Silêncio de Flávio sobre Ana Clara “foi desesperador”, diz a mãe da menina
#psicologiainfantil — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #psicologiainfantil, aggregated by home.social.
-
https://www.europesays.com/es/819982/ Arantxa Sánchez Vicario, sobre su infancia: «No ha sido una vida como la de una niña normal en mi edad, pero he podido disfrutar de diferente manera» #ArantxaSánchezVicario #Deportes #discover #ES #España #Maternidad #Padres #PsicologiaInfantil #Spain #Sports #Tenis #Tennis
-
Abren quinto Centro de Infancia Feliz en Aguascalientes para brindar atención psicológica gratuita a menores
El gobierno municipal de Aguascalientes abrió el quinto Centro de Infancia Feliz, con atención psicológica gratuita para menores de 4 a 14 años y servicios especializados para fortalecer su salud emocional.
Por Erika Muñoz | Corresponsal
Aguascalientes, Ags.– El municipio de Aguascalientes puso en operación el quinto Centro de Infancia Feliz, ubicado en Santa Anita, para ofrecer atención psicológica gratuita a menores de entre cuatro y 14 años y ampliar la cobertura de servicios de salud emocional en la zona nororiente de la capital.
El nuevo espacio cuenta con consultorios de psicología, área de trabajo social, salas de juego, cámara de Gesell, recepción y jardín. La atención será principalmente preventiva y busca intervenir en necesidades emocionales, conductuales y de convivencia de niñas, niños y adolescentes.
La apertura se realizó como parte de los compromisos del segundo informe de actividades del presidente municipal Leo Montañez, quien afirmó que el cuidado de la salud emocional durante la infancia representa una inversión para el futuro de Aguascalientes.
Más de 27 mil sesiones psicológicas
De acuerdo con información del municipio, los cuatro Centros de Infancia Feliz que ya operaban acumularon más de 27 mil 600 sesiones psicológicas infantiles, familiares y grupales durante el periodo reportado.
Estos servicios beneficiaron directamente a más de 16 mil 200 personas, de acuerdo con las cifras proporcionadas por la administración municipal.
Con la apertura del nuevo centro, la red municipal de atención psicológica infantil suma cinco instalaciones, con las que se busca acercar servicios gratuitos a más familias y atender de manera temprana situaciones que puedan afectar el desarrollo integral de los menores.
Atención psicológica gratuita en Santa Anita
Brenda Barrientos Delgado, titular del Instituto Municipal de Salud Mental de Aguascalientes (IMASAM), informó que el nuevo Centro de Infancia Feliz atenderá a menores de cuatro a 14 años.
El inmueble se localiza en avenida Parque Vía Oriente, sin número, casi esquina con avenida Gabriela Mistral, en Santa Anita I, junto al Parque Santa Anita. –sn–
Leo Montañez¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.
También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.
#NoticiasMX #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #adolescentes #Aguascalientes #atenciónPsicológica #Cdmx #CentroDeInfanciaFeliz #IMASAM #infancia #Información #InformaciónMéxico #ISSEA #LeoMontañez #México #Morena #niños #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #psicologíaInfantil #saludEmocional #SaludMental #saludMentalInfantil #SantaAnita #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom -
📌 Juguetes: Lo que los psicólogos infantiles peruanos recomiendan para el desarrollo de niños
Tags | 🏷️ #Juguetes #PsicologíaInfantil #DesarrolloCognitivo #JuegosTradicionales #Juguetes #Infancia #SaludMental #Perú
-
Por que o bullying é tão comum entre crianças e adolescentes
-
¿Por qué algunos niños tienen miedo a los animales y qué lo causa? #MiedoInfantil #Niños #Infancia #PsicologiaInfantil #Crianza #Familias #SaludMental #Fobias #Animales #AnsiedadInfantil #Pediatria #Educacion #felizdomingo #16deagosto
-
Detrás de la armadura de Sam Puckett: El reflejo de la desatención infantil en la televisión moderna
Cuando miramos las comedias juveniles que marcaron a las nuevas generaciones, es común quedarse únicamente con las risas y los chistes absurdos de la pantalla, perdiendo de vista los mensajes profundos que se esconden en la construcción de sus personajes. El caso de la carismática copresentadora rubia de la serie iCarly es uno de los ejemplos más claros de cómo la televisión retrató, tal vez sin proponérselo formalmente, una realidad social que hoy afecta a millones de hogares en todo el mundo. Detrás de su actitud ruda, su rechazo constante a las reglas escolares y su famoso calcetín con mantequilla, la historia de esta joven expone de forma directa las consecuencias psicológicas de crecer en un entorno familiar roto, marcado por el abandono paterno y la negligencia de una madre soltera totalmente irresponsable. Lo que en el programa se presentaba como comedia era, en el fondo, el retrato de una menor de edad abandonada a su suerte que debía aprender a sobrevivir sola en un mundo de adultos.
Esta falta de cuidado y estructura en el hogar explica de manera elocuente las conductas inadaptadas y el peculiar estilo de vida de la protagonista. Su obsesión desmedida por la comida, especialmente por las carnes frías y los platillos fritos, funciona en la vida real como un mecanismo de defensa común en la infancia para suplir la falta de afecto, atención y seguridad emocional mediante estímulos inmediatos. De igual manera, su agresividad física y su necesidad de mostrarse siempre fuerte ante los demás no eran más que un escudo protector para ocultar su enorme vulnerabilidad y evitar que otros pudieran hacerle daño en un entorno donde no contaba con un adulto que la defendiera. Esta dura situación familiar obligó a la joven a buscar refugio en una familia elegida, encontrando en el departamento de sus amigos el único espacio seguro con comida caliente, un techo estable y el apoyo humano que su propia sangre le negaba.
Hoy en día, este panorama ha dejado de ser una simple trama de ficción para convertirse en el estándar de vida de una gran cantidad de niños y adolescentes en nuestra sociedad. El aumento constante en las cifras de divorcios, las familias monoparentales y las largas jornadas laborales de los padres solteros han provocado que muchos menores pasen gran parte del día en un aislamiento profundo, refugiándose en las pantallas de internet y desarrollando conductas antisociales por la falta de guía y acompañamiento. La gran conexión y el cariño que el público todavía siente por este personaje demuestra que las audiencias jóvenes se vieron reflejadas en sus carencias y en sus batallas diarias, confirmando que la rebeldía muchas veces no es más que un grito de auxilio ante la desatención. Mirar estos personajes con un ojo crítico nos permite entender que los comportamientos difíciles de la juventud actual suelen ser la respuesta natural de una generación que ha tenido que aprender a cuidarse sola desde la infancia.
— A. Eldritch, Periodista, Locutor, podcaster y bloger del fediverso
Alt text via @altbot y @TeLoDescribot
#reflexion #iCarly #Televisión #PsicologíaInfantil #Sociedad #Juventud #AnálisisCultural
#sampuckett -
¿Por qué jugar en la calle entrenaba autonomía, riesgo y confianza? #Infancia #JugarEnLaCalle #JuegoLibre #AutonomiaInfantil #Pantallas #Crianza #Educacion #SaludInfantil #PsicologiaInfantil #Niños #Familia #JuegoAlAireLibre #felizviernes #10dejulio
https://donporque.com/jugar-en-la-calle-autonomia-y-confianza/
-
https://www.europesays.com/es/324189/ “Las pantallas afectan a todos, niños y adultos, pero en el TDAH suelen hacerlo con mayor intensidad” #adolescentes #discover #ES #España #Health #niños #Padres #PsicologiaInfantil #Salud #Spain
-
Obesidad infantil afecta el desarrollo cerebral: académica de la UNAM
Alteraciones cognitivas y emocionales surgen desde edades tempranas
Por Martín García | ReporteroLa obesidad infantil modifica el funcionamiento cerebral; afecta funciones ejecutivas y emocionales. Un estudio de la UNAM confirmó efectos negativos en infantes con sobrepeso y obesidad.
Los resultados preliminares revelaron que la población infantil con exceso de peso mostró menor gratificación, dificultades cognitivas, pobre regulación emocional y baja inhibición conductual. La investigación analizó a niñas y niños entre siete y 12 años.
La doctora Maura Jazmín Ramírez Flores, de la Facultad de Psicología (FP), informó que los participantes formaron parte del estudio en el Laboratorio de Neuropsicología y Cognición. Fueron evaluados con herramientas especializadas como la plataforma EFECS.
El grupo de trabajo incluyó a investigadores como Karla García, Dalia Rodríguez y José Luis Rodríguez, quienes lideraron los análisis enfocados en funciones ejecutivas y cognición social, mediante ejercicios de control inhibitorio y reconocimiento emocional.
Afectaciones en funciones ejecutivas
El equipo científico observó que los infantes con obesidad registraron menor desempeño en la memoria de trabajo verbal. Sin embargo, su memoria de trabajo visual mostró mejores niveles, lo que podría relacionarse con su alimentación.
La doctora Ramírez Flores explicó que 90.9 por ciento de los menores indicó tener familiares con adiposidad. A su vez, 40.9 por ciento reconoció que ellos mismos tenían exceso de peso, mientras que en infantes con peso normal, la cifra bajó a 35.5 por ciento.
Asimismo, 71.4 por ciento de los participantes dijo realizar actividad física fuera del ámbito escolar. Estas cifras, agregó la investigadora, ofrecieron un contexto relevante sobre los hábitos familiares que podrían influir en el desarrollo cognitivo.
Durante la conferencia “Niñas y niños con obesidad y sobrepeso ¿Hay cambios en el cerebro?”, la experta señaló la importancia de considerar las etapas del desarrollo cerebral, las cuales están en constante formación y consolidación cognitiva.
Etapas del desarrollo cerebral
Según la especialista en Neurociencias de la Conducta, el funcionamiento ejecutivo del cerebro se considera un proceso de alto nivel. Este regula conductas, metas, acciones, juicios y memoria, y se ubica principalmente en la corteza prefrontal.
La corteza prefrontal, localizada detrás de los ojos, madura en dos fases críticas: de tres a cinco años y de 13 a 26 años. En ambas etapas se consolidan las habilidades cognitivas esenciales para la toma de decisiones y la autorregulación emocional.
En este contexto, la Organización Mundial de la Salud estimó que 37 millones de niños de tres a cinco años presentan sobrepeso. De cinco a 19 años, la cifra aumenta a 390 millones con sobrepeso y 160 millones con obesidad.
La docente de la maestría en Neuropsicología Clínica explicó que los cerebros adultos con obesidad muestran menor capacidad para inhibir el deseo de comer. Los circuitos de recompensa, memoria, motivación y control se ven alterados por estos estímulos.
Influencia de la dieta familiar
Un análisis del Instituto Nacional de Salud Pública reveló patrones alimentarios preocupantes en población infantil. En zonas urbanas y rurales, más del 50 por ciento de preescolares consumía botanas, dulces y postres.
En ese mismo grupo, 45 por ciento consumía cereales y golosinas, mientras que 83 por ciento ingería bebidas azucaradas. Para infantes de primaria, el consumo de estas bebidas aumentó a 95 por ciento, según el estudio “Ensanut Continua 2020-2022”.
Por otro lado, una investigación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, publicada en la revista Sanus, analizó los hábitos alimenticios en madres e hijos. El estudio mostró una posible relación heredada entre la obesidad y la adicción alimentaria.
De las madres evaluadas, 69.3 por ciento tenía sobrepeso u obesidad, mientras que 27.9 por ciento de sus hijos enfrentaba el mismo problema. Además, 13.8 por ciento de ellas y 8.3 por ciento de sus descendientes mostraban señales de adicción a la comida.
Factores hereditarios y sociales
Este último hallazgo sugirió que tanto la predisposición genética como los hábitos del entorno familiar podrían influir en el desarrollo de patrones alimentarios. Se trata de una relación que requiere más estudios interdisciplinarios.
Los resultados de estos trabajos permitieron identificar variables clave en la prevención de la obesidad infantil. Además, evidenciaron que el exceso de peso va más allá de lo físico y afecta directamente los procesos mentales y emocionales.
La Facultad de Psicología de la UNAM continuará con esta línea de investigación. Su propósito será ampliar la muestra poblacional y consolidar evidencias científicas que respalden políticas públicas orientadas a la niñez mexicana.
Los especialistas recomendaron reforzar la educación nutricional desde los primeros años escolares. También consideraron necesario el acompañamiento familiar, así como campañas de salud pública que fomenten la actividad física y el bienestar emocional. –sn–
Infografia obesidad infantil¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.
También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.
Comparte esta noticia:
- Haz clic para compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva)WhatsApp
- Haz clic para compartir en X (Se abre en una ventana nueva)X
- Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva)Facebook
- Haz clic para enviar un enlace por correo electrónico a un amigo (Se abre en una ventana nueva)Correo electrónico
- Haz clic para compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva)Telegram
- Más
- Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva)Imprimir
- Haz clic para utilizar ¡Publica Esto! (Se abre en una ventana nueva)Publica Esto
- Haz clic para compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva)LinkedIn
- Haz clic para compartir en Reddit (Se abre en una ventana nueva)Reddit
- Haz clic para compartir en Tumblr (Se abre en una ventana nueva)Tumblr
- Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva)Pinterest
- Haz clic para compartir en Pocket (Se abre en una ventana nueva)Pocket
#adicciónALaComida #alimentaciónInfantil #Cdmx #desarrolloCerebral #estudiosEnNiños #FacultadDePsicología #funcionesEjecutivas #hábitosAlimenticios #Información #InformaciónMéxico #México #memoriaDeTrabajo #Morena #neurodesarrollo #neuropsicología #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #obesidadInfantil #psicologíaInfantil #saludCognitiva #saludEmocional #saludPúblicaMéxico #SN #sobrepesoEnNiños #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #UNAM
-
Psicólogo alerta que infância sem brincadeira impacta na saúde mental
O período de férias convida famílias, colônias de férias e toda a sociedade a refletirem sobre o papel fundamental do brincar no desenvolvimento das crianças. Mais do que diversão, o brincar é uma necessidade.
De acordo com o psicólogo e professor da Estácio, Diego de Castro, o ato de brincar é uma atividade essencial para o desenvolvimento infantil.
É no brincar que a criança consegue simular os papéis sociais e, com isso, ela internaliza as construções no sentido da interação social. Ela aprende como vai agir diante de situações, como pode resolver problemas e, principalmente, como transformar o mundo imaginário em realidade
Brincar não é só passatempo. É, segundo ele, uma estratégia fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. “Quando a criança brinca, ela manifesta emoções, desejos, conflitos e aprende a compreender o mundo. É nesse espaço lúdico que ela se coloca no papel de sujeito social”, complementa Castro.
O psicólogo faz um alerta: a falta de tempo e de oportunidade para brincar pode gerar consequências sérias.
Quando a criança não brinca, ela perde a chance de exercitar sua subjetividade, de lidar com seus próprios conflitos e de se desafiar. Isso pode gerar um processo de adultização precoce, onde ela precisa criar estratégias para se desenvolver sem ter vivido etapas fundamentais da infância
Segundo Castro, o impacto não é só momentâneo, mas pode repercutir na formação da identidade e no desenvolvimento emocional ao longo da vida. “O brincar é fundamental para a saúde mental, é por meio dele que a criança externaliza seus pensamentos, suas emoções e constrói sua identidade. Inclusive, é através da observação das brincadeiras que muitos profissionais da psicologia conseguem identificar possíveis sinais de dificuldades ou questões no desenvolvimento infantil”, alerta.
Em um mundo cada vez mais conectado, outro desafio surge: o excesso de telas. Para Castro, não se trata de lutar contra a tecnologia, mas de aprender a equilibrá-la.
A tecnologia está presente e, muitas vezes, pode ser útil. Mas ela nunca pode substituir as experiências corporais e sensoriais que o brincar proporciona. O toque, a fala, o imaginar… tudo isso é insubstituível para a criança
O psicólogo ressalta que a falta de contato com o mundo real pode empobrecer o desenvolvimento da subjetividade infantil. “A criança pode acabar desenvolvendo pensamentos muito voltados para um universo imaginário digital, desconectado do mundo concreto, da interação social e das experiências culturais necessárias ao seu desenvolvimento”.
Por isso, ele defende que a mediação dos adultos é fundamental. “A tecnologia não pode ser uma muleta para acalmar a criança. É preciso encontrar alternativas, inclusive formas de integrar a tecnologia de maneira lúdica, mas sempre priorizando as relações afetivas e o convívio social, que são indispensáveis no desenvolvimento infantil”, destaca.
#adultizaçãoPrecoce #brincar #cognição #convívioSocial #desenvolvimentoInfantil #DiegoDeCastro #emoções #equilíbrioDigital #Estácio #excessoDeTelas #experiênciasSensoriais #expressãoEmocional #férias #identidade #infânciaSaudável #interaçãoSocial #ludicidade #mediaçãoAdulta #observaçãoClínica #papelSocial #psicologia #psicologiaInfantil #relaçõesAfetivas #saúdeMental #subjetividade #Tecnologia
