#oberstufe — Public Fediverse posts

Erstmals wird im #Schuljahr 2026/2027 die #ÖsterreichischeGebärdenSprache als zweite lebende #Fremdsprache an der #AHS - #Oberstufe im #Lehrplan verankert. Ab 2029 soll es auch die Möglichkeit geben die #Matura darin ablegen zu können. Allerdings fehlt es zu Anfang noch an Personal und das neue Fach kann noch nicht flächendeckend angeboten werden.

https://science.orf.at/stories/3237127/

Quelle: #ORF

#ORFScience #Ö1 #OE1 #Morgenjournal #Bildung #AHSOberstufe #Österreich #ÖGS

Erstmals wird im #Schuljahr 2026/2027 die #ÖsterreichischeGebärdenSprache als zweite lebende #Fremdsprache an der #AHS - #Oberstufe im #Lehrplan verankert. Ab 2029 soll es auch die Möglichkeit geben die #Matura darin ablegen zu können. Allerdings fehlt es zu Anfang noch an Personal und das neue Fach kann noch nicht flächendeckend angeboten werden.

https://science.orf.at/stories/3237127/

Quelle: #ORF

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Erstmals wird im #Schuljahr 2026/2027 die #ÖsterreichischeGebärdenSprache als zweite lebende #Fremdsprache an der #AHS - #Oberstufe im #Lehrplan verankert. Ab 2029 soll es auch die Möglichkeit geben die #Matura darin ablegen zu können. Allerdings fehlt es zu Anfang noch an Personal und das neue Fach kann noch nicht flächendeckend angeboten werden.

https://science.orf.at/stories/3237127/

Quelle: #ORF

#ORFScience #Ö1 #OE1 #Morgenjournal #Bildung #AHSOberstufe #Österreich #ÖGS

Erstmals wird im #Schuljahr 2026/2027 die #ÖsterreichischeGebärdenSprache als zweite lebende #Fremdsprache an der #AHS - #Oberstufe im #Lehrplan verankert. Ab 2029 soll es auch die Möglichkeit geben die #Matura darin ablegen zu können. Allerdings fehlt es zu Anfang noch an Personal und das neue Fach kann noch nicht flächendeckend angeboten werden.

https://science.orf.at/stories/3237127/

Quelle: #ORF

#ORFScience #Ö1 #OE1 #Morgenjournal #Bildung #AHSOberstufe #Österreich #ÖGS

Erstmals wird im #Schuljahr 2026/2027 die #ÖsterreichischeGebärdenSprache als zweite lebende #Fremdsprache an der #AHS - #Oberstufe im #Lehrplan verankert. Ab 2029 soll es auch die Möglichkeit geben die #Matura darin ablegen zu können. Allerdings fehlt es zu Anfang noch an Personal und das neue Fach kann noch nicht flächendeckend angeboten werden.

https://science.orf.at/stories/3237127/

Quelle: #ORF

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(2/3) Unsere Kinder werden in der Schule von jungen Offizieren der #Bundeswehr in den Klassen besucht, was ebenfalls zu einem "neuen Normal" des Krieges beiträgt. Es gibt dazu bisher an unseren Schulen kaum ein didaktisches Gegengewicht, das #Frieden und #Diplomatie vermittelt.

Eine Initiative aus verschiedenen sozialen Vereinigungen hat jetzt eine Petition gestartet, die zum Ziel hat #Friedensbildung von der #Grundschule bis zur #Oberstufe in die #Curricula aufzunehmen.

☮️ Bitte helft mit!

(2/3) Unsere Kinder werden in der Schule von jungen Offizieren der #Bundeswehr in den Klassen besucht, was ebenfalls zu einem "neuen Normal" des Krieges beiträgt. Es gibt dazu bisher an unseren Schulen kaum ein didaktisches Gegengewicht, das #Frieden und #Diplomatie vermittelt.

Eine Initiative aus verschiedenen sozialen Vereinigungen hat jetzt eine Petition gestartet, die zum Ziel hat #Friedensbildung von der #Grundschule bis zur #Oberstufe in die #Curricula aufzunehmen.

☮️ Bitte helft mit!

(2/3) Unsere Kinder werden in der Schule von jungen Offizieren der #Bundeswehr in den Klassen besucht, was ebenfalls zu einem "neuen Normal" des Krieges beiträgt. Es gibt dazu bisher an unseren Schulen kaum ein didaktisches Gegengewicht, das #Frieden und #Diplomatie vermittelt.

Eine Initiative aus verschiedenen sozialen Vereinigungen hat jetzt eine Petition gestartet, die zum Ziel hat #Friedensbildung von der #Grundschule bis zur #Oberstufe in die #Curricula aufzunehmen.

☮️ Bitte helft mit!

(2/3) Unsere Kinder werden in der Schule von jungen Offizieren der #Bundeswehr in den Klassen besucht, was ebenfalls zu einem "neuen Normal" des Krieges beiträgt. Es gibt dazu bisher an unseren Schulen kaum ein didaktisches Gegengewicht, das #Frieden und #Diplomatie vermittelt.

Eine Initiative aus verschiedenen sozialen Vereinigungen hat jetzt eine Petition gestartet, die zum Ziel hat #Friedensbildung von der #Grundschule bis zur #Oberstufe in die #Curricula aufzunehmen.

☮️ Bitte helft mit!

Ein Abschied, viele Perspektiven: FFG in Leopoldshöhe entlässt ihren Abschlussjahrgang | Lokale Nachrichten aus Leopoldshöhe

Leopoldshöhe. Festlich gekleidet, begleitet von Familien und Freunden und…
#Bielefeld #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU ##perspektive #Abschlussjahrgang #cnt_aufmacher #Germany #Leopoldshöhe #LevinGraf #meta_userneeds_informieremich #Nordrhein-Westfalen #Oberstufe #Schullaufbahn
https://www.europesays.com/de/1153766/

Hitzefrei: Schulen in Niedersachsen kündigen Unterrichtsausfall an

Stand: 23.06.2026 15:51 Uhr Angesichts der hohen Temperaturen in Niedersachsen in dieser Woche haben mehrere Schulen in Niedersach…
#Hannover #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #["Schulen" #Berufsschule #Extremwetter #Germany #Grundschulen #Hitzefrei #Klimawandel #Niedersachsen #Oberstufe #Regeln #SchuleUnterricht #Schüler #Vorschriften
https://www.europesays.com/de/1115926/

Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
https://material.rpi-virtuell.de/material/digitales-lernhaus-juedisches-leben/
#ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #antisemitismus #digitales-lernen #interreligioeses-lernen #judentum

Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
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Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“ Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform...
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Recherchefrage

Ich würde mich gerne zum Thema Lehrpläne Deutsch austauschen (NRW).

Also: Gesucht: Lehrer*innen der Oberstufe.

#Recherche #Romane #Schullektüre #Oberstufe

Recherchefrage

Ich würde mich gerne zum Thema Lehrpläne Deutsch austauschen (NRW).

Also: Gesucht: Lehrer*innen der Oberstufe.

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Ich würde mich gerne zum Thema Lehrpläne Deutsch austauschen (NRW).

Also: Gesucht: Lehrer*innen der Oberstufe.

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https://www.europesays.com/at/140466/ Schüler starten mit Deutsch-Klausuren in Zentralmatura #Nachrichten #News #oberstufe #Österreich #österreichWeit #Politik #Schlagzeilen #TopMeldungen

Gesamtschüler aus Geldern besuchen den Landtag in Düsseldorf

Schüler der Einführungsphase der Oberstufe der Gesamtschule Geldern machten sich nun auf den Weg nach Düsseldorf, um den…
#Duesseldorf #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Düsseldorf #Auftaktveranstaltung #Exkursion #Geldern #Germany #gymnasialen #kennenzulernen #Landtag #Nordrhein-Westfalen #Oberstufe #politischen #Prozesse #untereinander
https://www.europesays.com/de/917458/

Arbeitshilfe Tod und Auferstehung. Religionsunterricht in der Qualifikationsphase Der Sieg über den Tod: Tod und Auferstehung Jesu und ihre Bedeutung für uns. Die Arbeitshilfe...
https://material.rpi-virtuell.de/material/arbeitshilfe-tod-und-auferstehung-religionsunterricht-in-der-qualifikationsphase/
#ReligionEdu #FediLZ #Oberstufe #auferstehung #jesus-christus #tod

Arbeitshilfe Tod und Auferstehung. Religionsunterricht in der Qualifikationsphase Der Sieg über den Tod: Tod und Auferstehung Jesu und ihre Bedeutung für uns. Die Arbeitshilfe...
https://material.rpi-virtuell.de/material/arbeitshilfe-tod-und-auferstehung-religionsunterricht-in-der-qualifikationsphase/
#ReligionEdu #FediLZ #Oberstufe #auferstehung #jesus-christus #tod

Arbeitshilfe Tod und Auferstehung. Religionsunterricht in der Qualifikationsphase Der Sieg über den Tod: Tod und Auferstehung Jesu und ihre Bedeutung für uns. Die Arbeitshilfe...
https://material.rpi-virtuell.de/material/arbeitshilfe-tod-und-auferstehung-religionsunterricht-in-der-qualifikationsphase/
#ReligionEdu #FediLZ #Oberstufe #auferstehung #jesus-christus #tod

«Schüler:innen führen Elterngespräche.»

oder

«Ich bin begeistert.»

In der Schweiz finden an den Schulen jährlich so genannte Standortgespräche statt. Das sind Gespräche, an welchen die Lehrpersonen zusammen mit den Schüler:innen und ihren Erziehungsberechtigten gemeinsam schauen, wo die Schüler:innen aktuell stehen. In diesem Fall geht es um die Gespräche auf der Oberstufe (7. bis 9. Klasse).

An unserer Schule haben wir das in diesem Jahr etwas anders als üblich gemacht. Wir wollten den Schüler:innen mehr Verantwortung übertragen.

Während gut sechs Wochen haben sich die Schüler:innen jeweils anderthalb Stunden selbst auf das Gespräch vorbereitet, selbstverständlich in Begleitung durch uns Lehrpersonen. Sie haben alle ein Büchlein gestaltet, in welchem sie ihren Lernstand, ihre Schwierigkeiten, ihre Stärken, ihre Kompetenzen und einen möglichen Ausblick auf den weiteren schulischen Verlauf vielfältig visualisiert haben. Die Schwerpunkte haben die Schüler:innen selbst gesetzt. Sie haben sich vorbereitet für die Gesprächsführung und jetzt, nach den ersten Gesprächen, muss ich sagen, hat sich das absolut gelohnt!

Als Lehrperson bei solchen Gesprächen dabei zu sein und zu sehen, wie gut sich die Schüler:innen selbst einschätzen können, wie gut sie das Büchlein für eine Veranschaulichung nutzen und wie gut das von den Erziehungsberechtigten verstanden und aufgenommen wird, ist eine Wohltat. Die Schüler:innen machen das teilweise sogar kritischer, genauer und besser als wir Lehrpersonen das je gemacht hätten.

«Ich bin begeistert.»

#Standortgespräche #Oberstufe #FediLZ #Schweiz #Bildung #Lernstandgespräche #Elterngespräche #Schule

«Schüler:innen führen Elterngespräche.»

oder

«Ich bin begeistert.»

In der Schweiz finden an den Schulen jährlich so genannte Standortgespräche statt. Das sind Gespräche, an welchen die Lehrpersonen zusammen mit den Schüler:innen und ihren Erziehungsberechtigten gemeinsam schauen, wo die Schüler:innen aktuell stehen. In diesem Fall geht es um die Gespräche auf der Oberstufe (7. bis 9. Klasse).

An unserer Schule haben wir das in diesem Jahr etwas anders als üblich gemacht. Wir wollten den Schüler:innen mehr Verantwortung übertragen.

Während gut sechs Wochen haben sich die Schüler:innen jeweils anderthalb Stunden selbst auf das Gespräch vorbereitet, selbstverständlich in Begleitung durch uns Lehrpersonen. Sie haben alle ein Büchlein gestaltet, in welchem sie ihren Lernstand, ihre Schwierigkeiten, ihre Stärken, ihre Kompetenzen und einen möglichen Ausblick auf den weiteren schulischen Verlauf vielfältig visualisiert haben. Die Schwerpunkte haben die Schüler:innen selbst gesetzt. Sie haben sich vorbereitet für die Gesprächsführung und jetzt, nach den ersten Gesprächen, muss ich sagen, hat sich das absolut gelohnt!

Als Lehrperson bei solchen Gesprächen dabei zu sein und zu sehen, wie gut sich die Schüler:innen selbst einschätzen können, wie gut sie das Büchlein für eine Veranschaulichung nutzen und wie gut das von den Erziehungsberechtigten verstanden und aufgenommen wird, ist eine Wohltat. Die Schüler:innen machen das teilweise sogar kritischer, genauer und besser als wir Lehrpersonen das je gemacht hätten.

«Ich bin begeistert.»

#Standortgespräche #Oberstufe #FediLZ #Schweiz #Bildung #Lernstandgespräche #Elterngespräche #Schule

«Schüler:innen führen Elterngespräche.»

oder

«Ich bin begeistert.»

In der Schweiz finden an den Schulen jährlich so genannte Standortgespräche statt. Das sind Gespräche, an welchen die Lehrpersonen zusammen mit den Schüler:innen und ihren Erziehungsberechtigten gemeinsam schauen, wo die Schüler:innen aktuell stehen. In diesem Fall geht es um die Gespräche auf der Oberstufe (7. bis 9. Klasse).

An unserer Schule haben wir das in diesem Jahr etwas anders als üblich gemacht. Wir wollten den Schüler:innen mehr Verantwortung übertragen.

Während gut sechs Wochen haben sich die Schüler:innen jeweils anderthalb Stunden selbst auf das Gespräch vorbereitet, selbstverständlich in Begleitung durch uns Lehrpersonen. Sie haben alle ein Büchlein gestaltet, in welchem sie ihren Lernstand, ihre Schwierigkeiten, ihre Stärken, ihre Kompetenzen und einen möglichen Ausblick auf den weiteren schulischen Verlauf vielfältig visualisiert haben. Die Schwerpunkte haben die Schüler:innen selbst gesetzt. Sie haben sich vorbereitet für die Gesprächsführung und jetzt, nach den ersten Gesprächen, muss ich sagen, hat sich das absolut gelohnt!

Als Lehrperson bei solchen Gesprächen dabei zu sein und zu sehen, wie gut sich die Schüler:innen selbst einschätzen können, wie gut sie das Büchlein für eine Veranschaulichung nutzen und wie gut das von den Erziehungsberechtigten verstanden und aufgenommen wird, ist eine Wohltat. Die Schüler:innen machen das teilweise sogar kritischer, genauer und besser als wir Lehrpersonen das je gemacht hätten.

«Ich bin begeistert.»

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«Schüler:innen führen Elterngespräche.»

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«Ich bin begeistert.»

In der Schweiz finden an den Schulen jährlich so genannte Standortgespräche statt. Das sind Gespräche, an welchen die Lehrpersonen zusammen mit den Schüler:innen und ihren Erziehungsberechtigten gemeinsam schauen, wo die Schüler:innen aktuell stehen. In diesem Fall geht es um die Gespräche auf der Oberstufe (7. bis 9. Klasse).

An unserer Schule haben wir das in diesem Jahr etwas anders als üblich gemacht. Wir wollten den Schüler:innen mehr Verantwortung übertragen.

Während gut sechs Wochen haben sich die Schüler:innen jeweils anderthalb Stunden selbst auf das Gespräch vorbereitet, selbstverständlich in Begleitung durch uns Lehrpersonen. Sie haben alle ein Büchlein gestaltet, in welchem sie ihren Lernstand, ihre Schwierigkeiten, ihre Stärken, ihre Kompetenzen und einen möglichen Ausblick auf den weiteren schulischen Verlauf vielfältig visualisiert haben. Die Schwerpunkte haben die Schüler:innen selbst gesetzt. Sie haben sich vorbereitet für die Gesprächsführung und jetzt, nach den ersten Gesprächen, muss ich sagen, hat sich das absolut gelohnt!

Als Lehrperson bei solchen Gesprächen dabei zu sein und zu sehen, wie gut sich die Schüler:innen selbst einschätzen können, wie gut sie das Büchlein für eine Veranschaulichung nutzen und wie gut das von den Erziehungsberechtigten verstanden und aufgenommen wird, ist eine Wohltat. Die Schüler:innen machen das teilweise sogar kritischer, genauer und besser als wir Lehrpersonen das je gemacht hätten.

«Ich bin begeistert.»

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Gibt es (k)einen gerechten Krieg? Was ist gerecht? (RU Kampagne 2025) Unterrichtsmaterialien zur Frage nach gerechtem Krieg und gerechtem Frieden. Die Materialien eröffnen einen reflexiven Raum...
https://material.rpi-virtuell.de/material/gibt-es-keinen-gerechten-krieg-was-ist-gerecht-ru-kampagne-2025/
#ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Oberstufe #Sekundarstufe #anthropologie #bibel #dialog #koran #krieg #philosophieren #theologisieren

Gibt es (k)einen gerechten Krieg? Was ist gerecht? (RU Kampagne 2025) Unterrichtsmaterialien zur Frage nach gerechtem Krieg und gerechtem Frieden. Die Materialien eröffnen einen reflexiven Raum...
https://material.rpi-virtuell.de/material/gibt-es-keinen-gerechten-krieg-was-ist-gerecht-ru-kampagne-2025/
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Gibt es (k)einen gerechten Krieg? Was ist gerecht? (RU Kampagne 2025) Unterrichtsmaterialien zur Frage nach gerechtem Krieg und gerechtem Frieden. Die Materialien eröffnen einen reflexiven Raum...
https://material.rpi-virtuell.de/material/gibt-es-keinen-gerechten-krieg-was-ist-gerecht-ru-kampagne-2025/
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MALMAD. Virtueller Methodenkoffer gegen Antisemitismus Der Virtuelle Methodenkoffer von MALMAD bietet religions- und gesellschaftsbezogene Unterrichtsmethoden zur antisemitismuskritischen Bildungsarbeit....
https://material.rpi-virtuell.de/material/malmad-virtueller-methodenkoffer-gegen-antisemitismus/
#ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Oberstufe #antisemitismus #demokratie #israel #judentum #menschenrechte #nahostkonflikt #praevention

MALMAD. Virtueller Methodenkoffer gegen Antisemitismus Der Virtuelle Methodenkoffer von MALMAD bietet religions- und gesellschaftsbezogene Unterrichtsmethoden zur antisemitismuskritischen Bildungsarbeit....
https://material.rpi-virtuell.de/material/malmad-virtueller-methodenkoffer-gegen-antisemitismus/
#ReligionStudieren #Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Erwachsenenbildung #Oberstufe #antisemitismus #demokratie #israel #judentum #menschenrechte #nahostkonflikt #praevention

MALMAD. Virtueller Methodenkoffer gegen Antisemitismus Der Virtuelle Methodenkoffer von MALMAD bietet religions- und gesellschaftsbezogene Unterrichtsmethoden zur antisemitismuskritischen Bildungsarbeit....
https://material.rpi-virtuell.de/material/malmad-virtueller-methodenkoffer-gegen-antisemitismus/
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:masto_reading: Infoschreiben von der Schule: In Wien wird als Schulversuch Ukrainisch als Zweite Lebende Fremdsprache angeboten:

Ab dem Schuljahr 2026/27 besteht für Schüler/innen der 9. Schulstufe die Möglichkeit, im Rahmen eines Schulversuchs Ukrainisch als zweite lebende Fremdsprache zu wählen.
Der Unterricht wird als schulübergreifender Pflichtgegenstand am Nachmittag geführt.
Standorte: BORG 3, Landstraßer Hauptstraße 70, 1030 Wien, Diefenbach-Gymnasium, Expositur BHI Am Himmelhof, Himmelhofgasse 17-19, 1130 Wien

Die Teilnahme ist – wie bei jeder anderen gewählten zweiten lebenden Fremdsprache – verpflichtend und gilt verbindlich für die gesamte Oberstufe (9.–12. Schulstufe). Ein späterer Wechsel ist nicht vorgesehen.
Das Angebot richtet sich an Schüler/innen mit und ohne Vorkenntnisse. Ziel ist der Erwerb der ukrainischen Sprache als Fremdsprache bis zum Niveau B1 am Ende der 12. Schulstufe.

Der Lehrplan ist ein Fremdsprachenlehrplan, der keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es muss betont werden, dass das Angebot den Fremdsprachenerwerb von Ukrainisch zum Ziel hat und es sich nicht um einen Erstsprachenunterricht auf dem Sprachniveau von „Natives“ handelt: Der Schulversuch strebt an, dass mit der Möglichkeit zur Einführung von Ukrainisch als alternativer Pflichtgegenstand
„Zweite Lebende Fremdsprache“ auf die aktuelle gesellschaftliche Dynamik reagiert wird, die durch die Flucht ukrainischer Schüler/innen nach Österreich infolge des Krieges geprägt ist. Das Angebot steht grundsätzlich Schüler/innen mit und ohne ukrainischen Migrationshintergrund offen.

⚠️ Bei Interesse: Anmeldung nur noch diese Woche (bis 27.2.)

#wien #schule #fremdsprachen #ukrainisch #ukrainischeSprache #schulversuch #oberstufe #sprachunterricht #österreich #ukraine #sekundarstufe2 #fediEltern

:masto_reading: Infoschreiben von der Schule: In Wien wird als Schulversuch Ukrainisch als Zweite Lebende Fremdsprache angeboten:

Ab dem Schuljahr 2026/27 besteht für Schüler/innen der 9. Schulstufe die Möglichkeit, im Rahmen eines Schulversuchs Ukrainisch als zweite lebende Fremdsprache zu wählen.
Der Unterricht wird als schulübergreifender Pflichtgegenstand am Nachmittag geführt.
Standorte: BORG 3, Landstraßer Hauptstraße 70, 1030 Wien, Diefenbach-Gymnasium, Expositur BHI Am Himmelhof, Himmelhofgasse 17-19, 1130 Wien

Die Teilnahme ist – wie bei jeder anderen gewählten zweiten lebenden Fremdsprache – verpflichtend und gilt verbindlich für die gesamte Oberstufe (9.–12. Schulstufe). Ein späterer Wechsel ist nicht vorgesehen.
Das Angebot richtet sich an Schüler/innen mit und ohne Vorkenntnisse. Ziel ist der Erwerb der ukrainischen Sprache als Fremdsprache bis zum Niveau B1 am Ende der 12. Schulstufe.

Der Lehrplan ist ein Fremdsprachenlehrplan, der keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es muss betont werden, dass das Angebot den Fremdsprachenerwerb von Ukrainisch zum Ziel hat und es sich nicht um einen Erstsprachenunterricht auf dem Sprachniveau von „Natives“ handelt: Der Schulversuch strebt an, dass mit der Möglichkeit zur Einführung von Ukrainisch als alternativer Pflichtgegenstand
„Zweite Lebende Fremdsprache“ auf die aktuelle gesellschaftliche Dynamik reagiert wird, die durch die Flucht ukrainischer Schüler/innen nach Österreich infolge des Krieges geprägt ist. Das Angebot steht grundsätzlich Schüler/innen mit und ohne ukrainischen Migrationshintergrund offen.

⚠️ Bei Interesse: Anmeldung nur noch diese Woche (bis 27.2.)

#wien #schule #fremdsprachen #ukrainisch #ukrainischeSprache #schulversuch #oberstufe #sprachunterricht #österreich #ukraine #sekundarstufe2 #fediEltern

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Ab dem Schuljahr 2026/27 besteht für Schüler/innen der 9. Schulstufe die Möglichkeit, im Rahmen eines Schulversuchs Ukrainisch als zweite lebende Fremdsprache zu wählen.
Der Unterricht wird als schulübergreifender Pflichtgegenstand am Nachmittag geführt.
Standorte: BORG 3, Landstraßer Hauptstraße 70, 1030 Wien, Diefenbach-Gymnasium, Expositur BHI Am Himmelhof, Himmelhofgasse 17-19, 1130 Wien

Die Teilnahme ist – wie bei jeder anderen gewählten zweiten lebenden Fremdsprache – verpflichtend und gilt verbindlich für die gesamte Oberstufe (9.–12. Schulstufe). Ein späterer Wechsel ist nicht vorgesehen.
Das Angebot richtet sich an Schüler/innen mit und ohne Vorkenntnisse. Ziel ist der Erwerb der ukrainischen Sprache als Fremdsprache bis zum Niveau B1 am Ende der 12. Schulstufe.

Der Lehrplan ist ein Fremdsprachenlehrplan, der keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es muss betont werden, dass das Angebot den Fremdsprachenerwerb von Ukrainisch zum Ziel hat und es sich nicht um einen Erstsprachenunterricht auf dem Sprachniveau von „Natives“ handelt: Der Schulversuch strebt an, dass mit der Möglichkeit zur Einführung von Ukrainisch als alternativer Pflichtgegenstand
„Zweite Lebende Fremdsprache“ auf die aktuelle gesellschaftliche Dynamik reagiert wird, die durch die Flucht ukrainischer Schüler/innen nach Österreich infolge des Krieges geprägt ist. Das Angebot steht grundsätzlich Schüler/innen mit und ohne ukrainischen Migrationshintergrund offen.

⚠️ Bei Interesse: Anmeldung nur noch diese Woche (bis 27.2.)

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Ab dem Schuljahr 2026/27 besteht für Schüler/innen der 9. Schulstufe die Möglichkeit, im Rahmen eines Schulversuchs Ukrainisch als zweite lebende Fremdsprache zu wählen.
Der Unterricht wird als schulübergreifender Pflichtgegenstand am Nachmittag geführt.
Standorte: BORG 3, Landstraßer Hauptstraße 70, 1030 Wien, Diefenbach-Gymnasium, Expositur BHI Am Himmelhof, Himmelhofgasse 17-19, 1130 Wien

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Das Angebot richtet sich an Schüler/innen mit und ohne Vorkenntnisse. Ziel ist der Erwerb der ukrainischen Sprache als Fremdsprache bis zum Niveau B1 am Ende der 12. Schulstufe.

Der Lehrplan ist ein Fremdsprachenlehrplan, der keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es muss betont werden, dass das Angebot den Fremdsprachenerwerb von Ukrainisch zum Ziel hat und es sich nicht um einen Erstsprachenunterricht auf dem Sprachniveau von „Natives“ handelt: Der Schulversuch strebt an, dass mit der Möglichkeit zur Einführung von Ukrainisch als alternativer Pflichtgegenstand
„Zweite Lebende Fremdsprache“ auf die aktuelle gesellschaftliche Dynamik reagiert wird, die durch die Flucht ukrainischer Schüler/innen nach Österreich infolge des Krieges geprägt ist. Das Angebot steht grundsätzlich Schüler/innen mit und ohne ukrainischen Migrationshintergrund offen.

⚠️ Bei Interesse: Anmeldung nur noch diese Woche (bis 27.2.)

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Ab dem Schuljahr 2026/27 besteht für Schüler/innen der 9. Schulstufe die Möglichkeit, im Rahmen eines Schulversuchs Ukrainisch als zweite lebende Fremdsprache zu wählen.
Der Unterricht wird als schulübergreifender Pflichtgegenstand am Nachmittag geführt.
Standorte: BORG 3, Landstraßer Hauptstraße 70, 1030 Wien, Diefenbach-Gymnasium, Expositur BHI Am Himmelhof, Himmelhofgasse 17-19, 1130 Wien

Die Teilnahme ist – wie bei jeder anderen gewählten zweiten lebenden Fremdsprache – verpflichtend und gilt verbindlich für die gesamte Oberstufe (9.–12. Schulstufe). Ein späterer Wechsel ist nicht vorgesehen.
Das Angebot richtet sich an Schüler/innen mit und ohne Vorkenntnisse. Ziel ist der Erwerb der ukrainischen Sprache als Fremdsprache bis zum Niveau B1 am Ende der 12. Schulstufe.

Der Lehrplan ist ein Fremdsprachenlehrplan, der keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es muss betont werden, dass das Angebot den Fremdsprachenerwerb von Ukrainisch zum Ziel hat und es sich nicht um einen Erstsprachenunterricht auf dem Sprachniveau von „Natives“ handelt: Der Schulversuch strebt an, dass mit der Möglichkeit zur Einführung von Ukrainisch als alternativer Pflichtgegenstand
„Zweite Lebende Fremdsprache“ auf die aktuelle gesellschaftliche Dynamik reagiert wird, die durch die Flucht ukrainischer Schüler/innen nach Österreich infolge des Krieges geprägt ist. Das Angebot steht grundsätzlich Schüler/innen mit und ohne ukrainischen Migrationshintergrund offen.

⚠️ Bei Interesse: Anmeldung nur noch diese Woche (bis 27.2.)

#wien #schule #fremdsprachen #ukrainisch #ukrainischeSprache #schulversuch #oberstufe #sprachunterricht #österreich #ukraine #sekundarstufe2 #fediEltern

Anmeldeverfahren für weiterführende Schulen startet bald

Der nächste Schritt auf dem Bildungsweg steht an: Ab Ende Februar können Eltern ihre Kinder f…
##Duisburg Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Duisburg #["Moers"] #["Schulen" #"anmelden" #Anmeldeverfahren #Deutschland #Eltern #Germany #Gesamtschulen #Nordrhein-Westfalen #Oberstufe #Realschule #Schüler #Schülerinnen #Schulform #weiterführende #Zeiten
https://www.europesays.com/de/795156/

#DLF:
"
SpaceX-Rakete kann doch wie geplant zur ISS starten
"
"Die US-Luftfahrtbehörde FAA hat der Trägerrakete Falcon 9 die Starterlaubnis erteilt. .."

https://www.deutschlandfunk.de/spacex-rakete-kann-doch-wie-geplant-zur-iss-starten-100.html

7.2.2026

#CrewDragon #Dragon #FAA #Falcon9 #ISS #Oberstufe #Rakete #Raumfahrt #Raumstation #SpaceFlight

#DLF:
"
SpaceX-Rakete kann doch wie geplant zur ISS starten
"
"Die US-Luftfahrtbehörde FAA hat der Trägerrakete Falcon 9 die Starterlaubnis erteilt. .."

https://www.deutschlandfunk.de/spacex-rakete-kann-doch-wie-geplant-zur-iss-starten-100.html

7.2.2026

#CrewDragon #Dragon #FAA #Falcon9 #ISS #Oberstufe #Rakete #Raumfahrt #Raumstation #SpaceFlight

#DLF:
"
SpaceX-Rakete kann doch wie geplant zur ISS starten
"
"Die US-Luftfahrtbehörde FAA hat der Trägerrakete Falcon 9 die Starterlaubnis erteilt. .."

https://www.deutschlandfunk.de/spacex-rakete-kann-doch-wie-geplant-zur-iss-starten-100.html

7.2.2026

#CrewDragon #Dragon #FAA #Falcon9 #ISS #Oberstufe #Rakete #Raumfahrt #Raumstation #SpaceFlight

#DLF:
"
SpaceX-Rakete kann doch wie geplant zur ISS starten
"
"Die US-Luftfahrtbehörde FAA hat der Trägerrakete Falcon 9 die Starterlaubnis erteilt. .."

https://www.deutschlandfunk.de/spacex-rakete-kann-doch-wie-geplant-zur-iss-starten-100.html

7.2.2026

#CrewDragon #Dragon #FAA #Falcon9 #ISS #Oberstufe #Rakete #Raumfahrt #Raumstation #SpaceFlight

#DLF:
"
SpaceX-Rakete kann doch wie geplant zur ISS starten
"
"Die US-Luftfahrtbehörde FAA hat der Trägerrakete Falcon 9 die Starterlaubnis erteilt. .."

https://www.deutschlandfunk.de/spacex-rakete-kann-doch-wie-geplant-zur-iss-starten-100.html

7.2.2026

#CrewDragon #Dragon #FAA #Falcon9 #ISS #Oberstufe #Rakete #Raumfahrt #Raumstation #SpaceFlight

Pilot: Mathe Oberstufe Hessen (G9). Wir haben den Graph intern end-to-end gegengeprüft – jetzt brauchen wir kritisches Feedback aus der Praxis.
20-Min-Blick: Was fehlt? Was ist didaktisch falsch verknüpft? Zu grob/zu kleinteilig?
Keine Klarnamen nötig; Pseudonym-Zuordnung bleibt lokal.
#Mathe #Oberstufe #Hessen #Datenschutz

#Spacenews:
"
SpaceX pauses Falcon 9 launches after upper stage anomaly
"
"In a statement about nine hours after the launch, SpaceX said the upper stage “experienced an off-nominal condition” while preparing for a final engine burn to deorbit the stage. .."

"Falcon 9 has experienced several upper-stage issues in recent years. .."

https://spacenews.com/spacex-pauses-falcon-9-launches-after-upper-stage-anomaly/

3.2.2026

#deorbit #Falcon9 #Oberstufe #Raumfahrt #SpaceFlight #SpaceX #UpperStage #Weltraummüll #Weltraumschrott

#Spacenews:
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SpaceX pauses Falcon 9 launches after upper stage anomaly
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"In a statement about nine hours after the launch, SpaceX said the upper stage “experienced an off-nominal condition” while preparing for a final engine burn to deorbit the stage. .."

"Falcon 9 has experienced several upper-stage issues in recent years. .."

https://spacenews.com/spacex-pauses-falcon-9-launches-after-upper-stage-anomaly/

3.2.2026

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SpaceX pauses Falcon 9 launches after upper stage anomaly
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"In a statement about nine hours after the launch, SpaceX said the upper stage “experienced an off-nominal condition” while preparing for a final engine burn to deorbit the stage. .."

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SpaceX pauses Falcon 9 launches after upper stage anomaly
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"In a statement about nine hours after the launch, SpaceX said the upper stage “experienced an off-nominal condition” while preparing for a final engine burn to deorbit the stage. .."

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“Zukunft! Durch Ausbildung!” Ein EduEscape zur Misereor-Fastenaktion 2026 EduEscape-Game zur Misereor-Fastenaktion: Berufsausbildung und Zukunftschancen in Kamerun.  ...
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KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt. Das Unterrichtsmaterial „KI and me“ bietet modular aufgebaute Unterrichtseinheiten zur Einführung in Funktionsweisen, Anwendungsfelder und...
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#Berufsschule #ReligionEdu #FediLZ #Oberstufe #Sekundarstufe #digitalisierung #kuenstliche-intelligenz #lebensfragen

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Lehren & Handeln Zeitschrift mit Vorschlägen für den Unterricht von Misereor.. "Lehren & Handeln" ist die Zeitschrift von MISEREOR für Lehrerinnen und Lehrer. Sie erscheint dreimal im Jahr kostenlos, informiert über Themen des...
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