#modeliser — Public Fediverse posts

[#PollutionLumineuse] Quelles en sont les #sources ? Quels sont ses #impacts sur la faune et la flore ? Comment #modéliser sa diffusion à l'échelle nationale ? En matière de pollution lumineuse, la France fait-elle mieux que ses voisins européens ? Tel sera le thème du tout premier séminaire IRAP de la saison 2025-26 qu'animera Rolf Bülher : https://www.irap.omp.eu/event/the-effects-and-modelling-of-light-pollution/

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[#PollutionLumineuse] Quelles en sont les #sources ? Quels sont ses #impacts sur la faune et la flore ? Comment #modéliser sa diffusion à l'échelle nationale ? En matière de pollution lumineuse, la France fait-elle mieux que ses voisins européens ? Tel sera le thème du tout premier séminaire IRAP de la saison 2025-26 qu'animera Rolf Bülher : https://www.irap.omp.eu/event/the-effects-and-modelling-of-light-pollution/

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[#PollutionLumineuse] Quelles en sont les #sources ? Quels sont ses #impacts sur la faune et la flore ? Comment #modéliser sa diffusion à l'échelle nationale ? En matière de pollution lumineuse, la France fait-elle mieux que ses voisins européens ? Tel sera le thème du tout premier séminaire IRAP de la saison 2025-26 qu'animera Rolf Bülher : https://www.irap.omp.eu/event/the-effects-and-modelling-of-light-pollution/

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[#PollutionLumineuse] Quelles en sont les #sources ? Quels sont ses #impacts sur la faune et la flore ? Comment #modéliser sa diffusion à l'échelle nationale ? En matière de pollution lumineuse, la France fait-elle mieux que ses voisins européens ? Tel sera le thème du tout premier séminaire IRAP de la saison 2025-26 qu'animera Rolf Bülher : https://www.irap.omp.eu/event/the-effects-and-modelling-of-light-pollution/

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[#PollutionLumineuse] Quelles en sont les #sources ? Quels sont ses #impacts sur la faune et la flore ? Comment #modéliser sa diffusion à l'échelle nationale ? En matière de pollution lumineuse, la France fait-elle mieux que ses voisins européens ? Tel sera le thème du tout premier séminaire IRAP de la saison 2025-26 qu'animera Rolf Bülher : https://www.irap.omp.eu/event/the-effects-and-modelling-of-light-pollution/

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@daph Ceci dit, cela reste un travail long. Mais mes 5e et mes 4e ont compris les attentes.

J'ai fait un cours entier sur les #compétences :
#Rechercher #Représenter #Raisonner #Modéliser #Calculer #Communiquer

Et voilà comment j'évalue :
https://piaille.fr/@nicolay_lilicre/109521931996204943

@daph Ceci dit, cela reste un travail long. Mais mes 5e et mes 4e ont compris les attentes.

J'ai fait un cours entier sur les #compétences :
#Rechercher #Représenter #Raisonner #Modéliser #Calculer #Communiquer

Et voilà comment j'évalue :
https://piaille.fr/@nicolay_lilicre/109521931996204943

@daph Ceci dit, cela reste un travail long. Mais mes 5e et mes 4e ont compris les attentes.

J'ai fait un cours entier sur les #compétences :
#Rechercher #Représenter #Raisonner #Modéliser #Calculer #Communiquer

Et voilà comment j'évalue :
https://piaille.fr/@nicolay_lilicre/109521931996204943

Pour travailler toutes les #compétences #mathématiques, rien ne vaut les exercices à prise d'initiatives.

#chercher #representer #calculer #modeliser #raisonner #communiquer

Voici quelques exercices de ce type que j'ai pu trouver du niveau collège jusqu'au lycée.
➡️ https://mathovore.fr/wp-content/uploads/2014/10/Exercices-prise-initiatives-college.pdf
➡️
https://maths.ac-creteil.fr/spip.php?article188

J'en donne 3 par trimestre et j'y associe un tableau d'autoévaluation sur 3 compétences ciblées.

Pour travailler toutes les #compétences #mathématiques, rien ne vaut les exercices à prise d'initiatives.

#chercher #representer #calculer #modeliser #raisonner #communiquer

Voici quelques exercices de ce type que j'ai pu trouver du niveau collège jusqu'au lycée.
➡️ https://mathovore.fr/wp-content/uploads/2014/10/Exercices-prise-initiatives-college.pdf
➡️
https://maths.ac-creteil.fr/spip.php?article188

J'en donne 3 par trimestre et j'y associe un tableau d'autoévaluation sur 3 compétences ciblées.

Si un élève a "la bonne réponse" mais ne "rédige" pas correctement son #raisonnement. C'est qu'il ne s'aperçoit pas que c'est un objectif en soit. 🎯
Il faut donc prendre le temps d'expliquer quelles sont les six #compétences évaluées en #mathématiques :
#Chercher 💡
#Raisonner 🔧
#Modéliser 🟰
#Calculer 🧮
#Représenter ✍️
#Communiquer 🗣️

Sans oublier de preciser ce qui se cache derrière chacun de ces mots.
Effectivement... calculer n'est qu'une compétence parmi six ! 😉