#musiktheorie — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #musiktheorie, aggregated by home.social.
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"Ich mache A-Dur, wenn das alles vorbei ist" 🤪😁😅
#MusikalischerFlachwitz #Flachwitz #Musik #MusikTheorie #Witz #Sprichwort #Sprichworte
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"Ich mache A-Dur, wenn das alles vorbei ist" 🤪😁😅
#MusikalischerFlachwitz #Flachwitz #Musik #MusikTheorie #Witz #Sprichwort #Sprichworte
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"Ich mache A-Dur, wenn das alles vorbei ist" 🤪😁😅
#MusikalischerFlachwitz #Flachwitz #Musik #MusikTheorie #Witz #Sprichwort #Sprichworte
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"Ich mache A-Dur, wenn das alles vorbei ist" 🤪😁😅
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"Ich mache A-Dur, wenn das alles vorbei ist" 🤪😁😅
#MusikalischerFlachwitz #Flachwitz #Musik #MusikTheorie #Witz #Sprichwort #Sprichworte
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Rhythmuspatterns entdecken! 🎶 In diesem Video erklärt Patricia Schmidt, wie du Notenwerte wiederholst, Rhythmusbausteine erkennst und einfache Rhythmen richtig sprichst — ideal fürs Üben und Musikunterricht. Kurz, klar und praxisnah. Schau rein und klopf den Beat! #Musik #Rhythmus #Musiktheorie #Musikunterricht #Notenlehre #Lernen #PeerTube #German
https://diler.tube/videos/watch/79de88ff-70ae-4f0a-a1c1-e9310cfa338c -
Rhythmuspatterns entdecken! 🎶 In diesem Video erklärt Patricia Schmidt, wie du Notenwerte wiederholst, Rhythmusbausteine erkennst und einfache Rhythmen richtig sprichst — ideal fürs Üben und Musikunterricht. Kurz, klar und praxisnah. Schau rein und klopf den Beat! #Musik #Rhythmus #Musiktheorie #Musikunterricht #Notenlehre #Lernen #PeerTube #German
https://diler.tube/videos/watch/79de88ff-70ae-4f0a-a1c1-e9310cfa338c -
Rhythmuspatterns entdecken! 🎶 In diesem Video erklärt Patricia Schmidt, wie du Notenwerte wiederholst, Rhythmusbausteine erkennst und einfache Rhythmen richtig sprichst — ideal fürs Üben und Musikunterricht. Kurz, klar und praxisnah. Schau rein und klopf den Beat! #Musik #Rhythmus #Musiktheorie #Musikunterricht #Notenlehre #Lernen #PeerTube #German
https://diler.tube/videos/watch/79de88ff-70ae-4f0a-a1c1-e9310cfa338c -
Rhythmuspatterns entdecken! 🎶 In diesem Video erklärt Patricia Schmidt, wie du Notenwerte wiederholst, Rhythmusbausteine erkennst und einfache Rhythmen richtig sprichst — ideal fürs Üben und Musikunterricht. Kurz, klar und praxisnah. Schau rein und klopf den Beat! #Musik #Rhythmus #Musiktheorie #Musikunterricht #Notenlehre #Lernen #PeerTube #German
https://diler.tube/videos/watch/79de88ff-70ae-4f0a-a1c1-e9310cfa338c -
Der 20j lernt #Musiktheorie für die Aufnahme an der Musikhochschule und zwischen halbvergessenen Unterrichtseinheiten aus meiner Schulzeit und der #Schwingungstechnik aus dem Maschinenbaustudium kann ich tatsächlich mitreden und sogar ein bisschen Hintergrund zu Themen wie Pythagoreisches Komma und Wohltemperiertes Klavier liefern.
Lieber Herr Kremer, falls Sie noch leben: Ihr Unterricht hat Spuren hinterlassen!👣🎼
#Musik #Schule #Eltern -
Hey Musiker_innen-Bubble, ich hab hier in einem Song ne offene Quinte g-d über dem Bass Eb & Bb. Ich notier das als Ebmaj7. Aber auf den letzten zwei Vierteln wandert das d im Diskant runter nach c, während im Bass weiterhin Eb & Bb liegen bleiben. Frage: Notier ich das besser als Eb6 oder besser als Cm7/Eb. Ich möchte, dass klar ist, dass das c nicht das bb ersetzt, sondern Quinte und Sexte über Eb klingen. #Musik #MusikTheorie #Keyboard #Gitarre
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Hey Musiker_innen-Bubble, ich hab hier in einem Song ne offene Quinte g-d über dem Bass Eb & Bb. Ich notier das als Ebmaj7. Aber auf den letzten zwei Vierteln wandert das d im Diskant runter nach c, während im Bass weiterhin Eb & Bb liegen bleiben. Frage: Notier ich das besser als Eb6 oder besser als Cm7/Eb. Ich möchte, dass klar ist, dass das c nicht das bb ersetzt, sondern Quinte und Sexte über Eb klingen. #Musik #MusikTheorie #Keyboard #Gitarre
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Hey Musiker_innen-Bubble, ich hab hier in einem Song ne offene Quinte g-d über dem Bass Eb & Bb. Ich notier das als Ebmaj7. Aber auf den letzten zwei Vierteln wandert das d im Diskant runter nach c, während im Bass weiterhin Eb & Bb liegen bleiben. Frage: Notier ich das besser als Eb6 oder besser als Cm7/Eb. Ich möchte, dass klar ist, dass das c nicht das bb ersetzt, sondern Quinte und Sexte über Eb klingen. #Musik #MusikTheorie #Keyboard #Gitarre
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Hey Musiker_innen-Bubble, ich hab hier in einem Song ne offene Quinte g-d über dem Bass Eb & Bb. Ich notier das als Ebmaj7. Aber auf den letzten zwei Vierteln wandert das d im Diskant runter nach c, während im Bass weiterhin Eb & Bb liegen bleiben. Frage: Notier ich das besser als Eb6 oder besser als Cm7/Eb. Ich möchte, dass klar ist, dass das c nicht das bb ersetzt, sondern Quinte und Sexte über Eb klingen. #Musik #MusikTheorie #Keyboard #Gitarre
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Hey Musiker_innen-Bubble, ich hab hier in einem Song ne offene Quinte g-d über dem Bass Eb & Bb. Ich notier das als Ebmaj7. Aber auf den letzten zwei Vierteln wandert das d im Diskant runter nach c, während im Bass weiterhin Eb & Bb liegen bleiben. Frage: Notier ich das besser als Eb6 oder besser als Cm7/Eb. Ich möchte, dass klar ist, dass das c nicht das bb ersetzt, sondern Quinte und Sexte über Eb klingen. #Musik #MusikTheorie #Keyboard #Gitarre
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Dear LazyWeb.
Ich fange an Noten zu lernen und in einem Notenbuch für totale Anfänger finde ich dann folgendes: die Note C mit einem Vorzeichen b. Soweit ich das bisher verstanden habe entspricht das bei (moderner? gleichstufiger? Stimmung?) exakt einem B.
a) stimmt das?
b) wenn ja, wieso notiert man das nicht einfach auf der Linie darunter als B? -
Dear LazyWeb.
Ich fange an Noten zu lernen und in einem Notenbuch für totale Anfänger finde ich dann folgendes: die Note C mit einem Vorzeichen b. Soweit ich das bisher verstanden habe entspricht das bei (moderner? gleichstufiger? Stimmung?) exakt einem B.
a) stimmt das?
b) wenn ja, wieso notiert man das nicht einfach auf der Linie darunter als B? -
Dear LazyWeb.
Ich fange an Noten zu lernen und in einem Notenbuch für totale Anfänger finde ich dann folgendes: die Note C mit einem Vorzeichen b. Soweit ich das bisher verstanden habe entspricht das bei (moderner? gleichstufiger? Stimmung?) exakt einem B.
a) stimmt das?
b) wenn ja, wieso notiert man das nicht einfach auf der Linie darunter als B? -
Dear LazyWeb.
Ich fange an Noten zu lernen und in einem Notenbuch für totale Anfänger finde ich dann folgendes: die Note C mit einem Vorzeichen b. Soweit ich das bisher verstanden habe entspricht das bei (moderner? gleichstufiger? Stimmung?) exakt einem B.
a) stimmt das?
b) wenn ja, wieso notiert man das nicht einfach auf der Linie darunter als B? -
Dear LazyWeb.
Ich fange an Noten zu lernen und in einem Notenbuch für totale Anfänger finde ich dann folgendes: die Note C mit einem Vorzeichen b. Soweit ich das bisher verstanden habe entspricht das bei (moderner? gleichstufiger? Stimmung?) exakt einem B.
a) stimmt das?
b) wenn ja, wieso notiert man das nicht einfach auf der Linie darunter als B? -
VHS-Kurs in Straubing vermittelt Grundlagen der Musiktheorie
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#vhs #Straubing #Musiktheoriehttps://regio-aktuell24.de/vhs-kurs-in-straubing-vermittelt-grundlagen-der-musiktheorie/193417
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VHS-Kurs in Straubing vermittelt Grundlagen der Musiktheorie
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#vhs #Straubing #Musiktheoriehttps://regio-aktuell24.de/vhs-kurs-in-straubing-vermittelt-grundlagen-der-musiktheorie/193417
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„[Allan] war eine einzigartige Persönlichkeit – allein schon, wie er Dinge betrachtete. hat die #Musiktheorie auf seine eigene Weise neu erfunden – ohne das Wissen in der #Schule zu erlangen. Er hat sie einfach analysiert, internalisiert und aus seiner eigenen Perspektive genutzt. [...] Es ist das gesamte Paket – die #Harmonie, die #Komposition, die #Improvisation, die #Art, wie er die Gitarre und #Musik betrachtete.“
https://www.rollingstone.de/der-mann-der-gitarre-veraenderte-leben-und-tod-von-allan-holdsworth-2923801/?utm_source=firefox-newtab-de-de -
„[Allan] war eine einzigartige Persönlichkeit – allein schon, wie er Dinge betrachtete. hat die #Musiktheorie auf seine eigene Weise neu erfunden – ohne das Wissen in der #Schule zu erlangen. Er hat sie einfach analysiert, internalisiert und aus seiner eigenen Perspektive genutzt. [...] Es ist das gesamte Paket – die #Harmonie, die #Komposition, die #Improvisation, die #Art, wie er die Gitarre und #Musik betrachtete.“
https://www.rollingstone.de/der-mann-der-gitarre-veraenderte-leben-und-tod-von-allan-holdsworth-2923801/?utm_source=firefox-newtab-de-de -
„[Allan] war eine einzigartige Persönlichkeit – allein schon, wie er Dinge betrachtete. hat die #Musiktheorie auf seine eigene Weise neu erfunden – ohne das Wissen in der #Schule zu erlangen. Er hat sie einfach analysiert, internalisiert und aus seiner eigenen Perspektive genutzt. [...] Es ist das gesamte Paket – die #Harmonie, die #Komposition, die #Improvisation, die #Art, wie er die Gitarre und #Musik betrachtete.“
https://www.rollingstone.de/der-mann-der-gitarre-veraenderte-leben-und-tod-von-allan-holdsworth-2923801/?utm_source=firefox-newtab-de-de -
„[Allan] war eine einzigartige Persönlichkeit – allein schon, wie er Dinge betrachtete. hat die #Musiktheorie auf seine eigene Weise neu erfunden – ohne das Wissen in der #Schule zu erlangen. Er hat sie einfach analysiert, internalisiert und aus seiner eigenen Perspektive genutzt. [...] Es ist das gesamte Paket – die #Harmonie, die #Komposition, die #Improvisation, die #Art, wie er die Gitarre und #Musik betrachtete.“
https://www.rollingstone.de/der-mann-der-gitarre-veraenderte-leben-und-tod-von-allan-holdsworth-2923801/?utm_source=firefox-newtab-de-de -
„[Allan] war eine einzigartige Persönlichkeit – allein schon, wie er Dinge betrachtete. hat die #Musiktheorie auf seine eigene Weise neu erfunden – ohne das Wissen in der #Schule zu erlangen. Er hat sie einfach analysiert, internalisiert und aus seiner eigenen Perspektive genutzt. [...] Es ist das gesamte Paket – die #Harmonie, die #Komposition, die #Improvisation, die #Art, wie er die Gitarre und #Musik betrachtete.“
https://www.rollingstone.de/der-mann-der-gitarre-veraenderte-leben-und-tod-von-allan-holdsworth-2923801/?utm_source=firefox-newtab-de-de -
vielleicht probier ich's hiermit nochmal...
Hat jemand damit Erfahrung?
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looks good. will try again. one more time... döhhh 🦧
https://modernguitarharmony.com
#guitar #musictheory #gitarre #musiktheorie -
Wie kam es zur #Standardisierung des Stimmtones auf 440 Hertz? Vergleichspraktiken und Globalisierungsprozesse spielten eine große Rolle im 19. Jahrhundert.
Mehr dazu im Blog "Praktiken des Vergleichens": https://vergleichen.hypotheses.org/2983
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Wie kam es zur #Standardisierung des Stimmtones auf 440 Hertz? Vergleichspraktiken und Globalisierungsprozesse spielten eine große Rolle im 19. Jahrhundert.
Mehr dazu im Blog "Praktiken des Vergleichens": https://vergleichen.hypotheses.org/2983
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Wie kam es zur #Standardisierung des Stimmtones auf 440 Hertz? Vergleichspraktiken und Globalisierungsprozesse spielten eine große Rolle im 19. Jahrhundert.
Mehr dazu im Blog "Praktiken des Vergleichens": https://vergleichen.hypotheses.org/2983
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Wie kam es zur #Standardisierung des Stimmtones auf 440 Hertz? Vergleichspraktiken und Globalisierungsprozesse spielten eine große Rolle im 19. Jahrhundert.
Mehr dazu im Blog "Praktiken des Vergleichens": https://vergleichen.hypotheses.org/2983
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Wie kam es zur #Standardisierung des Stimmtones auf 440 Hertz? Vergleichspraktiken und Globalisierungsprozesse spielten eine große Rolle im 19. Jahrhundert.
Mehr dazu im Blog "Praktiken des Vergleichens": https://vergleichen.hypotheses.org/2983
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Die Existenz einer Tonika impliziert die Existenz einer Gina
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Die Existenz einer Tonika impliziert die Existenz einer Gina
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Die Existenz einer Tonika impliziert die Existenz einer Gina
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Die Existenz einer Tonika impliziert die Existenz einer Gina
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Die Existenz einer Tonika impliziert die Existenz einer Gina
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wieder eine kleine #spielerei mit #TeXLaTeX und #tikz …….. diesmal der #Quintenzirkel
werde wohl ein komplettes Poster erstellen, auf dem verschiedene Grundlagen abgebildet sind.
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Today I received a copy of the current issue of "#Musiktheorie" magazine. This one covers the main topic "Music and #VideoGames" and I contributed a chapter about #Sound programming for #BASIC #games (mostly using examples for #Atari's #8Bit computers):
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Today I received a copy of the current issue of "#Musiktheorie" magazine. This one covers the main topic "Music and #VideoGames" and I contributed a chapter about #Sound programming for #BASIC #games (mostly using examples for #Atari's #8Bit computers):
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Today I received a copy of the current issue of "#Musiktheorie" magazine. This one covers the main topic "Music and #VideoGames" and I contributed a chapter about #Sound programming for #BASIC #games (mostly using examples for #Atari's #8Bit computers):
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Today I received a copy of the current issue of "#Musiktheorie" magazine. This one covers the main topic "Music and #VideoGames" and I contributed a chapter about #Sound programming for #BASIC #games (mostly using examples for #Atari's #8Bit computers):
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Kennt ihr #Musiktheorie? Was ich daran spannend finde: wenn ein Ton eine #Oktave höher ist, bedeutet das, dass die #Frequenz von dem Ton doppelt so groß ist (x2).
Innerhalb von einer Oktave gibt es 12 (gleichgroße) Halbtonschritte HS (gleichstufige Stimmung)
D.h. wenn ein Ton einen Halbton höher ist, ist die f_höhererTon = 2^(1/12) * f_niedrigererTon.
Warum klingt ein Tonabstand von Quarte bzw. Quinte (5 bzw. 7 HS) so schön?
Weil 2^(5/12)=1,33…≈4/3 (Quarte)
und 2^(7/12)=1,498…≈3/2 (Quinte)! -
Kennt ihr #Musiktheorie? Was ich daran spannend finde: wenn ein Ton eine #Oktave höher ist, bedeutet das, dass die #Frequenz von dem Ton doppelt so groß ist (x2).
Innerhalb von einer Oktave gibt es 12 (gleichgroße) Halbtonschritte HS (gleichstufige Stimmung)
D.h. wenn ein Ton einen Halbton höher ist, ist die f_höhererTon = 2^(1/12) * f_niedrigererTon.
Warum klingt ein Tonabstand von Quarte bzw. Quinte (5 bzw. 7 HS) so schön?
Weil 2^(5/12)=1,33…≈4/3 (Quarte)
und 2^(7/12)=1,498…≈3/2 (Quinte)! -
Kennt ihr #Musiktheorie? Was ich daran spannend finde: wenn ein Ton eine #Oktave höher ist, bedeutet das, dass die #Frequenz von dem Ton doppelt so groß ist (x2).
Innerhalb von einer Oktave gibt es 12 (gleichgroße) Halbtonschritte HS (gleichstufige Stimmung)
D.h. wenn ein Ton einen Halbton höher ist, ist die f_höhererTon = 2^(1/12) * f_niedrigererTon.
Warum klingt ein Tonabstand von Quarte bzw. Quinte (5 bzw. 7 HS) so schön?
Weil 2^(5/12)=1,33…≈4/3 (Quarte)
und 2^(7/12)=1,498…≈3/2 (Quinte)! -
Kennt ihr #Musiktheorie? Was ich daran spannend finde: wenn ein Ton eine #Oktave höher ist, bedeutet das, dass die #Frequenz von dem Ton doppelt so groß ist (x2).
Innerhalb von einer Oktave gibt es 12 (gleichgroße) Halbtonschritte HS (gleichstufige Stimmung)
D.h. wenn ein Ton einen Halbton höher ist, ist die f_höhererTon = 2^(1/12) * f_niedrigererTon.
Warum klingt ein Tonabstand von Quarte bzw. Quinte (5 bzw. 7 HS) so schön?
Weil 2^(5/12)=1,33…≈4/3 (Quarte)
und 2^(7/12)=1,498…≈3/2 (Quinte)! -
Kennt ihr #Musiktheorie? Was ich daran spannend finde: wenn ein Ton eine #Oktave höher ist, bedeutet das, dass die #Frequenz von dem Ton doppelt so groß ist (x2).
Innerhalb von einer Oktave gibt es 12 (gleichgroße) Halbtonschritte HS (gleichstufige Stimmung)
D.h. wenn ein Ton einen Halbton höher ist, ist die f_höhererTon = 2^(1/12) * f_niedrigererTon.
Warum klingt ein Tonabstand von Quarte bzw. Quinte (5 bzw. 7 HS) so schön?
Weil 2^(5/12)=1,33…≈4/3 (Quarte)
und 2^(7/12)=1,498…≈3/2 (Quinte)! -
Hier ein Text von Franz Körndle vom 03.02.2019 zur Rolle der Instrumentenkunde in der Musikwissenschaft
https://kontrovers.hypotheses.org/1031
#musikwissenschaft
#musikwissenschaften
#instrumentenkunde
#organologie
#organology
#musiktheorie
#musicology