#levenlangontwikkelen — Public Fediverse posts

(Volwassen) lerenden willen flexibiliteit en structuur
Een Amerikaanse enquête onder zeshonderd potentiële lerenden laat zien dat volwassen lerenden geïnteresseerd zijn in ‘competency-based education’, maar dat zij flexibiliteit graag willen combineren met deadlines, contact met docenten en ondersteuning. #levenlangontwikkelen #volwasseneneducatie #flexibiliteit #ondersteuning https://te-learning.nl/volwassen-lerenden-willen-flexibiliteit-en-structuur/

Microcredentials als aanvulling op bestaande kwalificaties (voorbeeld uit Singapore)
Internationale organisaties en onderwijsinstellingen wereldwijd positioneren micro-credentials steeds meer als aanvullend op bestaande kwalificaties, niet als vervanging ervan. In “Micro Credentials Reshaping Learning While Degrees Remain Relevant” laat het Singapore Institute of Management zien hoe men werk maakt van microcredentials. #microcredentials #levenlangontwikkelen #edutoot https://te-learning.nl/microcredentials-als-aanvulling-op-bestaande-kwalificaties-voorbeeld-uit-singapore/

Volgens Philippa Hardman dragen AI en een andere economische benadering er aan bij dat de (online) cursus op korte termijn niet meer de standaard leereenheid is. In deze blogpost plaats ik onder andere enkele kanttekeningen. Toch zouden onderwijsinstellingen, die zich meer gaan richten op een leven lang ontwikkelen, haar boodschap wat mij betreft ter harte moeten nemen. #artificialintelligence #generatieveai #formeelinformeelleren #levenlangontwikkelen #werkplekleren
https://te-learning.nl/komt-er-een-einde-aan-de-cursus-als-de-standaard-leereenheid/

Worden skills belangrijker dan een MBO-diploma?
Steeds meer werkgevers zeggen afscheid te nemen van vaste diploma-eisen en richten zich op vaardigheden, motivatie en leerbaarheid. Dat blijkt volgens MetaalNieuws uit de meest recente TechBarometer van ROVC. Uit ervaringen elders blijkt die omslag echter minder eenvoudig dan vaak wordt voorgesteld. #diplomas #arbeid #levenlangontwikkelen #solliciteren #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/worden-skills-belangrijker-dan-een-mbo-diploma/

Een vaak gemaakte fout bij een leven lang ontwikkelen is dat learning designers het bestaande onderwijs zonder veel aanpassingen aanbieden aan volwassen professionals met leervragen. Volgens Collin Sullivan vragen microcredentials om een flexibel, beter aanpasbaar systeem om leerdoelen te organiseren en te classificeren. Ik maak vervolgens een combinatie met Ellerton’s cognitieve web model.
#levenlangontwikkelen #taxonomie #microcredential #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/leern-netwerk-als-ander-type-taxonomie/

Onderzoeksrapport Microcredentials
Microcredentials maken het mogelijk om onderwijs aan te bieden in kleinere, gecertificeerde eenheden, om een leven lang ontwikkelen mogelijk te maken. Het onderzoeksrapport Microcredentials , uitgevoerd in opdracht van Npuls, onderzoekt de urgentie en relevantie van microcredentials in het mbo, hbo en wo. In deze blogpost vat ik dit rapport samen en plaats ik enkele opmerkingen. #microcredentials #levenlangontwikkelen #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/onderzoeksrapport-microcredentials/

Microcredentials als waardevolle aanvulling op diploma's
Microcredentials kunnen een belangrijke rol spelen binnen een veranderende arbeidsmarkt. Een strategische combinatie met diploma’s kan zowel lerenden als werkgevers beter bedienen.#edutoot #onderwijs #levenlangontwikkelen #microcredentials #professionalisering
https://www.te-learning.nl/blog/microcredentials-als-waardevolle-aanvulling-op-diplomas/

Het artikel “Competency-Based Learning and Microcredentials” beschrijft een benadering van professionele ontwikkeling van docenten die steeds populairder wordt. Deze methode lijkt een veelbelovend antwoord te bieden op de uitdaging dat docenten vaardigheden ontwikkelen die direct aansluiten bij de praktijk. Ik heb wel wat vragen bij deze op zich boeiende aanpak. #professionaliseren #microcredentials #levenlangontwikkelen #onderwijs #learninganddevelopment #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/docentprofessionalisering-via-competentiegericht-leren-en-microcredentials/

Instellingen voor hoger onderwijs kunnen financieel zwaardere tijden tegemoet zien. Biedt online leren om de markt van een leven lang ontwikkelen aan te boren een kans? Neil Mosley beschrijft hoe Britse universiteiten omgaan met online onderwijs en welke lessen ze kunnen trekken uit het verleden. Ik voeg hier commentaar aan toe, mede vanuit Nederlands perspectief. #levenlangontwikkelen #onlineleren #onderwijs #moocs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/online-leren-als-langetermijninvestering-in-plaats-van-kortetermijnkans/

Digital Promise is een non-profit organisatie die vooral de toegankelijkheid van leren, opleiden en onderwijs wil vergroten. Deze organisatie heeft in de afgelopen tien jaar meer dan 15 rapporten gepubliceerd over microcredentials voor docentprofessionalisering. Deze rapporten vind je nu gebundeld op één pagina.
https://www.te-learning.nl/blog/tien-jaar-onderzoek-naar-microcredentials/
#microcredentials #onderzoek #onderwijs #learninganddevelopment #levenlangontwikkelen #edutoot

Nieuwe benaderingen van leven lang ontwikkelen zijn gebaseerd op het erkennen van specifieke vaardigheden en ervaringen. Mede dankzij digitalisering zijn microcertificaten en open badges in opkomst die lerenden volgens Brittany Gooding alternatieve manieren bieden om hun capaciteiten zichtbaar te maken. Beide concepten verschillen volgens haar aanzienlijk in structuur, doel en toepassing.
https://www.te-learning.nl/blog/microcredentials-en-open-badges-verschillen-en-voordelen/
#levenlangontwikkelen #microcredentials #badges #edutoot #onderwijs

Mijlpalen en toekomstperspectief van Amerikaanse microcredential initiatief
Digital Promise is een Amerikaanse non-profit organisatie die zich inzet voor innovatie in het onderwijs, onder meer door middel van microcredentials. Rita Fennelly-Atkinson schrijft over de recente ontwikkelingen en toekomstplannen van Digital Promise’s Micro-credential initiatief, dat sinds 2015 loopt.
https://www.te-learning.nl/blog/mijlpalen-en-toekomstperspectief-van-amerikaanse-microcredential-initiatief/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #certificering #onderwijs #edutoot

Lerenden ondersteunen om met succes microcertificaten te behalen
Microcredentials zijn volgens Kristin Franklin een belangrijke manier voor volwassen lerenden om hun bekwaamheden op specifieke vakgebieden aan te tonen. Zij stelt echter dat het met succes behalen van microcredentials veel ondersteuning vereist waarbij rekening wordt gehouden met de specifieke behoeften van volwassen lerenden.
https://www.te-learning.nl/blog/lerenden-ondersteunen-om-met-succes-microcertificaten-te-behalen/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #professionalisering #onderwijs #edutoot

Voorbeeld van een ambitieus microcredential programma
De University of Texas System heeft in samenwerking met Coursera een uitgebreid microcredential-programma gelanceerd. Hiermee willen de initiatiefnemers lerenden, docenten en overige medewerkers en alumni van de UT voorbereiden op de arbeidsmarktbehoeften van Texas, zonder dat dit de lerenden geld kost.
https://www.te-learning.nl/blog/voorbeeld-van-een-ambitieus-microcredential-programma/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #professionalisering #onderwijs #edutoot

Is een leven lang leren vaak 'bullshit'?
NRC-columnist Japke-d. Bouma heeft recent een vernietigende column geschreven over het concept van ‘een leven lang leren’. Zij bekritiseert het concept en de invulling ervan. Heeft zij een punt?
https://www.te-learning.nl/blog/is-een-leven-lang-leren-vaak-bullshit/
#levenlangontwikkelen #kritiek #learninganddevelopment #onderwijs #edutoot

'In an ageing society, it feels shortsighted and a missed opportunity not to devote serious resources to exploring what older people do better.'
(Disclaimer: 'better' kan - maar niet hoeft te - slaan op beter dan jongeren, maar ook op beter dan een vroegere versie van zichzelf).

https://www.theguardian.com/science/2023/sep/19/never-past-your-prime-13-peaks-we-reach-at-40-or-later

Via @thebandb 🙏

#Leeftijd #Vergrijzing #Wijsheid #LevenLangOntwikkelen #Leren

De opkomst van generatieve AI-toepassingen leidt tot tal van vragen, ook tot vragen over de bekwaamheden waarover werknemers moeten beschikken en daarmee over de gevolgen voor een leven lang ontwikkelen. In deze bijdrage verken ik de gevolgen van AI-toepassingen die in staat zijn teksten te produceren voor bekwaamheden van professionals. https://www.te-learning.nl/blog/de-gevolgen-van-generatieve-aitoepassingen-voor-onze-bekwaamheden/
#generatieveai #artificialintelligence #chatgpt #bekwaamheden #professionalisering #levenlangontwikkelen #edutoot #onderwijs

Mensen verlangen steeds meer naar korte, gerichte cursussen waarmee zij specifieke vaardigheden kunnen ontwikkelen waar hun loopbaan baat bij kan hebben. Reguliere onderwijsinstellingen kunnen deze ontwikkeling niet bijhouden. Daarom worden in New South Wales (Australië) speciale opleidingsinstituten opgericht die zich specifiek richten op deze microcredentials.
https://www.te-learning.nl/blog/nieuwe-opleidingsinstituten-met-een-focus-op-microcredentials/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #professionalisering #onderwijs #edutoot

Europese richtlijnen voor het valideren van informeel en non-formeel leren.
Het valideren van leerervaringen opgedaan buiten onderwijsinstellingen, kan worden gebruikt om de geschiktheid van een kandidaat voor een positie te voorspellen, om interne behoeften op het gebied van professionalisering en om hiaten op het gebied van bepaalde bekwaamheden te bepalen.
https://www.te-learning.nl/blog/europese-richtlijnen-voor-het-valideren-van-informeel-en-non-formeel-leren/
#levenlangontwikkelen #informeelleren #nonformeelleren #professionalisering #competenties #validering #edutoot

De waarde van microcredentials voor lerenden, en de relatie met een leven lang ontwikkelen en individualisering
Digital Promise heeft een bijdrage geschreven over microcredentials. Zij benadrukken daarin de waarde van microcredentials voor de lerende. In deze blogpost vat ik hun opvatting samen en leg ik ook de relatie met een leven lang ontwikkelen en individualisering.
https://www.te-learning.nl/blog/de-waarde-van-microcredentials-voor-lerenden-en-de-relatie-met-een-leven-lang-ontwikkelen-en-individualisering/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #personalisering #individualisering #onderwijs #edutoot

Hyper-leren in een hyper verbonden wereld?
Patrick Blessinger denkt dat “hyper-learning” het antwoord van onderwijsinstellingen -en wellicht ook opleidingsinstituten- is op een snel veranderende wereld. Wat bedoelt de auteur hiermee en wat vind ik daarvan? https://www.te-learning.nl/blog/hyper-leren-in-een-hyper-verbonden-wereld/
#digitalisering #levenlangontwikkelen #maatschappelijkeverandering #digitalegeletterdheid #onderwijs #zelfgestuurdleren #edutoot

Interessante sites over microcredentials
Via een bijdrage van Stephen Downes ben ik terecht gekomen op de website Making Sense of Micro-Credentials van het Canadese Contact North. Deze website bevat diverse relevante bronnen als je je bezighoudt met microcredentials.
https://www.te-learning.nl/blog/interessante-sites-over-microcredentials/
#microcredentials #levenlangontwikkelen #flexibilisering #onderwijs #edutoot

Innovatieve aanpakken voor alternatieve paden naar maatschappelijk succes
In de Verenigde Staten zoeken jongeren in toenemende mate naar alternatieven voor vervolgonderwijs, nu de kosten van dit vervolgonderwijs de pan uit reizen. Innovaties krijgen hierdoor wel een kans. Het is nog niet duidelijk of deze innovaties succes zullen hebben. https://www.te-learning.nl/blog/innovatieve-aanpakken-voor-alternatieve-paden-naar-maatschappelijk-succes/
#onderwijs #onderwijsvernieuwing #diploma #certificering #toegankelijkheid #levenlangontwikkelen #edutoot

Kim Putters spreekt zich vandaag in de Kohnstammlezing uit over kansengelijkheid en de stem van jongeren in transities.
Hij stelt dat we optimistisch moeten zijn: optimisme is een teken van goed voorouderschap.

Net begonnen, hier nu live te volgen:
https://webcolleges.uva.nl/Mediasite/Play/0c4e5894c8cf4ab896b1ad41eef8db2e1d

#Kohnstammlezing #KimPutters #GoodAncestors
#LevenLangOntwikkelen
#Kijktip

Het Cedefop-rapport Microcredentials for labour market education and training: microcredentials and evolving qualifications systems (PDF) wil inzicht bieden in de kenmerken en toegevoegde waarde van microcredentials, hun beperkingen, en in de ondersteuning van de leerloopbanen van individuen in de 27 lidstaten van de EU, IJsland, Noorwegen en het Verenigd Koninkrijk. https://www.te-learning.nl/blog/17381-2/
#levenlangontwikkelen #microcredentials #arbeidsmarkt #onderwijs #edutoot

Uit de meest recente editie van de Monitor Leercultuur van SER/TNO blijkt dat het aandeel werknemers dat een opleiding of cursus volgt, al jarenlang afneemt. Zie: https://www.e-learning.nl/Nieuws/tabid/62/ID/400381/Monitor-Leercultuur-minder-scholing-voor-het-werk.aspx Is dat erg? Of zijn cursussen/opleidingen vaak niet de passende manier van een leven lang ontwikkelen? #learninganddevelopment #levenlangontwikkelen #edutoot

Mijn gedachten bij de discussie over het STAP-budget
Gisteren publiceerde Follow the Money een kritisch artikel over het STAP-budget. Dit is een regeling waarmee de arbeidspositie van volwassenen gestimuleerd moet worden. Burgers kunnen duizend euro krijgen voor deelname aan een opleiding, training of cursus. In deze blogpost deel ik mijn gedachten ten aanzien van deze kritiek. https://www.te-learning.nl/blog/mijn-gedachten-bij-de-discussie-over-het-stap-budget/
#onderwijs #levenlangontwikkelen #edutoot #STAPbudget

De mogelijke invloed van digitalisering op leren, opleiden, werving en selectie
De bijdrage Most of 2030’s Jobs Haven’t Been Invented Yet beschrijft hoe digitalisering ons werk gaat veranderen en wat dit betekent voor belangrijke deelterreinen van human resource management. https://www.te-learning.nl/blog/de-mogelijke-invloed-van-digitalisering-op-leren-opleiden-werving-en-selectie/
#digitalisering #artificialintelligence #arbeid #werkgelegenheid #learninganddevelopment #levenlangontwikkelen #wervingenselectie #edutoot #onderwijs

Een leven lang ontwikkelen zonder naar school te gaan
Digitalisering draagt bij aan verandering van werk. Professionals zullen zich daar moeten blijven ontwikkelen. Volgens Marlo Lyons hoef je daarvoor niet per se terug naar school te gaan. Lyons beschrijft “five ways to upskill without going back to school“. https://www.te-learning.nl/blog/een-leven-lang-ontwikkelen-zonder-naar-school-te-gaan/
#levenlangontwikkelen #formeelinformeelleren #professionalisering #learninganddevelopment #onderwijs #edutoot