#mehrsprachigkeit — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #mehrsprachigkeit, aggregated by home.social.
-
Die aktuelle Ausgabe der "Qualifizierung für Inklusion" ist voller spannender Beiträge - zum Beispiel: "Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu Mehrsprachigkeit und Ungleichheit aus intersektionaler Perspektive". Jetzt Open Access reinlesen👉https://doi.org/10.21248/qfi.190
☝️Anhand von Gruppendiskussionen untersucht die Studie, wie Lehramtsstudierende Mehrsprachigkeit und Ungleichheit wahrnehmen und liefert Ansätze für eine inklusive Lehrkräftebildung.
#Mehrsprachigkeit #Lehrkräftebildung #Inklusion -
*** Neue Spezial-Folge des #Tuwort‑#Podcasts ***
Thema: Deutsch als Zweitsprache (#DaZ)
Gast: Andrea Ender
Andrea ist Professorin für Germanistische Linguistik an der Uni Salzburg mit Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache.
In Einzelnen: gesellschaftliche, didaktische und sprachwissenschaftliche Herausforderungen des #Zweitspracherwerb|s, Fragen der #Mehrsprachigkeit #Sprachförderung und #Integration sowie aktuelle Perspektiven der DaZ-Forschung.
-
*** Neue Spezial-Folge des #Tuwort‑#Podcasts ***
Thema: Deutsch als Zweitsprache (#DaZ)
Gast: Andrea Ender
Andrea ist Professorin für Germanistische Linguistik an der Uni Salzburg mit Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache.
In Einzelnen: gesellschaftliche, didaktische und sprachwissenschaftliche Herausforderungen des #Zweitspracherwerb|s, Fragen der #Mehrsprachigkeit #Sprachförderung und #Integration sowie aktuelle Perspektiven der DaZ-Forschung.
-
Deutsche, die im Englischen Worte auf -a mit amerikanischem R aussprechen, weiß man da näheres? “our datarrr” #Mehrsprachigkeit #Überkorrektur
-
RE: https://wisskomm.social/@iftra/116526539947321522
Wir Sprach- und Kulturmittler müssen in die Managementbereiche von Behörden und Unternehmen, in denen man mit #Mehrsprachigkeit'sbedarf konfrontiert ist, mehr Grundlagenwissen darüber hineintragen, was Sprach- und Kulturmittlung und wie ihr Zusammenhang mit Technologie ist. Daher haben wir als @iftra eine Schnittstellenschulung entwickelt, die im Oktober erstmalig, und zwar am Kompetenzzentrum des @ftsk_unimainz, angeboten wird 👇 Gerne weitersagen!
-
Wie kann man mehrsprachige Kommunikation und Sprachmittlung für die eigene Organisation strategisch gestalten? In unserer Weiterbildung am Kompetenzzentrum des @ftsk_unimainz am 9. und 10. Oktober vermitteln wir die Grundlagen, um Mehrsprachigkeitsbedarf zu erkennen und zu bedienen. Mehr Information und Anmeldung unter https://fb06.uni-mainz.de/2026/04/30/grundlagen-mehrsprachigen-kommunikationsbedarf-erkennen-und-bedienen/
-
📢 Tagung "Polyphone Zirkularität"
📅 6.-7. Mai 2026
📍 @uni_paderbornOrga: Sabine Schmitz, Saskia Vandenbussche (beide Universität Paderborn) und Corinna Koch (Universität Münster)
#Fachdidaktik #Niederländisch #Nederlands #Französisch #Français #Mehrsprachigkeit #Meertaligheid #Multilinguisme @Cdemorree🔗 https://www.fid-benelux.de/2026/04/22/polyphone-zirkularitaet-in-paderborn
-
📢 Tagung "Polyphone Zirkularität"
📅 6.-7. Mai 2026
📍 @uni_paderbornOrga: Sabine Schmitz, Saskia Vandenbussche (beide Universität Paderborn) und Corinna Koch (Universität Münster)
#Fachdidaktik #Niederländisch #Nederlands #Französisch #Français #Mehrsprachigkeit #Meertaligheid #Multilinguisme @Cdemorree🔗 https://www.fid-benelux.de/2026/04/22/polyphone-zirkularitaet-in-paderborn
-
Wer seine erste Sprache gut beherrscht,
kann weitere Sprachen leichter lernen.Deshalb ist Förderung in jeder Sprache wertvoll –
auch wenn später auf Deutsch unterrichtet wird. 🇩🇪✨#bilingual #mehrsprachigkeit #elternsein #einschulung #kinderfördern
-
African Experiences Across Continents - eine Tagung in Kooperation mit Expertinnen und Experten des Verbands #Englisch und #Mehrsprachigkeit am 21.05.2026 in Speyer
Anmeldung mit der PL-Nr. 261325En45 via https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=82987&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092
#Englischunterricht #Fremdsprachenunterricht #Lehrkräftefortbildung
-
African Experiences Across Continents - eine Tagung in Kooperation mit Expertinnen und Experten des Verbands #Englisch und #Mehrsprachigkeit am 21.05.2026 in Speyer
Anmeldung mit der PL-Nr. 261325En45 via https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=82987&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092
#Englischunterricht #Fremdsprachenunterricht #Lehrkräftefortbildung
-
African Experiences Across Continents - eine Tagung in Kooperation mit Expertinnen und Experten des Verbands #Englisch und #Mehrsprachigkeit am 21.05.2026 in Speyer
Anmeldung mit der PL-Nr. 261325En45 via https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=82987&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092
#Englischunterricht #Fremdsprachenunterricht #Lehrkräftefortbildung
-
Der Mehrsprachigkeit auf der Spur: RWTH startet neues Projekt
Veröffentlicht am 27.03.2026 um 07:57 | Lesedauer: 2 min In der Euregio Maas-Rhein gehört Mehrsprachigkeit zum Alltag: Menschen…
#Aachen #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Germany #Mehrsprachigkeit #Neues #Nordrhein-Westfalen #projekt #startet
https://www.europesays.com/de/904266/ -
#KI soll helfen, Sprachbarrieren zu überwinden 🗣️ Nicht selten schafft sie aber neue Hürden. @OliverCzulo diskutiert am 30. März in #Mainz beim Treffen der Regionalgruppe Süd-West des KI-Bundesverbands 👇 welche Faktoren den gelungenen Einsatz von KI für mehrsprachige Kommunikation befördern. Diskutiert mit!
-
Heute neu: Richtig & Falsch Nr. 31 "Wer bin ich in diesem Land?"
Identität(en), Zugehörigkeit und Politische BildungWer gehört dazu – und wer nicht? Für viele Kinder entscheidet sich das im Schulalltag – über Sprache, Erwartungen und darüber, ob sie gehört werden.
In dieser Folge sprechen wir über Identität und Zugehörigkeit im Klassenzimmer und darüber, welche Rolle Politische Bildung dabei spielt.
Identität ist politisch. Und deshalb ein zentrales Thema für Politische Bildung. Gerade in einer vielfältigen Gesellschaft erleben viele junge Menschen Mehrfachzugehörigkeiten: Sie wachsen mit verschiedenen kulturellen Prägungen auf und bewegen sich zwischen Herkunft, Sprache und Zugehörigkeit – zu Österreich, Europa und darüber hinaus.Zugehörigkeit ist kein Gefühl, sondern eine strukturelle Frage. Und Schule ist der Ort, an dem sie täglich entschieden wird:
Wo gehöre ich dazu?
Welche Sprache darf ich sprechen?
Und wie werde ich wahrgenommen?Gerade für Kinder mit Migrations- oder Fluchterfahrungen ist das oft mit zusätzlichen Herausforderungen verbunden.
Zu Gast in dieser Podcast-Folge sind:
Catherine CARRÈ-KARLINGER, Sina FARAHMANDNIA, Kenan Dogan GÜNGOR und Ursula MAURICFolge anhören & Materialien einsehen hier 👉 https://www.politik-lernen.at/folge31_richtigundfalsch_identitaeten
#podcast #identitaet #sprache #mehrsprachigkeit #PolitischeBildung #FediLZ
-
Also, warum eine Audio-Deskription nicht einfach als Standard als Tonspur bei ÖRR Streaming-Angeboten dabei ist, erschließt sich mir einfach nicht. Stattdessen bei einer irgendwie random wirkenden Auswahl von Produktionen einen Sondereintrag "X (Audio description)". Noch seltener: Gebärdensprache.
Das einzige, was #ÖRR in D noch seltener anbietet als basic Inklusion, ist #Mehrsprachigkeit. 🤦♀️ Und sei es nur "OmU", also Original mit Untertitel. Mehraufwand = 0, die Originalversion existiert sicher, Untertitel sind einfach zu machen, siehe alle Piraterieportale.
Bei der #ARD suchst du danach vergeblich. Beim #ZDF gibts manchmal Englisch und noch manchmaler sogar Französisch.
Integriert im gleichen Stream? Nee. Systematisch auffindbar? Nee.Aber das ist mein persönliches Ding. Dass #Inklusion hingegen einfach komplett am Rand ist, regt mich einfach nur auf!
-
BTW: Als (heute) hardcore Verfechterin von #Mehrsprachigkeit (die sicher u.A. ärgert, dass sie bisher weder slawische noch eine sino-asiatische Sprache gelernt hat) und insoweit ernüchterte (!) Mutter eines Kindes im deutschen Schulsystem, das sich Mehrsprachigkeit selbst erschlossen hat (obwohl wir in der Erziehung ausschließlich Deutsch sprachen), möchte ich auf diesen Beitrag hinweisen: https://www.deutschlandfunknova.de/beitrag/grundschule-mehrsprachigkeit-im-klassenzimmer
Dabei geht es um die DFG BLUME II-Vignettenstudie; https://www.tu-chemnitz.de/zlb/professuren/schulpaedagogik_der_primarstufe/blume2.php
-
BIS 20.3.2026 ANMELDEN: Mainzer Fachtag DaF/DaZ am 25.3.2026 zum Thema "Identität in Forschung, Lehre und Alltag: Wahrung, Wandel, Wechsel – Perspektiven auf Identität im Kontext von Bildung, Migration und sozialem Wandel" 👉 https://download.uni-mainz.de/veranstaltungen/05_daf-daz_fachtag_2026_programm.pdf
#DaF #DaZ #DeutschAlsFremdsprache #Mehrsprachigkeit #Migration #Fremdsprachendidaktik #SozialeArbeit
-
BIS 20.3.2026 ANMELDEN: Mainzer Fachtag DaF/DaZ am 25.3.2026 zum Thema "Identität in Forschung, Lehre und Alltag: Wahrung, Wandel, Wechsel – Perspektiven auf Identität im Kontext von Bildung, Migration und sozialem Wandel" 👉 https://download.uni-mainz.de/veranstaltungen/05_daf-daz_fachtag_2026_programm.pdf
#DaF #DaZ #DeutschAlsFremdsprache #Mehrsprachigkeit #Migration #Fremdsprachendidaktik #SozialeArbeit
-
BIS 20.3.2026 ANMELDEN: Mainzer Fachtag DaF/DaZ am 25.3.2026 zum Thema "Identität in Forschung, Lehre und Alltag: Wahrung, Wandel, Wechsel – Perspektiven auf Identität im Kontext von Bildung, Migration und sozialem Wandel" 👉 https://download.uni-mainz.de/veranstaltungen/05_daf-daz_fachtag_2026_programm.pdf
#DaF #DaZ #DeutschAlsFremdsprache #Mehrsprachigkeit #Migration #Fremdsprachendidaktik #SozialeArbeit
-
Für die Helpline Sachsen suchen wir neue Freiwillige.
Das Projekt betreibt ein mehrsprachiges Notfall- und Hilfetelefon, das rund um die Uhr erreichbar ist.
Über 60 Engagierte machen das bereits möglich.
Beim nächsten Ausbildungsseminar am 9. & 10. Mai in Dresden kannst du einsteigen.Wenn du Deutsch und eine weitere Sprache sprichst und dich ehrenamtlich engagieren möchtest:
👉 https://www.raa-sachsen.de/helpline/ausbildungsseminar� -
Unsere neue Schnellinfo ist erschienen:
https://www.frnrw.de/in-eigener-sache/newsletter-schnellinfo/schnellinfo-02-2026.html
Themen: #Asyl #Flüchtlinge #Menschenrechte #Asylpolitik #Migrationspolitik #40JahreFRNRW #Abschiebungen #Binnengrenzkontrollen #Afghanistan #Syrien #Flüchtlingsschutz #Flucht #Asylrecht #NRW #Ehrenamt #AsylbLG #BAMF #Seenotrettung #Flüchtlingshilfe #refugeeswelcome #stopdeportation #Abschiebungsstopp #Mehrsprachigkeit #Leistungsanpassungsgesetz
#EUAsylpolitik #Integrationskurse #SichereHerkunftsstaaten
... und mehr! -
Unsere neue Schnellinfo ist erschienen:
https://www.frnrw.de/in-eigener-sache/newsletter-schnellinfo/schnellinfo-02-2026.html
Themen: #Asyl #Flüchtlinge #Menschenrechte #Asylpolitik #Migrationspolitik #40JahreFRNRW #Abschiebungen #Binnengrenzkontrollen #Afghanistan #Syrien #Flüchtlingsschutz #Flucht #Asylrecht #NRW #Ehrenamt #AsylbLG #BAMF #Seenotrettung #Flüchtlingshilfe #refugeeswelcome #stopdeportation #Abschiebungsstopp #Mehrsprachigkeit #Leistungsanpassungsgesetz
#EUAsylpolitik #Integrationskurse #SichereHerkunftsstaaten
... und mehr! -
Dann rocken wir mal eure mehrsprachige KI-Lösung! Wie man richtig rockt, lerne ich Klassik-bis-Pop-Eklektiker bis dahin auch noch, und ihr könnt lernen, wo und wie #KI ihren Platz in digitalen Mehrsprachigkeitsprozessen finden kann. Dazu erzähle ich am 30. März ab 18 Uhr mehr in der AI Lounge #Mainz im Coworking M1.
👉 https://ailounge-mainz.de/#events (Anmeldung über EventBrite)
-
Der Tag der #Muttersprache findet jährlich am 21.Februar statt.
Der #Internationale #Tag der Muttersprache ist ein #Gedenktag, welcher im Jahr 2000 von der #UNESCO ins Leben gerufen wurde, um #sprachliche und #kulturelle #Vielfalt sowie #Mehrsprachigkeit zu #fördern.
https://welcher-tag-ist-heute.org/aktionstage/internationaler-tag-der-muttersprache -
Spannend: "Wie wachsen Menschen mehrsprachig auf?"
Und es gibt weltweit inzwischen einige tausend Menschen, die von Geburt an auch mit Esperanto aufgewachsen sind 😉
Die haben dann Vorteile, weitere (europäische) Fremdsprachen schneller erlernen zu können, siehe:
"In einer Grundschule wurden unter der Leitung von Helmar Frank[8] zwei konkurrierende Gruppen A und B gebildet. Gruppe A begann mit dem Englischunterricht in der dritten Klasse, während Gruppe B im selben Jahr mit dem Esperanto-Kurs (160 Stunden) begann und erst zwei Jahre später mit Englisch. Trotz des zeitlichen Unterschieds beim Englischlernen erreichte die Gruppe B bereits in der siebten Klasse die Gruppe A bei den Englischkenntnissen und überholte sie in der achten Klasse."
Quelle: Wikipedia, "Paderborner Methode" (aber auch in weiteren europäischen Ländern als Versuch durchgeführt)
https://de.wikipedia.org/wiki/Paderborner_Methode
Dennoch bleiben Englisch, Französisch, Spanisch die "typischen" ersten Fremdsprachen, die Schulkinder heute schon in der Grundschule erlernen 🤔
https://muenchen.social/@zeitbot/116097515809263671
#Mehrsprachigkeit #Sprache #Fremdsprache #SprachenLernen #Esperanto -
#TagderMuttersprache
91,2 % der Einwohner/-innen #SachsenAnhalts sprachen 2024 zu Hause ausschließlich Deutsch, 5,8 % neben Deutsch noch mindestens eine weitere #Sprache und 3,0 % sprachen zu Hause kein Deutsch.
💬https://lsaurl.de/pf4nqX
#Mikrozensus #Mehrsprachigkeit -
#TagderMuttersprache
91,2 % der Einwohner/-innen #SachsenAnhalts sprachen 2024 zu Hause ausschließlich Deutsch, 5,8 % neben Deutsch noch mindestens eine weitere #Sprache und 3,0 % sprachen zu Hause kein Deutsch.
💬https://lsaurl.de/pf4nqX
#Mikrozensus #Mehrsprachigkeit -
#TagderMuttersprache
91,2 % der Einwohner/-innen #SachsenAnhalts sprachen 2024 zu Hause ausschließlich Deutsch, 5,8 % neben Deutsch noch mindestens eine weitere #Sprache und 3,0 % sprachen zu Hause kein Deutsch.
💬https://lsaurl.de/pf4nqX
#Mikrozensus #Mehrsprachigkeit -
#TagderMuttersprache
91,2 % der Einwohner/-innen #SachsenAnhalts sprachen 2024 zu Hause ausschließlich Deutsch, 5,8 % neben Deutsch noch mindestens eine weitere #Sprache und 3,0 % sprachen zu Hause kein Deutsch.
💬https://lsaurl.de/pf4nqX
#Mikrozensus #Mehrsprachigkeit -
#TagderMuttersprache
91,2 % der Einwohner/-innen #SachsenAnhalts sprachen 2024 zu Hause ausschließlich Deutsch, 5,8 % neben Deutsch noch mindestens eine weitere #Sprache und 3,0 % sprachen zu Hause kein Deutsch.
💬https://lsaurl.de/pf4nqX
#Mikrozensus #Mehrsprachigkeit -
Immer mehr #Behörden setzen auf KI-gestützte #Übersetzungsgeräte, um #Sprachbarrieren abzubauen.
So profitieren etwa #Bürgerämter, #Jugendämter oder die #Kinderbetreuung von dieser Technologie.
Aktuelle Geräte ermöglichen Übersetzungen auch ohne Internetverbindung und sind datenschutzkonform.
#Digitalisierung #Bürgerdienste #Integration #DigitaleVerwaltung #Mehrsprachigkeit #KINutzen #Retröt
-
Immer mehr #Behörden setzen auf KI-gestützte #Übersetzungsgeräte, um #Sprachbarrieren abzubauen.
So profitieren etwa #Bürgerämter, #Jugendämter oder die #Kinderbetreuung von dieser Technologie.
Aktuelle Geräte ermöglichen Übersetzungen auch ohne Internetverbindung und sind datenschutzkonform.
#Digitalisierung #Bürgerdienste #Integration #DigitaleVerwaltung #Mehrsprachigkeit #KINutzen #Retröt
-
Immer mehr #Behörden setzen auf KI-gestützte #Übersetzungsgeräte, um #Sprachbarrieren abzubauen.
So profitieren etwa #Bürgerämter, #Jugendämter oder die #Kinderbetreuung von dieser Technologie.
Aktuelle Geräte ermöglichen Übersetzungen auch ohne Internetverbindung und sind datenschutzkonform.
#Digitalisierung #Bürgerdienste #Integration #DigitaleVerwaltung #Mehrsprachigkeit #KINutzen #Retröt
-
Immer mehr #Behörden setzen auf KI-gestützte #Übersetzungsgeräte, um #Sprachbarrieren abzubauen.
So profitieren etwa #Bürgerämter, #Jugendämter oder die #Kinderbetreuung von dieser Technologie.
Aktuelle Geräte ermöglichen Übersetzungen auch ohne Internetverbindung und sind datenschutzkonform.
#Digitalisierung #Bürgerdienste #Integration #DigitaleVerwaltung #Mehrsprachigkeit #KINutzen #Retröt
-
Immer mehr #Behörden setzen auf KI-gestützte #Übersetzungsgeräte, um #Sprachbarrieren abzubauen.
So profitieren etwa #Bürgerämter, #Jugendämter oder die #Kinderbetreuung von dieser Technologie.
Aktuelle Geräte ermöglichen Übersetzungen auch ohne Internetverbindung und sind datenschutzkonform.
#Digitalisierung #Bürgerdienste #Integration #DigitaleVerwaltung #Mehrsprachigkeit #KINutzen #Retröt
-
🤔 Wie können KiTas besser mit dem Thema #Mehrsprachigkeit umgehen?
💡Die sog. alltagsintegrierte #Sprachförderung nutzt vor allem tägliche Situationen wie Essen oder Anziehen. In den Interaktionen gehen #Erzieher:innen dabei immer auf den #Sprachstand des jeweiligen #Kind|es ein. Die Deutschkompetenzen werden gefördert und gleichzeitig die Mehrsprachigkeit der Kinder unterstützt.
👉 Wie sich das systematisch im Alltag umsetzen lässt, zeigt der Qualifizierungskurs #Fachkraft #Sprache und #Kommunikation (QFSK) der #PHHeidelberg. Seit 2021 schulen wir pädagogische #Fachkräfte aus #KiTa|s als #Multiplikator:innen für Sprachförderung - gemeinsam mit dem Heidelberger „Zentrum für Entwicklung und Lernen“.
🤝 Künftig ist die Qualifizierung auch ein wichtiger Teil des Landesprogramms #SprachFit, das „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“ als eine Säule für den späteren Bildungserfolg einstuft.
.
📍QFSK zeigt: #Hochschule|n sind Orte des lebensbegleitenden #Lernen|s. Sie öffnen die Türen für alle, die sich weiterentwickeln, neu orientieren oder ihr #Wissen vertiefen möchten.
💪 Mit dem Post unterstützen wir den heutigen Aktionstag von https://hoch-und-weit.de . Auf dem Portal kann man sich gesammelt über #Weiterbildung|sangebote deutscher Hochschulen informieren.
-
🤔 Wie können KiTas besser mit dem Thema #Mehrsprachigkeit umgehen?
💡Die sog. alltagsintegrierte #Sprachförderung nutzt vor allem tägliche Situationen wie Essen oder Anziehen. In den Interaktionen gehen #Erzieher:innen dabei immer auf den #Sprachstand des jeweiligen #Kind|es ein. Die Deutschkompetenzen werden gefördert und gleichzeitig die Mehrsprachigkeit der Kinder unterstützt.
👉 Wie sich das systematisch im Alltag umsetzen lässt, zeigt der Qualifizierungskurs #Fachkraft #Sprache und #Kommunikation (QFSK) der #PHHeidelberg. Seit 2021 schulen wir pädagogische #Fachkräfte aus #KiTa|s als #Multiplikator:innen für Sprachförderung - gemeinsam mit dem Heidelberger „Zentrum für Entwicklung und Lernen“.
🤝 Künftig ist die Qualifizierung auch ein wichtiger Teil des Landesprogramms #SprachFit, das „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“ als eine Säule für den späteren Bildungserfolg einstuft.
.
📍QFSK zeigt: #Hochschule|n sind Orte des lebensbegleitenden #Lernen|s. Sie öffnen die Türen für alle, die sich weiterentwickeln, neu orientieren oder ihr #Wissen vertiefen möchten.
💪 Mit dem Post unterstützen wir den heutigen Aktionstag von https://hoch-und-weit.de . Auf dem Portal kann man sich gesammelt über #Weiterbildung|sangebote deutscher Hochschulen informieren.
-
🤔 Wie können KiTas besser mit dem Thema #Mehrsprachigkeit umgehen?
💡Die sog. alltagsintegrierte #Sprachförderung nutzt vor allem tägliche Situationen wie Essen oder Anziehen. In den Interaktionen gehen #Erzieher:innen dabei immer auf den #Sprachstand des jeweiligen #Kind|es ein. Die Deutschkompetenzen werden gefördert und gleichzeitig die Mehrsprachigkeit der Kinder unterstützt.
👉 Wie sich das systematisch im Alltag umsetzen lässt, zeigt der Qualifizierungskurs #Fachkraft #Sprache und #Kommunikation (QFSK) der #PHHeidelberg. Seit 2021 schulen wir pädagogische #Fachkräfte aus #KiTa|s als #Multiplikator:innen für Sprachförderung - gemeinsam mit dem Heidelberger „Zentrum für Entwicklung und Lernen“.
🤝 Künftig ist die Qualifizierung auch ein wichtiger Teil des Landesprogramms #SprachFit, das „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“ als eine Säule für den späteren Bildungserfolg einstuft.
.
📍QFSK zeigt: #Hochschule|n sind Orte des lebensbegleitenden #Lernen|s. Sie öffnen die Türen für alle, die sich weiterentwickeln, neu orientieren oder ihr #Wissen vertiefen möchten.
💪 Mit dem Post unterstützen wir den heutigen Aktionstag von https://hoch-und-weit.de . Auf dem Portal kann man sich gesammelt über #Weiterbildung|sangebote deutscher Hochschulen informieren.
-
🤔 Wie können KiTas besser mit dem Thema #Mehrsprachigkeit umgehen?
💡Die sog. alltagsintegrierte #Sprachförderung nutzt vor allem tägliche Situationen wie Essen oder Anziehen. In den Interaktionen gehen #Erzieher:innen dabei immer auf den #Sprachstand des jeweiligen #Kind|es ein. Die Deutschkompetenzen werden gefördert und gleichzeitig die Mehrsprachigkeit der Kinder unterstützt.
👉 Wie sich das systematisch im Alltag umsetzen lässt, zeigt der Qualifizierungskurs #Fachkraft #Sprache und #Kommunikation (QFSK) der #PHHeidelberg. Seit 2021 schulen wir pädagogische #Fachkräfte aus #KiTa|s als #Multiplikator:innen für Sprachförderung - gemeinsam mit dem Heidelberger „Zentrum für Entwicklung und Lernen“.
🤝 Künftig ist die Qualifizierung auch ein wichtiger Teil des Landesprogramms #SprachFit, das „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“ als eine Säule für den späteren Bildungserfolg einstuft.
.
📍QFSK zeigt: #Hochschule|n sind Orte des lebensbegleitenden #Lernen|s. Sie öffnen die Türen für alle, die sich weiterentwickeln, neu orientieren oder ihr #Wissen vertiefen möchten.
💪 Mit dem Post unterstützen wir den heutigen Aktionstag von https://hoch-und-weit.de . Auf dem Portal kann man sich gesammelt über #Weiterbildung|sangebote deutscher Hochschulen informieren.
-
🤔 Wie können KiTas besser mit dem Thema #Mehrsprachigkeit umgehen?
💡Die sog. alltagsintegrierte #Sprachförderung nutzt vor allem tägliche Situationen wie Essen oder Anziehen. In den Interaktionen gehen #Erzieher:innen dabei immer auf den #Sprachstand des jeweiligen #Kind|es ein. Die Deutschkompetenzen werden gefördert und gleichzeitig die Mehrsprachigkeit der Kinder unterstützt.
👉 Wie sich das systematisch im Alltag umsetzen lässt, zeigt der Qualifizierungskurs #Fachkraft #Sprache und #Kommunikation (QFSK) der #PHHeidelberg. Seit 2021 schulen wir pädagogische #Fachkräfte aus #KiTa|s als #Multiplikator:innen für Sprachförderung - gemeinsam mit dem Heidelberger „Zentrum für Entwicklung und Lernen“.
🤝 Künftig ist die Qualifizierung auch ein wichtiger Teil des Landesprogramms #SprachFit, das „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“ als eine Säule für den späteren Bildungserfolg einstuft.
.
📍QFSK zeigt: #Hochschule|n sind Orte des lebensbegleitenden #Lernen|s. Sie öffnen die Türen für alle, die sich weiterentwickeln, neu orientieren oder ihr #Wissen vertiefen möchten.
💪 Mit dem Post unterstützen wir den heutigen Aktionstag von https://hoch-und-weit.de . Auf dem Portal kann man sich gesammelt über #Weiterbildung|sangebote deutscher Hochschulen informieren.
-
Nicole Hober ist Doktorandin an der #UniBremen und erforscht in #Belize die #Maya-Sprache Mopan Maya und unterstützt eine Übersetzung des „Kleinen Prinzen“.
Vor allem interessiert sie, wie #Mehrsprachigkeit im Alltag gelebt wird und wie Sprecher:innen den Kontakt zwischen Mopan Maya, Englisch und Kreol bewerten.
Bei #up2date. spricht sie über ihre #Forschung und die engen Verbindungen zwischen Sprachgebrauch, Geschichte und kolonialen Erfahrungen.
📸 Leona Hofmann
-
Neue Veröffentlichung: Földes, C. (2025). #Mehrsprachigkeit: individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Aspekte. Einblicke in die aktuelle Forschung. Linguistische Treffen in Wrocław 28 (2), S. 47–73. https://linguistische-treffen.pl/articles/28/03_foldes.pdf
-
Das Arbeiten mit mehrsprachigem Inhalt kann aufwendig sein, insbesondere wenn unterschiedliche Domains für die Sprachen verwendet werden, da es erforderlich sein kann, dass man sich unter jeder Domain anmeldet.
[…]
https://epiph.yt/blog/2026/polylang-sprachen-ueber-url-parameter-aufrufen/ #i18n #l10n #Mehrsprachigkeit #Polylang #Sprache #Vorschau #WordPress -
🎧 Eine neue Podcastfolge von "Sitzenbleiben" ist online: Im DIPF-Elternpodcast geht es diesmal um Bilderbücher, warum diese für Kinder wichtig sind und wie sie beim Spracherwerb helfen können. Dabei blickt Wissenschaftler Dr. Martin Schastak speziell auch auf mehrsprachige Kinderbücher. Gleich mal reinlesen, nein: hören!
#fediLZ #lesen #mehrsprachigkeit #bücher #schule #sprachentwicklung #kita #bildung #bildungsforschung
-
Neuberufung: Irene Heidt tritt PHKA-Juniorprofessur im Fach #Englisch an
Rassismuskritischer Englischunterricht, #Mehrsprachigkeit oder kritische Fremdsprachenlehr:innenbildung – zu diesen und weiteren Themen forscht und lehrt Irene Heidt. Die neue Juniorprofesssorin an der Pädagogischen #Hochschule #Karlsruhe bereitet #Lehramtsstudierende im Fach Englisch darauf vor, sprach- und diversitätssensibel zu unterrichten.
-
Neuberufung: Irene Heidt tritt PHKA-Juniorprofessur im Fach #Englisch an
Rassismuskritischer Englischunterricht, #Mehrsprachigkeit oder kritische Fremdsprachenlehr:innenbildung – zu diesen und weiteren Themen forscht und lehrt Irene Heidt. Die neue Juniorprofesssorin an der Pädagogischen #Hochschule #Karlsruhe bereitet #Lehramtsstudierende im Fach Englisch darauf vor, sprach- und diversitätssensibel zu unterrichten.
-
Neuberufung: Irene Heidt tritt PHKA-Juniorprofessur im Fach #Englisch an
Rassismuskritischer Englischunterricht, #Mehrsprachigkeit oder kritische Fremdsprachenlehr:innenbildung – zu diesen und weiteren Themen forscht und lehrt Irene Heidt. Die neue Juniorprofesssorin an der Pädagogischen #Hochschule #Karlsruhe bereitet #Lehramtsstudierende im Fach Englisch darauf vor, sprach- und diversitätssensibel zu unterrichten.
-
Das Projekt „Ausbildung digitalisieren – Betriebe stärken“ von @plushumanite befördert #Digitalisierung innerbetrieblicher Aus- und Weiterbildung in #Sachsen – gegen #Fachkräftemangel und für ein integrationsfähigeres #Berufsbildungssystem.
Ziele: Einführung von #LunaLMS in Modellbetrieben, Weiterentwicklung durch Anpassung vor Ort, Dokumentation von Erfolgen für weitere Betriebe, und eine verbesserte Integration von Azubis mit besonderen Bedarfen an #Barrierefreiheit oder #Mehrsprachigkeit.
