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#projektunterricht — Public Fediverse posts

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  1. Kostenlose Materialien und Unterstützung inklusive. Jetzt anmelden und MINT zum Erlebnis machen!
    🏁☀️Die Carl-Zuckmayer-Realschule plus und FOS Nierstein (rechts) und Otto-Hahn-Schule Westhofen (links) sind schon dieses Jahr am Start – eueren Startplatz für’s nächste Schuljahr gibt es hier: bildung.rlp.de/wpf/projekte-un
    Bewerbungsschluss ist der 20.05.26! 🏆💡

    #SolarCaRSCup #MINT #Schulwettbewerb #PraxisorientiertesLernen #EMobilität #Projektunterricht #BNE #RheinlandPfalz #ClimateEducation #RLP

  2. Kostenlose Materialien und Unterstützung inklusive. Jetzt anmelden und MINT zum Erlebnis machen!
    🏁☀️Die Carl-Zuckmayer-Realschule plus und FOS Nierstein (rechts) und Otto-Hahn-Schule Westhofen (links) sind schon dieses Jahr am Start – eueren Startplatz für’s nächste Schuljahr gibt es hier: bildung.rlp.de/wpf/projekte-un
    Bewerbungsschluss ist der 20.05.26! 🏆💡

    #SolarCaRSCup #MINT #Schulwettbewerb #PraxisorientiertesLernen #EMobilität #Projektunterricht #BNE #RheinlandPfalz #ClimateEducation #RLP

  3. Kostenlose Materialien und Unterstützung inklusive. Jetzt anmelden und MINT zum Erlebnis machen!
    🏁☀️Die Carl-Zuckmayer-Realschule plus und FOS Nierstein (rechts) und Otto-Hahn-Schule Westhofen (links) sind schon dieses Jahr am Start – eueren Startplatz für’s nächste Schuljahr gibt es hier: bildung.rlp.de/wpf/projekte-un
    Bewerbungsschluss ist der 20.05.26! 🏆💡

    #SolarCaRSCup #MINT #Schulwettbewerb #PraxisorientiertesLernen #EMobilität #Projektunterricht #BNE #RheinlandPfalz #ClimateEducation #RLP

  4. Kostenlose Materialien und Unterstützung inklusive. Jetzt anmelden und MINT zum Erlebnis machen!
    🏁☀️Die Carl-Zuckmayer-Realschule plus und FOS Nierstein (rechts) und Otto-Hahn-Schule Westhofen (links) sind schon dieses Jahr am Start – eueren Startplatz für’s nächste Schuljahr gibt es hier: bildung.rlp.de/wpf/projekte-un
    Bewerbungsschluss ist der 20.05.26! 🏆💡

    #SolarCaRSCup #MINT #Schulwettbewerb #PraxisorientiertesLernen #EMobilität #Projektunterricht #BNE #RheinlandPfalz #ClimateEducation #RLP

  5. Mir sind erste Berichte von den #Dienstbesprechungen #Geographie in #eduBW #DB zu Ohren gekommen, wonach #Projektunterricht ein komplettes Schulhalbjahr andauern soll. Wie soll das denn den Bildungsplan (ach ja den gibt’s glaube ich noch nicht?) abdecken? Dann soll #Geo ja auch Katastrophenschutz übernehmen und eine #Ankerfach für Demokratiebildung sein, mit gekürzten Stunden. Ich wusste gar nicht was für ein Tausendsassa ich bin 🤯 #fedilz #bluelz

  6. Mir sind erste Berichte von den #Dienstbesprechungen #Geographie in #eduBW #DB zu Ohren gekommen, wonach #Projektunterricht ein komplettes Schulhalbjahr andauern soll. Wie soll das denn den Bildungsplan (ach ja den gibt’s glaube ich noch nicht?) abdecken? Dann soll #Geo ja auch Katastrophenschutz übernehmen und eine #Ankerfach für Demokratiebildung sein, mit gekürzten Stunden. Ich wusste gar nicht was für ein Tausendsassa ich bin 🤯 #fedilz #bluelz

  7. @bahnkundenv Und dann aber *bitte* das #Presserecht in der Schule frühzeitig und ausführlich behandeln! Gern als #Projektunterricht mit eigener #Schülerzeitung oder anderen Medien, Analyse und Vergleich von Artikeln (z.B. Erfahrungen mit der #Bildzeitung ) und Debatten darüber, welche Funktion #Presse in einer #Demokratie hat und welche #Verantwortung sich daraus ableiten ließe. Damit #Medienkompetenz kein Schlagwort bleibt.

  8. @bahnkundenv Und dann aber *bitte* das #Presserecht in der Schule frühzeitig und ausführlich behandeln! Gern als #Projektunterricht mit eigener #Schülerzeitung oder anderen Medien, Analyse und Vergleich von Artikeln (z.B. Erfahrungen mit der #Bildzeitung ) und Debatten darüber, welche Funktion #Presse in einer #Demokratie hat und welche #Verantwortung sich daraus ableiten ließe. Damit #Medienkompetenz kein Schlagwort bleibt.

  9. @bahnkundenv Und dann aber *bitte* das #Presserecht in der Schule frühzeitig und ausführlich behandeln! Gern als #Projektunterricht mit eigener #Schülerzeitung oder anderen Medien, Analyse und Vergleich von Artikeln (z.B. Erfahrungen mit der #Bildzeitung ) und Debatten darüber, welche Funktion #Presse in einer #Demokratie hat und welche #Verantwortung sich daraus ableiten ließe. Damit #Medienkompetenz kein Schlagwort bleibt.

  10. @bahnkundenv Und dann aber *bitte* das #Presserecht in der Schule frühzeitig und ausführlich behandeln! Gern als #Projektunterricht mit eigener #Schülerzeitung oder anderen Medien, Analyse und Vergleich von Artikeln (z.B. Erfahrungen mit der #Bildzeitung ) und Debatten darüber, welche Funktion #Presse in einer #Demokratie hat und welche #Verantwortung sich daraus ableiten ließe. Damit #Medienkompetenz kein Schlagwort bleibt.

  11. @bahnkundenv Und dann aber *bitte* das #Presserecht in der Schule frühzeitig und ausführlich behandeln! Gern als #Projektunterricht mit eigener #Schülerzeitung oder anderen Medien, Analyse und Vergleich von Artikeln (z.B. Erfahrungen mit der #Bildzeitung ) und Debatten darüber, welche Funktion #Presse in einer #Demokratie hat und welche #Verantwortung sich daraus ableiten ließe. Damit #Medienkompetenz kein Schlagwort bleibt.

  12. @benni Ich würde so weit gehen und sagen, dass wir eine komplette #Schulreform brauchen und zwar weg vom preußischen Frontalunterricht, hin zum interdisziplinären, jahrgangsübergreifenden #Projektunterricht. Da ergeben sich Fremdsprachen quasi schon im Konzept.

  13. @benni Ich würde so weit gehen und sagen, dass wir eine komplette #Schulreform brauchen und zwar weg vom preußischen Frontalunterricht, hin zum interdisziplinären, jahrgangsübergreifenden #Projektunterricht. Da ergeben sich Fremdsprachen quasi schon im Konzept.

  14. @benni Ich würde so weit gehen und sagen, dass wir eine komplette #Schulreform brauchen und zwar weg vom preußischen Frontalunterricht, hin zum interdisziplinären, jahrgangsübergreifenden #Projektunterricht. Da ergeben sich Fremdsprachen quasi schon im Konzept.

  15. @benni Ich würde so weit gehen und sagen, dass wir eine komplette #Schulreform brauchen und zwar weg vom preußischen Frontalunterricht, hin zum interdisziplinären, jahrgangsübergreifenden #Projektunterricht. Da ergeben sich Fremdsprachen quasi schon im Konzept.

  16. @benni Ich würde so weit gehen und sagen, dass wir eine komplette #Schulreform brauchen und zwar weg vom preußischen Frontalunterricht, hin zum interdisziplinären, jahrgangsübergreifenden #Projektunterricht. Da ergeben sich Fremdsprachen quasi schon im Konzept.

  17. Was entsteht hier? Eine Handreichung für Lehrpersonen, konkret ein Manuals für projektorientierten Unterricht, der #projektorientiert ist. "Denn wirklichen #Projektunterricht erkennt man daran, dass sich etwas anderes als von der Lehrperson ursprünglich gedacht entwickeltn, weil ja die Schuler:innen mitsteuern."
    #Projektmethode

  18. Was entsteht hier? Eine Handreichung für Lehrpersonen, konkret ein Manuals für projektorientierten Unterricht, der #projektorientiert ist. "Denn wirklichen #Projektunterricht erkennt man daran, dass sich etwas anderes als von der Lehrperson ursprünglich gedacht entwickeltn, weil ja die Schuler:innen mitsteuern."
    #Projektmethode