#schulbibliotheken — Public Fediverse posts
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… „sexuelle Inhalte“ am häufigsten genannt werden, oft jedoch ohne tatsächliche Entsprechung im Text. Gleichzeitig weisen viele der betroffenen Werke LGBTQIA+-Bezüge auf. Zudem werden Bücher zensiert, deren Protagonist*innen nicht weiß sind, psychische Erkrankungen haben oder gesellschaftliche Ungleichheiten thematisieren. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die Zensurmaßnahmen strukturell diskriminierende Muster erkennen lassen."
#BookBans #BannedBooks #Schulbibliotheken -
… „sexuelle Inhalte“ am häufigsten genannt werden, oft jedoch ohne tatsächliche Entsprechung im Text. Gleichzeitig weisen viele der betroffenen Werke LGBTQIA+-Bezüge auf. Zudem werden Bücher zensiert, deren Protagonist*innen nicht weiß sind, psychische Erkrankungen haben oder gesellschaftliche Ungleichheiten thematisieren. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die Zensurmaßnahmen strukturell diskriminierende Muster erkennen lassen."
#BookBans #BannedBooks #Schulbibliotheken -
… „sexuelle Inhalte“ am häufigsten genannt werden, oft jedoch ohne tatsächliche Entsprechung im Text. Gleichzeitig weisen viele der betroffenen Werke LGBTQIA+-Bezüge auf. Zudem werden Bücher zensiert, deren Protagonist*innen nicht weiß sind, psychische Erkrankungen haben oder gesellschaftliche Ungleichheiten thematisieren. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die Zensurmaßnahmen strukturell diskriminierende Muster erkennen lassen."
#BookBans #BannedBooks #Schulbibliotheken -
… „sexuelle Inhalte“ am häufigsten genannt werden, oft jedoch ohne tatsächliche Entsprechung im Text. Gleichzeitig weisen viele der betroffenen Werke LGBTQIA+-Bezüge auf. Zudem werden Bücher zensiert, deren Protagonist*innen nicht weiß sind, psychische Erkrankungen haben oder gesellschaftliche Ungleichheiten thematisieren. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die Zensurmaßnahmen strukturell diskriminierende Muster erkennen lassen."
#BookBans #BannedBooks #Schulbibliotheken -
Zur Unterstützung von Schulbibliotheken gibt es in vielen Regionen die sogenannten schulbibliothekarischen Arbeitsstellen; das sind zentral organisierte Fachstellen, die zum Beispiel beim Aufbau und bei der Organisation von #Schulbibliotheken beraten, bei der Konzeption von medienpädagogischen Angeboten mithelfen, Fortbildungen anbieten und die Schulen mit Bildungspartnern wie den Öffentlichen Bibliotheken vernetzen.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/2052
#Schule #Leseförderung -
Zur Unterstützung von Schulbibliotheken gibt es in vielen Regionen die sogenannten schulbibliothekarischen Arbeitsstellen; das sind zentral organisierte Fachstellen, die zum Beispiel beim Aufbau und bei der Organisation von #Schulbibliotheken beraten, bei der Konzeption von medienpädagogischen Angeboten mithelfen, Fortbildungen anbieten und die Schulen mit Bildungspartnern wie den Öffentlichen Bibliotheken vernetzen.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/2052
#Schule #Leseförderung -
Zur Unterstützung von Schulbibliotheken gibt es in vielen Regionen die sogenannten schulbibliothekarischen Arbeitsstellen; das sind zentral organisierte Fachstellen, die zum Beispiel beim Aufbau und bei der Organisation von #Schulbibliotheken beraten, bei der Konzeption von medienpädagogischen Angeboten mithelfen, Fortbildungen anbieten und die Schulen mit Bildungspartnern wie den Öffentlichen Bibliotheken vernetzen.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/2052
#Schule #Leseförderung -
Zur Unterstützung von Schulbibliotheken gibt es in vielen Regionen die sogenannten schulbibliothekarischen Arbeitsstellen; das sind zentral organisierte Fachstellen, die zum Beispiel beim Aufbau und bei der Organisation von #Schulbibliotheken beraten, bei der Konzeption von medienpädagogischen Angeboten mithelfen, Fortbildungen anbieten und die Schulen mit Bildungspartnern wie den Öffentlichen Bibliotheken vernetzen.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/2052
#Schule #Leseförderung -
📚 Neue Studie zu Schulbibliotheken in Baden-Württemberg!
Der dbv-BW zeigt, wie Schulbibliotheken Leseförderung, Medienkompetenz und Ganztag unterstützen – und wo strukturelle Handlungsbedarfe liegen.
👉 Lies jetzt den ganzen Beitrag: https://www.b-u-b.de/nachrichten/politik/post/schulbibliotheken-sichtbar-machen
#BuBMagazin #Schulbibliotheken #Leseförderung #Bildungspolitik
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📚 Neue Studie zu Schulbibliotheken in Baden-Württemberg!
Der dbv-BW zeigt, wie Schulbibliotheken Leseförderung, Medienkompetenz und Ganztag unterstützen – und wo strukturelle Handlungsbedarfe liegen.
👉 Lies jetzt den ganzen Beitrag: https://www.b-u-b.de/nachrichten/politik/post/schulbibliotheken-sichtbar-machen
#BuBMagazin #Schulbibliotheken #Leseförderung #Bildungspolitik
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📚 Neue Studie zu Schulbibliotheken in Baden-Württemberg!
Der dbv-BW zeigt, wie Schulbibliotheken Leseförderung, Medienkompetenz und Ganztag unterstützen – und wo strukturelle Handlungsbedarfe liegen.
👉 Lies jetzt den ganzen Beitrag: https://www.b-u-b.de/nachrichten/politik/post/schulbibliotheken-sichtbar-machen
#BuBMagazin #Schulbibliotheken #Leseförderung #Bildungspolitik
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Wir laden euch herzlich zum 10. Berlin Brandenburger Schulbibliothekstag ein. Die Tagung steht in diesem Jahr unter dem Motto “Chancen zum Wachsen”. Meldet euch an!
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Wir laden euch herzlich zum 10. Berlin Brandenburger Schulbibliothekstag ein. Die Tagung steht in diesem Jahr unter dem Motto “Chancen zum Wachsen”. Meldet euch an!
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Wir laden euch herzlich zum 10. Berlin Brandenburger Schulbibliothekstag ein. Die Tagung steht in diesem Jahr unter dem Motto “Chancen zum Wachsen”. Meldet euch an!
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Wir laden euch herzlich zum 10. Berlin Brandenburger Schulbibliothekstag ein. Die Tagung steht in diesem Jahr unter dem Motto “Chancen zum Wachsen”. Meldet euch an!
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Gerade läuft "Die OPL als Ort der Identifikation - Marketing für OPLs und Schulbibliotheken" als Öffentliche Arbeitssitzung der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen in Raum XI / 11, ECC. Mit 23 Teilnehmenden gut besucht und prima organisiert. Im Moment ist Gruppenarbeit angesagt ... #bibliocon26 #opl #schulbibliotheken
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Gerade läuft "Die OPL als Ort der Identifikation - Marketing für OPLs und Schulbibliotheken" als Öffentliche Arbeitssitzung der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen in Raum XI / 11, ECC. Mit 23 Teilnehmenden gut besucht und prima organisiert. Im Moment ist Gruppenarbeit angesagt ... #bibliocon26 #opl #schulbibliotheken
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Gerade läuft "Die OPL als Ort der Identifikation - Marketing für OPLs und Schulbibliotheken" als Öffentliche Arbeitssitzung der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen in Raum XI / 11, ECC. Mit 23 Teilnehmenden gut besucht und prima organisiert. Im Moment ist Gruppenarbeit angesagt ... #bibliocon26 #opl #schulbibliotheken
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Gerade läuft "Die OPL als Ort der Identifikation - Marketing für OPLs und Schulbibliotheken" als Öffentliche Arbeitssitzung der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen in Raum XI / 11, ECC. Mit 23 Teilnehmenden gut besucht und prima organisiert. Im Moment ist Gruppenarbeit angesagt ... #bibliocon26 #opl #schulbibliotheken
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Auch #LeseninDeutschland greift das #Lernumwelten, das Thema der #DBSAktionswochen auf z.B.:
- eröffnen Museen als Lernorte für Sprach- /Leseförderung Zugänge zu Geschichten, Bildern &Texten und unterstützen damit Sprach-/ Lesekompetenz.
- #Schulbibliotheken als Lern- & Begegnungsraum, der Impulse für selbstständiges, soziales, informelles Lernen gibt.
- #Leseförderung im #Ganztag mit Praxisbeispielen & kostenlosen Materialien.
Zur aktuellen Newsletter-Ausgabe: https://www.listserv.dfn.de/sympa/arc/lesen-in-deutschland/2026-01/msg00000.html -
Auch #LeseninDeutschland greift das #Lernumwelten, das Thema der #DBSAktionswochen auf z.B.:
- eröffnen Museen als Lernorte für Sprach- /Leseförderung Zugänge zu Geschichten, Bildern &Texten und unterstützen damit Sprach-/ Lesekompetenz.
- #Schulbibliotheken als Lern- & Begegnungsraum, der Impulse für selbstständiges, soziales, informelles Lernen gibt.
- #Leseförderung im #Ganztag mit Praxisbeispielen & kostenlosen Materialien.
Zur aktuellen Newsletter-Ausgabe: https://www.listserv.dfn.de/sympa/arc/lesen-in-deutschland/2026-01/msg00000.html -
Auch #LeseninDeutschland greift das #Lernumwelten, das Thema der #DBSAktionswochen auf z.B.:
- eröffnen Museen als Lernorte für Sprach- /Leseförderung Zugänge zu Geschichten, Bildern &Texten und unterstützen damit Sprach-/ Lesekompetenz.
- #Schulbibliotheken als Lern- & Begegnungsraum, der Impulse für selbstständiges, soziales, informelles Lernen gibt.
- #Leseförderung im #Ganztag mit Praxisbeispielen & kostenlosen Materialien.
Zur aktuellen Newsletter-Ausgabe: https://www.listserv.dfn.de/sympa/arc/lesen-in-deutschland/2026-01/msg00000.html -
Auch #LeseninDeutschland greift das #Lernumwelten, das Thema der #DBSAktionswochen auf z.B.:
- eröffnen Museen als Lernorte für Sprach- /Leseförderung Zugänge zu Geschichten, Bildern &Texten und unterstützen damit Sprach-/ Lesekompetenz.
- #Schulbibliotheken als Lern- & Begegnungsraum, der Impulse für selbstständiges, soziales, informelles Lernen gibt.
- #Leseförderung im #Ganztag mit Praxisbeispielen & kostenlosen Materialien.
Zur aktuellen Newsletter-Ausgabe: https://www.listserv.dfn.de/sympa/arc/lesen-in-deutschland/2026-01/msg00000.html -
Die Bedeutung von #Schulbibliotheken als Orte der Inklusion und beruflichen Entwicklung für Menschen mit Behinderungen wird stark unterschätzt. Was jedoch sehr dafür spricht, das erläutert Sophia Bickhardt vom Weltgewandt e.V. am 14.4. im Online-Seminar „Unterschätzt, unverzichtbar: Schulbibliotheken als Motor für Inklusion“ der Online-Seminar-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“.
👉 https://www.bibliotheksverband.de/inklusion-bibliotheken -
Die Bedeutung von #Schulbibliotheken als Orte der Inklusion und beruflichen Entwicklung für Menschen mit Behinderungen wird stark unterschätzt. Was jedoch sehr dafür spricht, das erläutert Sophia Bickhardt vom Weltgewandt e.V. am 14.4. im Online-Seminar „Unterschätzt, unverzichtbar: Schulbibliotheken als Motor für Inklusion“ der Online-Seminar-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“.
👉 https://www.bibliotheksverband.de/inklusion-bibliotheken -
Die Bedeutung von #Schulbibliotheken als Orte der Inklusion und beruflichen Entwicklung für Menschen mit Behinderungen wird stark unterschätzt. Was jedoch sehr dafür spricht, das erläutert Sophia Bickhardt vom Weltgewandt e.V. am 14.4. im Online-Seminar „Unterschätzt, unverzichtbar: Schulbibliotheken als Motor für Inklusion“ der Online-Seminar-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“.
👉 https://www.bibliotheksverband.de/inklusion-bibliotheken -
Die Bedeutung von #Schulbibliotheken als Orte der Inklusion und beruflichen Entwicklung für Menschen mit Behinderungen wird stark unterschätzt. Was jedoch sehr dafür spricht, das erläutert Sophia Bickhardt vom Weltgewandt e.V. am 14.4. im Online-Seminar „Unterschätzt, unverzichtbar: Schulbibliotheken als Motor für Inklusion“ der Online-Seminar-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“.
👉 https://www.bibliotheksverband.de/inklusion-bibliotheken -
Von Mangas bis Mutmachern im steeedt
https://www.goethe-gymnasium-hamburg.de/2026/02/27/von-mangas-bis-mutmachern-im-steeedt/
"Ein superschöner Ausflug, der einmal mehr gezeigt hat: Bibliothek ist tatsächlich Abenteuer pur." :)
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Von Mangas bis Mutmachern im steeedt
https://www.goethe-gymnasium-hamburg.de/2026/02/27/von-mangas-bis-mutmachern-im-steeedt/
"Ein superschöner Ausflug, der einmal mehr gezeigt hat: Bibliothek ist tatsächlich Abenteuer pur." :)
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Von Mangas bis Mutmachern im steeedt
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"Ein superschöner Ausflug, der einmal mehr gezeigt hat: Bibliothek ist tatsächlich Abenteuer pur." :)
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Von Mangas bis Mutmachern im steeedt
https://www.goethe-gymnasium-hamburg.de/2026/02/27/von-mangas-bis-mutmachern-im-steeedt/
"Ein superschöner Ausflug, der einmal mehr gezeigt hat: Bibliothek ist tatsächlich Abenteuer pur." :)
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Was macht Schulbibliotheken erfolgreich?
https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/t5_g_Md1DASMJQ3VlGFygeMa83tGKrNn
"Leseforum.ch: “Was macht Schulbibliotheken erfolgreich? Rahmenbedingungen und Herausforderungen am Beispiel Südtirols – ein Erfahrungsbericht”
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Was macht Schulbibliotheken erfolgreich?
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Was macht Schulbibliotheken erfolgreich?
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"Leseforum.ch: “Was macht Schulbibliotheken erfolgreich? Rahmenbedingungen und Herausforderungen am Beispiel Südtirols – ein Erfahrungsbericht”
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Was macht Schulbibliotheken erfolgreich?
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"Leseforum.ch: “Was macht Schulbibliotheken erfolgreich? Rahmenbedingungen und Herausforderungen am Beispiel Südtirols – ein Erfahrungsbericht”
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#Schulbibliotheken leisten einen zentralen Beitrag für die Literaturversorgung und die Leseförderung der Schüler*innen vor Ort. Allerdings haben viele Schulbibliotheken mit dem Überleben zu kämpfen. Wie die Schulbibliothek des beruflichen Bildungszentrums der Justus-von-Liebig-Berufsschule in Göppingen. Gegen die Schließung wurde nun eine Petition gestartet, die der dbv und seine Kommission „Bibliothek und Schule“ unterstützen.
Mehr Infos 👉 https://www.schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1211 -
#Schulbibliotheken leisten einen zentralen Beitrag für die Literaturversorgung und die Leseförderung der Schüler*innen vor Ort. Allerdings haben viele Schulbibliotheken mit dem Überleben zu kämpfen. Wie die Schulbibliothek des beruflichen Bildungszentrums der Justus-von-Liebig-Berufsschule in Göppingen. Gegen die Schließung wurde nun eine Petition gestartet, die der dbv und seine Kommission „Bibliothek und Schule“ unterstützen.
Mehr Infos 👉 https://www.schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1211 -
#Schulbibliotheken leisten einen zentralen Beitrag für die Literaturversorgung und die Leseförderung der Schüler*innen vor Ort. Allerdings haben viele Schulbibliotheken mit dem Überleben zu kämpfen. Wie die Schulbibliothek des beruflichen Bildungszentrums der Justus-von-Liebig-Berufsschule in Göppingen. Gegen die Schließung wurde nun eine Petition gestartet, die der dbv und seine Kommission „Bibliothek und Schule“ unterstützen.
Mehr Infos 👉 https://www.schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1211 -
#Schulbibliotheken leisten einen zentralen Beitrag für die Literaturversorgung und die Leseförderung der Schüler*innen vor Ort. Allerdings haben viele Schulbibliotheken mit dem Überleben zu kämpfen. Wie die Schulbibliothek des beruflichen Bildungszentrums der Justus-von-Liebig-Berufsschule in Göppingen. Gegen die Schließung wurde nun eine Petition gestartet, die der dbv und seine Kommission „Bibliothek und Schule“ unterstützen.
Mehr Infos 👉 https://www.schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1211 -
Beim Virtuellen Vernetzungstreffen #Schulbibliotheken am 6.11. geht es um Nachhaltigkeit und Bibliotheken. Eine ausführliche Good-Practice-Sammlung wird zeigen, was Grüne #Bibliotheken in aller Welt alles bereits in der Praxis machen. Im Anschluss wird diskutiert, welche Rolle Schulbibliotheken als Grüne Bibliotheken einnehmen können. Ein Online-Treffen für schulbibliothekarisch Interessierte und Solo-Librarians.
Infos hier: https://eveeno.com/527422941
#Schule -
Beim Virtuellen Vernetzungstreffen #Schulbibliotheken am 6.11. geht es um Nachhaltigkeit und Bibliotheken. Eine ausführliche Good-Practice-Sammlung wird zeigen, was Grüne #Bibliotheken in aller Welt alles bereits in der Praxis machen. Im Anschluss wird diskutiert, welche Rolle Schulbibliotheken als Grüne Bibliotheken einnehmen können. Ein Online-Treffen für schulbibliothekarisch Interessierte und Solo-Librarians.
Infos hier: https://eveeno.com/527422941
#Schule -
Beim Virtuellen Vernetzungstreffen #Schulbibliotheken am 6.11. geht es um Nachhaltigkeit und Bibliotheken. Eine ausführliche Good-Practice-Sammlung wird zeigen, was Grüne #Bibliotheken in aller Welt alles bereits in der Praxis machen. Im Anschluss wird diskutiert, welche Rolle Schulbibliotheken als Grüne Bibliotheken einnehmen können. Ein Online-Treffen für schulbibliothekarisch Interessierte und Solo-Librarians.
Infos hier: https://eveeno.com/527422941
#Schule -
Beim Virtuellen Vernetzungstreffen #Schulbibliotheken am 6.11. geht es um Nachhaltigkeit und Bibliotheken. Eine ausführliche Good-Practice-Sammlung wird zeigen, was Grüne #Bibliotheken in aller Welt alles bereits in der Praxis machen. Im Anschluss wird diskutiert, welche Rolle Schulbibliotheken als Grüne Bibliotheken einnehmen können. Ein Online-Treffen für schulbibliothekarisch Interessierte und Solo-Librarians.
Infos hier: https://eveeno.com/527422941
#Schule -
#Schulbibliotheken sind zentrale Orte, um #Leseförderung, #Medienkompetenz und kreative Zusammenarbeit nachhaltig zu etablieren!
Sie wollen erfahren, wie sie ohne viel Aufwand Netzwerke mit #Bibliotheken, Autor/-innen sowie kulturellen Initiativen aufbauen - und Tipps zur Finanzierung und Ressourcenverwaltung bekommen?
Dann schnell 🏃♂️➡️ 🏃➡️ 🏃♂️➡️ noch anmelden zum Online-Workshop: Schulbibliotheken als Lern- und Begegnungsorte am 13.Oktober!
https://schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1201
#FediLZ -
#Schulbibliotheken sind zentrale Orte, um #Leseförderung, #Medienkompetenz und kreative Zusammenarbeit nachhaltig zu etablieren!
Sie wollen erfahren, wie sie ohne viel Aufwand Netzwerke mit #Bibliotheken, Autor/-innen sowie kulturellen Initiativen aufbauen - und Tipps zur Finanzierung und Ressourcenverwaltung bekommen?
Dann schnell 🏃♂️➡️ 🏃➡️ 🏃♂️➡️ noch anmelden zum Online-Workshop: Schulbibliotheken als Lern- und Begegnungsorte am 13.Oktober!
https://schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1201
#FediLZ -
#Schulbibliotheken sind zentrale Orte, um #Leseförderung, #Medienkompetenz und kreative Zusammenarbeit nachhaltig zu etablieren!
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Dann schnell 🏃♂️➡️ 🏃➡️ 🏃♂️➡️ noch anmelden zum Online-Workshop: Schulbibliotheken als Lern- und Begegnungsorte am 13.Oktober!
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#FediLZ -
#Schulbibliotheken sind zentrale Orte, um #Leseförderung, #Medienkompetenz und kreative Zusammenarbeit nachhaltig zu etablieren!
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Dann schnell 🏃♂️➡️ 🏃➡️ 🏃♂️➡️ noch anmelden zum Online-Workshop: Schulbibliotheken als Lern- und Begegnungsorte am 13.Oktober!
https://schulmediothek.de/startseite16.html?id=1046&news_id=1201
#FediLZ -
Schweden: Recht auf Schulbibliothek mit Personal
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Schweden: Recht auf Schulbibliothek mit Personal
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Schweden: Recht auf Schulbibliothek mit Personal
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Schweden: Recht auf Schulbibliothek mit Personal
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12. Infoveranstaltung mit #Vernetzungstreffen der Schulbibliothekar*innen und OPLs: #Medien an den #Rändern - Herausforderungen und Strategien für #Schulbibliotheken. https://www.bib-info.de/berufsverband/aktuelles/artikel/ansicht/12-infoveranstaltung-mit-vernetzungstreffen-der-schulbibliothekarinnen-und-opls-1
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12. Infoveranstaltung mit #Vernetzungstreffen der Schulbibliothekar*innen und OPLs: #Medien an den #Rändern - Herausforderungen und Strategien für #Schulbibliotheken. https://www.bib-info.de/berufsverband/aktuelles/artikel/ansicht/12-infoveranstaltung-mit-vernetzungstreffen-der-schulbibliothekarinnen-und-opls-1
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12. Infoveranstaltung mit #Vernetzungstreffen der Schulbibliothekar*innen und OPLs: #Medien an den #Rändern - Herausforderungen und Strategien für #Schulbibliotheken. https://www.bib-info.de/berufsverband/aktuelles/artikel/ansicht/12-infoveranstaltung-mit-vernetzungstreffen-der-schulbibliothekarinnen-und-opls-1
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Schulbibliotheken sind zentrale Orte des Lernens! 1999 wurde das IFLA-UNESCO-Manifest für Schulbibliotheken veröffentlicht, das nun aktualisiert und von der dbv-Kommission „Bibliothek und Schule“ ins Deutsche übersetzt wurde. Das Manifest spiegelt die zahlreichen Veränderungen in Technologie, Gesellschaft und Bildung wider und ist ein wichtiges und nützliches Instrument für die Förderung von #Schulbibliotheken im Hinblick auf eine hochwertige und inklusive Bildung. https://www.ifla-deutschland.de/category/iflaunesco-manifest/
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Schulbibliotheken sind zentrale Orte des Lernens! 1999 wurde das IFLA-UNESCO-Manifest für Schulbibliotheken veröffentlicht, das nun aktualisiert und von der dbv-Kommission „Bibliothek und Schule“ ins Deutsche übersetzt wurde. Das Manifest spiegelt die zahlreichen Veränderungen in Technologie, Gesellschaft und Bildung wider und ist ein wichtiges und nützliches Instrument für die Förderung von #Schulbibliotheken im Hinblick auf eine hochwertige und inklusive Bildung. https://www.ifla-deutschland.de/category/iflaunesco-manifest/
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Schulbibliotheken sind zentrale Orte des Lernens! 1999 wurde das IFLA-UNESCO-Manifest für Schulbibliotheken veröffentlicht, das nun aktualisiert und von der dbv-Kommission „Bibliothek und Schule“ ins Deutsche übersetzt wurde. Das Manifest spiegelt die zahlreichen Veränderungen in Technologie, Gesellschaft und Bildung wider und ist ein wichtiges und nützliches Instrument für die Förderung von #Schulbibliotheken im Hinblick auf eine hochwertige und inklusive Bildung. https://www.ifla-deutschland.de/category/iflaunesco-manifest/
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Schulbibliotheken sind zentrale Orte des Lernens! 1999 wurde das IFLA-UNESCO-Manifest für Schulbibliotheken veröffentlicht, das nun aktualisiert und von der dbv-Kommission „Bibliothek und Schule“ ins Deutsche übersetzt wurde. Das Manifest spiegelt die zahlreichen Veränderungen in Technologie, Gesellschaft und Bildung wider und ist ein wichtiges und nützliches Instrument für die Förderung von #Schulbibliotheken im Hinblick auf eine hochwertige und inklusive Bildung. https://www.ifla-deutschland.de/category/iflaunesco-manifest/
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@hudelwick Guter Reminder, selbst aktiv zu werden. Schließlich setzen "sie" momentan alles daran, historische Fakten durch Ideologie zu ersetzen. Auch #Bibliotheken und Archive geraten leider immer mehr in Bedrängnis - wie man etwa bei der politischen Einflussnahme auf US-#Schulbibliotheken bezügl. des Medienangebots sieht.
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@hudelwick Guter Reminder, selbst aktiv zu werden. Schließlich setzen "sie" momentan alles daran, historische Fakten durch Ideologie zu ersetzen. Auch #Bibliotheken und Archive geraten leider immer mehr in Bedrängnis - wie man etwa bei der politischen Einflussnahme auf US-#Schulbibliotheken bezügl. des Medienangebots sieht.