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Roadmap Lehrkräftebildung: Wenn alle an einem Strang ziehen
Sachsen-Anhalt kann in den Klassen 5 bis 10 nur knapp 30 % der Stellen mit grundständig ausgebildeten Lehrkräften besetzen.
Eine Roadmap von rund 50 Expert*innen und dem Stifterverband setzt auf ein Landesnetzwerk Lehrkräftebildung, ein gemeinsames Curriculum, bessere Wege für Seiteneinsteigende und einen neuen Modellstudiengang.
@andre Dass ein wegen Bedrohung verurteilter, mit einer antisozialen Persönlichkeitsstörung diagnostizierter, autoritärer, selbstverliebter Typ nicht mehr unterrichten und auch keine #Schule mehr leiten darf, ist auch in Zeiten des #Lehrkräftemangel /s kein Verlust. Dass er jetzt auch noch in einem rechtsgerichteten Podcast Migranten diffamiert, rumheult und sich zum Opfer stilisiert, kostet ihn hoffentlich wirklich seine Pension. #FediLZ
OECD veröffentlicht Bericht »Bildung auf einen Blick 2026«
Fast jede fünfte Lehrkraft in Deutschland (18,6 %) gilt laut OECD als nicht voll qualifiziert. Education at a Glance 2026 nennt lange Ausbildungswege und Quereinstiege als Gründe.
Dazu: real sinkende Gehälter und 55 % der Schüler*innen an Schulen mit Ausfallproblemen.
Sinkende Schüler*zahlen bedeuten nicht automatisch weniger Bedarf an Lehrkräften. Die neue GEW-Studie zeigt: An den Berufsschulen und in der Sekundarstufe I bleibt der Mangel dauerhaft. Für Inklusion und Ganztag fehlen bis zu 60.000 Kolleg*innen. Studie: www.gew.de/aktuelles/de... #Lehrkräftemangel
Vor dem neuen #Schuljahr wird vielerorts über den #Lehrkräftemangel diskutiert. Dabei steht häufig auch die Altersstruktur innerhalb der Berufsgruppe im Fokus. Ein Viertel (25,4 %) der Lehrkräfte im Schuljahr 2024/2025 war zwischen 50 und 59 Jahre alt, weitere 10,0 % waren 60 Jahre und älter. Mehr als jede dritte Lehrkraft (35,4 %) war demnach 50 Jahre oder älter. Der Anteil der Altersgruppe 50plus war in Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern am höchsten. https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2026/07/PD26_N046_212.html?nn=2110
In Westpol spezial stellt sich NRW-Schulministerin Feller den brennendsten Fragen rund um Grundschulen und die Chancen der Kinder.
In Westpol spezial stellt sich NRW -Schulministerin Feller den brennendsten Fragen rund um Grundschulen und die Chancen der Kinder.#WDR #Westpol #NRW #Bildung #Grundschule #Schulministerin #DorotheeFeller #CDU #Abordnungen #Lehrkräftemangel #Sonderpädagogen
Immer mehr Kinder mit Lernschwierigkeiten: Wie hilft NRW den Grundschulen?
Lehrkräftemangel - Lehrer verzweifelt gesucht
Eltern in Brandenburg machen sich wegen akuten Lehrermangels Sorgen um die Zukunft ihrer Kinder. Wie kann die Landesregierung gegensteuern?#LEHRER #SCHULE #Lehrkräftemangel #BRANDENBURG
Akuter Lehrermangel: Die Situation spitzt sich nicht nur in Brandenburg zu
Die Studie "Wenn Studierende Unterricht sichern, Einsatz, Risiken und Perspektiven studentischer #Vertretungslehrkräfte vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels" des Stifterverbands zeigt, dass
Studierende früh im Studium eigenverantwortlich Unterricht übernehmen - bis hin zu Klassenleitungen; sie werden dabei kaum begleitet und zu oft fachfremd eingesetzt - selbst in Kernfächern wie Deutsch & Mathematik.
https://idw-online.de/de/news872378
#Lehrkräftemangel #FediLZ #Schule
Studierende sichern Unterricht – oft überfordert und alleingelassen
Studierende sichern an Schulen in großem Stil den Unterricht, stehen dabei aber meist völlig auf sich allein gestellt vor den Klassen.
Die bundesweite Studie des Stifterverbandes zeigt erheblichen Handlungsbedarf: Viele arbeiten fachfremd oder ohne Begleitung. Um die Unterrichtsqualität zu sichern, fordert der Verband nun verbindliche Qualitätsstandards.
https://www.europesays.com/de/1084027/ Brandenburg: Minister Hoffmann warnt vor Schulausfall wegen Lehrermangel #100312362 #AktuelleNachrichtenAusBerlinUndBrandenburg #AktuelleNachrichtenAusBrandenburg #AktuelleNewsAusBerlinUndBrandenburg #AktuelleNewsAusBrandenburg #BerlinUndBrandenburg #Brandenburg #CDU #Deutschland #Germany #GordonHoffmann #Lehrermangel #Lehrkräfte #Lehrkräftemangel #Schule #Schuljahr #Schulstunde #Stundentafel
RE: https://bildung.social/@bildungsspiegel/116328828861826503
Strategien gegen den Lehrkräftemangel: Professionalisierung des Quereinstiegs
Der Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins Lehramt vor und bietet klare Handlungsempfehlungen für eine qualitätssichere Umsetzung des Seiteneinstiegs.
Dadurch soll der Berufswechsel ins Lehramt als seriöser und professionell begleiteter Karriereweg langfristig abgesichert werden.
Wohl eine Folge der zunehmend unzumutbaren #Belastungen: #Teilzeitquote unter Lehrkräften weiter gestiegen
(https://orf.at/stories/3425289/). Viele #Lehrkräfte erwägen überhaupt den #Ausstieg aus dem #Lehrberuf (https://oswaldklingler.blogspot.com/2026/02/die-deutschforderung-fremdsprachiger.html?m=1) und die durch den #Minister angekündigten Massnahmen zur Beseitigung des Lehrkräftemangels erscheinen bestenfalls interessant (https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20250523.html).
#Bildung #Bildungspolitik #Lehrkräftemangel #Schule #Österreich
„Denn anders als von der Politik immer wieder in Aussicht gestellt, werde der anhaltende Lehrermangel nicht schwinden. Im Gegenteil: Dieter Dohmens Daten zeigen, dass deutschlandweit bis 2035 mehr als 100.000 Lehrkräfte fehlen werden.“
https://www.br.de/nachrichten/wissen/bildungsforscher-warnt-lehrermangel-laeuft-aus-dem-ruder,VD6Bhgn
#Lehrermangel #Lehrkräftemangel
Ein #OffenerBrief mit Ansage: Sachsens #Kultusministerium verprellt schon wieder junge #Lehrkräfte
https://www.l-iz.de/bildung/leipzig-bildet/2026/02/ein-offener-brief-mit-ansage-sachsens-kultusministerium-verprellt-schon-wieder-junge-lehrkrafte-648412
#Sachsen #Lehrkräftemangel #GEW
»Stadt, Land, Bildung«: Ein detaillierter Blick auf Deutschlands Bildungslandschaft
Bildungschancen werden bundesweit als gut bewertet. Doch während Städte bei MINT-Angeboten und ÖPNV-Anbindung führen, punkten ländliche Regionen mit kleineren Klassen und starker Berufsorientierung.
Größte Hürden bleiben für alle Beteiligten die Bürokratie und knappe kommunale Kassen.
#Bildungschancen #Lehrkräftemangel #MINT #Bildungspolitik #Schule
Neu auf peDOCS:
Die Pädagogischen Hochschulen Österreichs untersuchen die entscheidende Phase des Berufseinstiegs von Lehrpersonen. Im Fokus stehen Kompetenzen, Belastungen, Persönlichkeitsmerkmale und Mentoring sowie unterschiedliche Einstiegswege vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels.
Zur Publikation ⬇️:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33741&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Berufseinstieg #Lehramt #Lehrkräfte #Mentoring #Lehrkräftemangel
Auf der #Gesamtkonferenz redet die #Schulleitung 20 min. über ihren Besuch einer Privatschule in evangelischer Trägerschaft. Das Konzept, bei dem eine Lehrkraft 12 Schüler*innen "auf ihrem Lernweg" betreut, wird in den höchsten Tönen gelobt. Toll, dass auch jede/r Schüler*in einen selbstgestalteten Arbeitsplatz hat (2 Tische).
...
Was bringt mir das an einer staatlichen #Schule mit #Lehrkräftemangel und #Raumnot jetzt?
Reich gegen Arm - Staffel 256 Folge 10
#Gelsenkirchen
Wer gegen #Lehrkräftemangel bzw #Personalmangel und im #AGS (Arbeits-/Gesundheitsschutz) an den Schulen in #NRW und anderswo effektiv nichts verbessert, nimmt solche Zustände mindestens in Kauf bzw ignoriert sie.
Dafür sind in #NRW von Rot über Gelb zu Schwarz/Grün in den letzten zehn Jahren alle verantwortlich!
Nur in der Opposition wird erkannt, was geändert werden müsste.
Danke #GEWGelsenkirchen für die wiederholten Hilfeschreie.
Warum reden wir so häufig vom #Lehrkräftemangel, wenn es so viele #Eltern ohne pädagogische und fachdidaktische Ausbildung gibt, die es so viel besser wissen und machen könnten?
Wäre schön, wenn sie sich zumindest mal auf Fachkonferenzen blicken lassen würden.
#FediLZ #Schule
#Lehrkräftemangel: 43,1 % der rund 739 500 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland arbeiteten im Schuljahr 2023/24 in Teilzeit – ein neuer Höchstwert. Zwischen den verschiedenen Bundesländern zeigen sich deutliche Unterschiede: Am höchsten war die Teilzeitquote in Hamburg (55,0 %), am niedrigsten in Thüringen (23,0 %). Mehr zur Altersverteilung der Lehrkräfte: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/08/PD25_N042_21.html?nn=2110
Monitor Lehrkräftebildung: Praxisnahe Lehramtsausbildung gegen den Lehrerengpass
Der akute Lehrkräftemangel in Deutschland verlangt nach neuen Wegen in die Lehrkräftebildung.
Bundeseinheitliche Standards für duale und alternative Lehramtsstudiengänge sollen für praxisnahe Qualifizierung und bessere Integration von Quereinsteiger*innen sorgen.
Was ist #LdE, wie funktioniert #KOOP und ist der #Lehrkräftemangel daran schuld, Maurerazubis Erstklasskinder Unterrichten?
Licht ins dunkle bringt mein neuer Blogbeitrag auf #OERInfluencer
Lernen durch Engagement – Light! – OER Influencer https://oerinfluencer.de/category/projektunterricht/
#servicelearning
#FediLZ #edubayern
📌 Der Ausschuss für Kultus, Jugend und Sport kommt heute um 17:00 Uhr zu einer öffentlichen Sondersitzung zusammen.
Thema: 🖥️ Bericht des Kultusministeriums zur Aufklärung der 1.440 unbesetzten Lehrkräftestellen – verursacht durch einen Softwarefehler.
👉 Hier geht's zur Tagesordnung: https://fcld.ly/bildungsa
📺 Livestream einschalten: https://fcld.ly/livestream
#LandtagBW #Bildung #Lehrkräftemangel #Softwarefehler #Transparenz #BWpolitik 👩🏫📚
/Team LandtagBW
Exzellenz in der Lehrkräftebildung: Wegweiser für zukunftsfähige Bildung
Große Resonanz auf den neuen „Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung“: 25 Bewerbungen aus zwölf Bundesländern zeigen Innovationskraft der Hochschulen für moderne Lehramtsausbildung.
Preisverleihung im November mit 100.000 Euro Förderung.
#Lehrkräftebildung #Lehrerbildung #Lehrkräftemangel #Stifterverband #Schule #Lehrer
Der #lehrkraftemangel bleibt eine der drängendsten Herausforderungen des deutschen Bildungssystems. Zusätzliche Wege in den Lehrer*innenberuf und bestmögliche Studienbedingungen sind daher unverzichtbar.
Aktuelle Daten des Monitor #Lehrkräftebildung zeigen erstmals bundesweit, welche neuen Studienmodelle es neben dem klassischen #Lehramtsstudium gibt.
Presseinfo des CHE Centrum für Hochschulentwicklung:
https://idw-online.de/de/news854440
„Extremismus in Schulen: Lehrer am rechten Rand –
Gefahr einer Normalisierung“
#demokratiefeinde #AfDVerbotjetzt #Lehrkräftemangel #schwarwel
Berlin führt eine neue, duale Option für das Lehramtsstudium als Antwort auf den akuten #Lehrkräftemangel ein: Den #Flex-Master.
Dieser — geplant ab Wintersemester 2026/2027 — vereint die Theorie des Lehramtsstudiums noch besser mit dem Erwerb praktischer Kompetenzen durch ein gestrecktes Praxissemester.
Mehr Informationen ➡️ fu-berlin.de/presse/informationen/fup/2025/fup_25_091-pm-senatsverwaltungen-flex-master/index.html
(🧵 1/2)
Volles Haus und volle Themen bei unserer Kreismitgliederversammlung in Eichenzell! 🏛️🌱 Im Fokus: Bildungspolitik – nicht nur in Wiesbaden, sondern ganz konkret bei uns im Landkreis. 📚✨
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#BildungGerechtGestalten #GanztagFürAlle #GrüneBildung #Fulda #GrüneJugend #KMV #PolitikVorOrt #Lehrkräftemangel #SchuleDerZukunft #GrüneHessen
@[email protected]
Und wann gibt es endlich Gefahrenzulagen für Lehrkräfte 🤔🤷
#Amokläufe sind nur die Spitze des Eisberges an Gefahren für Körper und Seele, denen #Lehrkräfte heutzutage tagtäglich ausgesetzt sind.
Mich wundert, dass überhaupt noch Menschen bereit sind, sich das anzutun.
#Lehrermangel #Lehrkräftemangel
Lehrkräftemangel - Löcher stopfen mit Ein-Fach-Pädagogen
Hessen will mit Pädagogen, die nur für ein Fach ausgebildet sind, den Lehrermangel beheben. Sie unterrichten weniger Stunden - was zu neuen Problemen führt.#Lehrkräftemangel #SCHULEN #Lehrerausbildung #Lehrkräfte #BILDUNGSPOLITIK
Lehrkräftemangel: Ein-Fach-Lehrer sollen die Löcher stopfen
#Lehrkräftemangel: An den Schulen in Deutschland unterrichten immer mehr so genannte Quer- und Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger, also Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Im Schuljahr 2023/24 traf das auf 10,5 % der Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen zu. Noch höher war der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen mit 16,6 % an beruflichen Schulen. Mehr auch zu den Lehramtsstudierenden: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/06/PD25_N030_212.html
#Lehrkräftemangel 👩🏫🧑🏫
Die #FUBerlin qualifiziert immer mehr Lehrkräfte
– doch viele Studierende brauchen länger bis zum Abschluss.
Warum das so ist und wie die Uni gegensteuert, erklärt der für Lehre zuständige Vizepräsident Sven Chojnacki im Interview:
➡️ https://www.fu-berlin.de/campusleben/lernen-und-lehren/2025/250509-tsp-lehrkraeftemangel/index.html
#Lehrkräftemangel: Gibt es genügend Lehramtsstudierende? Die neueste Ausgabe der #WiSta (Wirtschaft und Statistik) beleuchtet die Studienverlaufsstatistik und andere wichtige Themen.
In unserem Magazin werden regelmäßig Aufsätze zu Methoden und Analysen rund um die amtliche #Statistik veröffentlicht. Mehr dazu finden Sie im aktuellen Heft: https://www.destatis.de/DE/Methoden/WISTA-Wirtschaft-und-Statistik/2025/02/wista-022025.pdf?__blob=publicationFile&v=5
Lehrkräftemangel und Arbeitsbedingungen: Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem
Lehrkräftemangel bleibt akut: Bis 2035 fehlen bis zu 68.000 Lehrer*innen in Deutschland. Hohe Belastung und geringe Wertschätzung machen den Beruf unattraktiv. Maßnahmen wie Quereinstieg und bessere Bedingungen könnten helfen.
#Lehrkräftemangel #Lehrerberuf #Quereinstieg #Arbeitszufriedenheit #Schule
📢 #Quereinstieg & Kompetenzentwicklung – Lösungen für den #Lehrkräftemangel?
In Zeiten von Fachkräftemangel, Digitalisierung und grüner Transformation stehen Weiterbildungen mehr denn je im Fokus. In der Erwachsenenbildung fehlen jedoch zunehmend pädagogisch ausgebildete Fachkräfte. Wie lässt sich dieser Mangel ausgleichen?
Die neue weiter bilden zeigt spannende Wege auf: Online kostenlos https://t1p.de/opw1d
oder als Printversion: https://t1p.de/mwvpo
Erste Fortschritte für ein zukunftsfähiges Bildungssystem
Lehrkräftemangel bekämpfen, Bildungspotenziale heben, Fachkräfte sichern und Zukunftskompetenzen fördern – für diese gewaltigen Herausforderungen in der Schul- und Hochschulbildung gestaltet die Zukunftsmission Bildung Lösungswege.
#ZukunftsmissionBildung #MINT #Hochschulbildung #FutureSkills #Lehrkräftemangel
