunstig intelligens – for os der er interesseret i uddannelse, politik og AI, men ikke er særlig religiøse. Originaltekst, læseguide og en version hvor de troendes dele er markeret som valgfri læsning.
Lad os håbe at hverken Vatikanet eller akademia finder ud af det 😇
#skolechat #ai #uddannelse #GenAI #demokrati
https://docs.franzcaviglia.eu/share/9dl9mbwxbw/p/leo-xiv-on-ai-and-the-common-good-15-may-2026-ujvS7g1qTq -
Så er afsnit 2 af 2. sæson af podcasten Det digitale dilemma i æteren. Man kan finde afsnittet der, hvor man normalt hører podcasts (fx spotify: https://open.spotify.com/episode/71HauzinICuy1apLP1FdKZ). Vi har besøg af Thomas Telving, der blandt andet har påstået: Tænkende maskiner skaber tankeløse mennesker. Det og det moralske ansvar ved brug af GenAI og en hel andet diskuterer vi.
#skolechat -
Fredag d. 6. november 2026 holder vi igen Danskfagets Dag på DPU, Aarhus Universitet.
På årets konference præsenterer vi aktuel forskning i danskfag med et særligt blik for fællesskaber i undervisning, klasserum og børneliv. I præsentationer og samtaler er der fokus på blandt andet: skrivelyst, stemme og fællesskaber, fantasi, leg og literacy, litteratur, køn og kontrovers, koranapps, bæredygtighed.
Konferencen er for alle med interesse for danskfaget.
-
Nyt blogindlæg. Et indlæg der har simret (eller rettere ligget stille) de sidste par år. Fremprovokeret af kolleger og andre aktører, der gerne vil have en masse chatbotter i uddannelsessystemet og at vi skal eksaminere i brugen af dem. Tl;dr: det mener jeg overvejende ikke. #skolechat #uddpol
AI-chatbotter i forskellige sf...