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#religionedu — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #religionedu, aggregated by home.social.

  1. Klimawandel Immer wieder wird vom „Klimawandel“ geredet – doch was ist das überhaupt? . Die Erde ist ein Geschenk an uns alle – voller Schönheit, Vielfalt und Wunder. Wir leben auf ihr und von ihr. Doch die Auswirkungen der Klimakrise bedrohen...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #Sekundarstufe #actionbound #bewahrung-der-schoepfung #globales-lernen #klimagerechtigkeit #klimaschutz #klimawandel

  2. Klimawandel Immer wieder wird vom „Klimawandel“ geredet – doch was ist das überhaupt? . Die Erde ist ein Geschenk an uns alle – voller Schönheit, Vielfalt und Wunder. Wir leben auf ihr und von ihr. Doch die Auswirkungen der Klimakrise bedrohen...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #Sekundarstufe #actionbound #bewahrung-der-schoepfung #globales-lernen #klimagerechtigkeit #klimaschutz #klimawandel

  3. Klimawandel Immer wieder wird vom „Klimawandel“ geredet – doch was ist das überhaupt? . Die Erde ist ein Geschenk an uns alle – voller Schönheit, Vielfalt und Wunder. Wir leben auf ihr und von ihr. Doch die Auswirkungen der Klimakrise bedrohen...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #Sekundarstufe #actionbound #bewahrung-der-schoepfung #globales-lernen #klimagerechtigkeit #klimaschutz #klimawandel

  4. Jugendliche und die Bibel Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen. Zwischen Distanz, Sympathie und pragmatischen Annäherungen – wie Jugendliche der Bibel im Religionsunterricht begegnen.. Das...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Jugendarbeit #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Sekundarstufe #bibelunterricht #empirische-untersuchung #religionsunterricht

  5. Jugendliche und die Bibel Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen. Zwischen Distanz, Sympathie und pragmatischen Annäherungen – wie Jugendliche der Bibel im Religionsunterricht begegnen.. Das...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Jugendarbeit #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Sekundarstufe #bibelunterricht #empirische-untersuchung #religionsunterricht

  6. Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Jugendarbeit #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #Sekundarstufe #lieder #liederbuch #musik #singen

  7. Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Jugendarbeit #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #Sekundarstufe #lieder #liederbuch #musik #singen

  8. Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #antisemitismus #digitales-lernen #interreligioeses-lernen #judentum

  9. Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #antisemitismus #digitales-lernen #interreligioeses-lernen #judentum

  10. Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
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    #ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #antisemitismus #digitales-lernen #interreligioeses-lernen #judentum

  11. Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #antisemitismus #digitales-lernen #interreligioeses-lernen #judentum

  12. KoRUk Kompass in Bayrischen Grundschulen 1. und 2. Schuljahr Ein praxisnahes Planungsinstrument macht er gemeinsame Kompetenzen, Überschneidungen und konfessionssensible Zugänge sichtbar und...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #konfessionell-kooperativer-religionsunterricht #lehrplan

  13. KoRUk Kompass in Bayrischen Grundschulen 1. und 2. Schuljahr Ein praxisnahes Planungsinstrument macht er gemeinsame Kompetenzen, Überschneidungen und konfessionssensible Zugänge sichtbar und...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #konfessionell-kooperativer-religionsunterricht #lehrplan

  14. KoRUk Kompass in Bayrischen Grundschulen 1. und 2. Schuljahr Ein praxisnahes Planungsinstrument macht er gemeinsame Kompetenzen, Überschneidungen und konfessionssensible Zugänge sichtbar und...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #konfessionell-kooperativer-religionsunterricht #lehrplan

  15. Offene KI in der Schule 2026 Der Ergebnisbericht dokumentiert zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen zur Nutzung offener KI-Systeme in Schule und Unterricht. Thematisiert werden Schulentwicklung, Datenschutz,...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #digitales-lernen #digitalisierung #ethik #kuenstliche-intelligenz #medienbildung #schule

  16. Offene KI in der Schule 2026 Der Ergebnisbericht dokumentiert zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen zur Nutzung offener KI-Systeme in Schule und Unterricht. Thematisiert werden Schulentwicklung, Datenschutz,...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #digitales-lernen #digitalisierung #ethik #kuenstliche-intelligenz #medienbildung #schule

  17. Konfessionssensibel unterrichten.Eucharistie und Abendmahl Das folgende Dokument entwickelt eine Lehrplan-Hermeneutik, die theologischen Ansprü- chen genügt, konfessionssensibel unterrichtspraktisch...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Kirche #abendmahl #abendmahl-mit-kindern #bibel #hermeneutik #oekumene

  18. Konfessionssensibel unterrichten.Eucharistie und Abendmahl Das folgende Dokument entwickelt eine Lehrplan-Hermeneutik, die theologischen Ansprü- chen genügt, konfessionssensibel unterrichtspraktisch...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Kirche #abendmahl #abendmahl-mit-kindern #bibel #hermeneutik #oekumene

  19. Schulgottesdienst Schuljahresende 2026. Speißung der 5000 Mach mal Pause! – sagt Jesus zu 5000 Menschen und lädt sie ein zum Picknick am See. PAUSE machen verändert meine Wahrnehmung. Ich kann...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #Sekundarstufe #neues-testament #oekumene #schulgottesdienst #schuljahresende

  20. Schulgottesdienst Schuljahresende 2026. Speißung der 5000 Mach mal Pause! – sagt Jesus zu 5000 Menschen und lädt sie ein zum Picknick am See. PAUSE machen verändert meine Wahrnehmung. Ich kann...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #Sekundarstufe #neues-testament #oekumene #schulgottesdienst #schuljahresende

  21. Neues Leben im Geist Apg 2 Das Material von „Kirche Kunterbunt“ erschließt das Pfingstgeschehen kindgerecht und kreativ. Es verbindet biblische Zugänge zu Apostelgeschichte 2 mit spielerischen, kreativen und liturgischen Elementen.....
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #familiengottesdienst #heiliger-geist #kinder #pfingsten

  22. Neues Leben im Geist Apg 2 Das Material von „Kirche Kunterbunt“ erschließt das Pfingstgeschehen kindgerecht und kreativ. Es verbindet biblische Zugänge zu Apostelgeschichte 2 mit spielerischen, kreativen und liturgischen Elementen.....
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #familiengottesdienst #heiliger-geist #kinder #pfingsten

  23. Neues Leben im Geist Apg 2 Das Material von „Kirche Kunterbunt“ erschließt das Pfingstgeschehen kindgerecht und kreativ. Es verbindet biblische Zugänge zu Apostelgeschichte 2 mit spielerischen, kreativen und liturgischen Elementen.....
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #familiengottesdienst #heiliger-geist #kinder #pfingsten

  24. Es sind doch ein paar ganz nette Stop-Motion-Videos entstanden (mit Stop Motion Studio). Für Drittklässler ist es doch schwerer als gedacht und Geduld fehlt fast allen.

    Aber seht selbst: blogs.rpi-virtuell.de/relidigi

    cc @joerglohrer

    #FediLZ #ReligionEDU #StopMotion #Medienpädagogik

  25. Es sind doch ein paar ganz nette Stop-Motion-Videos entstanden (mit Stop Motion Studio). Für Drittklässler ist es doch schwerer als gedacht und Geduld fehlt fast allen.

    Aber seht selbst: blogs.rpi-virtuell.de/relidigi

    cc @joerglohrer

    #FediLZ #ReligionEDU #StopMotion #Medienpädagogik

  26. Es sind doch ein paar ganz nette Stop-Motion-Videos entstanden (mit Stop Motion Studio). Für Drittklässler ist es doch schwerer als gedacht und Geduld fehlt fast allen.

    Aber seht selbst: blogs.rpi-virtuell.de/relidigi

    cc @joerglohrer

    #FediLZ #ReligionEDU #StopMotion #Medienpädagogik

  27. Es sind doch ein paar ganz nette Stop-Motion-Videos entstanden (mit Stop Motion Studio). Für Drittklässler ist es doch schwerer als gedacht und Geduld fehlt fast allen.

    Aber seht selbst: blogs.rpi-virtuell.de/relidigi

    cc @joerglohrer

    #FediLZ #ReligionEDU #StopMotion #Medienpädagogik

  28. Es sind doch ein paar ganz nette Stop-Motion-Videos entstanden (mit Stop Motion Studio). Für Drittklässler ist es doch schwerer als gedacht und Geduld fehlt fast allen.

    Aber seht selbst: blogs.rpi-virtuell.de/relidigi

    cc @joerglohrer

    #FediLZ #ReligionEDU #StopMotion #Medienpädagogik

  29. Pilgern mit Grundschülern Performativer Religionsunterricht als Chance um Erfahrungsräume zu öffnen.. IM PERFORMATIVEN RELIGIONSUNTERRICHT STEHT NICHT ZUERST DAS ERKLÄREN, SONDERN DAS ERLEBEN IM MITTELPUNKT. KINDER ERFAHREN...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #bewegung #emmausjuenger #gemeinschaft #performativer-religionsunterricht #pilgern #spiritualitaet

  30. Pilgern mit Grundschülern Performativer Religionsunterricht als Chance um Erfahrungsräume zu öffnen.. IM PERFORMATIVEN RELIGIONSUNTERRICHT STEHT NICHT ZUERST DAS ERKLÄREN, SONDERN DAS ERLEBEN IM MITTELPUNKT. KINDER ERFAHREN...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #bewegung #emmausjuenger #gemeinschaft #performativer-religionsunterricht #pilgern #spiritualitaet

  31. Pilgern mit Grundschülern Performativer Religionsunterricht als Chance um Erfahrungsräume zu öffnen.. IM PERFORMATIVEN RELIGIONSUNTERRICHT STEHT NICHT ZUERST DAS ERKLÄREN, SONDERN DAS ERLEBEN IM MITTELPUNKT. KINDER ERFAHREN...
    material.rpi-virtuell.de/mater
    #Kinder #ReligionEdu #FediLZ #Kirche #Grundschule #bewegung #emmausjuenger #gemeinschaft #performativer-religionsunterricht #pilgern #spiritualitaet

  32. Sind hier Relilehrkräfte unterwegs?

    Wie geht ihr damit um, dass theologische Texte oft sprachlich zu hoch und inhaltlich zu tief sind, um sie durch SuS lesen zu lassen?
    In der Oberstufe geht das meistens ja mit Anleitung, KI Assistenz oder Scaffolding. Bis zur 10. Klasse bleibt es irgendwie schwierig, oder?

    #FediLZ #Religionsunterricht #ReligionEDU

  33. Sind hier Relilehrkräfte unterwegs?

    Wie geht ihr damit um, dass theologische Texte oft sprachlich zu hoch und inhaltlich zu tief sind, um sie durch SuS lesen zu lassen?
    In der Oberstufe geht das meistens ja mit Anleitung, KI Assistenz oder Scaffolding. Bis zur 10. Klasse bleibt es irgendwie schwierig, oder?

    #FediLZ #Religionsunterricht #ReligionEDU

  34. Sind hier Relilehrkräfte unterwegs?

    Wie geht ihr damit um, dass theologische Texte oft sprachlich zu hoch und inhaltlich zu tief sind, um sie durch SuS lesen zu lassen?
    In der Oberstufe geht das meistens ja mit Anleitung, KI Assistenz oder Scaffolding. Bis zur 10. Klasse bleibt es irgendwie schwierig, oder?

    #FediLZ #Religionsunterricht #ReligionEDU

  35. Sind hier Relilehrkräfte unterwegs?

    Wie geht ihr damit um, dass theologische Texte oft sprachlich zu hoch und inhaltlich zu tief sind, um sie durch SuS lesen zu lassen?
    In der Oberstufe geht das meistens ja mit Anleitung, KI Assistenz oder Scaffolding. Bis zur 10. Klasse bleibt es irgendwie schwierig, oder?

    #FediLZ #Religionsunterricht #ReligionEDU

  36. Sind hier Relilehrkräfte unterwegs?

    Wie geht ihr damit um, dass theologische Texte oft sprachlich zu hoch und inhaltlich zu tief sind, um sie durch SuS lesen zu lassen?
    In der Oberstufe geht das meistens ja mit Anleitung, KI Assistenz oder Scaffolding. Bis zur 10. Klasse bleibt es irgendwie schwierig, oder?

    #FediLZ #Religionsunterricht #ReligionEDU