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Congreso aprueba regular celulares en escuelas de la capital del país

Las disposiciones sobre celulares y delitos informáticos quedaron integradas en los cambios legislativos aprobados durante la sesión.

Por Fausto Hernández | Reportero                                                       

El Congreso de la Ciudad de México aprobó este jueves por unanimidad la regulación del uso de teléfonos celulares en escuelas primarias y secundarias de la capital. El dictamen permite restringir el uso de dispositivos móviles dentro de los planteles educativos, salvo en actividades relacionadas con el aprendizaje. La medida incluye reformas a diversos artículos de la Ley de Educación de la Ciudad de México.

La diputada del Partido Acción Nacional (PAN), Claudia Montes de Oca, presentó los fundamentos del dictamen durante la sesión legislativa. La integrante de la comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial explicó que las modificaciones alcanzaron los artículos 7, 9, 64 y 129 de la legislación educativa local. También señaló que la reforma incorpora criterios de aprendizaje digital responsable y corresponsabilidad escolar.

La legisladora indicó que el nuevo marco legal buscó regular el uso de dispositivos electrónicos dentro de las escuelas capitalinas. Añadió que maestros, padres de familia y tutores tendrán participación en la promoción del uso responsable de teléfonos celulares. La propuesta fortalece, además, las facultades de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México (SECTEI).

Reforma educativa capitalina

Durante la discusión parlamentaria, integrantes del Congreso capitalino respaldaron la necesidad de establecer reglas claras sobre el uso de tecnología en espacios escolares. Los legisladores señalaron que la presencia constante de teléfonos móviles generó problemas de concentración en estudiantes. La aprobación del dictamen ocurrió por consenso entre las distintas fuerzas políticas representadas en el recinto.

La diputada panista Laura Álvarez, promovente de la iniciativa, sostuvo que una parte significativa del personal docente identificó distracciones relacionadas con el uso de celulares. Precisó que el 75 por ciento de los maestros consideró que los alumnos perdían atención durante las clases debido a los dispositivos móviles. La legisladora presentó estos datos durante la exposición de motivos de la reforma.

El dictamen aprobado estableció que los dispositivos podrán utilizarse exclusivamente en actividades vinculadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las autoridades educativas definirán lineamientos específicos para regular el uso de celulares dentro de los planteles. La reforma aplicará en escuelas primarias y secundarias de la ciudad de México (Cdmx).

Uso responsable digital

Las modificaciones legales integraron el principio de aprendizaje digital responsable dentro del sistema educativo capitalino. El Congreso local estableció mecanismos de corresponsabilidad entre docentes, alumnos y tutores. La finalidad consistió en fomentar prácticas seguras y adecuadas en el uso de herramientas tecnológicas.

La SECTEI obtuvo mayores facultades para supervisar y aplicar las nuevas disposiciones educativas relacionadas con dispositivos electrónicos. Las autoridades educativas tendrán capacidad para emitir lineamientos y programas vinculados con el uso de tecnología escolar. También podrán impulsar campañas de orientación dirigidas a estudiantes y padres de familia. –sn–

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«Diálogos Pilares» revive organización popular en Iztapalapa

El arquitecto Javier Hidalgo hizo énfasis en que “para saber a dónde vamos debemos saber de dónde venimos” al hablar de la importancia y el sentido que se le debe dar a proyectos como Utopías y Pilares.

Por Fausto Hernández | Reportero                                                       

El programa Diálogos Pilares número 110 estuvo dedicado a la presentación del libro La Chispa, de Pedro Moctezuma Barragán, actual Secretario de de Educación Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei) de la ciudad de México (Cdmx), el cual trata sobre el surgimiento de la  organización popular y vecinal  de las zonas marginadas de Iztapalapa en la década de 1970. 

Pedro Moctezuma, académico, quien además del presente, ha publicado textos como Despertares y El Agua en Nuestras Manos, detalló que “uno de los puntos importantes de este texto es resaltar quien decide en las asambleas de las colonias. La decisión debe ser de todos los vecinos. En esos tiempos (años 70) no  podíamos esperar a una ONG ni mucho menos al gobierno a que nos resolviera un problema, teníamos que resolverlo entre todos de forma autónoma”. 

La dirección de la edición 110 de Diálogos Pilares estuvo a cargo de Javier Hidalgo, coordinador de Pilres y la moderación fue de Luz del Alba Riande Méndez, directora de Educación Participativa y Comunitaria, quien comentó que “los procesos de construcción del oriente de la Ciudad impactan en toda la Ciudad” finalmente enfatizó que “la chispa se prende tocando tierra”.  –sn–

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