#padagogisch — Public Fediverse posts

🤖 Agentische KI-Systeme entwickeln sich rasant - und eröffnen neue Möglichkeiten, werfen aber auch kritische Fragen auf.

🗓 Im nächsten #Workshop aus der Reihe ,,#Kl in Anwendung" zeigen Dr. @thomasrenkert und Dr. Florian Nieser (@uniheidelberg) hands-on, wie sich Arbeitsprozesse mit Kl-Agenten automatisieren lassen - von der E-Mail-Kommunikation bis zur #Unterrichtsvorbereitung.

💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.

🔗 Mehr unter https://events.ph-heidelberg.de/event/how-to-automate-your-work-completely

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💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.

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💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.

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💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.

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💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.

🔗 Mehr unter https://events.ph-heidelberg.de/event/how-to-automate-your-work-completely

☝️📡
Ich brech' nur das Ding (vermutlich #pädagogisch) auf. Danach kommt die #Rücksicht.

#mahlEcrew
#Universalfrieden

☝️📡
Ich brech' nur das Ding (vermutlich #pädagogisch) auf. Danach kommt die #Rücksicht.

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#Universalfrieden

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#Universalfrieden

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#mahlEcrew
#Universalfrieden

#Brandenburgs #Kitas bei #Fachkraftquote vorn dabei | #rbb24:

In #Brandenburger #Kindertagesstätten arbeiten im Vergleich zu anderen Bundesländern überdurchschnittlich viele Fachkräfte.

Laut einer #Studie der #Bertelsmann_Stiftung liegt der Anteil von #pädagogisch #qualifizierten #Fachkräften in Kitas in Brandenburg zum Stichtag 1. März 2024 bei 90,9 Prozent. In Berlin gab es demnach eine Fachkraftquote von 74,6 Prozent.

https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2025/09/kitas-brandenburg-fachkraefte-studie.html

#Brandenburgs #Kitas bei #Fachkraftquote vorn dabei | #rbb24:

In #Brandenburger #Kindertagesstätten arbeiten im Vergleich zu anderen Bundesländern überdurchschnittlich viele Fachkräfte.

Laut einer #Studie der #Bertelsmann_Stiftung liegt der Anteil von #pädagogisch #qualifizierten #Fachkräften in Kitas in Brandenburg zum Stichtag 1. März 2024 bei 90,9 Prozent. In Berlin gab es demnach eine Fachkraftquote von 74,6 Prozent.

https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2025/09/kitas-brandenburg-fachkraefte-studie.html

#Brandenburgs #Kitas bei #Fachkraftquote vorn dabei | #rbb24:

In #Brandenburger #Kindertagesstätten arbeiten im Vergleich zu anderen Bundesländern überdurchschnittlich viele Fachkräfte.

Laut einer #Studie der #Bertelsmann_Stiftung liegt der Anteil von #pädagogisch #qualifizierten #Fachkräften in Kitas in Brandenburg zum Stichtag 1. März 2024 bei 90,9 Prozent. In Berlin gab es demnach eine Fachkraftquote von 74,6 Prozent.

https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2025/09/kitas-brandenburg-fachkraefte-studie.html

#Brandenburgs #Kitas bei #Fachkraftquote vorn dabei | #rbb24:

In #Brandenburger #Kindertagesstätten arbeiten im Vergleich zu anderen Bundesländern überdurchschnittlich viele Fachkräfte.

Laut einer #Studie der #Bertelsmann_Stiftung liegt der Anteil von #pädagogisch #qualifizierten #Fachkräften in Kitas in Brandenburg zum Stichtag 1. März 2024 bei 90,9 Prozent. In Berlin gab es demnach eine Fachkraftquote von 74,6 Prozent.

https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2025/09/kitas-brandenburg-fachkraefte-studie.html

Wege in den #Arbeitsmarkt mit einem #pädagogisch⁠en Abschluss aus dem #Ausland, zB als als #Erzieherin, #Lehrerin oder #Sozialpädagogin. Infoveranstaltung online 30. Sept 17h Kontaktstelle #Frau u #Beruf https://www.beff-frauundberuf.de/events/empowerment-von-migrantinnen-wege-in-den-arbeitsmarkt-mit-einem-paedagogischen-abschluss-aus-dem-ausland/

#Montessori sei keine #geschützt​e #Marke. #Grundpfeiler sei #Biologie, #Evolutionstheorie, #Eugenik und #Rassenantropologie.

#Pädagogisch​e #Anthropologie von 1910 sei von #Angst vor #kulturell​er, #moralisch​er und #rassenanthropologisch​er #Degeneration und #Hoffnung auf den #Fortschritt der #Gesellschaft bestimmt.

#Rassismus #Fortschrittsglaube #Moderne

#FAS 25.02.24, S.12, #Exklusion statt #Inklusion, #Interview mit Sabine #Seichter (#Allgemein​e #Erziehungswissenschaft #Salzburg)

#Montessori sei keine #geschützt​e #Marke. #Grundpfeiler sei #Biologie, #Evolutionstheorie, #Eugenik und #Rassenantropologie.

#Pädagogisch​e #Anthropologie von 1910 sei von #Angst vor #kulturell​er, #moralisch​er und #rassenanthropologisch​er #Degeneration und #Hoffnung auf den #Fortschritt der #Gesellschaft bestimmt.

#Rassismus #Fortschrittsglaube #Moderne

#FAS 25.02.24, S.12, #Exklusion statt #Inklusion, #Interview mit Sabine #Seichter (#Allgemein​e #Erziehungswissenschaft #Salzburg)

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#FAS 25.02.24, S.12, #Exklusion statt #Inklusion, #Interview mit Sabine #Seichter (#Allgemein​e #Erziehungswissenschaft #Salzburg)

12.12.21 #Filmabend mit #Immanuel
Street Gang: How We Got to Sesame Street;
#HBO #Dokumentation über #Sesamstraße

#Bildungspolitisch​es & #pädagogisch​es #Experiment mit #Fernsehen ab 1969; #PBS - #Public #Broadcast​ing #Service; #Öffentlich​er #Rundfunk;

#Abstraktheit von #Ziel​en als #Bedingung der #Möglichkeit #vielfältig​en #Engagement​s, das in der #Konkretisierung #Anschluss findet oder nicht.

#Anschlusskommunikation;

Neuer #Typus #öffentlich​en #Gelehrtentum​s.

#Ethik​er, #Geisteswissenschaft​ler, #Sozialwissenschaft​ler, #Rechtswissenschaft​ler #entwickeln unter der #Bedingung von #Echtzeit #Theorie​n über #Gesellschaft.

#Betätigungsfeld #Pädagogisch​e #Intervention. #Frage nach #soziale​r #Kaste der #Pädagogik, gegenüber einer als #beherrschbar angenommenen #Bevölkerung. #Fragwürdig​e #Potenz.

#FAS, 19.04.2020, #Feuilleton; Karen #Krüger, Die #Ratlosigkeit der #Experte​n im #Expertenrat