#schulbarometer — Public Fediverse posts

https://www.europesays.com/videos/49476/ LEHRER AM LIMIT: Alarm aus deutschen Klassenzimmern! Schülerverhalten wird zur Belastungsprobe! #2026 #aktuell #beruf #bildung #deutschland #fernsehen #herausforderungen #kinder #lehrer #lehrerpräsident #n24 #nachrichten #NachrichtenAktuell #news #probleme #Rollenbilder #schulalltag #schulbarometer #schule #schüler #StefanDüll #tv #Verhalten #video #welt #WELTNews

46 % der Lehrkräfte am Limit. Die GEW fordert: Gesunde Schulen – mit mehr Demokratie.
27 % glauben, sie dürften keine politischen Themen ansprechen. Ein Irrtum. Lehrkräfte müssen nicht neutral sein!
Mehr dazu auf www.gew.de/aktuelles/de...
#Schulbarometer #Demokratiebildung #GEW

46 % der Lehrkräfte am Limit. Die GEW fordert: Gesunde Schulen – mit mehr Demokratie.
27 % glauben, sie dürften keine politischen Themen ansprechen. Ein Irrtum. Lehrkräfte müssen nicht neutral sein!
Mehr dazu auf www.gew.de/aktuelles/de...
#Schulbarometer #Demokratiebildung #GEW

46 % der Lehrkräfte am Limit. Die GEW fordert: Gesunde Schulen – mit mehr Demokratie.
27 % glauben, sie dürften keine politischen Themen ansprechen. Ein Irrtum. Lehrkräfte müssen nicht neutral sein!
Mehr dazu auf www.gew.de/aktuelles/de...
#Schulbarometer #Demokratiebildung #GEW

46 % der Lehrkräfte am Limit. Die GEW fordert: Gesunde Schulen – mit mehr Demokratie.
27 % glauben, sie dürften keine politischen Themen ansprechen. Ein Irrtum. Lehrkräfte müssen nicht neutral sein!
Mehr dazu auf www.gew.de/aktuelles/de...
#Schulbarometer #Demokratiebildung #GEW

Wie ist die aktuelle Lage an deutschen #Schulen? Was empfinden Lehrkräfte als größte Belastung im Berufsalltag?

Über 1.500 Lehrkräfte haben wir für die aktuelle Ausgabe #DeutschesSchulbarometer gefragt. 📊

➡️ Mehr zu den Ergebnissen und die gesamte Studie zum Download (PDF): https://www.bosch-stiftung.de/de/storys/das-verhalten-ihrer-schuelerinnen-fordert-lehrkraefte-zunehmend-heraus

#FediLZ #Schule #Schulbarometer #Schulbarometer26

Wie ist die aktuelle Lage an deutschen #Schulen? Was empfinden Lehrkräfte als größte Belastung im Berufsalltag?

Über 1.500 Lehrkräfte haben wir für die aktuelle Ausgabe #DeutschesSchulbarometer gefragt. 📊

➡️ Mehr zu den Ergebnissen und die gesamte Studie zum Download (PDF): https://www.bosch-stiftung.de/de/storys/das-verhalten-ihrer-schuelerinnen-fordert-lehrkraefte-zunehmend-heraus

#FediLZ #Schule #Schulbarometer #Schulbarometer26

Wie ist die aktuelle Lage an deutschen #Schulen? Was empfinden Lehrkräfte als größte Belastung im Berufsalltag?

Über 1.500 Lehrkräfte haben wir für die aktuelle Ausgabe #DeutschesSchulbarometer gefragt. 📊

➡️ Mehr zu den Ergebnissen und die gesamte Studie zum Download (PDF): https://www.bosch-stiftung.de/de/storys/das-verhalten-ihrer-schuelerinnen-fordert-lehrkraefte-zunehmend-heraus

#FediLZ #Schule #Schulbarometer #Schulbarometer26

Wie ist die aktuelle Lage an deutschen #Schulen? Was empfinden Lehrkräfte als größte Belastung im Berufsalltag?

Über 1.500 Lehrkräfte haben wir für die aktuelle Ausgabe #DeutschesSchulbarometer gefragt. 📊

➡️ Mehr zu den Ergebnissen und die gesamte Studie zum Download (PDF): https://www.bosch-stiftung.de/de/storys/das-verhalten-ihrer-schuelerinnen-fordert-lehrkraefte-zunehmend-heraus

#FediLZ #Schule #Schulbarometer #Schulbarometer26

Wie ist die aktuelle Lage an deutschen #Schulen? Was empfinden Lehrkräfte als größte Belastung im Berufsalltag?

Über 1.500 Lehrkräfte haben wir für die aktuelle Ausgabe #DeutschesSchulbarometer gefragt. 📊

➡️ Mehr zu den Ergebnissen und die gesamte Studie zum Download (PDF): https://www.bosch-stiftung.de/de/storys/das-verhalten-ihrer-schuelerinnen-fordert-lehrkraefte-zunehmend-heraus

#FediLZ #Schule #Schulbarometer #Schulbarometer26

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Schülerinnen und Schüler fordern in diesem #Schulbarometer unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.
Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in Schulkultur- und Unterrichtsfragen eine eigene Dimension (5.2.) zugeordnet: https://hrs.bildung.hessen.de/online/storage/sites/34/2022/10/HRS_08.2022.pdf.

In meinen letzten Blogbeiträgen habe ich das Thema aufgegriffen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ruckblick-2025-2-von-der-analyse-zum-handeln/#:~:text=Mindset%20Generation%20Z

sowie

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Warum%20es%20ohne%20die%20Perspektive%20der%20Jugendlichen%20nicht%20geht

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Schülerinnen und Schüler fordern in diesem #Schulbarometer unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.
Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in Schulkultur- und Unterrichtsfragen eine eigene Dimension (5.2.) zugeordnet: https://hrs.bildung.hessen.de/online/storage/sites/34/2022/10/HRS_08.2022.pdf.

In meinen letzten Blogbeiträgen habe ich das Thema aufgegriffen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ruckblick-2025-2-von-der-analyse-zum-handeln/#:~:text=Mindset%20Generation%20Z

sowie

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Warum%20es%20ohne%20die%20Perspektive%20der%20Jugendlichen%20nicht%20geht

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Schülerinnen und Schüler fordern in diesem #Schulbarometer unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.
Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in Schulkultur- und Unterrichtsfragen eine eigene Dimension (5.2.) zugeordnet: https://hrs.bildung.hessen.de/online/storage/sites/34/2022/10/HRS_08.2022.pdf.

In meinen letzten Blogbeiträgen habe ich das Thema aufgegriffen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ruckblick-2025-2-von-der-analyse-zum-handeln/#:~:text=Mindset%20Generation%20Z

sowie

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Warum%20es%20ohne%20die%20Perspektive%20der%20Jugendlichen%20nicht%20geht

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Schülerinnen und Schüler fordern in diesem #Schulbarometer unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.
Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in Schulkultur- und Unterrichtsfragen eine eigene Dimension (5.2.) zugeordnet: https://hrs.bildung.hessen.de/online/storage/sites/34/2022/10/HRS_08.2022.pdf.

In meinen letzten Blogbeiträgen habe ich das Thema aufgegriffen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ruckblick-2025-2-von-der-analyse-zum-handeln/#:~:text=Mindset%20Generation%20Z

sowie

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Warum%20es%20ohne%20die%20Perspektive%20der%20Jugendlichen%20nicht%20geht

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Schülerinnen und Schüler fordern in diesem #Schulbarometer unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.
Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in Schulkultur- und Unterrichtsfragen eine eigene Dimension (5.2.) zugeordnet: https://hrs.bildung.hessen.de/online/storage/sites/34/2022/10/HRS_08.2022.pdf.

In meinen letzten Blogbeiträgen habe ich das Thema aufgegriffen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ruckblick-2025-2-von-der-analyse-zum-handeln/#:~:text=Mindset%20Generation%20Z

sowie

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Warum%20es%20ohne%20die%20Perspektive%20der%20Jugendlichen%20nicht%20geht

RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166

Was Schüler*innen über Schule denken. Im #Schulbarometer gibt es spannende Einblicke.
Sie haben oft wenig Einfluss wie Schule gestaltet wird. Hier setzen @freieschulen einen Schwerpunkt - #selbstbestimmtesLernen und #demokratischeMitbestimmung sind wichtige Prinzipien unserer Mitgliedsschulen.

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers der Robert Bosch-Stiftung zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing ist da. www.bosch-stiftung.de/de/projekt/d... #Schulbarometer #CyberMobbing #BlueLZ #Schule

Das Deutsche Schulbarometer

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Die psychische #Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt erstmals nach der Corona-Pandemie wieder zu. Das geht aus dem heute veröffentlichten Deutschen #Schulbarometer der #RobertBoschStiftung hervor, entstanden in Kooperation mit der #UniLeipzig. Laut der repräsentativen Studie fühlt sich ein Viertel der #Schüler:innen überdurchschnittlich stark psychisch belastet. https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/psychische-belastung-bei-kindern-und-jugendlichen-steigt-erstmals-nach-pandemie-wieder-an-2026-03-18 #schule #kinder #jugendliche
Foto: Colourbox

Die psychische #Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt erstmals nach der Corona-Pandemie wieder zu. Das geht aus dem heute veröffentlichten Deutschen #Schulbarometer der #RobertBoschStiftung hervor, entstanden in Kooperation mit der #UniLeipzig. Laut der repräsentativen Studie fühlt sich ein Viertel der #Schüler:innen überdurchschnittlich stark psychisch belastet. https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/psychische-belastung-bei-kindern-und-jugendlichen-steigt-erstmals-nach-pandemie-wieder-an-2026-03-18 #schule #kinder #jugendliche
Foto: Colourbox

Die psychische #Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt erstmals nach der Corona-Pandemie wieder zu. Das geht aus dem heute veröffentlichten Deutschen #Schulbarometer der #RobertBoschStiftung hervor, entstanden in Kooperation mit der #UniLeipzig. Laut der repräsentativen Studie fühlt sich ein Viertel der #Schüler:innen überdurchschnittlich stark psychisch belastet. https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/psychische-belastung-bei-kindern-und-jugendlichen-steigt-erstmals-nach-pandemie-wieder-an-2026-03-18 #schule #kinder #jugendliche
Foto: Colourbox

Die psychische #Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt erstmals nach der Corona-Pandemie wieder zu. Das geht aus dem heute veröffentlichten Deutschen #Schulbarometer der #RobertBoschStiftung hervor, entstanden in Kooperation mit der #UniLeipzig. Laut der repräsentativen Studie fühlt sich ein Viertel der #Schüler:innen überdurchschnittlich stark psychisch belastet. https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/psychische-belastung-bei-kindern-und-jugendlichen-steigt-erstmals-nach-pandemie-wieder-an-2026-03-18 #schule #kinder #jugendliche
Foto: Colourbox

Die psychische #Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt erstmals nach der Corona-Pandemie wieder zu. Das geht aus dem heute veröffentlichten Deutschen #Schulbarometer der #RobertBoschStiftung hervor, entstanden in Kooperation mit der #UniLeipzig. Laut der repräsentativen Studie fühlt sich ein Viertel der #Schüler:innen überdurchschnittlich stark psychisch belastet. https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/psychische-belastung-bei-kindern-und-jugendlichen-steigt-erstmals-nach-pandemie-wieder-an-2026-03-18 #schule #kinder #jugendliche
Foto: Colourbox

Deutsches Schulbarometer 2025/26: Eine Generation unter Druck

Das »Schulbarometer« zeigt: Psychische Belastungen und Mobbing-Erfahrungen prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher.

Ein starker Fokus liegt auf der Notwendigkeit besserer psychosozialer Unterstützung und echter Mitbestimmung.

Partizipation erweist sich als Schlüssel für ein gesundes Schulklima und eine erfolgreiche Demokratiebildung.

https://www.bildungsspiegel.de/news/verschiedenes/8398-deutsches-schulbarometer-2025-26-eine-generation-unter-druck/

#Schulbarometer #Schülerstudie

Deutsches Schulbarometer 2025/26: Eine Generation unter Druck

Das »Schulbarometer« zeigt: Psychische Belastungen und Mobbing-Erfahrungen prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher.

Ein starker Fokus liegt auf der Notwendigkeit besserer psychosozialer Unterstützung und echter Mitbestimmung.

Partizipation erweist sich als Schlüssel für ein gesundes Schulklima und eine erfolgreiche Demokratiebildung.

https://www.bildungsspiegel.de/news/verschiedenes/8398-deutsches-schulbarometer-2025-26-eine-generation-unter-druck/

#Schulbarometer #Schülerstudie

Deutsches Schulbarometer 2025/26: Eine Generation unter Druck

Das »Schulbarometer« zeigt: Psychische Belastungen und Mobbing-Erfahrungen prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher.

Ein starker Fokus liegt auf der Notwendigkeit besserer psychosozialer Unterstützung und echter Mitbestimmung.

Partizipation erweist sich als Schlüssel für ein gesundes Schulklima und eine erfolgreiche Demokratiebildung.

https://www.bildungsspiegel.de/news/verschiedenes/8398-deutsches-schulbarometer-2025-26-eine-generation-unter-druck/

#Schulbarometer #Schülerstudie

Deutsches Schulbarometer 2025/26: Eine Generation unter Druck

Das »Schulbarometer« zeigt: Psychische Belastungen und Mobbing-Erfahrungen prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher.

Ein starker Fokus liegt auf der Notwendigkeit besserer psychosozialer Unterstützung und echter Mitbestimmung.

Partizipation erweist sich als Schlüssel für ein gesundes Schulklima und eine erfolgreiche Demokratiebildung.

https://www.bildungsspiegel.de/news/verschiedenes/8398-deutsches-schulbarometer-2025-26-eine-generation-unter-druck/

#Schulbarometer #Schülerstudie

Deutsches Schulbarometer 2025/26: Eine Generation unter Druck

Das »Schulbarometer« zeigt: Psychische Belastungen und Mobbing-Erfahrungen prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher.

Ein starker Fokus liegt auf der Notwendigkeit besserer psychosozialer Unterstützung und echter Mitbestimmung.

Partizipation erweist sich als Schlüssel für ein gesundes Schulklima und eine erfolgreiche Demokratiebildung.

https://www.bildungsspiegel.de/news/verschiedenes/8398-deutsches-schulbarometer-2025-26-eine-generation-unter-druck/

#Schulbarometer #Schülerstudie

Und hier die Seite zu #Demokratiebildung in der #Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten und Fortbildungen zu #Demokratie, #Partizipation und Wertevermittlung:
https://www.bildungsserver.de/schule/unterrichtsmaterialien-zu-demokratie-12654-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Und hier die Seite zu #Demokratiebildung in der #Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten und Fortbildungen zu #Demokratie, #Partizipation und Wertevermittlung:
https://www.bildungsserver.de/schule/unterrichtsmaterialien-zu-demokratie-12654-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Und hier die Seite zu #Demokratiebildung in der #Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten und Fortbildungen zu #Demokratie, #Partizipation und Wertevermittlung:
https://www.bildungsserver.de/schule/unterrichtsmaterialien-zu-demokratie-12654-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Und hier die Seite zu #Demokratiebildung in der #Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten und Fortbildungen zu #Demokratie, #Partizipation und Wertevermittlung:
https://www.bildungsserver.de/schule/unterrichtsmaterialien-zu-demokratie-12654-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Und hier die Seite zu #Demokratiebildung in der #Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten und Fortbildungen zu #Demokratie, #Partizipation und Wertevermittlung:
https://www.bildungsserver.de/schule/unterrichtsmaterialien-zu-demokratie-12654-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Zu den Themen #Demokratiebildung und #KI haben wir übrigens umfangreiche und sehr gute Dossiers zusammengestellt 🤩!
Wir verweisen hier mal auf die Seiten zu #KI in Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten, Veranstaltungen und Fortbildungen: https://www.bildungsserver.de/schule/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-12990-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Zu den Themen #Demokratiebildung und #KI haben wir übrigens umfangreiche und sehr gute Dossiers zusammengestellt 🤩!
Wir verweisen hier mal auf die Seiten zu #KI in Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten, Veranstaltungen und Fortbildungen: https://www.bildungsserver.de/schule/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-12990-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Zu den Themen #Demokratiebildung und #KI haben wir übrigens umfangreiche und sehr gute Dossiers zusammengestellt 🤩!
Wir verweisen hier mal auf die Seiten zu #KI in Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten, Veranstaltungen und Fortbildungen: https://www.bildungsserver.de/schule/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-12990-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Zu den Themen #Demokratiebildung und #KI haben wir übrigens umfangreiche und sehr gute Dossiers zusammengestellt 🤩!
Wir verweisen hier mal auf die Seiten zu #KI in Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten, Veranstaltungen und Fortbildungen: https://www.bildungsserver.de/schule/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-12990-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Zu den Themen #Demokratiebildung und #KI haben wir übrigens umfangreiche und sehr gute Dossiers zusammengestellt 🤩!
Wir verweisen hier mal auf die Seiten zu #KI in Schule mit Unterrichtsmaterialien, Projekten, Veranstaltungen und Fortbildungen: https://www.bildungsserver.de/schule/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-12990-de.html
#FediLZ #Schulbarometer

Und hier der Link zum Download des #Schulbarometer, der regelmäßig repräsentativen Befragungen der Robert Bosch-Stiftung zur aktuellen Situation der Schulen in Deutschland. Die Publikation (131 S.) umfasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter insgesamt 1.540 Lehrkräften (inkl. #Schulleitung|en) an allgemein- und berufsbildenden
#Schule|n in Deutschland. Die Befragung wurde zwischen dem 11. November und 2. Dezember 2024 durchgeführt
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2025-06/Deutsches%20Schulbarometer_Lehrkr%C3%A4fte_2025.pdf
#FediLZ #Bildungsforschung

Und hier der Link zum Download des #Schulbarometer, der regelmäßig repräsentativen Befragungen der Robert Bosch-Stiftung zur aktuellen Situation der Schulen in Deutschland. Die Publikation (131 S.) umfasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter insgesamt 1.540 Lehrkräften (inkl. #Schulleitung|en) an allgemein- und berufsbildenden
#Schule|n in Deutschland. Die Befragung wurde zwischen dem 11. November und 2. Dezember 2024 durchgeführt
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2025-06/Deutsches%20Schulbarometer_Lehrkr%C3%A4fte_2025.pdf
#FediLZ #Bildungsforschung

Und hier der Link zum Download des #Schulbarometer, der regelmäßig repräsentativen Befragungen der Robert Bosch-Stiftung zur aktuellen Situation der Schulen in Deutschland. Die Publikation (131 S.) umfasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter insgesamt 1.540 Lehrkräften (inkl. #Schulleitung|en) an allgemein- und berufsbildenden
#Schule|n in Deutschland. Die Befragung wurde zwischen dem 11. November und 2. Dezember 2024 durchgeführt
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2025-06/Deutsches%20Schulbarometer_Lehrkr%C3%A4fte_2025.pdf
#FediLZ #Bildungsforschung

Und hier der Link zum Download des #Schulbarometer, der regelmäßig repräsentativen Befragungen der Robert Bosch-Stiftung zur aktuellen Situation der Schulen in Deutschland. Die Publikation (131 S.) umfasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter insgesamt 1.540 Lehrkräften (inkl. #Schulleitung|en) an allgemein- und berufsbildenden
#Schule|n in Deutschland. Die Befragung wurde zwischen dem 11. November und 2. Dezember 2024 durchgeführt
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2025-06/Deutsches%20Schulbarometer_Lehrkr%C3%A4fte_2025.pdf
#FediLZ #Bildungsforschung