#lehrkraftemangel — Public Fediverse posts

RE: https://bildung.social/@bildungsspiegel/116328828861826503

Strategien gegen den Lehrkräftemangel: Professionalisierung des Quereinstiegs

Der Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins Lehramt vor und bietet klare Handlungsempfehlungen für eine qualitätssichere Umsetzung des Seiteneinstiegs.

Dadurch soll der Berufswechsel ins Lehramt als seriöser und professionell begleiteter Karriereweg langfristig abgesichert werden.

#Schule #Lehrkräftemangel

Wohl eine Folge der zunehmend unzumutbaren #Belastungen: #Teilzeitquote unter Lehrkräften weiter gestiegen
(https://orf.at/stories/3425289/). Viele #Lehrkräfte erwägen überhaupt den #Ausstieg aus dem #Lehrberuf (https://oswaldklingler.blogspot.com/2026/02/die-deutschforderung-fremdsprachiger.html?m=1) und die durch den #Minister angekündigten Massnahmen zur Beseitigung des Lehrkräftemangels erscheinen bestenfalls interessant (https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20250523.html).
#Bildung #Bildungspolitik #Lehrkräftemangel #Schule #Österreich

Wohl eine Folge der zunehmend unzumutbaren #Belastungen: #Teilzeitquote unter Lehrkräften weiter gestiegen
(https://orf.at/stories/3425289/). Viele #Lehrkräfte erwägen überhaupt den #Ausstieg aus dem #Lehrberuf (https://oswaldklingler.blogspot.com/2026/02/die-deutschforderung-fremdsprachiger.html?m=1) und die durch den #Minister angekündigten Massnahmen zur Beseitigung des Lehrkräftemangels erscheinen bestenfalls interessant (https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20250523.html).
#Bildung #Bildungspolitik #Lehrkräftemangel #Schule #Österreich

„Denn anders als von der Politik immer wieder in Aussicht gestellt, werde der anhaltende Lehrermangel nicht schwinden. Im Gegenteil: Dieter Dohmens Daten zeigen, dass deutschlandweit bis 2035 mehr als 100.000 Lehrkräfte fehlen werden.“

https://www.br.de/nachrichten/wissen/bildungsforscher-warnt-lehrermangel-laeuft-aus-dem-ruder,VD6Bhgn
#Lehrermangel #Lehrkräftemangel

Ein #OffenerBrief mit Ansage: Sachsens #Kultusministerium verprellt schon wieder junge #Lehrkräfte

https://www.l-iz.de/bildung/leipzig-bildet/2026/02/ein-offener-brief-mit-ansage-sachsens-kultusministerium-verprellt-schon-wieder-junge-lehrkrafte-648412
#Sachsen #Lehrkräftemangel #GEW

#Meme #Lehrkräftemangel #Lehrkräfte #Lehrermangel #Lehrer

»Stadt, Land, Bildung«: Ein detaillierter Blick auf Deutschlands Bildungslandschaft

Bildungschancen werden bundesweit als gut bewertet. Doch während Städte bei MINT-Angeboten und ÖPNV-Anbindung führen, punkten ländliche Regionen mit kleineren Klassen und starker Berufsorientierung.

Größte Hürden bleiben für alle Beteiligten die Bürokratie und knappe kommunale Kassen.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/8301-stadt-land-bildung-ein-detaillierter-blick-auf-deutschlands-bildungslandschaft/

#Bildungschancen #Lehrkräftemangel #MINT #Bildungspolitik #Schule

»Stadt, Land, Bildung«: Ein detaillierter Blick auf Deutschlands Bildungslandschaft

Bildungschancen werden bundesweit als gut bewertet. Doch während Städte bei MINT-Angeboten und ÖPNV-Anbindung führen, punkten ländliche Regionen mit kleineren Klassen und starker Berufsorientierung.

Größte Hürden bleiben für alle Beteiligten die Bürokratie und knappe kommunale Kassen.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/8301-stadt-land-bildung-ein-detaillierter-blick-auf-deutschlands-bildungslandschaft/

#Bildungschancen #Lehrkräftemangel #MINT #Bildungspolitik #Schule

Neu auf peDOCS:
Die Pädagogischen Hochschulen Österreichs untersuchen die entscheidende Phase des Berufseinstiegs von Lehrpersonen. Im Fokus stehen Kompetenzen, Belastungen, Persönlichkeitsmerkmale und Mentoring sowie unterschiedliche Einstiegswege vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels.

Zur Publikation ⬇️:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33741&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

#Berufseinstieg #Lehramt #Lehrkräfte #Mentoring #Lehrkräftemangel

Auf der #Gesamtkonferenz redet die #Schulleitung 20 min. über ihren Besuch einer Privatschule in evangelischer Trägerschaft. Das Konzept, bei dem eine Lehrkraft 12 Schüler*innen "auf ihrem Lernweg" betreut, wird in den höchsten Tönen gelobt. Toll, dass auch jede/r Schüler*in einen selbstgestalteten Arbeitsplatz hat (2 Tische).
...
Was bringt mir das an einer staatlichen #Schule mit #Lehrkräftemangel und #Raumnot jetzt?

#FediLZ

#Lehrkräftemangel: 43,1 % der rund 739 500 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland arbeiteten im Schuljahr 2023/24 in Teilzeit – ein neuer Höchstwert. Zwischen den verschiedenen Bundesländern zeigen sich deutliche Unterschiede: Am höchsten war die Teilzeitquote in Hamburg (55,0 %), am niedrigsten in Thüringen (23,0 %). Mehr zur Altersverteilung der Lehrkräfte: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/08/PD25_N042_21.html?nn=2110

#fediLZ

Monitor Lehrkräftebildung: Praxisnahe Lehramtsausbildung gegen den Lehrerengpass

Der akute Lehrkräftemangel in Deutschland verlangt nach neuen Wegen in die Lehrkräftebildung.

Bundeseinheitliche Standards für duale und alternative Lehramtsstudiengänge sollen für praxisnahe Qualifizierung und bessere Integration von Quereinsteiger*innen sorgen.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7997-monitor-lehrkraeftebildung-praxisnahe-lehramtsausbildung-gegen-den-lehrerengpass/

#Lehrkräftemangel #Lehrerbildung #Schule #FediLZ

Was ist #LdE, wie funktioniert #KOOP und ist der #Lehrkräftemangel daran schuld, Maurerazubis Erstklasskinder Unterrichten?
Licht ins dunkle bringt mein neuer Blogbeitrag auf #OERInfluencer
Lernen durch Engagement – Light! – OER Influencer https://oerinfluencer.de/category/projektunterricht/
#servicelearning
#FediLZ #edubayern

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#FediLZ #edubayern

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#FediLZ #edubayern

📌 Der Ausschuss für Kultus, Jugend und Sport kommt heute um 17:00 Uhr zu einer öffentlichen Sondersitzung zusammen.

Thema: 🖥️ Bericht des Kultusministeriums zur Aufklärung der 1.440 unbesetzten Lehrkräftestellen – verursacht durch einen Softwarefehler.

👉 Hier geht's zur Tagesordnung: https://fcld.ly/bildungsa
📺 Livestream einschalten: https://fcld.ly/livestream

#LandtagBW #Bildung #Lehrkräftemangel #Softwarefehler #Transparenz #BWpolitik 👩‍🏫📚

/Team LandtagBW

Der #lehrkraftemangel bleibt eine der drängendsten Herausforderungen des deutschen Bildungssystems. Zusätzliche Wege in den Lehrer*innenberuf und bestmögliche Studienbedingungen sind daher unverzichtbar.
Aktuelle Daten des Monitor #Lehrkräftebildung zeigen erstmals bundesweit, welche neuen Studienmodelle es neben dem klassischen #Lehramtsstudium gibt.
Presseinfo des CHE Centrum für Hochschulentwicklung:
https://idw-online.de/de/news854440

„Extremismus in Schulen: Lehrer am rechten Rand –
Gefahr einer Normalisierung“
#demokratiefeinde #AfDVerbotjetzt #Lehrkräftemangel #schwarwel

Berlin führt eine neue, duale Option für das Lehramtsstudium als Antwort auf den akuten #Lehrkräftemangel ein: Den #Flex-Master.

Dieser — geplant ab Wintersemester 2026/2027 — vereint die Theorie des Lehramtsstudiums noch besser mit dem Erwerb praktischer Kompetenzen durch ein gestrecktes Praxissemester.

Mehr Informationen ➡️ fu-berlin.de/presse/informationen/fup/2025/fup_25_091-pm-senatsverwaltungen-flex-master/index.html

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Volles Haus und volle Themen bei unserer Kreismitgliederversammlung in Eichenzell! 🏛️🌱 Im Fokus: Bildungspolitik – nicht nur in Wiesbaden, sondern ganz konkret bei uns im Landkreis. 📚✨

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#BildungGerechtGestalten #GanztagFürAlle #GrüneBildung #Fulda #GrüneJugend #KMV #PolitikVorOrt #Lehrkräftemangel #SchuleDerZukunft #GrüneHessen

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#BildungGerechtGestalten #GanztagFürAlle #GrüneBildung #Fulda #GrüneJugend #KMV #PolitikVorOrt #Lehrkräftemangel #SchuleDerZukunft #GrüneHessen

Lehrkräftemangel - Löcher stopfen mit Ein-Fach-Pädagogen

Hessen will mit Pädagogen, die nur für ein Fach ausgebildet sind, den Lehrermangel beheben. Sie unterrichten weniger Stunden - was zu neuen Problemen führt.#Lehrkräftemangel #SCHULEN #Lehrerausbildung #Lehrkräfte #BILDUNGSPOLITIK
Lehrkräftemangel: Ein-Fach-Lehrer sollen die Löcher stopfen

#Lehrkräftemangel: An den Schulen in Deutschland unterrichten immer mehr so genannte Quer- und Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger, also Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Im Schuljahr 2023/24 traf das auf 10,5 % der Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen zu. Noch höher war der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen mit 16,6 % an beruflichen Schulen. Mehr auch zu den Lehramtsstudierenden: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/06/PD25_N030_212.html

#fediLZ

#Lehrkräftemangel 👩‍🏫🧑‍🏫

Die #FUBerlin qualifiziert immer mehr Lehrkräfte
– doch viele Studierende brauchen länger bis zum Abschluss.

Warum das so ist und wie die Uni gegensteuert, erklärt der für Lehre zuständige Vizepräsident Sven Chojnacki im Interview:
➡️ https://www.fu-berlin.de/campusleben/lernen-und-lehren/2025/250509-tsp-lehrkraeftemangel/index.html

#Lehrkräftemangel: Gibt es genügend Lehramtsstudierende? Die neueste Ausgabe der #WiSta (Wirtschaft und Statistik) beleuchtet die Studienverlaufsstatistik und andere wichtige Themen.

In unserem Magazin werden regelmäßig Aufsätze zu Methoden und Analysen rund um die amtliche #Statistik veröffentlicht. Mehr dazu finden Sie im aktuellen Heft: https://www.destatis.de/DE/Methoden/WISTA-Wirtschaft-und-Statistik/2025/02/wista-022025.pdf?__blob=publicationFile&v=5

#fediLZ

📢 #Quereinstieg & Kompetenzentwicklung – Lösungen für den #Lehrkräftemangel?
In Zeiten von Fachkräftemangel, Digitalisierung und grüner Transformation stehen Weiterbildungen mehr denn je im Fokus. In der Erwachsenenbildung fehlen jedoch zunehmend pädagogisch ausgebildete Fachkräfte. Wie lässt sich dieser Mangel ausgleichen?
Die neue weiter bilden zeigt spannende Wege auf: Online kostenlos https://t1p.de/opw1d
oder als Printversion: https://t1p.de/mwvpo

Erste Fortschritte für ein zukunftsfähiges Bildungssystem

Lehrkräftemangel bekämpfen, Bildungspotenziale heben, Fachkräfte sichern und Zukunftskompetenzen fördern – für diese gewaltigen Herausforderungen in der Schul- und Hochschulbildung gestaltet die Zukunftsmission Bildung Lösungswege.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7697-erste-fortschritte-fuer-ein-zukunftsfaehiges-bildungssystem/

#ZukunftsmissionBildung #MINT #Hochschulbildung #FutureSkills #Lehrkräftemangel

Das Land #eduSH muss in den kommenden 5 Jahren allein im berufsbildenden Bereich 200 Planstellen einsparen.

40 gut ausgebildete Lehrkräfte pro Jahr erhalten mittelfristig keine berufliche Perspektive.

Das mutet mit Blick auf #Fachkräftemangel u #Lehrkräftemangel paradox an.

#BlueLZ #FediLZ

Die Bildungsminister:innen der Länder setzen große Hoffnungen auf sogenannte Künstliche Intelligenz. Sie haben Handlungsempfehlungen veröffentlicht, mit denen #Schulen auch den #Lehrkräftemangel beheben sollen. Expertinnen wie @ansophiliert von @wikimediaDE und @nina erklären gegenüber @netzpolitik_feed warum das kaum Erfolgsaussichten hat. https://netzpolitik.org/2024/kultusministerkonferenz-mit-kuenstlicher-intelligenz-gegen-die-bildungsmisere/

Bis 2030 fehlen laut Gewerkschaft Zehntausende Lehrkräfte

Vom übernächsten Schuljahr an gibt es einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Grundschulen. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft warnt, dass sich der Mangel an Lehr- und Fachkräften dann weiter verschärfen werde.

➡️ https://www.tagesschau.de/inland/schule-lehrer-mangel-100.html?at_medium=mastodon&at_campaign=tagesschau.de

#Lehrkräftemangel #Schule #Gewerkschaften

#Bildungsungleichheit, Schulabbrüche, #digitaleBildung, #Unterrichtsausfall und #Lehrkräftemangel – in dieser Episode von #BildungaufdieOhren“ spricht Caroline Hartmann mit Prof. Tim Engartner, @UniKoeln und Mitglied im Direktorium des Interdisziplinären Zentrum für empirische Lehrer*innen- und Unterrichtsforschung, über die derzeit größten Herausforderungen im deutschen Schulwesen.
https://blog.bildungsserver.de/raus-aus-der-bildungsfalle/
#Bildung #Schule #Podcast #Bildungspolitik

In dieser #BildungaufdieOhren-Folge greifen wir das Thema „Fachkräftemangel in der Bildung: Chancen und Perspektiven“ des #LERNBPF24 am 11. Oktober auf. Vorgestellt werden wissenschaftl. Studien, die
- sich mit der Ermittlung des Fachkräftebedarfs in #Kita & #Schule beschäftigen
- aus wiss. Sicht als wirksam erwiesene Maßnahmen gg #Fachkräftemangel benennen.
https://blog.bildungsserver.de/wirksame-massnahmen-gegen-den-fachkraeftemangel-in-kita-schule-und-berufsschule-was-die-wissenschaft-empfiehlt
#FediLz #Bildungspolitik
#Lehrkräftemangel #Lehrermangel
@leibniz_bildung
@IWMtue
@[email protected]
@dipf_aktuell
@DIE_Bonn

@bildungsspiegel Sie möchten #Lehrer*in werden, aber Sie sind sich noch nicht sicher? Dann sind Sie auf unserer Seite #Lehrerwerden genau richtig!
Sie wissen schon, für welche Schulart Sie sich interessieren? Über die Auswahlfelder leiten wir Sie direkt zu den jeweiligen Info-Seiten der Länder.
Und über die interaktive Karte können Sie den **Einstellungsbedarf 2024 für Lehrer*innen** nach Schulart in den einzelnen Bundesländern einsehen.
👉https://lehrerwerden.bildungsserver.de
#Lehrkräftemangel #lehrerin

#Lehrkräftemangel: Jede zehnte Lehrkraft an allgemeinbildenden Schulen war im Schuljahr 2022/23 Quer- oder Seiteneinsteiger/-in (9,8 %), also ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Zehn Jahre zuvor lag der Anteil noch bei 5,6 %. Mehr dazu: https://destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2024/08/PD24_N041_21.html

📢Tipp: Di, 16.07.2024 um 18 Uhr c.t: 💬Vortrag von Prof. i.R. Klaus Klemm (Universität Duisburg-Essen): Verschärft der #Lehrkräftemangel die #Bildungskrise? (Studium Generale, Vorlesung an der @unituebingen ) Mehr Infos: https://uni-tuebingen.de/universitaet/im-dialog/studium-generale/#c1634355 ✅ #FediLZ #bildung #bildungskatastrophe

🤯 Pandemiebedingte #Lernrückstände, #Lehrkräftemangel, #Mehrsprachigkeit – all das sind Herausforderungen, mit denen #Schulen derzeit zu kämpfen haben.

👉 Gemeinsam mit Akteur:innen aus Wissenschaft, Politik und Schule wollen wir am Mittwoch, 13. März nach #Lösungen suchen.

🔗 Seid auch ihr vor Ort oder im Live-Stream dabei. Mehr unter https://www.ph-heidelberg.de/hbg/termine/2024-03-13/

Wer die Zusammenhänge nachlesen möchte:
https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/Paedagogische-Mitarbeitende-Lueckenbuesser-im-Lehrkraeftemangel,lehrermangel348.html

#lehrkraftemangel #paedagogik #schule #bildung #bildungskrise

#Lehrkräfte arbeiten überdurchschnittlich häufig in #Teilzeit: Im Schuljahr 2022/23 lag die #Teilzeitquote bei Lehrkräften an allgemeinbildenden Schulen bei 42,3 %. Am höchsten war sie in Hamburg (54,4 %) und Bremen (49,9 %). Mehr dazu https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2024/01/PD24_N002_21.html #Lehrkräftemangel

SWK Talk "Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht" - Folge 2
Nach dem SWK-Talk am 12. Dezember, bei dem das Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ vorgestellt wurde, lädt die #SWK am 22. Januar zu einem zweiten Talk ein: "Optimierung der Prognosen zum Lehrkräftebedarf und -angebot"
https://www.kmk.org/kmk/staendige-wissenschaftliche-kommission/termine.html
#Lehrkräftebildung #Lehrkräftemangel #Bildungspolitik #Bildungswissenschaft

SWK Talk "Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht" - Folge 2
Nach dem SWK-Talk am 12. Dezember, bei dem das Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ vorgestellt wurde, lädt die #SWK am 22. Januar zu einem zweiten Talk ein: "Optimierung der Prognosen zum Lehrkräftebedarf und -angebot"
https://www.kmk.org/kmk/staendige-wissenschaftliche-kommission/termine.html
#Lehrkräftebildung #Lehrkräftemangel #Bildungspolitik #Bildungswissenschaft

SWK Talk "Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht" - Folge 2
Nach dem SWK-Talk am 12. Dezember, bei dem das Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ vorgestellt wurde, lädt die #SWK am 22. Januar zu einem zweiten Talk ein: "Optimierung der Prognosen zum Lehrkräftebedarf und -angebot"
https://www.kmk.org/kmk/staendige-wissenschaftliche-kommission/termine.html
#Lehrkräftebildung #Lehrkräftemangel #Bildungspolitik #Bildungswissenschaft

SWK Talk "Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht" - Folge 2
Nach dem SWK-Talk am 12. Dezember, bei dem das Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ vorgestellt wurde, lädt die #SWK am 22. Januar zu einem zweiten Talk ein: "Optimierung der Prognosen zum Lehrkräftebedarf und -angebot"
https://www.kmk.org/kmk/staendige-wissenschaftliche-kommission/termine.html
#Lehrkräftebildung #Lehrkräftemangel #Bildungspolitik #Bildungswissenschaft

SWK Talk "Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht" - Folge 2
Nach dem SWK-Talk am 12. Dezember, bei dem das Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ vorgestellt wurde, lädt die #SWK am 22. Januar zu einem zweiten Talk ein: "Optimierung der Prognosen zum Lehrkräftebedarf und -angebot"
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#Lehrkräftebildung #Lehrkräftemangel #Bildungspolitik #Bildungswissenschaft