#schulung — Public Fediverse posts

https://www.europesays.com/at/179106/ Diabetes-Kongress Berlin: Lebensstil reduziert Risiko stärker als Gene #Adipositas #AT #Austria #Bewegung #Diabetes #Ernährung #genetik #Gesundheit #Gesundheitsdaten #GLP1 #Health #Herzinsuffizienz #Insulinresistenz #Lebensstil #Monitoring #Nierenerkrankung #Österreich #Prädiabetes #Prävention #Schulung #Sglt2 #Therapie

In #Hamburg gibt sich der Datenschutzbeauftragte die Ehre am di.day ... #Email #Datenschutz #Veranstaltung #Termin #Kommunikation #diday #mitmachen #Schulung #wissen #Unabhängigkeit #Privatsphäre #Sicherheit #Cybersecurity #Internet #online

Datenschutzfreundliche Email am di.day vom Hamburger Datenschutzbeauftragten

Siehe: events.diday.org/events/c9a1d6…

#Datenschutz #email #wissen #diday #Digital #internet #kommunikation #hamburg #Veranstaltung #termin

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Siehe: events.diday.org/events/c9a1d6…

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In #Hamburg gibt sich der Datenschutzbeauftragte die Ehre am di.day ... #Email #Datenschutz #Veranstaltung #Termin #Kommunikation #diday #mitmachen #Schulung #wissen #Unabhängigkeit #Privatsphäre #Sicherheit #Cybersecurity #Internet #online

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⚠️ Zusatztermin der Starthilfe Datenschutz für Berliner Vereine, Start-ups sowie Klein- und Kleinstunternehmen ⚠️

Aufgrund der großen Nachfrage wiederholen wir am 1. September 2026 die Einführung zu den Rechtsgrundlagen des Datenschutzes - diesmal als Onlineveranstaltung.

Die Daten zur Onlineteilnahme erhalten Sie nach erfolgter Anmeldung wenige Tage vor der Veranstaltung.

👉 Anmeldung: https://www.datenschutz-berlin.de/service/starthilfe-datenschutz/

#datenschutz #schulung #berlin #dsgvo #recht #online

Wo finde ich, was ich suche? Wege und Werkzeuge für die gezielte Literaturrecherche in unserer nächsten Online-Schulung:

»Recherchekompetenz für bildungshistorisch Forschende & Interessierte«

🗓️ 2.7.26 | 16–17:30 Uhr | online

➡️ Infos + Anmeldung: https://bbf.dipf.de/de/arbeiten-lernen/schulungen-seminare

Offen für alle, die historisch zu Bildung / Erziehung forschen, es planen oder einfach interessiert sind.

#histed #Schulung #Recherche #Bibliothek #Bildungsgeschichte #eduresearch
@dipf_aktuell @DeutscherBildungsserver

Wo finde ich, was ich suche? Wege und Werkzeuge für die gezielte Literaturrecherche in unserer nächsten Online-Schulung:

»Recherchekompetenz für bildungshistorisch Forschende & Interessierte«

🗓️ 2.7.26 | 16–17:30 Uhr | online

➡️ Infos + Anmeldung: https://bbf.dipf.de/de/arbeiten-lernen/schulungen-seminare

Offen für alle, die historisch zu Bildung / Erziehung forschen, es planen oder einfach interessiert sind.

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Wo finde ich, was ich suche? Wege und Werkzeuge für die gezielte Literaturrecherche in unserer nächsten Online-Schulung:

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🗓️ 2.7.26 | 16–17:30 Uhr | online

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🗓️ 2.7.26 | 16–17:30 Uhr | online

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🗓️ 2.7.26 | 16–17:30 Uhr | online

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Unsere neue, kostenfreie Online-Schulung widmet sich dem Thema

»Text Mining im Forschungsprozess – Von der digitalen Quelle zur historischen Textanalyse«

💡 Es geht um digitale Quellen, geeignete Forschungsfragen, Arbeitsschritte und methodenkritische Reflexion.

🗓️ 2.6.26 | 14–15:30 Uhr | online

➡️ Infos + Anmeldung: https://bbf.dipf.de/de/arbeiten-lernen/schulungen-seminare

#histed #dh #Schulung #Bibliothek #DigitalHistory #Geschichte #Bildungsgeschichte #histodons #eduresearch

@dipf_aktuell @DeutscherBildungsserver

Unsere neue, kostenfreie Online-Schulung widmet sich dem Thema

»Text Mining im Forschungsprozess – Von der digitalen Quelle zur historischen Textanalyse«

💡 Es geht um digitale Quellen, geeignete Forschungsfragen, Arbeitsschritte und methodenkritische Reflexion.

🗓️ 2.6.26 | 14–15:30 Uhr | online

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https://www.europesays.com/at/148728/ Digital-Trainer für Senioren beim Roten Kreuz werden #AT #Austria #DigitalTrainer #Ehrenamt #Linz #Österreich #RotesKreuz #Schulung #unterstützen

Grüße aus Ungarn.
Vorfreude auf den (hoffentlich) nächsten Feiertag

"Angst vor #Machtverlust:
#Trump-Regierung rüstet sich für den #Absturz.

Bereits #Schulung politischer Beamter
im Umgang mit veränderten #Mehrheiten im #Kongress."
.
.
https://www.msn.com/de-de/nachrichten/other/angst-vor-machtverlust-trump-regierung-r%C3%BCstet-sich-f%C3%BCr-den-absturz/ar-AA22pTIx?ocid=socialshare

Interesse an nachhaltiger Gebäudedämmung? Wir bieten praxisnahe Seminare & Zertifizierungen für Einblasdämmung – ideal für Profis & Neueinsteiger. Infos & Anmeldung: https://www.ecofibre.de/daemmung/einblasdaemmung/fachbetriebe-1/ #Dämmung #Einblasdämmung #Weiterbildung #Bauhandwerk #Schulung #Seminar

Interesse an nachhaltiger Gebäudedämmung? Wir bieten praxisnahe Seminare & Zertifizierungen für Einblasdämmung – ideal für Profis & Neueinsteiger. Infos & Anmeldung: https://www.ecofibre.de/daemmung/einblasdaemmung/fachbetriebe-1/ #Dämmung #Einblasdämmung #Weiterbildung #Bauhandwerk #Schulung #Seminar

ISO 14001: Schwerpunkte bei Klima, Kreislaufwirtschaft und Biodiversität https://www.umwelt-journal.at/iso-14001-neue-schwerpunkte-bei-klima-kreislaufwirtschaft-und-biodiversitaet/ #AustrianStandards #Biodiversität #CircularEconomy #ISO #ISO14001 #ISO14090 #ISO59014 #Klima #Klimaschutz #Kreislaufwirtschaft #Management #Nachhaltigkeit #News #ÖNORM #ÖNORMENISO14001 #Österreich #Schulung #Standard #Themen #Umwelt #Umweltmanagement #Unternehmen #Weiterbildung #Wirtschaft #Zertifizierung

ISO 14001: Schwerpunkte bei Klima, Kreislaufwirtschaft und Biodiversität https://www.umwelt-journal.at/iso-14001-neue-schwerpunkte-bei-klima-kreislaufwirtschaft-und-biodiversitaet/ #AustrianStandards #Biodiversität #CircularEconomy #ISO #ISO14001 #ISO14090 #ISO59014 #Klima #Klimaschutz #Kreislaufwirtschaft #Management #Nachhaltigkeit #News #ÖNORM #ÖNORMENISO14001 #Österreich #Schulung #Standard #Themen #Umwelt #Umweltmanagement #Unternehmen #Weiterbildung #Wirtschaft #Zertifizierung

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ISO 14001: Schwerpunkte bei Klima, Kreislaufwirtschaft und Biodiversität https://www.umwelt-journal.at/iso-14001-neue-schwerpunkte-bei-klima-kreislaufwirtschaft-und-biodiversitaet/ #AustrianStandards #Biodiversität #CircularEconomy #ISO #ISO14001 #ISO14090 #ISO59014 #Klima #Klimaschutz #Kreislaufwirtschaft #Management #Nachhaltigkeit #News #ÖNORM #ÖNORMENISO14001 #Österreich #Schulung #Standard #Themen #Umwelt #Umweltmanagement #Unternehmen #Weiterbildung #Wirtschaft #Zertifizierung

Ein dritter Fotobeitrag im Rahmen unserer #Vorstellung

Letzte Woche haben wir im #ITKombinat unsere erste #BSI #ITGrundschutz-Practitioner-Schulung mit einer Gruppe von 9 Teilnehmern durchgeführt, die sowohl vor Ort als auch remote zugeschaltet waren.

Die #Schulung wurde von unserem Kollegen Kevin Herter geleitet, der auch die offizielle Akkreditierung beim @bsi organisiert hat. Wir können somit auch für Euch Schulungen durchzuführen & Teilnehmer zertifizieren.

Bei Interesse gerne melden.

Ein dritter Fotobeitrag im Rahmen unserer #Vorstellung

Letzte Woche haben wir im #ITKombinat unsere erste #BSI #ITGrundschutz-Practitioner-Schulung mit einer Gruppe von 9 Teilnehmern durchgeführt, die sowohl vor Ort als auch remote zugeschaltet waren.

Die #Schulung wurde von unserem Kollegen Kevin Herter geleitet, der auch die offizielle Akkreditierung beim @bsi organisiert hat. Wir können somit auch für Euch Schulungen durchzuführen & Teilnehmer zertifizieren.

Bei Interesse gerne melden.

Neu im Team? Dieses Video zeigt Schritt für Schritt, wie Sie einen neuen Mitarbeiter als Benutzer anlegen und in den Programmteilen berechtigen. Unverzichtbar für HR & IT-Admins — klar, praktisch, schnell! #Benutzerverwaltung #Onboarding #Tutorial #HR #IT #NeuerMitarbeiter #Schulung #German
https://stream.messerli.ch/videos/watch/95aa9273-a6d5-47a3-9a2d-69d690798852

Neu im Team? Dieses Video zeigt Schritt für Schritt, wie Sie einen neuen Mitarbeiter als Benutzer anlegen und in den Programmteilen berechtigen. Unverzichtbar für HR & IT-Admins — klar, praktisch, schnell! #Benutzerverwaltung #Onboarding #Tutorial #HR #IT #NeuerMitarbeiter #Schulung #German
https://stream.messerli.ch/videos/watch/95aa9273-a6d5-47a3-9a2d-69d690798852

Challenge accept

#Datenschutz #Schulung erfolgreich mit 100% bestanden

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Am 14. April 2026 startet wieder unsere kostenlose Schulungsreihe für Berliner Vereine, Start-ups und Kleinunternehmen. In 12 Workshops mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten stellen wir die wichtigsten Rechtsvorschriften vor, die von Vereinen und Unternehmen beachtet werden sollten.

Termine & Anmeldung: 👉 https://www.datenschutz-berlin.de/starthilfe-datenschutz/

#Schulung #Berlin #Datenschutz #Verein #Startup #Workshop #Recht #DSGVO

Am 14. April 2026 startet wieder unsere kostenlose Schulungsreihe für Berliner Vereine, Start-ups und Kleinunternehmen. In 12 Workshops mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten stellen wir die wichtigsten Rechtsvorschriften vor, die von Vereinen und Unternehmen beachtet werden sollten.

Termine & Anmeldung: 👉 https://www.datenschutz-berlin.de/starthilfe-datenschutz/

#Schulung #Berlin #Datenschutz #Verein #Startup #Workshop #Recht #DSGVO

Am 14. April 2026 startet wieder unsere kostenlose Schulungsreihe für Berliner Vereine, Start-ups und Kleinunternehmen. In 12 Workshops mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten stellen wir die wichtigsten Rechtsvorschriften vor, die von Vereinen und Unternehmen beachtet werden sollten.

Termine & Anmeldung: 👉 https://www.datenschutz-berlin.de/starthilfe-datenschutz/

#Schulung #Berlin #Datenschutz #Verein #Startup #Workshop #Recht #DSGVO

Am 14. April 2026 startet wieder unsere kostenlose Schulungsreihe für Berliner Vereine, Start-ups und Kleinunternehmen. In 12 Workshops mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten stellen wir die wichtigsten Rechtsvorschriften vor, die von Vereinen und Unternehmen beachtet werden sollten.

Termine & Anmeldung: 👉 https://www.datenschutz-berlin.de/starthilfe-datenschutz/

#Schulung #Berlin #Datenschutz #Verein #Startup #Workshop #Recht #DSGVO

Am 14. April 2026 startet wieder unsere kostenlose Schulungsreihe für Berliner Vereine, Start-ups und Kleinunternehmen. In 12 Workshops mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten stellen wir die wichtigsten Rechtsvorschriften vor, die von Vereinen und Unternehmen beachtet werden sollten.

Termine & Anmeldung: 👉 https://www.datenschutz-berlin.de/starthilfe-datenschutz/

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Erster FDM-Kurs für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten an der HsH

Das Joint Lab Future Libraries & Research Data an der Schnittstelle von TIB und der Hochschule Hannover (HsH) kann einen neuen Meilenstein verzeichnen: Der Basiskurs im Forschungsdatenmanagement (FDM), den die Mitarbeiterinnen des Labs mit dem Data Steward der HsH, Sebastian Lehmann, zusammen vorbereitet hatten, fand Ende Januar das erste Mal statt und war ein voller Erfolg.

Der vierstündige Präsenzworkshop richtet sich gezielt an Lehrende, die Studierende und Promovierende bei ihren Qualifizierungsarbeiten betreuen, und vermittelt praxisnahe Tipps, um bereits Studierenden den Umgang mit Forschungsdaten näherzubringen. Durch Input und interaktive Übungen im Wechsel sowie Raum für kleinere Diskussionen wurde ein direkter Bezug zur täglichen Betreuungspraxis hergestellt. Details zur Konzeption und Entstehung dieses Formats können in unserem Blogbeitrag „Gute Datenpraxis weitergeben – ein Basiskurs entsteht“ nachgelesen werden. Der erste Workshop fand am 29. Januar 2026 am Expo Plaza der Hochschule Hannover statt und wurde von zwölf Teilnehmer:innen aus Fakultät 3 und dem Institut Data|H der HsH besucht.

Kursmaterial als Open Educational Resource veröffentlicht

Das Kursmaterial wurde veröffentlicht und steht interessierten Personen als Open Educational Resource (OER) zur  Verfügung. Es wurde in dem niedersächsischen Repositorium GRO.data publiziert und ist auch über twillo und Zenodo abrufbar.

Das Material umfasst neben dem kommentiertem Folienmaterial in zwei Formaten auch umfangreiches Begleitmaterial. Das Kurshandbuch bietet Lehrenden eine Orientierung zu den Folien und zeigt auf, welche Lernziele je Abschnitt verfolgt werden. Bei der Konzeption des Kurses wurde für die Formulierung der Lernziele auf die Lernzielmatrix zum Themenbereich Forschungsdatenmanagement zurückgegriffen, an deren dritten Version die beiden Mitarbeiterinnen des Joint Labs beteiligt waren (siehe Blogbeitrag). Zudem wird im Handbuch auf weiterführende, kommentierte Literaturempfehlungen verwiesen. Neben dem Handbuch stehen alle Abbildungen, die in den Kursfolien genutzt werden, mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen zum Download bereit.

Eine Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken werden ebenfalls zur Verfügung gestellt, sodass die Übungen einfach in eigene Formate eingebaut werden können. Abgerundet wird die Sammlung durch ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement mit markierten, im Kurs verfolgten und weiteren neu formulierten Lernzielen.

Feedback der Teilnehmer:innen

Die Rückmeldungen der Teilnehmer:innen nach Kursende unterstreichen, dass der Kurs wertvolle Impulse setzte und neue Inspirationen für die Lehre und Betreuung von Abschlussarbeiten bot. Besonders positiv bewerteten die Teilnehmer:innen die praxisnahen Handlungsempfehlungen sowie die Tool- und Webseiten-Tipps, die sich auch über die Lehre hinaus für die eigene Forschungsarbeit als hilfreich erweisen.

Das Feedback wird in die Überarbeitung für eine geplante zweite Durchführung des Kurses im Sommer 2026 einfließen. So wird die Kursdauer beispielsweise ausgeweitet: von vier Stunden mit kleineren Pausen hin zu einem Format, das sechs Stunden mit einer gemeinsamen Mittagspause vorsieht und dadurch mehr Raum für den wichtigen Erfahrungsaustausch untereinander bietet.

Entwicklung eines FDM-OER-Angebots von Studierenden für Studierende

Nachdem durch den Basiskurs ein Angebot für die Zielgruppe der Betreuenden geschaffen wurde, rückt in einem nächsten Schritt nun der wissenschaftliche Nachwuchs in den Fokus. Durch die Stärkung von FDM-Kompetenzen bereits im Studium wird das Fundament für nachhaltiges Datenmanagement und eine offene Wissenschaftskultur gelegt.

Basierend auf dem Basiskurs für Betreuer:innen entwickeln Studierende des Bachelorstudiengangs Informationsmanagement der Hochschule Hannover im Rahmen ihres Semesterprojekts zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote zum FDM. Unter der fachlichen Begleitung durch das Team des Joint Labs unter der Leitung von Prof. Dr. Ina Blümel arbeiten die Studierenden an zwei zentralen Bausteinen, die eine Etablierung von FDM an der Hochschule weiter voranbringen:

• a) Selbstlernkurs für Studierende
  Studierende entwickeln einen modular aufgebauten Selbstlernkurs zum FDM, der Lernen in Eigenregie fördert.
• b) Seminarplanung und Zusatzmaterial für Lehrende
  Parallel dazu erstellen Studierende ein flexibles Seminarpaket, das Lehrende in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können.

Die Ergebnisse des Semesterprojekts werden unter anderem auf der BiblioCon 2026 in Berlin durch die Studierenden vorgestellt.

Kontakt

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Dr. Nina Düvel, Hochschule Hannover: [email protected]

Franziska Altemeier, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek: [email protected]

Prof. Dr. Ina Blümel, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek sowie Hochschule Hannover: [email protected]

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Erster FDM-Kurs für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten an der HsH

Das Joint Lab Future Libraries & Research Data an der Schnittstelle von TIB und der Hochschule Hannover (HsH) kann einen neuen Meilenstein verzeichnen: Der Basiskurs im Forschungsdatenmanagement (FDM), den die Mitarbeiterinnen des Labs mit dem Data Steward der HsH, Sebastian Lehmann, zusammen vorbereitet hatten, fand Ende Januar das erste Mal statt und war ein voller Erfolg.

Der vierstündige Präsenzworkshop richtet sich gezielt an Lehrende, die Studierende und Promovierende bei ihren Qualifizierungsarbeiten betreuen, und vermittelt praxisnahe Tipps, um bereits Studierenden den Umgang mit Forschungsdaten näherzubringen. Durch Input und interaktive Übungen im Wechsel sowie Raum für kleinere Diskussionen wurde ein direkter Bezug zur täglichen Betreuungspraxis hergestellt. Details zur Konzeption und Entstehung dieses Formats können in unserem Blogbeitrag „Gute Datenpraxis weitergeben – ein Basiskurs entsteht“ nachgelesen werden. Der erste Workshop fand am 29. Januar 2026 am Expo Plaza der Hochschule Hannover statt und wurde von zwölf Teilnehmer:innen aus Fakultät 3 und dem Institut Data|H der HsH besucht.

Kursmaterial als Open Educational Resource veröffentlicht

Das Kursmaterial wurde veröffentlicht und steht interessierten Personen als Open Educational Resource (OER) zur  Verfügung. Es wurde in dem niedersächsischen Repositorium GRO.data publiziert und ist auch über twillo und Zenodo abrufbar.

Das Material umfasst neben dem kommentiertem Folienmaterial in zwei Formaten auch umfangreiches Begleitmaterial. Das Kurshandbuch bietet Lehrenden eine Orientierung zu den Folien und zeigt auf, welche Lernziele je Abschnitt verfolgt werden. Bei der Konzeption des Kurses wurde für die Formulierung der Lernziele auf die Lernzielmatrix zum Themenbereich Forschungsdatenmanagement zurückgegriffen, an deren dritten Version die beiden Mitarbeiterinnen des Joint Labs beteiligt waren (siehe Blogbeitrag). Zudem wird im Handbuch auf weiterführende, kommentierte Literaturempfehlungen verwiesen. Neben dem Handbuch stehen alle Abbildungen, die in den Kursfolien genutzt werden, mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen zum Download bereit.

Eine Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken werden ebenfalls zur Verfügung gestellt, sodass die Übungen einfach in eigene Formate eingebaut werden können. Abgerundet wird die Sammlung durch ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement mit markierten, im Kurs verfolgten und weiteren neu formulierten Lernzielen.

Feedback der Teilnehmer:innen

Die Rückmeldungen der Teilnehmer:innen nach Kursende unterstreichen, dass der Kurs wertvolle Impulse setzte und neue Inspirationen für die Lehre und Betreuung von Abschlussarbeiten bot. Besonders positiv bewerteten die Teilnehmer:innen die praxisnahen Handlungsempfehlungen sowie die Tool- und Webseiten-Tipps, die sich auch über die Lehre hinaus für die eigene Forschungsarbeit als hilfreich erweisen.

Das Feedback wird in die Überarbeitung für eine geplante zweite Durchführung des Kurses im Sommer 2026 einfließen. So wird die Kursdauer beispielsweise ausgeweitet: von vier Stunden mit kleineren Pausen hin zu einem Format, das sechs Stunden mit einer gemeinsamen Mittagspause vorsieht und dadurch mehr Raum für den wichtigen Erfahrungsaustausch untereinander bietet.

Entwicklung eines FDM-OER-Angebots von Studierenden für Studierende

Nachdem durch den Basiskurs ein Angebot für die Zielgruppe der Betreuenden geschaffen wurde, rückt in einem nächsten Schritt nun der wissenschaftliche Nachwuchs in den Fokus. Durch die Stärkung von FDM-Kompetenzen bereits im Studium wird das Fundament für nachhaltiges Datenmanagement und eine offene Wissenschaftskultur gelegt.

Basierend auf dem Basiskurs für Betreuer:innen entwickeln Studierende des Bachelorstudiengangs Informationsmanagement der Hochschule Hannover im Rahmen ihres Semesterprojekts zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote zum FDM. Unter der fachlichen Begleitung durch das Team des Joint Labs unter der Leitung von Prof. Dr. Ina Blümel arbeiten die Studierenden an zwei zentralen Bausteinen, die eine Etablierung von FDM an der Hochschule weiter voranbringen:

• a) Selbstlernkurs für Studierende
  Studierende entwickeln einen modular aufgebauten Selbstlernkurs zum FDM, der Lernen in Eigenregie fördert.
• b) Seminarplanung und Zusatzmaterial für Lehrende
  Parallel dazu erstellen Studierende ein flexibles Seminarpaket, das Lehrende in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können.

Die Ergebnisse des Semesterprojekts werden unter anderem auf der BiblioCon 2026 in Berlin durch die Studierenden vorgestellt.

Kontakt

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Dr. Nina Düvel, Hochschule Hannover: [email protected]

Franziska Altemeier, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek: [email protected]

Prof. Dr. Ina Blümel, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek sowie Hochschule Hannover: [email protected]

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Erster FDM-Kurs für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten an der HsH

Das Joint Lab Future Libraries & Research Data an der Schnittstelle von TIB und der Hochschule Hannover (HsH) kann einen neuen Meilenstein verzeichnen: Der Basiskurs im Forschungsdatenmanagement (FDM), den die Mitarbeiterinnen des Labs mit dem Data Steward der HsH, Sebastian Lehmann, zusammen vorbereitet hatten, fand Ende Januar das erste Mal statt und war ein voller Erfolg.

Der vierstündige Präsenzworkshop richtet sich gezielt an Lehrende, die Studierende und Promovierende bei ihren Qualifizierungsarbeiten betreuen, und vermittelt praxisnahe Tipps, um bereits Studierenden den Umgang mit Forschungsdaten näherzubringen. Durch Input und interaktive Übungen im Wechsel sowie Raum für kleinere Diskussionen wurde ein direkter Bezug zur täglichen Betreuungspraxis hergestellt. Details zur Konzeption und Entstehung dieses Formats können in unserem Blogbeitrag „Gute Datenpraxis weitergeben – ein Basiskurs entsteht“ nachgelesen werden. Der erste Workshop fand am 29. Januar 2026 am Expo Plaza der Hochschule Hannover statt und wurde von zwölf Teilnehmer:innen aus Fakultät 3 und dem Institut Data|H der HsH besucht.

Kursmaterial als Open Educational Resource veröffentlicht

Das Kursmaterial wurde veröffentlicht und steht interessierten Personen als Open Educational Resource (OER) zur  Verfügung. Es wurde in dem niedersächsischen Repositorium GRO.data publiziert und ist auch über twillo und Zenodo abrufbar.

Das Material umfasst neben dem kommentiertem Folienmaterial in zwei Formaten auch umfangreiches Begleitmaterial. Das Kurshandbuch bietet Lehrenden eine Orientierung zu den Folien und zeigt auf, welche Lernziele je Abschnitt verfolgt werden. Bei der Konzeption des Kurses wurde für die Formulierung der Lernziele auf die Lernzielmatrix zum Themenbereich Forschungsdatenmanagement zurückgegriffen, an deren dritten Version die beiden Mitarbeiterinnen des Joint Labs beteiligt waren (siehe Blogbeitrag). Zudem wird im Handbuch auf weiterführende, kommentierte Literaturempfehlungen verwiesen. Neben dem Handbuch stehen alle Abbildungen, die in den Kursfolien genutzt werden, mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen zum Download bereit.

Eine Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken werden ebenfalls zur Verfügung gestellt, sodass die Übungen einfach in eigene Formate eingebaut werden können. Abgerundet wird die Sammlung durch ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement mit markierten, im Kurs verfolgten und weiteren neu formulierten Lernzielen.

Feedback der Teilnehmer:innen

Die Rückmeldungen der Teilnehmer:innen nach Kursende unterstreichen, dass der Kurs wertvolle Impulse setzte und neue Inspirationen für die Lehre und Betreuung von Abschlussarbeiten bot. Besonders positiv bewerteten die Teilnehmer:innen die praxisnahen Handlungsempfehlungen sowie die Tool- und Webseiten-Tipps, die sich auch über die Lehre hinaus für die eigene Forschungsarbeit als hilfreich erweisen.

Das Feedback wird in die Überarbeitung für eine geplante zweite Durchführung des Kurses im Sommer 2026 einfließen. So wird die Kursdauer beispielsweise ausgeweitet: von vier Stunden mit kleineren Pausen hin zu einem Format, das sechs Stunden mit einer gemeinsamen Mittagspause vorsieht und dadurch mehr Raum für den wichtigen Erfahrungsaustausch untereinander bietet.

Entwicklung eines FDM-OER-Angebots von Studierenden für Studierende

Nachdem durch den Basiskurs ein Angebot für die Zielgruppe der Betreuenden geschaffen wurde, rückt in einem nächsten Schritt nun der wissenschaftliche Nachwuchs in den Fokus. Durch die Stärkung von FDM-Kompetenzen bereits im Studium wird das Fundament für nachhaltiges Datenmanagement und eine offene Wissenschaftskultur gelegt.

Basierend auf dem Basiskurs für Betreuer:innen entwickeln Studierende des Bachelorstudiengangs Informationsmanagement der Hochschule Hannover im Rahmen ihres Semesterprojekts zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote zum FDM. Unter der fachlichen Begleitung durch das Team des Joint Labs unter der Leitung von Prof. Dr. Ina Blümel arbeiten die Studierenden an zwei zentralen Bausteinen, die eine Etablierung von FDM an der Hochschule weiter voranbringen:

• a) Selbstlernkurs für Studierende
  Studierende entwickeln einen modular aufgebauten Selbstlernkurs zum FDM, der Lernen in Eigenregie fördert.
• b) Seminarplanung und Zusatzmaterial für Lehrende
  Parallel dazu erstellen Studierende ein flexibles Seminarpaket, das Lehrende in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können.

Die Ergebnisse des Semesterprojekts werden unter anderem auf der BiblioCon 2026 in Berlin durch die Studierenden vorgestellt.

Kontakt

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Dr. Nina Düvel, Hochschule Hannover: [email protected]

Franziska Altemeier, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek: [email protected]

Prof. Dr. Ina Blümel, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek sowie Hochschule Hannover: [email protected]

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Erster FDM-Kurs für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten an der HsH

Das Joint Lab Future Libraries & Research Data an der Schnittstelle von TIB und der Hochschule Hannover (HsH) kann einen neuen Meilenstein verzeichnen: Der Basiskurs im Forschungsdatenmanagement (FDM), den die Mitarbeiterinnen des Labs mit dem Data Steward der HsH, Sebastian Lehmann, zusammen vorbereitet hatten, fand Ende Januar das erste Mal statt und war ein voller Erfolg.

Der vierstündige Präsenzworkshop richtet sich gezielt an Lehrende, die Studierende und Promovierende bei ihren Qualifizierungsarbeiten betreuen, und vermittelt praxisnahe Tipps, um bereits Studierenden den Umgang mit Forschungsdaten näherzubringen. Durch Input und interaktive Übungen im Wechsel sowie Raum für kleinere Diskussionen wurde ein direkter Bezug zur täglichen Betreuungspraxis hergestellt. Details zur Konzeption und Entstehung dieses Formats können in unserem Blogbeitrag „Gute Datenpraxis weitergeben – ein Basiskurs entsteht“ nachgelesen werden. Der erste Workshop fand am 29. Januar 2026 am Expo Plaza der Hochschule Hannover statt und wurde von zwölf Teilnehmer:innen aus Fakultät 3 und dem Institut Data|H der HsH besucht.

Kursmaterial als Open Educational Resource veröffentlicht

Das Kursmaterial wurde veröffentlicht und steht interessierten Personen als Open Educational Resource (OER) zur  Verfügung. Es wurde in dem niedersächsischen Repositorium GRO.data publiziert und ist auch über twillo und Zenodo abrufbar.

Das Material umfasst neben dem kommentiertem Folienmaterial in zwei Formaten auch umfangreiches Begleitmaterial. Das Kurshandbuch bietet Lehrenden eine Orientierung zu den Folien und zeigt auf, welche Lernziele je Abschnitt verfolgt werden. Bei der Konzeption des Kurses wurde für die Formulierung der Lernziele auf die Lernzielmatrix zum Themenbereich Forschungsdatenmanagement zurückgegriffen, an deren dritten Version die beiden Mitarbeiterinnen des Joint Labs beteiligt waren (siehe Blogbeitrag). Zudem wird im Handbuch auf weiterführende, kommentierte Literaturempfehlungen verwiesen. Neben dem Handbuch stehen alle Abbildungen, die in den Kursfolien genutzt werden, mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen zum Download bereit.

Eine Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken werden ebenfalls zur Verfügung gestellt, sodass die Übungen einfach in eigene Formate eingebaut werden können. Abgerundet wird die Sammlung durch ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement mit markierten, im Kurs verfolgten und weiteren neu formulierten Lernzielen.

Feedback der Teilnehmer:innen

Die Rückmeldungen der Teilnehmer:innen nach Kursende unterstreichen, dass der Kurs wertvolle Impulse setzte und neue Inspirationen für die Lehre und Betreuung von Abschlussarbeiten bot. Besonders positiv bewerteten die Teilnehmer:innen die praxisnahen Handlungsempfehlungen sowie die Tool- und Webseiten-Tipps, die sich auch über die Lehre hinaus für die eigene Forschungsarbeit als hilfreich erweisen.

Das Feedback wird in die Überarbeitung für eine geplante zweite Durchführung des Kurses im Sommer 2026 einfließen. So wird die Kursdauer beispielsweise ausgeweitet: von vier Stunden mit kleineren Pausen hin zu einem Format, das sechs Stunden mit einer gemeinsamen Mittagspause vorsieht und dadurch mehr Raum für den wichtigen Erfahrungsaustausch untereinander bietet.

Entwicklung eines FDM-OER-Angebots von Studierenden für Studierende

Nachdem durch den Basiskurs ein Angebot für die Zielgruppe der Betreuenden geschaffen wurde, rückt in einem nächsten Schritt nun der wissenschaftliche Nachwuchs in den Fokus. Durch die Stärkung von FDM-Kompetenzen bereits im Studium wird das Fundament für nachhaltiges Datenmanagement und eine offene Wissenschaftskultur gelegt.

Basierend auf dem Basiskurs für Betreuer:innen entwickeln Studierende des Bachelorstudiengangs Informationsmanagement der Hochschule Hannover im Rahmen ihres Semesterprojekts zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote zum FDM. Unter der fachlichen Begleitung durch das Team des Joint Labs unter der Leitung von Prof. Dr. Ina Blümel arbeiten die Studierenden an zwei zentralen Bausteinen, die eine Etablierung von FDM an der Hochschule weiter voranbringen:

• a) Selbstlernkurs für Studierende
  Studierende entwickeln einen modular aufgebauten Selbstlernkurs zum FDM, der Lernen in Eigenregie fördert.
• b) Seminarplanung und Zusatzmaterial für Lehrende
  Parallel dazu erstellen Studierende ein flexibles Seminarpaket, das Lehrende in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können.

Die Ergebnisse des Semesterprojekts werden unter anderem auf der BiblioCon 2026 in Berlin durch die Studierenden vorgestellt.

Kontakt

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Dr. Nina Düvel, Hochschule Hannover: [email protected]

Franziska Altemeier, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek: [email protected]

Prof. Dr. Ina Blümel, TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek sowie Hochschule Hannover: [email protected]

Joint Lab Future Libraries & Research Data

Erster FDM-Kurs für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten an der HsH

Das Joint Lab Future Libraries & Research Data an der Schnittstelle von TIB und der Hochschule Hannover (HsH) kann einen neuen Meilenstein verzeichnen: Der Basiskurs im Forschungsdatenmanagement (FDM), den die Mitarbeiterinnen des Labs mit dem Data Steward der HsH, Sebastian Lehmann, zusammen vorbereitet hatten, fand Ende Januar das erste Mal statt und war ein voller Erfolg.

Der vierstündige Präsenzworkshop richtet sich gezielt an Lehrende, die Studierende und Promovierende bei ihren Qualifizierungsarbeiten betreuen, und vermittelt praxisnahe Tipps, um bereits Studierenden den Umgang mit Forschungsdaten näherzubringen. Durch Input und interaktive Übungen im Wechsel sowie Raum für kleinere Diskussionen wurde ein direkter Bezug zur täglichen Betreuungspraxis hergestellt. Details zur Konzeption und Entstehung dieses Formats können in unserem Blogbeitrag „Gute Datenpraxis weitergeben – ein Basiskurs entsteht“ nachgelesen werden. Der erste Workshop fand am 29. Januar 2026 am Expo Plaza der Hochschule Hannover statt und wurde von zwölf Teilnehmer:innen aus Fakultät 3 und dem Institut Data|H der HsH besucht.

Kursmaterial als Open Educational Resource veröffentlicht

Das Kursmaterial wurde veröffentlicht und steht interessierten Personen als Open Educational Resource (OER) zur  Verfügung. Es wurde in dem niedersächsischen Repositorium GRO.data publiziert und ist auch über twillo und Zenodo abrufbar.

Das Material umfasst neben dem kommentiertem Folienmaterial in zwei Formaten auch umfangreiches Begleitmaterial. Das Kurshandbuch bietet Lehrenden eine Orientierung zu den Folien und zeigt auf, welche Lernziele je Abschnitt verfolgt werden. Bei der Konzeption des Kurses wurde für die Formulierung der Lernziele auf die Lernzielmatrix zum Themenbereich Forschungsdatenmanagement zurückgegriffen, an deren dritten Version die beiden Mitarbeiterinnen des Joint Labs beteiligt waren (siehe Blogbeitrag). Zudem wird im Handbuch auf weiterführende, kommentierte Literaturempfehlungen verwiesen. Neben dem Handbuch stehen alle Abbildungen, die in den Kursfolien genutzt werden, mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen zum Download bereit.

Eine Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken werden ebenfalls zur Verfügung gestellt, sodass die Übungen einfach in eigene Formate eingebaut werden können. Abgerundet wird die Sammlung durch ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement mit markierten, im Kurs verfolgten und weiteren neu formulierten Lernzielen.

Feedback der Teilnehmer:innen

Die Rückmeldungen der Teilnehmer:innen nach Kursende unterstreichen, dass der Kurs wertvolle Impulse setzte und neue Inspirationen für die Lehre und Betreuung von Abschlussarbeiten bot. Besonders positiv bewerteten die Teilnehmer:innen die praxisnahen Handlungsempfehlungen sowie die Tool- und Webseiten-Tipps, die sich auch über die Lehre hinaus für die eigene Forschungsarbeit als hilfreich erweisen.

Das Feedback wird in die Überarbeitung für eine geplante zweite Durchführung des Kurses im Sommer 2026 einfließen. So wird die Kursdauer beispielsweise ausgeweitet: von vier Stunden mit kleineren Pausen hin zu einem Format, das sechs Stunden mit einer gemeinsamen Mittagspause vorsieht und dadurch mehr Raum für den wichtigen Erfahrungsaustausch untereinander bietet.

Entwicklung eines FDM-OER-Angebots von Studierenden für Studierende

Nachdem durch den Basiskurs ein Angebot für die Zielgruppe der Betreuenden geschaffen wurde, rückt in einem nächsten Schritt nun der wissenschaftliche Nachwuchs in den Fokus. Durch die Stärkung von FDM-Kompetenzen bereits im Studium wird das Fundament für nachhaltiges Datenmanagement und eine offene Wissenschaftskultur gelegt.

Basierend auf dem Basiskurs für Betreuer:innen entwickeln Studierende des Bachelorstudiengangs Informationsmanagement der Hochschule Hannover im Rahmen ihres Semesterprojekts zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote zum FDM. Unter der fachlichen Begleitung durch das Team des Joint Labs unter der Leitung von Prof. Dr. Ina Blümel arbeiten die Studierenden an zwei zentralen Bausteinen, die eine Etablierung von FDM an der Hochschule weiter voranbringen:

• a) Selbstlernkurs für Studierende
  Studierende entwickeln einen modular aufgebauten Selbstlernkurs zum FDM, der Lernen in Eigenregie fördert.
• b) Seminarplanung und Zusatzmaterial für Lehrende
  Parallel dazu erstellen Studierende ein flexibles Seminarpaket, das Lehrende in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können.

Die Ergebnisse des Semesterprojekts werden unter anderem auf der BiblioCon 2026 in Berlin durch die Studierenden vorgestellt.

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