#praxisnah — Public Fediverse posts
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🤓 Geschichte wird dort lebendig, wo Menschen ihr begegnen. Wir bauen daher unsere langjährige #Kooperation mit dem Kurpfälzisches Museum Heidelberg aus.
🤝 Unser gemeinsames Ziel: #Studierenden der #Geschichte einen #praxisnah|en Zugang zu historischen und kulturellen Quellen ermöglichen und das #Museum als #außerschulisch|en Lern- und #Erfahrungsort weiter stärken.
💡Gerade in einer Zeit, in der Informationen häufig digital und algorithmisch vermittelt werden, gewinnen die #Begegnung mit #Originalobjekte|n und die Fähigkeit, historische Quellen einzuordnen, zunehmend an Bedeutung. Museen leisten hier einen wichtigen Beitrag zur #kulturellen #Bildung und zur #Förderung von #Urteilskompetenz.
🎒Von der Kooperation profitieren #Heidelberg|er Studierende aller #Lehrämter: Sie können das Kurpfälzische Museum künftig noch intensiver als außerschulischen #Lernort nutzen – etwa im Rahmen von #Lehrveranstaltung|en oder #Praktika. Gleichzeitig bringen Museumspädagog:innen ihre Expertise verstärkt in die #Hochschullehre ein. Gemeinsam entwickeln wir zudem innovative Vermittlungsformate und schaffen neue #Impulse für die #Forschung der #Geschichtsdidaktik.
🤗 Wir freuen uns auf die weitere #Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam historische und kulturelle Bildung nachhaltig zu stärken. Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/aktuelles/newsroom/einzelansicht-newsroom/20260716-kooperation-kmhd-phhd.html
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🤓 Geschichte wird dort lebendig, wo Menschen ihr begegnen. Wir bauen daher unsere langjährige #Kooperation mit dem Kurpfälzisches Museum Heidelberg aus.
🤝 Unser gemeinsames Ziel: #Studierenden der #Geschichte einen #praxisnah|en Zugang zu historischen und kulturellen Quellen ermöglichen und das #Museum als #außerschulisch|en Lern- und #Erfahrungsort weiter stärken.
💡Gerade in einer Zeit, in der Informationen häufig digital und algorithmisch vermittelt werden, gewinnen die #Begegnung mit #Originalobjekte|n und die Fähigkeit, historische Quellen einzuordnen, zunehmend an Bedeutung. Museen leisten hier einen wichtigen Beitrag zur #kulturellen #Bildung und zur #Förderung von #Urteilskompetenz.
🎒Von der Kooperation profitieren #Heidelberg|er Studierende aller #Lehrämter: Sie können das Kurpfälzische Museum künftig noch intensiver als außerschulischen #Lernort nutzen – etwa im Rahmen von #Lehrveranstaltung|en oder #Praktika. Gleichzeitig bringen Museumspädagog:innen ihre Expertise verstärkt in die #Hochschullehre ein. Gemeinsam entwickeln wir zudem innovative Vermittlungsformate und schaffen neue #Impulse für die #Forschung der #Geschichtsdidaktik.
🤗 Wir freuen uns auf die weitere #Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam historische und kulturelle Bildung nachhaltig zu stärken. Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/aktuelles/newsroom/einzelansicht-newsroom/20260716-kooperation-kmhd-phhd.html
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🤓 Geschichte wird dort lebendig, wo Menschen ihr begegnen. Wir bauen daher unsere langjährige #Kooperation mit dem Kurpfälzisches Museum Heidelberg aus.
🤝 Unser gemeinsames Ziel: #Studierenden der #Geschichte einen #praxisnah|en Zugang zu historischen und kulturellen Quellen ermöglichen und das #Museum als #außerschulisch|en Lern- und #Erfahrungsort weiter stärken.
💡Gerade in einer Zeit, in der Informationen häufig digital und algorithmisch vermittelt werden, gewinnen die #Begegnung mit #Originalobjekte|n und die Fähigkeit, historische Quellen einzuordnen, zunehmend an Bedeutung. Museen leisten hier einen wichtigen Beitrag zur #kulturellen #Bildung und zur #Förderung von #Urteilskompetenz.
🎒Von der Kooperation profitieren #Heidelberg|er Studierende aller #Lehrämter: Sie können das Kurpfälzische Museum künftig noch intensiver als außerschulischen #Lernort nutzen – etwa im Rahmen von #Lehrveranstaltung|en oder #Praktika. Gleichzeitig bringen Museumspädagog:innen ihre Expertise verstärkt in die #Hochschullehre ein. Gemeinsam entwickeln wir zudem innovative Vermittlungsformate und schaffen neue #Impulse für die #Forschung der #Geschichtsdidaktik.
🤗 Wir freuen uns auf die weitere #Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam historische und kulturelle Bildung nachhaltig zu stärken. Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/aktuelles/newsroom/einzelansicht-newsroom/20260716-kooperation-kmhd-phhd.html
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🤓 Geschichte wird dort lebendig, wo Menschen ihr begegnen. Wir bauen daher unsere langjährige #Kooperation mit dem Kurpfälzisches Museum Heidelberg aus.
🤝 Unser gemeinsames Ziel: #Studierenden der #Geschichte einen #praxisnah|en Zugang zu historischen und kulturellen Quellen ermöglichen und das #Museum als #außerschulisch|en Lern- und #Erfahrungsort weiter stärken.
💡Gerade in einer Zeit, in der Informationen häufig digital und algorithmisch vermittelt werden, gewinnen die #Begegnung mit #Originalobjekte|n und die Fähigkeit, historische Quellen einzuordnen, zunehmend an Bedeutung. Museen leisten hier einen wichtigen Beitrag zur #kulturellen #Bildung und zur #Förderung von #Urteilskompetenz.
🎒Von der Kooperation profitieren #Heidelberg|er Studierende aller #Lehrämter: Sie können das Kurpfälzische Museum künftig noch intensiver als außerschulischen #Lernort nutzen – etwa im Rahmen von #Lehrveranstaltung|en oder #Praktika. Gleichzeitig bringen Museumspädagog:innen ihre Expertise verstärkt in die #Hochschullehre ein. Gemeinsam entwickeln wir zudem innovative Vermittlungsformate und schaffen neue #Impulse für die #Forschung der #Geschichtsdidaktik.
🤗 Wir freuen uns auf die weitere #Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam historische und kulturelle Bildung nachhaltig zu stärken. Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/aktuelles/newsroom/einzelansicht-newsroom/20260716-kooperation-kmhd-phhd.html
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🤓 Geschichte wird dort lebendig, wo Menschen ihr begegnen. Wir bauen daher unsere langjährige #Kooperation mit dem Kurpfälzisches Museum Heidelberg aus.
🤝 Unser gemeinsames Ziel: #Studierenden der #Geschichte einen #praxisnah|en Zugang zu historischen und kulturellen Quellen ermöglichen und das #Museum als #außerschulisch|en Lern- und #Erfahrungsort weiter stärken.
💡Gerade in einer Zeit, in der Informationen häufig digital und algorithmisch vermittelt werden, gewinnen die #Begegnung mit #Originalobjekte|n und die Fähigkeit, historische Quellen einzuordnen, zunehmend an Bedeutung. Museen leisten hier einen wichtigen Beitrag zur #kulturellen #Bildung und zur #Förderung von #Urteilskompetenz.
🎒Von der Kooperation profitieren #Heidelberg|er Studierende aller #Lehrämter: Sie können das Kurpfälzische Museum künftig noch intensiver als außerschulischen #Lernort nutzen – etwa im Rahmen von #Lehrveranstaltung|en oder #Praktika. Gleichzeitig bringen Museumspädagog:innen ihre Expertise verstärkt in die #Hochschullehre ein. Gemeinsam entwickeln wir zudem innovative Vermittlungsformate und schaffen neue #Impulse für die #Forschung der #Geschichtsdidaktik.
🤗 Wir freuen uns auf die weitere #Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam historische und kulturelle Bildung nachhaltig zu stärken. Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/aktuelles/newsroom/einzelansicht-newsroom/20260716-kooperation-kmhd-phhd.html
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Neue #Fellowship|s zeigen, wie #kompetenzorientiert|e #Prüfungen unter den Bedingungen #generativ|er #KI weiterentwickelt werden können.
Die #PHHeidelberg fördert zwei innovative Prüfungsprojekte, die #Hochschullehre und #Prüfungskultur im Zeitalter generativer KI weiterentwickeln. Ausgezeichnet wurden:
🏆Ulrike Fessler und Prof. Dr. Karin Terfloth entwickeln ein fallbasiertes Prüfungsformat weiter, das Theorie, Praxis und die reflektierte Nutzung generativer KI in #inklusiv|en #Bildungskontext|en verbindet.
🏆Jun.-Prof. Dr. Priska Sprenger erprobt ein semesterbegleitendes #Prüfungsformat mit praxisnahen Aufgaben, #PeerFeedback und Kompetenznachweisen, die sich an den Anforderungen an #Lehrkräfte|n orientieren.💡"Die von den nun ausgezeichneten Fellows entwickelten Prüfungsformate verbinden #praxisnah|e Aufgabenstellungen, kontinuierliche Leistungsnachweise und reflektierte #Lernprozesse mit #digital|en und #modular aufgebauten Strukturen. Beide Projekte sind so angelegt, dass ihre Ansätze auch über die jeweiligen Fachkontexte hinaus nutzbar werden. Sie liefern somit wichtige #Impulse für die #hochschulweit|e #Diskussion über #zeitgemäß|es #Prüfen und besitzen #Vorbildcharakter für die #Weiterentwicklung kompetenzorientierter Prüfungsformate in der #Hochschullehre", sagt unser Prorektor Prof. Dr. Christian Rietz.
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Neue #Fellowship|s zeigen, wie #kompetenzorientiert|e #Prüfungen unter den Bedingungen #generativ|er #KI weiterentwickelt werden können.
Die #PHHeidelberg fördert zwei innovative Prüfungsprojekte, die #Hochschullehre und #Prüfungskultur im Zeitalter generativer KI weiterentwickeln. Ausgezeichnet wurden:
🏆Ulrike Fessler und Prof. Dr. Karin Terfloth entwickeln ein fallbasiertes Prüfungsformat weiter, das Theorie, Praxis und die reflektierte Nutzung generativer KI in #inklusiv|en #Bildungskontext|en verbindet.
🏆Jun.-Prof. Dr. Priska Sprenger erprobt ein semesterbegleitendes #Prüfungsformat mit praxisnahen Aufgaben, #PeerFeedback und Kompetenznachweisen, die sich an den Anforderungen an #Lehrkräfte|n orientieren.💡"Die von den nun ausgezeichneten Fellows entwickelten Prüfungsformate verbinden #praxisnah|e Aufgabenstellungen, kontinuierliche Leistungsnachweise und reflektierte #Lernprozesse mit #digital|en und #modular aufgebauten Strukturen. Beide Projekte sind so angelegt, dass ihre Ansätze auch über die jeweiligen Fachkontexte hinaus nutzbar werden. Sie liefern somit wichtige #Impulse für die #hochschulweit|e #Diskussion über #zeitgemäß|es #Prüfen und besitzen #Vorbildcharakter für die #Weiterentwicklung kompetenzorientierter Prüfungsformate in der #Hochschullehre", sagt unser Prorektor Prof. Dr. Christian Rietz.
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Neue #Fellowship|s zeigen, wie #kompetenzorientiert|e #Prüfungen unter den Bedingungen #generativ|er #KI weiterentwickelt werden können.
Die #PHHeidelberg fördert zwei innovative Prüfungsprojekte, die #Hochschullehre und #Prüfungskultur im Zeitalter generativer KI weiterentwickeln. Ausgezeichnet wurden:
🏆Ulrike Fessler und Prof. Dr. Karin Terfloth entwickeln ein fallbasiertes Prüfungsformat weiter, das Theorie, Praxis und die reflektierte Nutzung generativer KI in #inklusiv|en #Bildungskontext|en verbindet.
🏆Jun.-Prof. Dr. Priska Sprenger erprobt ein semesterbegleitendes #Prüfungsformat mit praxisnahen Aufgaben, #PeerFeedback und Kompetenznachweisen, die sich an den Anforderungen an #Lehrkräfte|n orientieren.💡"Die von den nun ausgezeichneten Fellows entwickelten Prüfungsformate verbinden #praxisnah|e Aufgabenstellungen, kontinuierliche Leistungsnachweise und reflektierte #Lernprozesse mit #digital|en und #modular aufgebauten Strukturen. Beide Projekte sind so angelegt, dass ihre Ansätze auch über die jeweiligen Fachkontexte hinaus nutzbar werden. Sie liefern somit wichtige #Impulse für die #hochschulweit|e #Diskussion über #zeitgemäß|es #Prüfen und besitzen #Vorbildcharakter für die #Weiterentwicklung kompetenzorientierter Prüfungsformate in der #Hochschullehre", sagt unser Prorektor Prof. Dr. Christian Rietz.
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🚜🤝 Gemeinsam besser wirtschaften!
Mit betriebscoaching.ch bringen Betriebe ihre Stärken auf den Punkt – praxisnah, individuell und zukunftsorientiert. Mehr Klarheit, bessere Entscheidungen, echte Fortschritte!
Auch bei von terrabc.org portraitierten Betriebe können Coachings gebucht werden.
👉 Jetzt mehr erfahren!
https://terrabc.org/gemeinsam-wirtschaften/betriebscoaching-mit-terrabc-betrieben/
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Schachmatt TV: Schach verständlich erklärt – live in der Partie (Praxis statt Theorie)
♟️⚡ Keine trockene Theorie! Hier siehst du, wie Schachstrategien live im Spiel entstehen – mit klaren Erklärungen und echten Entscheidungen. Perfekt, um taktisches Denken zu trainieren!👉 Zum Video
#SchachLernen #PraxisNah #LivePartie #SchachmattTV -
#Praxisnahe #Explizierung #organisationtheoretischer #Annahmen zur #verhaltenswissenschaftlichen #Wirkungsweise von #Managementtheorie: Die #Kostenrechnung ist ein #Instrument der #Verhaltensbeeinflussung.
#TopDown #Modell der #Verhaltenssteuerung im #Unterschied zu #BottomUp #Ansatz nach James #March.
#Studienbrief #Deutsche #Hotelakademie #DHA; #Weiterbildung #Hotelbetriebswirt - "#Finanzierung und #Controlling"; Cornelia #Trinkhaus, S.10
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Wer sich für Sprachen und Technik interessiert, findet in Würzburg mit unseren Studiengängen ideale Bedingungen!
Von praxisnahen Lehrveranstaltungen mit modernsten Übersetzungstools, intensiver Sprachpraxis in kleinen Gruppen und direktem Kontakt zu engagierten Dozierenden bieten unsere Studiengänge BA Fachübersetzen und MA Fach- und Medienübersetzen alles, was man für ein spannendes Studium braucht!
#Fachübersetzen #Würzburg #Studium #Sprachen #Praxisnah #Karriere
(Foto von Pauline Schubert)
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Das Motto der #Fachtagung in diesem Jahr: „Begegnung gestalten: Mehr #Gemeinschaft im Quartier“. Eine spannende Mischung aus #Vorträgen und #Workshops bietet allen Interessierten praxisnahes #Wissen zur #Quartiersentwicklung.
Jetzt anmelden ➡️ https://t1p.de/t09l4
Das vollständige Veranstaltungsprogramm gibt es auf der Anmeldeseite.
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