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« Madame, pourquoi tous les profs de français, ils sont français ? » Réflexions sur Le monolinguisme de l’autre de Derrida.

Mon carnet de recherche s’intéresse à « l’esprit des langues », aux langues dans leur différence, dans leur pluralité, telles qu’elles sont envisagées par les traducteurs qui par leur pratique même sont confrontés en permanence au plurilinguisme. C’est pourtant au monolinguisme que ce billet sera consacré, au monolinguisme de Jacques Derrida, ou plutôt, à la lecture que j’ai faite récemment de Le monolinguisme de l’autre[1]. Je ne connais pas bien l’œuvre de Derrida et ne prétends nullement apporter grand-chose à sa compréhension. Si cet ouvrage m’a intéressée, c’est en vertu des échos qu’il a éveillés en moi avec l’expérience que j’ai eue de l’enseignement du français dans un collège de Seine-saint-Denis, auprès d’élèves dont le français était rarement l’unique langue ; ce sont ces échos que ce billet tentera de retracer.

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