#lehrkräfte — Public Fediverse posts
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Immer mehr Kindern fällt es schwer zu lesen. Dabei ist das in allen Lebensbereichen wichtig. Die Bibliothek in Kall will helfen.#WDR #Lesecoaching #PISAStudie #Lesekompetenz #Grundschule #weiterführendeSchule #Lehrkräfte #NRW
Literaturpädagogin erklärt: Warum ist Lesen so wichtig für alle Bereiche des Lebens? -
Immer mehr Kindern fällt es schwer zu lesen. Dabei ist das in allen Lebensbereichen wichtig. Die Bibliothek in Kall will helfen.#WDR #Lesecoaching #PISAStudie #Lesekompetenz #Grundschule #weiterführendeSchule #Lehrkräfte #NRW
Literaturpädagogin erklärt: Warum ist Lesen so wichtig für alle Bereiche des Lebens? -
Immer mehr Kindern fällt es schwer zu lesen. Dabei ist das in allen Lebensbereichen wichtig. Die Bibliothek in Kall will helfen.#WDR #Lesecoaching #PISAStudie #Lesekompetenz #Grundschule #weiterführendeSchule #Lehrkräfte #NRW
Literaturpädagogin erklärt: Warum ist Lesen so wichtig für alle Bereiche des Lebens? -
Immer mehr Kindern fällt es schwer zu lesen. Dabei ist das in allen Lebensbereichen wichtig. Die Bibliothek in Kall will helfen.#WDR #Lesecoaching #PISAStudie #Lesekompetenz #Grundschule #weiterführendeSchule #Lehrkräfte #NRW
Literaturpädagogin erklärt: Warum ist Lesen so wichtig für alle Bereiche des Lebens? -
Lob ist kostenlos. Bildung nicht! Die Bildungsausgaben in Deutschland sind niedriger als im OECD-Schnitt – fast jede 5. Lehrkraft ist nicht grundständig ausgebildet. Wir nehmen den Kanzler beim Wort: Ausbildungsoffensive,
Investitionen statt Kürzungen! #OECD2026 #Bildung #Lehrkräfte -
Was ist evidenzbasierte Praxis? 🔎
Woche 1/8
Quelle: Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. bmj, 312(7023), 71–72.
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Was ist evidenzbasierte Praxis? 🔎
Woche 1/8
Quelle: Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. bmj, 312(7023), 71–72.
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Was ist evidenzbasierte Praxis? 🔎
Woche 1/8
Quelle: Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. bmj, 312(7023), 71–72.
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Was ist evidenzbasierte Praxis? 🔎
Woche 1/8
Quelle: Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. bmj, 312(7023), 71–72.
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MINT-Tag RLP 2026 am 23.09.2026 in Mainz – Ein Tag voller spannender Entdeckungen!
Auch unser #MINT-Team des PL steht den teilnehmenden Lehrkräften weiterführender Schulen während der heutigen Veranstaltung in Mainz - und natürlich auch sonst - mit Rat und Tat zur Seite.
Der MINT-Tag Rheinland-Pfalz 2026 lädt #Lehrkräfte weiterführender Schulen Sek. I zu einem inspirierenden Tag voller spannender Entdeckungen, praxisnaher Impulse und wertvoller Vernetzungsmöglichkeiten ein. -
Über 250.000 Menschen stärken #Demokratie und Lehrkräften den Rücken
Ein breites Bündnis übergab die Petition „Schule zeigt Haltung“ an die Kultusministerkonferenz.
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Über 250.000 Menschen stärken #Demokratie und Lehrkräften den Rücken
Ein breites Bündnis übergab die Petition „Schule zeigt Haltung“ an die Kultusministerkonferenz.
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Über 250.000 Menschen stärken #Demokratie und Lehrkräften den Rücken
Ein breites Bündnis übergab die Petition „Schule zeigt Haltung“ an die Kultusministerkonferenz.
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Über 250.000 Menschen stärken #Demokratie und Lehrkräften den Rücken
Ein breites Bündnis übergab die Petition „Schule zeigt Haltung“ an die Kultusministerkonferenz.
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🧠 Psychische Belastungen von Schülerinnen und Schülern können sich im schulischen Kontext auf unterschiedliche Weise zeigen. Welche Signale sind relevant und wie kann Schule darauf reagieren?
🔍 Dieser schulpsychologische Vortrag bietet Ihnen eine praxisnahe Orientierung für den Umgang mit psychischen Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Vorgestellt werden häufige psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter sowie mögliche Ursachen und Einflussfaktoren. Zudem erhalten Sie konkrete Anregungen, um Verhaltensänderungen besser wahrzunehmen, einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren.
🤝 Darüber hinaus wird aufgezeigt, wann es sinnvoll ist, Unterstützungssysteme einzubeziehen, und welche Wege des Weiterverweisens sich in der Praxis anbieten.
👥 Die Online-Impulsvorträge des ZSL werden von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Schulpsychologischen Beratungsstellen (SPBS) durchgeführt und richten sich an Lehr- und Unterstützungskräfte.
📅 Montag, 12.10.2026, 🕒 15:00 bis 16:00 Uhr
💻 Online
🔗 Weitere Infos und Teilnahmelink: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/D2ZX4Z
#lehrkrafte #Schule #Schulpsychologie #MentalHealth #Bildung #Gesundheit #FediLZ #eduBW #ZSLBW -
🧠 Psychische Belastungen von Schülerinnen und Schülern können sich im schulischen Kontext auf unterschiedliche Weise zeigen. Welche Signale sind relevant und wie kann Schule darauf reagieren?
🔍 Dieser schulpsychologische Vortrag bietet Ihnen eine praxisnahe Orientierung für den Umgang mit psychischen Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Vorgestellt werden häufige psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter sowie mögliche Ursachen und Einflussfaktoren. Zudem erhalten Sie konkrete Anregungen, um Verhaltensänderungen besser wahrzunehmen, einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren.
🤝 Darüber hinaus wird aufgezeigt, wann es sinnvoll ist, Unterstützungssysteme einzubeziehen, und welche Wege des Weiterverweisens sich in der Praxis anbieten.
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💻 Online
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🔍 Dieser schulpsychologische Vortrag bietet Ihnen eine praxisnahe Orientierung für den Umgang mit psychischen Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Vorgestellt werden häufige psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter sowie mögliche Ursachen und Einflussfaktoren. Zudem erhalten Sie konkrete Anregungen, um Verhaltensänderungen besser wahrzunehmen, einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren.
🤝 Darüber hinaus wird aufgezeigt, wann es sinnvoll ist, Unterstützungssysteme einzubeziehen, und welche Wege des Weiterverweisens sich in der Praxis anbieten.
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💻 Online
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#lehrkrafte #Schule #Schulpsychologie #MentalHealth #Bildung #Gesundheit #FediLZ #eduBW #ZSLBW -
🧠 Psychische Belastungen von Schülerinnen und Schülern können sich im schulischen Kontext auf unterschiedliche Weise zeigen. Welche Signale sind relevant und wie kann Schule darauf reagieren?
🔍 Dieser schulpsychologische Vortrag bietet Ihnen eine praxisnahe Orientierung für den Umgang mit psychischen Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Vorgestellt werden häufige psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter sowie mögliche Ursachen und Einflussfaktoren. Zudem erhalten Sie konkrete Anregungen, um Verhaltensänderungen besser wahrzunehmen, einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren.
🤝 Darüber hinaus wird aufgezeigt, wann es sinnvoll ist, Unterstützungssysteme einzubeziehen, und welche Wege des Weiterverweisens sich in der Praxis anbieten.
👥 Die Online-Impulsvorträge des ZSL werden von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Schulpsychologischen Beratungsstellen (SPBS) durchgeführt und richten sich an Lehr- und Unterstützungskräfte.
📅 Montag, 12.10.2026, 🕒 15:00 bis 16:00 Uhr
💻 Online
🔗 Weitere Infos und Teilnahmelink: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/D2ZX4Z
#lehrkrafte #Schule #Schulpsychologie #MentalHealth #Bildung #Gesundheit #FediLZ #eduBW #ZSLBW -
Wie neutral müssen #Lehrkräfte sein? Wo endet das #Neutralitätsgebot zugunsten des demokratischen Bildungsauftrags? In unserer neuen Folge erklärt Hendrik Cremer @[email protected] das parteipolitische #Neutralitatsgebot in der #Schule.
www.bildungsserver.de/podcasts/par...
#BlueLZ #Demokratiebildung -
Wir haben längst deftige Rechtsbrüche in #Bayern und #BaWü (Baden-Württemberg) in #Stammheim derzeit ein #EU-rechtsbrechendes Verfahren gegen #Ulm5, das @NeueRichter und @rav-ev.bsky.social sowie irische Parlamentarier*Innen kritisieren:
#Klima und #Pälästina -#Solidarität wie #Antifa als #Terrorismus abzuhandeln, ist #Trump wohlgefällig, aber zeigt, wie abhängig unsere #Justiz von der #Politik Ist
während und die #Lehrkräfte bis heute von #Gewaltenteilung erzählen
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Wir haben längst deftige Rechtsbrüche in #Bayern und #BaWü (Baden-Württemberg) in #Stammheim derzeit ein #EU-rechtsbrechendes Verfahren gegen #Ulm5, das @NeueRichter und @rav-ev.bsky.social sowie irische Parlamentarier*Innen kritisieren:
#Klima und #Pälästina -#Solidarität wie #Antifa als #Terrorismus abzuhandeln, ist #Trump wohlgefällig, aber zeigt, wie abhängig unsere #Justiz von der #Politik Ist
während und die #Lehrkräfte bis heute von #Gewaltenteilung erzählen
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Wir haben längst deftige Rechtsbrüche in #Bayern und #BaWü (Baden-Württemberg) in #Stammheim derzeit ein #EU-rechtsbrechendes Verfahren gegen #Ulm5, das @NeueRichter und @rav-ev.bsky.social sowie irische Parlamentarier*Innen kritisieren:
#Klima und #Pälästina -#Solidarität wie #Antifa als #Terrorismus abzuhandeln, ist #Trump wohlgefällig, aber zeigt, wie abhängig unsere #Justiz von der #Politik Ist
während und die #Lehrkräfte bis heute von #Gewaltenteilung erzählen
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Wir haben längst deftige Rechtsbrüche in #Bayern und #BaWü (Baden-Württemberg) in #Stammheim derzeit ein #EU-rechtsbrechendes Verfahren gegen #Ulm5, das @NeueRichter und @rav-ev.bsky.social sowie irische Parlamentarier*Innen kritisieren:
#Klima und #Pälästina -#Solidarität wie #Antifa als #Terrorismus abzuhandeln, ist #Trump wohlgefällig, aber zeigt, wie abhängig unsere #Justiz von der #Politik Ist
während und die #Lehrkräfte bis heute von #Gewaltenteilung erzählen
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Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita -
Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita -
Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
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#FediLZ #FediEltern #FediKita -
Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita -
📚 Mobbing in Schulklassen – Hintergründe und Strategien zum Umgang: Mobbing gibt es in allen Schularten, es betrifft viele Schülerinnen und Schüler. Für Betroffene kann dies erhebliche Belastungen bedeuten. Der Online-Vortrag richtet sich an alle Lehrkräfte und Interessierte, die ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Mobbing stärken möchten.
⚠️ Themen:
- Wie lassen sich Konflikte von Mobbing unterscheiden?
- Warum bleibt Mobbing oft lange unerkannt?
- Was können Sie unternehmen, wenn Sie einen Verdacht haben?
- Welche Handlungsstrategien eignen sich in betroffenen Klassen?
- Auf welche Unterstützungssysteme können Sie zugreifen?
👥 Es referieren Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Schulpsychologischen Beratungsstellen (SPBS) – fundiertes Fachwissen direkt aus der Praxis.
📅 06.10.2026, ⏰ 14:00 bis 15:00 Uhr
💻 Online
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/VDKG4N#Mobbingprävention #Schulpsychologie #Lehrkräfte #Schule #FediLZ #SPBS #eduBW #ZSLBW
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
Die Broschüre richtet sich an #Lehrkräfte und pädagogisches Personal.
Sie bietet #Orientierung bei #Unsicherheiten und #Konflikten im #Schulalltag, klärt rechtliche #Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln im #Schulalltag.
Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=162223&token=4472de4eeedee014ac7b70d702157d83a79d8012&sdownload=&n=MythosNeutralitaet-SHZ-web.pdfdazu dieser Podcast:
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
Die Broschüre richtet sich an #Lehrkräfte und pädagogisches Personal.
Sie bietet #Orientierung bei #Unsicherheiten und #Konflikten im #Schulalltag, klärt rechtliche #Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln im #Schulalltag.
Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=162223&token=4472de4eeedee014ac7b70d702157d83a79d8012&sdownload=&n=MythosNeutralitaet-SHZ-web.pdfdazu dieser Podcast:
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
Die Broschüre richtet sich an #Lehrkräfte und pädagogisches Personal.
Sie bietet #Orientierung bei #Unsicherheiten und #Konflikten im #Schulalltag, klärt rechtliche #Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln im #Schulalltag.
Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=162223&token=4472de4eeedee014ac7b70d702157d83a79d8012&sdownload=&n=MythosNeutralitaet-SHZ-web.pdfdazu dieser Podcast:
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
YouTube: https://youtu.be/A2hF-Hbq0qw
Spotify: https://open.spotify.com/show/6FwPurxOj5ND2H7UcVizA4
Apple: https://podcasts.apple.com/us/podcast/hiway-wegweiser-f%C3%BCr-digitalisierung-und-sicherheit/id1789738836Moderierte Expertentalks zu Themen, Trends & Herausforderungen aus
✔️ Cybersecurity
✔️ Digitale Transformation
✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
YouTube: https://youtu.be/A2hF-Hbq0qw
Spotify: https://open.spotify.com/show/6FwPurxOj5ND2H7UcVizA4
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✔️ Cybersecurity
✔️ Digitale Transformation
✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
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✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
YouTube: https://youtu.be/A2hF-Hbq0qw
Spotify: https://open.spotify.com/show/6FwPurxOj5ND2H7UcVizA4
Apple: https://podcasts.apple.com/us/podcast/hiway-wegweiser-f%C3%BCr-digitalisierung-und-sicherheit/id1789738836Moderierte Expertentalks zu Themen, Trends & Herausforderungen aus
✔️ Cybersecurity
✔️ Digitale Transformation
✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
Mit qualitätsgeprüften Links bietet dieses Dossier einen Überblick über zentrale Aspekte mentaler Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. Es bündelt Informationen, Präventionsansätze und praxisnahe Materialien für #lehrkrafte pädagogische Fachkräfte und Schulentwicklungsprozesse.
https://www.bildungsserver.de/schule/mentale-gesundheit-schule-13287-de.html
#Schule #FediLZ #Schulentwicklung #welttag_der_suizidpravention #Suizidpraevetion -
#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
Mit qualitätsgeprüften Links bietet dieses Dossier einen Überblick über zentrale Aspekte mentaler Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. Es bündelt Informationen, Präventionsansätze und praxisnahe Materialien für #lehrkrafte pädagogische Fachkräfte und Schulentwicklungsprozesse.
https://www.bildungsserver.de/schule/mentale-gesundheit-schule-13287-de.html
#Schule #FediLZ #Schulentwicklung #welttag_der_suizidpravention #Suizidpraevetion -
#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
Mit qualitätsgeprüften Links bietet dieses Dossier einen Überblick über zentrale Aspekte mentaler Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. Es bündelt Informationen, Präventionsansätze und praxisnahe Materialien für #lehrkrafte pädagogische Fachkräfte und Schulentwicklungsprozesse.
https://www.bildungsserver.de/schule/mentale-gesundheit-schule-13287-de.html
#Schule #FediLZ #Schulentwicklung #welttag_der_suizidpravention #Suizidpraevetion -
#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
Mit qualitätsgeprüften Links bietet dieses Dossier einen Überblick über zentrale Aspekte mentaler Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. Es bündelt Informationen, Präventionsansätze und praxisnahe Materialien für #lehrkrafte pädagogische Fachkräfte und Schulentwicklungsprozesse.
https://www.bildungsserver.de/schule/mentale-gesundheit-schule-13287-de.html
#Schule #FediLZ #Schulentwicklung #welttag_der_suizidpravention #Suizidpraevetion -
Am 17. September 2026 verhandelt das #Bundesverwaltungsgericht in #Leipzig einen Fall, der alle Lehrkräfte in Deutschland betrifft: Müssen die Bundesländer die Zuvielarbeit von Lehrkräften erfassen – und ausgleichen?
#Arbeitszeiterfassung #Lehrkräfte #BVerwG #GEW
www.gew.de/aktuelles/de...
GEW - Die Bildungsgewerkschaft -
Am 17. September 2026 verhandelt das #Bundesverwaltungsgericht in #Leipzig einen Fall, der alle Lehrkräfte in Deutschland betrifft: Müssen die Bundesländer die Zuvielarbeit von Lehrkräften erfassen – und ausgleichen?
#Arbeitszeiterfassung #Lehrkräfte #BVerwG #GEW
www.gew.de/aktuelles/de...
GEW - Die Bildungsgewerkschaft -
Film ab für Sachsens Schulen!
Beim diesjährigen „Film ab!“‑Wettbewerb können Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Filmideen verwirklichen und auf großer Leinwand präsentieren.
Das Team von film ab! bietet auch kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte, die zeigen, wie Filmprojekte im Unterricht kreativ umgesetzt werden können. Jetzt informieren, anmelden und gemeinsam Filmgeschichte schreiben! 🍿✨
https://filmab.sachsen.schule/2026/
#FilmabWettbewerb #Sachsen #Lehrkräfte #Fortbildung #Kostenfrei -
Film ab für Sachsens Schulen!
Beim diesjährigen „Film ab!“‑Wettbewerb können Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Filmideen verwirklichen und auf großer Leinwand präsentieren.
Das Team von film ab! bietet auch kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte, die zeigen, wie Filmprojekte im Unterricht kreativ umgesetzt werden können. Jetzt informieren, anmelden und gemeinsam Filmgeschichte schreiben! 🍿✨
https://filmab.sachsen.schule/2026/
#FilmabWettbewerb #Sachsen #Lehrkräfte #Fortbildung #Kostenfrei -
https://www.europesays.com/at/?p=380943 Goldene Henne: Peter Maffay posiert mit Ehefrau Hendrikje Balsmeyer #AT #Austria #Entertainment #Glamourauftritt #GoldeneHenne #Lehrkräfte #Music #Musik #Österreich #PeterMaffay #Unterhaltung
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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...
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https://www.europesays.com/at/?p=375857 Goldene Henne: Peter Maffay posiert mit Ehefrau Hendrikje #AT #Austria #Celebrities #Entertainment #Glamourauftritt #GoldeneHenne #Lehrkräfte #Österreich #PeterMaffay #Prominente #Unterhaltung
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#Gew „Ein Hoffnungsschimmer für Verbesserungen an den #Schulen“
Die Bildungsgewerkschaft fordert, angesichts sinkender #Schülerzahlen Qualitätsverbesserungen umzusetzen. -
Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?
Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.
Themen u. a.: die 5 QuaMath-Prinzipien, Zahlen & Funktionen, Differenzierung, Sprachbildung, digitale Medien.
Lernen Sie das langfristige Programm kennen, an dem schon über 3000 Schulen beteiligt sind! 🔗 https://quamath.de/fobi26
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