#onlinelehre — Public Fediverse posts
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📢 Hinweis für Lehrende & E-Learning-Interessierte: die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) bietet ein kostenfreies Online-Seminar zum Thema „Rechtliche Grundlagen für die Online-Lehre – Künstliche Intelligenz“ an. 🧠
Ideal für alle, die digitale Lehre gestalten und dabei rechtlich auf der sicheren Seite sein wollen! 🛡️📆12. Dezember 2025
💻Online via Zoom
Anmeldung & Infos➡️https://kurzlinks.de/rfrl -
💍Diese interaktive Präsentation bündelt erprobte Methoden für digitale Workshops – von aktivierenden Einstiegen über kreative Improvisationen bis zu reflektierenden Abschlussrunden.
Entwickelt im Projekt „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS)” bietet das Material praxisnahe Impulse für lebendige Online-Lehre.
👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/4a4ae46a-ffe9-4a11-8999-b4d8b068c606#OERde #OpenEducation #DigitalesLernen #OnlineLehre #Workshopmethoden #hochschuldidaktik #FediCampus #FediLZ #AcademicMastodon
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💍Diese interaktive Präsentation bündelt erprobte Methoden für digitale Workshops – von aktivierenden Einstiegen über kreative Improvisationen bis zu reflektierenden Abschlussrunden.
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💍Diese interaktive Präsentation bündelt erprobte Methoden für digitale Workshops – von aktivierenden Einstiegen über kreative Improvisationen bis zu reflektierenden Abschlussrunden.
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💍Diese interaktive Präsentation bündelt erprobte Methoden für digitale Workshops – von aktivierenden Einstiegen über kreative Improvisationen bis zu reflektierenden Abschlussrunden.
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💍Diese interaktive Präsentation bündelt erprobte Methoden für digitale Workshops – von aktivierenden Einstiegen über kreative Improvisationen bis zu reflektierenden Abschlussrunden.
Entwickelt im Projekt „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS)” bietet das Material praxisnahe Impulse für lebendige Online-Lehre.
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Digitale #Barrierefreiheit: Synchrone (Online) Lehrveranstaltungen passend gestalten:
#eLearning #Moodle #OnlineTools #FediCampus #OnlineLehre #EdTech
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Digitale #Barrierefreiheit: Moodle-Kurse passend gestalten
#eLearning #Moodle #OnlineTools
#FediCampus #OnlineLehre #EdTech -
Digitale #Barrierefreiheit: Word-Dokumente passend erstellen
Mehr unter: https://blog.e-learning.tu-darmstadt.de/category/digitale-barrierefreiheit/
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Wie geht #HybrideLehre nun praktisch? @cspannagel sagt, dass es sehr aufwendig ist. Alleine die Technik im Hörsaal aufzubauen, kostet bis zu 30min Zeit. Er wünscht sich (wie @MMagdowski), dass man die hybride Technik genau so einfach und schnell einschalten kann, wie das Licht.
Wieviele Hörsäle und Seminarräume an deutschen Hochschulen diesem Wunsch wohl gerecht werden können? #BlendedLearning #Hyflex #ELearning #OnlineLehre #InvertedClassroom
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Ein Versuch, #BlendedLearning einzuordnen und unterschiedliche Varianten darzustellen.
Interessante darstellung, die sicher hilfreich ist, Begrifflichkeiten gegeneinander abzugrenzen. Ich hoffe, ich bekomme mit, wenn der entsprechende Beitrag von @elerncoach und @cspannagel erscheint, aus dem diese Abbildung ist.
#Hyflex #ELearning #OnlineLehre #InvertedClassroom -
Auf Empfehlung von @khpape hatte ich schon vor Ewigkeiten mal das "V-Moda BoomPro Microphone Cable" bestellt.
Heute bin ich endlich mal dazu gekommen, es im #GETtoKnow-Stream zu testen.
Für etwas mehr als 30 EUR klingt es wirklich sehr gut:
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Auf Empfehlung von @khpape hatte ich schon vor Ewigkeiten mal das "V-Moda BoomPro Microphone Cable" bestellt.
Heute bin ich endlich mal dazu gekommen, es im #GETtoKnow-Stream zu testen.
Für etwas mehr als 30 EUR klingt es wirklich sehr gut:
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Auf Empfehlung von @khpape hatte ich schon vor Ewigkeiten mal das "V-Moda BoomPro Microphone Cable" bestellt.
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Für etwas mehr als 30 EUR klingt es wirklich sehr gut:
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Auf Empfehlung von @khpape hatte ich schon vor Ewigkeiten mal das "V-Moda BoomPro Microphone Cable" bestellt.
Heute bin ich endlich mal dazu gekommen, es im #GETtoKnow-Stream zu testen.
Für etwas mehr als 30 EUR klingt es wirklich sehr gut:
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Auf Empfehlung von @khpape hatte ich schon vor Ewigkeiten mal das "V-Moda BoomPro Microphone Cable" bestellt.
Heute bin ich endlich mal dazu gekommen, es im #GETtoKnow-Stream zu testen.
Für etwas mehr als 30 EUR klingt es wirklich sehr gut:
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Heimlich mitgeschnittene Zoom-Meetings, herabwürdigende Fotos und lästernde Kommentare:
Annika Duin und Nicole Kramer richten bei ➡ DigiTRiP den Fokus auf das Thema Cybermobbing an Universitäten:
https://digitrip.hypotheses.org/1489
"Für die Hochschulen ist das Thema bisher hingegen wenig bearbeitet worden, dabei gab es an der Bedeutung digitaler Anwendungen für das Studium schon vor der Pandemie keinen Zweifel."
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Wie man Studierende mit Onlinelehre wirklich erreicht
Auch wenn die Noten von Studierenden durch Onlinelehre nicht schlechter geworden sind als mit Präsenzlehre, berichten viele von einem nicht ausreichenden Lernprozess.
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Wie man Studierende mit Onlinelehre wirklich erreicht
Auch wenn die Noten von Studierenden durch Onlinelehre nicht schlechter geworden sind als mit Präsenzlehre, berichten viele von einem nicht ausreichenden Lernprozess.
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Wie man Studierende mit Onlinelehre wirklich erreicht
Auch wenn die Noten von Studierenden durch Onlinelehre nicht schlechter geworden sind als mit Präsenzlehre, berichten viele von einem nicht ausreichenden Lernprozess.
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@heiseonline Euer Bild passt nicht so richtig zur Online-Lehre. Die einzige Person mit aktiver Kamera ist der/die Vortragende. War in den Übungen die wir betreuten so und auch in der Vorlesung (laut Prof.) 📹 ❌
Ist nicht wirklich cool Lehre zu machen so ganz ohne Feedback 😣
#scicomm #OnlineLehre -
Energiekrise "zwingt" Universitäten zurück zur Online-Lehre
Die hohen Energiekosten machen Universitäten zu schaffen. Einige erwägen, Studierende aus der Ferne zu unterrichten - wie Beispiele in Rheinland-Pfalz zeigen.
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Die hohen Energiekosten machen Universitäten zu schaffen. Einige erwägen, Studierende aus der Ferne zu unterrichten - wie Beispiele in Rheinland-Pfalz zeigen.
Energiekrise "zwingt" Universitäten zurück zur Online-Lehre -
"Energiesparmassnahme Online Lehre und das Narrativ von der digitalen Lehre, die krank macht"
Interessante Diskussion...
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Aus dem Blog von Jan-Martin #Wiarda
#BMBF sagt #Digitalpakt für die Hochschulen ab – "auf absehbare Zeit"
Ministerium nennt als Grund die "angespannte Haushaltslage". #HRK: Forderung nach #Digitalisierungspauschale bleibt "unverändert aktuell".___________
Wenn ich ehrlich bin: Ich bräuchte eigentlich gar kein Geld. Woran es mangelt, ist Aufgeschlossenheit und Experimentierfreude bei den Hochschulleitungen 🤷
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« #DigitaleTools bereichern die #Hochschullehre; Was ist i.S. #Datenschutz zu beachten? #HOOU-Blogbeitrag der @HAW_Hamburg mit #Checkliste: https://blogs.hoou.de/lehredigital/digitale-tools-an-hochschulen-mit-dem-datenschutz-im-blick/ #Onlinelehre #Aktivierung #Feedback #Kollaboration #DSGVO #Auftragsverarbeitung #twittercampus #twlz💻 »
— Retweet https://twitter.com/hoou_haw/status/1541663806790705153
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"Als ersters kommt der fiktive Student Albert an die Tafel."
#onlinelehre