#ontwerpprincipes — Public Fediverse posts

Non-lineaire online leereenheden ontwikkelen?
Connie Malamed breekt in Ideas For Designing Nonlinear eLearning een lans voor het ontwikkelen van online leereenheden met een non-lineaire structuur. Zij schetst onder meer acht benaderingen voor non-lineaire online leereenheden.
https://www.te-learning.nl/blog/nonlineaire-online-leereenheden-ontwikkelen/
#onderwijs #learninganddevelopment #elearning #learningdesign #ontwerp #ontwerpprincipes #edutoot

‘Microlearning’ betreft online leereenheden die bestaan uit hapklare brokken leerinhoud van beperkte omvang die in korte tijd te bestuderen zijn, en die gericht zijn op het uitvoeren van een specifieke taak of betrekking hebben op een specifiek onderwerp. De bijdrage Rapid eLearning for Impressive Microlearning — 10 Best Practices bevat tips. https://www.te-learning.nl/blog/tips-voor-het-efficient-ontwikkelen-van-microlearning/
#microlearning #ontwerpprincipes #onderwijs #learninganddevelopment #tips #rapidelearning #edutoot

Hoe kun je student engagement in een leermanagementsysteem vergroten?
Een leermanagementsysteem (LMS) wordt gebruikt voor het mogelijk maken van blended (en online) leren. Volgens Renske de Beijer en Nynke Bos van het lectoraat Teaching, Learning & Technology van Hogeschool InHolland kun je aan verschillende ‘knoppen draaien’ om ‘student engagement’ binnen een LMS te bevorderen. #digitaleleeromgeving #onderzoek #DLO #ontwerpprincipes #engagement #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kun-je-student-engagement-in-een-leermanagementsysteem-vergroten/