#scolarite — Public Fediverse posts
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Dans ce collège de Bordeaux, les élèves ont raté… 1.700 heures de cours cette année
«On n’a plus aucune motivation » : dans un collège bordelais, les élèves ont perdu près de 1.700 heure…
#Bordeaux #FR #France #Actu #News #Europe #EU #Absentéismescolaire #actu #Actualité #Actualités #Aquitaine #Collège #Cours #éducation #Éducationnationale #enseignant #europe #FCPE #gironde #NouvelleAquitaine #Rectorat #Renseignement #Républiquefrançaise #scolarité #Société
https://www.europesays.com/fr/856614/ -
https://www.europesays.com/fr/856614/ Dans ce collège de Bordeaux, les élèves ont raté… 1.700 heures de cours cette année #AbsentéismeScolaire #actu #Actualité #Actualités #Aquitaine #Bordeaux #Collège #Cours #éducation #ÉducationNationale #enseignant #EU #europe #FCPE #FR #France #gironde #News #NouvelleAquitaine #Rectorat #Renseignement #RépubliqueFrançaise #scolarité #Société
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📽️ vidéo en ✊ Comment réagir face aux idées "mascu" à l'école ? ????????: -- volmmxSjxZA?version=3 #éducation #masculinité #égalitédessexes #scolarité
Comment réagir face aux idées ... -
#filles et #garçons ont les mêmes performances en #mathématiques à l'entrée au #CP, mais un écart se creuse très rapidement après cette entrée dans la #scolarité, au début d'un #enseignement #formel des #mathématiques, en faveur des #garçons
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David Niget, historien, critique la méthode de l’actuelle commission d’enquête parlementaire sur les violences scolaires : « Il est crucial de recueillir ces témoignages dans des conditions respectueuses, en garantissant confidentialité, en s’inscrivant dans la durée et en prenant soin des personnes qui font preuve d’un courage exceptionnel en témoignant. Je ne pense pas que la Commission d’enquête parlementaire réunisse actuellement ces conditions. »
https://www.off-investigation.fr/congregation-bon-pasteur-betharram-filles-placees/ 🧶
#maisonDeCorrection #filles #internat #internats #placement #mineurs #Angers #vertu #valeurs #patriarcat #commission #Assemblée #polFr #politiqueFrançaise #école #silenciation #enfantisme #adultisme #dominationAdulte #VSS #croyances #famille #enfants #parentalité #parents #éducation #lesInstitutionsMentent #religion #catholicisme #catho #collège #lycée #scolarité #enfance #OffInvestigation #histoire
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David Niget, historien, critique la méthode de l’actuelle commission d’enquête parlementaire sur les violences scolaires : « Il est crucial de recueillir ces témoignages dans des conditions respectueuses, en garantissant confidentialité, en s’inscrivant dans la durée et en prenant soin des personnes qui font preuve d’un courage exceptionnel en témoignant. Je ne pense pas que la Commission d’enquête parlementaire réunisse actuellement ces conditions. »
https://www.off-investigation.fr/congregation-bon-pasteur-betharram-filles-placees/ 🧶
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David Niget, historien, critique la méthode de l’actuelle commission d’enquête parlementaire sur les violences scolaires : « Il est crucial de recueillir ces témoignages dans des conditions respectueuses, en garantissant confidentialité, en s’inscrivant dans la durée et en prenant soin des personnes qui font preuve d’un courage exceptionnel en témoignant. Je ne pense pas que la Commission d’enquête parlementaire réunisse actuellement ces conditions. »
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David Niget, historien, critique la méthode de l’actuelle commission d’enquête parlementaire sur les violences scolaires : « Il est crucial de recueillir ces témoignages dans des conditions respectueuses, en garantissant confidentialité, en s’inscrivant dans la durée et en prenant soin des personnes qui font preuve d’un courage exceptionnel en témoignant. Je ne pense pas que la Commission d’enquête parlementaire réunisse actuellement ces conditions. »
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David Niget, historien, critique la méthode de l’actuelle commission d’enquête parlementaire sur les violences scolaires : « Il est crucial de recueillir ces témoignages dans des conditions respectueuses, en garantissant confidentialité, en s’inscrivant dans la durée et en prenant soin des personnes qui font preuve d’un courage exceptionnel en témoignant. Je ne pense pas que la Commission d’enquête parlementaire réunisse actuellement ces conditions. »
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« Ce qu’on fait de l’enfance, ce qu’on impose à l’enfance, ce qu’on empêche pour l’enfance est lié à tous les autres problèmes de l’organisation de notre société, à l’inhumanité de ce monde »
L’enfance reste une condition marginalisée, méprisée, maltraitée. Il est temps d’ouvrir les yeux, de regarder en face ce que vivent les enfants et de tout changer avec eux – pour notre bien à toutes et tous : https://frustrationmagazine.fr/domination-adulte
#école #silenciation #enfantisme #adultisme #dominationAdulte #VSS #croyances #valeurs #famille #enfants #parents #éducation #lesInstitutionsMentent #religion #catholicisme #catho #collège #lycée #scolarité #enfance #cultureDeLInceste #inceste #FrustrationMagazine
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« Ce qu’on fait de l’enfance, ce qu’on impose à l’enfance, ce qu’on empêche pour l’enfance est lié à tous les autres problèmes de l’organisation de notre société, à l’inhumanité de ce monde »
L’enfance reste une condition marginalisée, méprisée, maltraitée. Il est temps d’ouvrir les yeux, de regarder en face ce que vivent les enfants et de tout changer avec eux – pour notre bien à toutes et tous : https://frustrationmagazine.fr/domination-adulte
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« Ce qu’on fait de l’enfance, ce qu’on impose à l’enfance, ce qu’on empêche pour l’enfance est lié à tous les autres problèmes de l’organisation de notre société, à l’inhumanité de ce monde »
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« Ce qu’on fait de l’enfance, ce qu’on impose à l’enfance, ce qu’on empêche pour l’enfance est lié à tous les autres problèmes de l’organisation de notre société, à l’inhumanité de ce monde »
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« Ce qu’on fait de l’enfance, ce qu’on impose à l’enfance, ce qu’on empêche pour l’enfance est lié à tous les autres problèmes de l’organisation de notre société, à l’inhumanité de ce monde »
L’enfance reste une condition marginalisée, méprisée, maltraitée. Il est temps d’ouvrir les yeux, de regarder en face ce que vivent les enfants et de tout changer avec eux – pour notre bien à toutes et tous : https://frustrationmagazine.fr/domination-adulte
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Comment mal conduire un groupe :
L'enseignante n'a pas conscience "des répercussions de son comportement sur les autres", relève le psychiatre qui l'a expertisée.
https://www.francetvinfo.fr/societe/education/harcelement-a-l-ecole/suicide-d-evaelle-pourquoi-son-ancienne-professeure-de-francais-est-jugee-pour-harcelement-pres-de-six-ans-apres-la-mort-de-la-collegienne_6825461.html#diriger #enseigner #enseignement #collège #enseignant #enseignante #enseignants #école #sociologie #éducation #échecScolaire #sélection #ressentiment #ordre #affects #école #dominationAdulte #scolarité #scolaire #adultisme #pédagogie #enfance #professeurs #professeure #professeur #professorat #Evaëlle #responsabilité #éthique
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Comment mal conduire un groupe :
L'enseignante n'a pas conscience "des répercussions de son comportement sur les autres", relève le psychiatre qui l'a expertisée.
https://www.francetvinfo.fr/societe/education/harcelement-a-l-ecole/suicide-d-evaelle-pourquoi-son-ancienne-professeure-de-francais-est-jugee-pour-harcelement-pres-de-six-ans-apres-la-mort-de-la-collegienne_6825461.html#diriger #enseigner #enseignement #collège #enseignant #enseignante #enseignants #école #sociologie #éducation #échecScolaire #sélection #ressentiment #ordre #affects #école #dominationAdulte #scolarité #scolaire #adultisme #pédagogie #enfance #professeurs #professeure #professeur #professorat #Evaëlle #responsabilité #éthique
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Comment mal conduire un groupe :
L'enseignante n'a pas conscience "des répercussions de son comportement sur les autres", relève le psychiatre qui l'a expertisée.
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Comment mal conduire un groupe :
L'enseignante n'a pas conscience "des répercussions de son comportement sur les autres", relève le psychiatre qui l'a expertisée.
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Comment mal conduire un groupe :
L'enseignante n'a pas conscience "des répercussions de son comportement sur les autres", relève le psychiatre qui l'a expertisée.
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François Bayrou, alors ministre de l’Éducation nationale, a saisi l’Inspection générale pour l’affaire des viols de Bergerac ; seulement après la première condamnation de l’enseignant à 6 ans de prison en 1993. Aucune circulaire n'a suivi.
#silenciation #omertà #Blast #Bergerac #violencesALEcole #violencesEducatives #violencesScolaires #école #enfantisme #adultisme #dominationAdulte #VSS #croyances #valeurs #enfants #parents #éducation #éducationNationale #lesInstitutionsMentent #collège #scolarité #Bayrou #Modem
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François Bayrou, alors ministre de l’Éducation nationale, a saisi l’Inspection générale pour l’affaire des viols de Bergerac ; seulement après la première condamnation de l’enseignant à 6 ans de prison en 1993. Aucune circulaire n'a suivi.
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François Bayrou, alors ministre de l’Éducation nationale, a saisi l’Inspection générale pour l’affaire des viols de Bergerac ; seulement après la première condamnation de l’enseignant à 6 ans de prison en 1993. Aucune circulaire n'a suivi.
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François Bayrou, alors ministre de l’Éducation nationale, a saisi l’Inspection générale pour l’affaire des viols de Bergerac ; seulement après la première condamnation de l’enseignant à 6 ans de prison en 1993. Aucune circulaire n'a suivi.
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“On m'a appris à me taire. Notre-Dame de Garaison m'a appris à me taire, mais avec violence”.
“Toi aussi quand tu en parles, on ne te croit pas ?”
#RadioFrance: https://www.francebleu.fr/infos/faits-divers-justice/c-etait-du-dressage-d-anciens-eleves-de-notre-dame-de-garaison-sortent-du-silence-2026152
#silenciation #sanctuaire #catholique #jardin #sousContrat #violencesALEcole #violencesEducatives #violencesScolaires #école #internat #pensionnat #enfantisme #adultisme #dominationAdulte #VSS #croyances #valeurs #famille #enfants #parents #éducation #lesInstitutionsMentent #religion #catholicisme #catho #collège #lycée #Garaison #MonléonMagnoac #HautesPyrénées #Tarbes #scolarité
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“On m'a appris à me taire. Notre-Dame de Garaison m'a appris à me taire, mais avec violence”.
“Toi aussi quand tu en parles, on ne te croit pas ?”
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“On m'a appris à me taire. Notre-Dame de Garaison m'a appris à me taire, mais avec violence”.
“Toi aussi quand tu en parles, on ne te croit pas ?”
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"À chaque fois que l’on se trompe le cerveau se met dans une disposition beaucoup plus ouverte à l’apprentissage."
Samah Karaki
#citations #apprendre #école #dominationAdulte #mérite #méritocratie #évaluation #évaluations #scolarité #scolaire #adultisme #pédagogie #éducation #autonomie #enfance #professeurs #professorat #créativité #ateliers #imagination #motiver #utilité #performance #classement #talent #SamahKaraki
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L'école nationale française humilie l'enfant. C'est notamment parce qu'elle a pour rôle de justifier les assignations sociales.
Au contraire, d'autres écoles n'ont pas mission de méritocratie : l'enfant·e peut apprendre pour soi.
L'École contre l'enfance - Bertrand Olgivie : https://peertube.stream/w/pngWr1R3z1tW3vERMWnKvC
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
#intégration #laïcité #diversité #blanchité #racisme #racismeSystémique #racismeStructurel #sociologie #suprématieBlanche #blancheur #colonialité #antiRacisme #méritocratie #patriarcat #mérite #colonialité #citation #citations #livre #livres #Slaoui #subjuguer #dominationBlanche #blantriarcat #blanctriarcat #scolarité #scolaire #école #croire #diplomes
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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"Un des facteurs qui est prédictif du vote RN, même si ce n'est pas le seul, c'est la faiblesse du diplôme. Ce n'est bien sûr pas une question d'intelligence ou de niveau de connaissances, mais il y a des effets indirects : dans un monde social où les capitaux scolaires sont très importants, lorsque vous n'avez pas de diplôme vous êtes fragilisé sur le marché du travail. Et surtout, parmi ces personnes qui se sentent démunies face à l'ordre scolaire, ou qui s'inquiètent comme tout le monde pour l'avenir de leurs enfants, on s'aperçoit que celles qui vont tendre vers ce type de vote ont moins de moyens que d'autres pour compenser ce qui peut être perçu comme une dégradation de l'école publique française : faire les devoirs à la maison, contourner la carte scolaire…"
Félicien Faury : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/etre-et-savoir/le-poids-du-diplome-vote-reussite-professionnelle-confiance-dans-l-avenir-8710542 🧶
#sociologie #fragilité #fragilitéBlanche #méritocratie #mérite #colonialité #citation #citations #podcast #collège #lycée #scolarité #scolaire #école #diplomes #Faury #vote #voteRN #suffrages
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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« J’avais appris par cœur les règles du jeu, je croyais les maîtriser, et d’une certaine manière, je les maîtrisais, mais je n’avais pas compris que le jeu en lui-même était truqué. »
Nesrine Slaoui, p.22 – Illégitimes – https://www.lallab.org/une-vraie-claque-illegitimes-de-nesrine-slaoui/
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Focus "Nicolas Philibert" 1/8
Être et avoir (2002)
★★★★
Un petit bijou de naturel et de tendresse, qui ravive en chacun de nous, bon nombre de souvenirs.
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