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#savoir — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #savoir, aggregated by home.social.

  1. 📅 La Semaine POG
    De l'informatique, des sciences, de l'écologie, des volcans et de l'histoire.
    🔴🄻🄸🅅🄴 pogscience.durss.ninja
    [possible maj à prévoir en cours de semaine]
    #vulgarisation #Twitch #science #savoir

  2. 📅 La Semaine POG
    De l'informatique, des sciences, de l'écologie, des volcans et de l'histoire.
    🔴🄻🄸🅅🄴 pogscience.durss.ninja
    [possible maj à prévoir en cours de semaine]
    #vulgarisation #Twitch #science #savoir

  3. 📅 La Semaine POG
    De l'informatique, des sciences, de l'écologie, des volcans et de l'histoire.
    🔴🄻🄸🅅🄴 pogscience.durss.ninja
    [possible maj à prévoir en cours de semaine]
    #vulgarisation #Twitch #science #savoir

  4. 📅 La Semaine POG
    De l'informatique, des sciences, de l'écologie, des volcans et de l'histoire.
    🔴🄻🄸🅅🄴 pogscience.durss.ninja
    [possible maj à prévoir en cours de semaine]
    #vulgarisation #Twitch #science #savoir

  5. ==> si on vous empêche de vous poser toutes ces questions #temps ou si on refuse d'y répondre : #manipulation ou incompétence du producteur/présentateur des résultats = désinformation

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  6. ==> si on vous empêche de vous poser toutes ces questions #temps ou si on refuse d'y répondre : #manipulation ou incompétence du producteur/présentateur des résultats = désinformation

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  7. ==> si on vous empêche de vous poser toutes ces questions #temps ou si on refuse d'y répondre : #manipulation ou incompétence du producteur/présentateur des résultats = désinformation

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  8. Comment, dans quelles conditions et dans quel ordre les questions ont-elles été posées ?
    Comment la question des indécis a-t-elle été abordée ?
    Qui a remboursé les coûts de l'enquête ?
    Combien de personnes ont refusé de répondre à chacune des questions ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  9. Comment, dans quelles conditions et dans quel ordre les questions ont-elles été posées ?
    Comment la question des indécis a-t-elle été abordée ?
    Qui a remboursé les coûts de l'enquête ?
    Combien de personnes ont refusé de répondre à chacune des questions ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  10. Comment, dans quelles conditions et dans quel ordre les questions ont-elles été posées ?
    Comment la question des indécis a-t-elle été abordée ?
    Qui a remboursé les coûts de l'enquête ?
    Combien de personnes ont refusé de répondre à chacune des questions ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  11. Quelle mesure de tendance centrale a-t-elle été utilisée ? En connais-je les inconvénients ?
    ➡️🚨 🔊 👉️️️️️️❗️️️️️ QUEL EST l' ECART TYPE ?❗️️️️️👈️️️️️️ 👀⬅️
    Les limites supérieures/inférieures des données sont-elles précisées ?
    Y a-t-il une relation pertinente/justifiée de cause à effet ?
    Quelle est la date de l'enquête/sondage ? Quel est le taux de réponse ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  12. Quelle mesure de tendance centrale a-t-elle été utilisée ? En connais-je les inconvénients ?
    ➡️🚨 🔊 👉️️️️️️❗️️️️️ QUEL EST l' ECART TYPE ?❗️️️️️👈️️️️️️ 👀⬅️
    Les limites supérieures/inférieures des données sont-elles précisées ?
    Y a-t-il une relation pertinente/justifiée de cause à effet ?
    Quelle est la date de l'enquête/sondage ? Quel est le taux de réponse ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  13. Quelle mesure de tendance centrale a-t-elle été utilisée ? En connais-je les inconvénients ?
    ➡️🚨 🔊 👉️️️️️️❗️️️️️ QUEL EST l' ECART TYPE ?❗️️️️️👈️️️️️️ 👀⬅️
    Les limites supérieures/inférieures des données sont-elles précisées ?
    Y a-t-il une relation pertinente/justifiée de cause à effet ?
    Quelle est la date de l'enquête/sondage ? Quel est le taux de réponse ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  14. L'instrument de mesure utilisé est-il fiable/valide ?
    Y a-til un résumé équitable des conclusions ?
    Que dit le reste de la littérature sur le sujet ?
    Les conclusions répondent-elles à la question posée ?
    Où sont les nombres absolus afférents aux pourcentages affichés ?
    Précise-t-on la valeur d'origine d'une évolution ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  15. L'instrument de mesure utilisé est-il fiable/valide ?
    Y a-til un résumé équitable des conclusions ?
    Que dit le reste de la littérature sur le sujet ?
    Les conclusions répondent-elles à la question posée ?
    Où sont les nombres absolus afférents aux pourcentages affichés ?
    Précise-t-on la valeur d'origine d'une évolution ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  16. L'instrument de mesure utilisé est-il fiable/valide ?
    Y a-til un résumé équitable des conclusions ?
    Que dit le reste de la littérature sur le sujet ?
    Les conclusions répondent-elles à la question posée ?
    Où sont les nombres absolus afférents aux pourcentages affichés ?
    Précise-t-on la valeur d'origine d'une évolution ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  17. Pourrait-on raisonnablement faire dire aux mêmes chiffres autre chose que ce qui est affirmé ? Y compris en tenant compte de facteurs extérieurs conjoncturels/structurels ?
    La #definition de ce qui est comparé/mesuré dans le #temps est-elle constante ? #mot
    Le.s changement.s éventuel.s a-t-il été pris en compte dans les calculs ? comment ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  18. Pourrait-on raisonnablement faire dire aux mêmes chiffres autre chose que ce qui est affirmé ? Y compris en tenant compte de facteurs extérieurs conjoncturels/structurels ?
    La #definition de ce qui est comparé/mesuré dans le #temps est-elle constante ? #mot
    Le.s changement.s éventuel.s a-t-il été pris en compte dans les calculs ? comment ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  19. Pourrait-on raisonnablement faire dire aux mêmes chiffres autre chose que ce qui est affirmé ? Y compris en tenant compte de facteurs extérieurs conjoncturels/structurels ?
    La #definition de ce qui est comparé/mesuré dans le #temps est-elle constante ? #mot
    Le.s changement.s éventuel.s a-t-il été pris en compte dans les calculs ? comment ?

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  20. ... présentation ?
    Quel est la taille de et comment a été réuni l'échantillon utilisé ?
    Les données sont-elles contextualisées ? Avec quelle pertinence ?
    Quels sont vos pré-requis sur le sujet traité ? Est-ce suffisant ?
    Les données affichées sont-elles plausibles/complètes ?
    Quels #mot s sont utilisés pour décrire ce qui est chiffré ? #novlangue

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  21. ... présentation ?
    Quel est la taille de et comment a été réuni l'échantillon utilisé ?
    Les données sont-elles contextualisées ? Avec quelle pertinence ?
    Quels sont vos pré-requis sur le sujet traité ? Est-ce suffisant ?
    Les données affichées sont-elles plausibles/complètes ?
    Quels #mot s sont utilisés pour décrire ce qui est chiffré ? #novlangue

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  22. ... présentation ?
    Quel est la taille de et comment a été réuni l'échantillon utilisé ?
    Les données sont-elles contextualisées ? Avec quelle pertinence ?
    Quels sont vos pré-requis sur le sujet traité ? Est-ce suffisant ?
    Les données affichées sont-elles plausibles/complètes ?
    Quels #mot s sont utilisés pour décrire ce qui est chiffré ? #novlangue

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  23. Qui produit/présente les données ? Au nom de qui ? #lobby
    Quelle est la réputation de l'organisme ? A-t-il des intérêts économico-politiques dans la question discutée ? Un agenda caché ?
    Les données et leur interprétations sont-elles fournies ? Sont-elles distinctes de celle qui les a produites ?
    Quels biais conscients/inconscients pourraient affecter leur ...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  24. Qui produit/présente les données ? Au nom de qui ? #lobby
    Quelle est la réputation de l'organisme ? A-t-il des intérêts économico-politiques dans la question discutée ? Un agenda caché ?
    Les données et leur interprétations sont-elles fournies ? Sont-elles distinctes de celle qui les a produites ?
    Quels biais conscients/inconscients pourraient affecter leur ...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  25. Qui produit/présente les données ? Au nom de qui ? #lobby
    Quelle est la réputation de l'organisme ? A-t-il des intérêts économico-politiques dans la question discutée ? Un agenda caché ?
    Les données et leur interprétations sont-elles fournies ? Sont-elles distinctes de celle qui les a produites ?
    Quels biais conscients/inconscients pourraient affecter leur ...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  26. Trafiquer l'axe des Y : ne pas afficher la courbe depuis l'origine 0 de l'axe Y des ordonnées + modifier les intervalles de l'axe pour amplifier le phénomène désiré avec lignes brisées à la base de l'axe des Y.

    cf illustrations des états financiers #economie #politique #gestion -> enjeux pour les actionnaires en CA / évolution des ventes pour décider du salaire

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  27. Trafiquer l'axe des Y : ne pas afficher la courbe depuis l'origine 0 de l'axe Y des ordonnées + modifier les intervalles de l'axe pour amplifier le phénomène désiré avec lignes brisées à la base de l'axe des Y.

    cf illustrations des états financiers #economie #politique #gestion -> enjeux pour les actionnaires en CA / évolution des ventes pour décider du salaire

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  28. Trafiquer l'axe des Y : ne pas afficher la courbe depuis l'origine 0 de l'axe Y des ordonnées + modifier les intervalles de l'axe pour amplifier le phénomène désiré avec lignes brisées à la base de l'axe des Y.

    cf illustrations des états financiers #economie #politique #gestion -> enjeux pour les actionnaires en CA / évolution des ventes pour décider du salaire

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  29. Ceci est une courbe normale d'une distribution normale, avec une hauteur équivalente au 3/4 de la longueur de base

    #books #bookstodon how to figure it by #DarellHuff : archive.org/details/completeho

    pour la falsifier : changer les proportions visuelles en l'étirant ou en la compressant, de sorte que la hauteur soit > au 3/4 de base et ainsi provoquer une autre impression

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  30. Ceci est une courbe normale d'une distribution normale, avec une hauteur équivalente au 3/4 de la longueur de base

    #books #bookstodon how to figure it by #DarellHuff : archive.org/details/completeho

    pour la falsifier : changer les proportions visuelles en l'étirant ou en la compressant, de sorte que la hauteur soit > au 3/4 de base et ainsi provoquer une autre impression

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  31. Ceci est une courbe normale d'une distribution normale, avec une hauteur équivalente au 3/4 de la longueur de base

    #books #bookstodon how to figure it by #DarellHuff : archive.org/details/completeho

    pour la falsifier : changer les proportions visuelles en l'étirant ou en la compressant, de sorte que la hauteur soit > au 3/4 de base et ainsi provoquer une autre impression

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  32. Pour éviter les erreurs d'échelles en illustrant une évolution de données, éviter les 2D 3D -> privilégier un histogramme simple.

    Un 'bon' graphique/illustration a :
    - un titre
    - une légende complète
    - une échelle avec les unités des 2 axes en ordonnées/abscisses

    2 Tactiques pour falsifier un graphique :
    - courbe normale personnalisée
    - trafiquer l'axe des Y

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  33. Pour éviter les erreurs d'échelles en illustrant une évolution de données, éviter les 2D 3D -> privilégier un histogramme simple.

    Un 'bon' graphique/illustration a :
    - un titre
    - une légende complète
    - une échelle avec les unités des 2 axes en ordonnées/abscisses

    2 Tactiques pour falsifier un graphique :
    - courbe normale personnalisée
    - trafiquer l'axe des Y

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  34. Pour éviter les erreurs d'échelles en illustrant une évolution de données, éviter les 2D 3D -> privilégier un histogramme simple.

    Un 'bon' graphique/illustration a :
    - un titre
    - une légende complète
    - une échelle avec les unités des 2 axes en ordonnées/abscisses

    2 Tactiques pour falsifier un graphique :
    - courbe normale personnalisée
    - trafiquer l'axe des Y

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  35. Si illustration en 3D -> utiliser la racine cubique pour la profondeur P.

    Il est ainsi possible d'illustrer l'inverse d'un fait par ses chiffres en manipulant les échelles de l'illustration via l'oubli L x l x P

    ex : croire qu'un augmentation x4 peut s'illustrer en dessinant 4 x 4 x 4 = 64 au lieu de 2 x 2 x 1 = 4

    racine carré de 4 = 2
    racine cubique de 4 = 1,...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  36. Si illustration en 3D -> utiliser la racine cubique pour la profondeur P.

    Il est ainsi possible d'illustrer l'inverse d'un fait par ses chiffres en manipulant les échelles de l'illustration via l'oubli L x l x P

    ex : croire qu'un augmentation x4 peut s'illustrer en dessinant 4 x 4 x 4 = 64 au lieu de 2 x 2 x 1 = 4

    racine carré de 4 = 2
    racine cubique de 4 = 1,...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  37. Si illustration en 3D -> utiliser la racine cubique pour la profondeur P.

    Il est ainsi possible d'illustrer l'inverse d'un fait par ses chiffres en manipulant les échelles de l'illustration via l'oubli L x l x P

    ex : croire qu'un augmentation x4 peut s'illustrer en dessinant 4 x 4 x 4 = 64 au lieu de 2 x 2 x 1 = 4

    racine carré de 4 = 2
    racine cubique de 4 = 1,...

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  38. Rappel : si un phénomène a augmenté de x 4, donc, il faut l'illustrer par sa racine carrée en longueur/largeur (donc x2) et non par le chiffre brut 4, car le calcul d'un surface est L x l = 4 x 4 = 8.

    Si vous voulez illustrer une augmentation de 4, et pas de 8, utilisez l'écart-type de l'évolution 4 dans votre illustration.

    calculator.io/fr/calculateur-d

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  39. Rappel : si un phénomène a augmenté de x 4, donc, il faut l'illustrer par sa racine carrée en longueur/largeur (donc x2) et non par le chiffre brut 4, car le calcul d'un surface est L x l = 4 x 4 = 8.

    Si vous voulez illustrer une augmentation de 4, et pas de 8, utilisez l'écart-type de l'évolution 4 dans votre illustration.

    calculator.io/fr/calculateur-d

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  40. Rappel : si un phénomène a augmenté de x 4, donc, il faut l'illustrer par sa racine carrée en longueur/largeur (donc x2) et non par le chiffre brut 4, car le calcul d'un surface est L x l = 4 x 4 = 8.

    Si vous voulez illustrer une augmentation de 4, et pas de 8, utilisez l'écart-type de l'évolution 4 dans votre illustration.

    calculator.io/fr/calculateur-d

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  41. Enjeux : études comparatives pour justifier une décision #economie #politique

    -> stratégie tr-s utilisée par les idéologues pour faire passer leurs thèses pour des faits chiffrés.

    #books #bookstodon Flaws and fallacies in #statistical thinking by S. K. Campbell : archive.org/details/flawsfalla

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  42. Enjeux : études comparatives pour justifier une décision #economie #politique

    -> stratégie tr-s utilisée par les idéologues pour faire passer leurs thèses pour des faits chiffrés.

    #books #bookstodon Flaws and fallacies in #statistical thinking by S. K. Campbell : archive.org/details/flawsfalla

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  43. Enjeux : études comparatives pour justifier une décision #economie #politique

    -> stratégie tr-s utilisée par les idéologues pour faire passer leurs thèses pour des faits chiffrés.

    #books #bookstodon Flaws and fallacies in #statistical thinking by S. K. Campbell : archive.org/details/flawsfalla

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  44. ... proportionnelle aux quantités représentées."

    -> chaque fois qu'une illustration s'écarte de ce principe = produit un mensonge -> désinformation favorisée par le manque de #temps pour vérifier les ordres de grandeurs/dimensions 2D 3D de l'illustration = conclusion erronée du lecteur du graphique disproportionné en quasi-invisible à l’œil nu.

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  45. ... proportionnelle aux quantités représentées."

    -> chaque fois qu'une illustration s'écarte de ce principe = produit un mensonge -> désinformation favorisée par le manque de #temps pour vérifier les ordres de grandeurs/dimensions 2D 3D de l'illustration = conclusion erronée du lecteur du graphique disproportionné en quasi-invisible à l’œil nu.

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  46. ... proportionnelle aux quantités représentées."

    -> chaque fois qu'une illustration s'écarte de ce principe = produit un mensonge -> désinformation favorisée par le manque de #temps pour vérifier les ordres de grandeurs/dimensions 2D 3D de l'illustration = conclusion erronée du lecteur du graphique disproportionné en quasi-invisible à l’œil nu.

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  47. -> représentation d'une évolution sans tenir compte de toutes les proportions/echelles = Indice de mensonge de Tufte

    " La représentation des nombres par des grandeurs physiques [= graphique] mesurées [...] devrait être directement ...

    #books #bookstodon The Visual Display of Quantitative #Information / #Data Analysis for #Politics and #Policy by Edward R. #Tufte

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  48. -> représentation d'une évolution sans tenir compte de toutes les proportions/echelles = Indice de mensonge de Tufte

    " La représentation des nombres par des grandeurs physiques [= graphique] mesurées [...] devrait être directement ...

    #books #bookstodon The Visual Display of Quantitative #Information / #Data Analysis for #Politics and #Policy by Edward R. #Tufte

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  49. -> représentation d'une évolution sans tenir compte de toutes les proportions/echelles = Indice de mensonge de Tufte

    " La représentation des nombres par des grandeurs physiques [= graphique] mesurées [...] devrait être directement ...

    #books #bookstodon The Visual Display of Quantitative #Information / #Data Analysis for #Politics and #Policy by Edward R. #Tufte

    #NormandBaillargeon #cerveau #psy #manipulation #emotion #education #comprendre #savoir #maths #math #science #politique #economie

  50. CONFÉRENCE de PATRICE POUILLARD
    Du Pérou à l'Inde.
    Du Machu-Pichu à Barabar.

    Deux continents. Des civilisations séparées par des milliers de kilomètres et des milliers d’années… et pourtant des réalisations qui soulèvent parfois les mêmes questions.

    #Barabar #inkaEnigma
    #Perou #Inde #egypte
    #Enigme #Civilisation
    #Conferences #idee
    #Pyramides #serie
    #PatricePouillard
    #Savoir #Films
    #MachuPichu
    #movies #là
    #document
    #Mysteres
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