#lehramt — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #lehramt, aggregated by home.social.
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„Zukunft, Lernen, Schule – Alles bleibt anders?!“ Podiumsdiskussion am 19. Mai in Griebnitzsee
Unübersehbare Lernrückstände, überlastete Lehrkräfte, fehlende Chancengleichheit – wie können sich Schulen diesen Herausforderungen erfolgreich stellen? Was können sie ändern? Die Podiumsdiskussion am 19. Mai 2026 um 18 Uhr auf dem Campus Griebnitzsee der Universität Potsdam will Denkanstöße geben: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-05-08-zukunft-lernen-schule-alles-bleibt-anders-podiumsdiskussion-am-19-mai-in-griebnitzsee
#lehrerbildung #lehramt #lehrkräfte #bildung #schule #potsdam
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„Zukunft, Lernen, Schule – Alles bleibt anders?!“ Podiumsdiskussion am 19. Mai in Griebnitzsee
Unübersehbare Lernrückstände, überlastete Lehrkräfte, fehlende Chancengleichheit – wie können sich Schulen diesen Herausforderungen erfolgreich stellen? Was können sie ändern? Die Podiumsdiskussion am 19. Mai 2026 um 18 Uhr auf dem Campus Griebnitzsee der Universität Potsdam will Denkanstöße geben: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-05-08-zukunft-lernen-schule-alles-bleibt-anders-podiumsdiskussion-am-19-mai-in-griebnitzsee
#lehrerbildung #lehramt #lehrkräfte #bildung #schule #potsdam
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„Schule. Bildung. Zukunft. Impulse aus der Heidelberger Lehramtsausbildung“ – Akademische Mittagspause an der Universität Heidelberg startet am 18. Mai https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/schule-bildung-zukunft-impulse-aus-der-heidelberger-lehramtsausbildung
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehramt #schule #bildung #zukunft
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„Schule. Bildung. Zukunft. Impulse aus der Heidelberger Lehramtsausbildung“ – Akademische Mittagspause an der Universität Heidelberg startet am 18. Mai https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/schule-bildung-zukunft-impulse-aus-der-heidelberger-lehramtsausbildung
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehramt #schule #bildung #zukunft
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„Schule. Bildung. Zukunft. Impulse aus der Heidelberger Lehramtsausbildung“ – Akademische Mittagspause an der Universität Heidelberg startet am 18. Mai https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/schule-bildung-zukunft-impulse-aus-der-heidelberger-lehramtsausbildung
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehramt #schule #bildung #zukunft
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„Schule. Bildung. Zukunft. Impulse aus der Heidelberger Lehramtsausbildung“ – Akademische Mittagspause an der Universität Heidelberg startet am 18. Mai https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/schule-bildung-zukunft-impulse-aus-der-heidelberger-lehramtsausbildung
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehramt #schule #bildung #zukunft
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„Schule. Bildung. Zukunft. Impulse aus der Heidelberger Lehramtsausbildung“ – Akademische Mittagspause an der Universität Heidelberg startet am 18. Mai https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/schule-bildung-zukunft-impulse-aus-der-heidelberger-lehramtsausbildung
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehramt #schule #bildung #zukunft
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Susanne Gottuck wurde für den Beitrag "Die Fraglichkeit der Transformation. Diskursive Kämpfe im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung" von der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft mit dem Förderpreis für ausgezeichnete Arbeiten von Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen geehrt.
Erschienen ist er in unserer Zeitschrift QfI 👉 https://doi.org/10.21248/qfi.106
Zur Laudatio der #dgfe 👉 https://tinyurl.com/m6j7zfat
MInkBi gratuliert!
#Inklusion #Lehramt #Transformation -
🎓✨ Herzlichen Glückwunsch! 239 Absolvent*innen der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der #TUBraunschweig haben in der vergangenen Woche im Audimax ihren Abschluss gefeiert!
Gemeinsam mit TU-Präsidentin Prof. Angela Ittel sowie Prof. Carmen Becker und Prof. Jan Standke wurden die Urkunden an die Absolvent*innen der Studiengänge #Lehramt, #Erziehungswissenschaften und #KTW überreicht.
Wir wünschen den Absolvent*innen alles Gute für den weiteren Weg! 🍀
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🎓✨ Herzlichen Glückwunsch! 239 Absolvent*innen der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der #TUBraunschweig haben in der vergangenen Woche im Audimax ihren Abschluss gefeiert!
Gemeinsam mit TU-Präsidentin Prof. Angela Ittel sowie Prof. Carmen Becker und Prof. Jan Standke wurden die Urkunden an die Absolvent*innen der Studiengänge #Lehramt, #Erziehungswissenschaften und #KTW überreicht.
Wir wünschen den Absolvent*innen alles Gute für den weiteren Weg! 🍀
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🎓✨ Herzlichen Glückwunsch! 239 Absolvent*innen der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der #TUBraunschweig haben in der vergangenen Woche im Audimax ihren Abschluss gefeiert!
Gemeinsam mit TU-Präsidentin Prof. Angela Ittel sowie Prof. Carmen Becker und Prof. Jan Standke wurden die Urkunden an die Absolvent*innen der Studiengänge #Lehramt, #Erziehungswissenschaften und #KTW überreicht.
Wir wünschen den Absolvent*innen alles Gute für den weiteren Weg! 🍀
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🎓✨ Herzlichen Glückwunsch! 239 Absolvent*innen der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der #TUBraunschweig haben in der vergangenen Woche im Audimax ihren Abschluss gefeiert!
Gemeinsam mit TU-Präsidentin Prof. Angela Ittel sowie Prof. Carmen Becker und Prof. Jan Standke wurden die Urkunden an die Absolvent*innen der Studiengänge #Lehramt, #Erziehungswissenschaften und #KTW überreicht.
Wir wünschen den Absolvent*innen alles Gute für den weiteren Weg! 🍀
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🎓✨ Herzlichen Glückwunsch! 239 Absolvent*innen der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der #TUBraunschweig haben in der vergangenen Woche im Audimax ihren Abschluss gefeiert!
Gemeinsam mit TU-Präsidentin Prof. Angela Ittel sowie Prof. Carmen Becker und Prof. Jan Standke wurden die Urkunden an die Absolvent*innen der Studiengänge #Lehramt, #Erziehungswissenschaften und #KTW überreicht.
Wir wünschen den Absolvent*innen alles Gute für den weiteren Weg! 🍀
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In Jülich hat Schulministerin Dorothee Feller rund 140 angehende Lehrer vereidigt. Wir haben mit einer von ihnen gesprochen.#WDR #Lehrer #Lehramt #Anwärter #Vereidigung #Jülich #Schule #Ministerin #Feller #NRW
Sie werden in Zukunft Kinder unterrichten: Lehrer von morgen treffen die Schulministerin -
In Jülich hat Schulministerin Dorothee Feller rund 140 angehende Lehrer vereidigt. Wir haben mit einer von ihnen gesprochen.#WDR #Lehrer #Lehramt #Anwärter #Vereidigung #Jülich #Schule #Ministerin #Feller #NRW
Sie werden in Zukunft Kinder unterrichten: Lehrer von morgen treffen die Schulministerin -
EU Project Promotes Differentiation in Mathematics Teaching
https://www.uni-bayreuth.de/en/press-release/madimat
#MaDiMat #Mathe #Lehramt #UBT #UniBayreuth -
EU Project Promotes Differentiation in Mathematics Teaching
https://www.uni-bayreuth.de/en/press-release/madimat
#MaDiMat #Mathe #Lehramt #UBT #UniBayreuth -
EU Project Promotes Differentiation in Mathematics Teaching
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EU Project Promotes Differentiation in Mathematics Teaching
https://www.uni-bayreuth.de/en/press-release/madimat
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EU Project Promotes Differentiation in Mathematics Teaching
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#MaDiMat #Mathe #Lehramt #UBT #UniBayreuth -
Die #UniLeipzig qualifiziert seit diesem Sommersemester Lehrer:innen für #Gemeinschaftsschulen: Studierende, die aktuell ein Studium für das Gymnasial-#Lehramt absolvieren, können jetzt zusätzlich Lehrveranstaltungen in sogenannten Ergänzungsstudien belegen, in denen sie auf die spezifischen Bedingungen an dieser neuen Schulart in #Sachsen vorbereitet werden.
Mehr Infos: https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/universitaet-leipzig-qualifiziert-lehrkraefte-fuer-gemeinschaftsschulen-2026-04-17
Foto: Colourbox -
Auch wenn die Rückmeldung mit 4 von 29 Teilnehmer*innen leider nicht wirklich repräsentativ war, freue ich mich immer besonders, wenn sich Studierende bei der Evaluation doch die Mühe persönlichen Feedbacks machen. /1 #bluelz #games #Literatur #Lehramt #Lehre #Rückmeldung #Evaluation #Feedback
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Was leitet Lehrkräfte in Fächern wie Geschichte oder Deutsch?
Das Forschungsprojekt TyMin entwickelt ein neues Messinstrument, um »epistemologische Überzeugungen« – also das Verständnis von Wissen – systematisch zu erfassen.
Ziel ist es, unbewusste Denkmuster messbar zu machen und so die Lehrkräftebildung in den Geisteswissenschaften evidenzbasiert weiterzuentwickeln.
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In Schleswig-Holstein wird der Vorbereitungsdienst für das #Lehramt wird in Inhalt und in Struktur reformiert. Bildungsministerin Dr. Dorit Stenke: „Wir werden flexibel in der 2. Phase der #Lehrkräfteausbildung. Damit entsprechen wir dem Wunsch vieler junger Lehrkräfte. Sie möchten individuelle Schwerpunkte setzen und sich so noch gezielter auf den Beruf vorbereiten."
https://www.schleswig-holstein.de/DE/landesregierung/ministerien-behoerden/III/Presse/PI/2026/03_Maerz/20260330_Vorbereitungsdienst -
@DeutscherBildungsserver
Und hier sind die Empfehlungen des Stifterverbands zum #Quereinstieg ins #Lehramt nachzulesen:
https://www.stifterverband.org/medien/empfehlungen_zum_berufswechsel_ins_lehramt -
@DeutscherBildungsserver
Und hier sind die Empfehlungen des Stifterverbands zum #Quereinstieg ins #Lehramt nachzulesen:
https://www.stifterverband.org/medien/empfehlungen_zum_berufswechsel_ins_lehramt -
@DeutscherBildungsserver
Und hier sind die Empfehlungen des Stifterverbands zum #Quereinstieg ins #Lehramt nachzulesen:
https://www.stifterverband.org/medien/empfehlungen_zum_berufswechsel_ins_lehramt -
@DeutscherBildungsserver
Und hier sind die Empfehlungen des Stifterverbands zum #Quereinstieg ins #Lehramt nachzulesen:
https://www.stifterverband.org/medien/empfehlungen_zum_berufswechsel_ins_lehramt -
@DeutscherBildungsserver
Und hier sind die Empfehlungen des Stifterverbands zum #Quereinstieg ins #Lehramt nachzulesen:
https://www.stifterverband.org/medien/empfehlungen_zum_berufswechsel_ins_lehramt -
Qualität sichern, Professionalität stärken: Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins #Lehramt vor
Der Stifterverband legt konkrete Empfehlungen für eine qualitätsgesicherte Gestaltung des #Seiteneinstieg|s vor. Ziel der Empfehlungen ist es, den Berufswechsel ins Lehramt als anerkannten und professionell gestalteten Weg nachhaltig zu stärken.
https://idw-online.de/de/news868413
#Quereinstieg -
Qualität sichern, Professionalität stärken: Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins #Lehramt vor
Der Stifterverband legt konkrete Empfehlungen für eine qualitätsgesicherte Gestaltung des #Seiteneinstieg|s vor. Ziel der Empfehlungen ist es, den Berufswechsel ins Lehramt als anerkannten und professionell gestalteten Weg nachhaltig zu stärken.
https://idw-online.de/de/news868413
#Quereinstieg -
Qualität sichern, Professionalität stärken: Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins #Lehramt vor
Der Stifterverband legt konkrete Empfehlungen für eine qualitätsgesicherte Gestaltung des #Seiteneinstieg|s vor. Ziel der Empfehlungen ist es, den Berufswechsel ins Lehramt als anerkannten und professionell gestalteten Weg nachhaltig zu stärken.
https://idw-online.de/de/news868413
#Quereinstieg -
Qualität sichern, Professionalität stärken: Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins #Lehramt vor
Der Stifterverband legt konkrete Empfehlungen für eine qualitätsgesicherte Gestaltung des #Seiteneinstieg|s vor. Ziel der Empfehlungen ist es, den Berufswechsel ins Lehramt als anerkannten und professionell gestalteten Weg nachhaltig zu stärken.
https://idw-online.de/de/news868413
#Quereinstieg -
Qualität sichern, Professionalität stärken: Stifterverband legt Empfehlungen für den Seiteneinstieg ins #Lehramt vor
Der Stifterverband legt konkrete Empfehlungen für eine qualitätsgesicherte Gestaltung des #Seiteneinstieg|s vor. Ziel der Empfehlungen ist es, den Berufswechsel ins Lehramt als anerkannten und professionell gestalteten Weg nachhaltig zu stärken.
https://idw-online.de/de/news868413
#Quereinstieg -
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📅 Start: April 2026
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#news ⚡ Rufe nach einheitlichen Standards für Seiteneinstieg ins Lehramt: Der Stifterverband fordert verbindliche Qualitätsstandards und eine systematische Qualifizierung für Seiteneinsteiger im Lehramt, um e... https://hubu.de/?p=320140 | #lehramt #rufe #seiteneinstieg #sta
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#news ⚡ Rufe nach einheitlichen Standards für Seiteneinstieg ins Lehramt: Der Stifterverband fordert verbindliche Qualitätsstandards und eine systematische Qualifizierung für Seiteneinsteiger im Lehramt, um e... https://hubu.de/?p=320140 | #lehramt #rufe #seiteneinstieg #sta
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#news ⚡ Rufe nach einheitlichen Standards für Seiteneinstieg ins Lehramt: Der Stifterverband fordert verbindliche Qualitätsstandards und eine systematische Qualifizierung für Seiteneinsteiger im Lehramt, um e... https://hubu.de/?p=320140 | #lehramt #rufe #seiteneinstieg #sta
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🤯 Wir bewegen uns zu wenig. Schon Kinder und Jugendliche verbringen bis zu 10 Stunden pro Tag im Sitzen - und davon wiederum 60 Prozent in der #Schule.
🚶♀️➡️Unsere Wissenschaftler Professor Jens Bucksch und Dr. Robert Rupp (Prävention und Gesundheitsförderung PH Heidelberg) wollen mehr #Bewegung in die #Klassenzimmer bringen: Im Forschungsprojekt „Bildung bewegt“ werden Lehr- und Lernprozesse so umgestaltet, dass sie auch körperlich aktivieren.
💪 Das wirkt sich neuropsychologisch positiv aus, wie #Studie|n zeigen: In bewegungsaktivierenden Stunden arbeiten #Schüler:innen konzentrierter, weniger abgelenkt und verbessern nachweislich ihre mathematischen und sprachlichen Fähigkeiten.
🤓 Das Projekt der #PHHeidelberg wird Studierende im #Lehramt mit Kompetenzen und Methoden für einen #bewegungsfördernd|en #Unterricht ausstatten und #Fortbildung|skonzepte für die #Praxis entwickeln. Der innovative Ansatz wird von der #DietmarHoppStiftung begleitet und gefördert.
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„Hochgradig innovativ“ – Potsdamer Lehr-Lernlabor inklusive Technische Bildung erhält LeLa-Preis 2026
Der Zugang zu technischer Bildung bleibt für Menschen mit Behinderung oft durch Barrieren versperrt. Das Lehr-Lernlabor inklusive Technische Bildung hat diese Hindernisse überwunden und ist dafür vom Bundesverband der Schülerlabore auf dessen Jahrestagung in Osnabrück mit dem LeLa-Preis ausgezeichnet worden: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-03-23-hochgradig-innovativ-potsdamer-lehr-lernlabor-inklusive-technische-bildung-lela-preis
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Mit einer Kick-off-Veranstaltung ist das neue Förderprogramm WandelBar des Stifterverbandes gestartet. Mit dem Programm unterstützt der Stifterverband die Umsetzung von Projekten und Vorhaben, die zu einer Gesamtstrategie über alle Phasen der #Lehrkräftebildung führen und somit zur Professionalisierung des #Lehramt|s beitragen.
https://www.stifterverband.org/wandelbar -
Du willst Fortschritt? Beweg was! Werde Lehrer:in für Elektrotechnik und inspiriere die nächste Generation. Studieren, praktisch arbeiten, Jugendliche fördern — dein Know-how macht den Unterschied. Entdecke Wege ins Lehramt! #Lehramt #Elektrotechnik #MINT #Bildung #LehrerWerden #Ausbildung #STEM #Karriere #German
https://tube.opensocial.space/videos/watch/1513f054-fac0-48eb-8887-cc2053f500c2 -
„#Schule ist parteipolitisch neutral, aber eben nicht normativ neutral – und das #Lehramt muss aus dem Geiste der Verfassung heraus geführt werden.“
https://correctiv.org/aktuelles/bildung/2026/02/26/afd-setzt-schulen-unter-druck/ #Neutralitätsgebot
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Fachtag am 19. März im Bildungsforum Potsdam
Der Vielfalt Lernender gerecht zu werden und ihnen unabhängig von ihrer Herkunft und ihren Voraussetzungen gleiche Bildungschancen zu eröffnen, ist das Ziel inklusiver Schulentwicklung.
In Vorträgen und Workshops sollen Erfahrungen, kreative Ansätze und umsetzbare Strategien in Richtung inklusiver Bildung vermittelt und ausgetauscht werden. https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-03-03-impulse-fuer-die-inklusive-schulentwicklung-fachtag-am-19-maerz-im-bildungsforum
#lehrerbildung #lehramt #bildung #inklusion #unifindetstadt #potsdam #bildungsforum
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Fachtag am 19. März im Bildungsforum Potsdam
Der Vielfalt Lernender gerecht zu werden und ihnen unabhängig von ihrer Herkunft und ihren Voraussetzungen gleiche Bildungschancen zu eröffnen, ist das Ziel inklusiver Schulentwicklung.
In Vorträgen und Workshops sollen Erfahrungen, kreative Ansätze und umsetzbare Strategien in Richtung inklusiver Bildung vermittelt und ausgetauscht werden. https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-03-03-impulse-fuer-die-inklusive-schulentwicklung-fachtag-am-19-maerz-im-bildungsforum
#lehrerbildung #lehramt #bildung #inklusion #unifindetstadt #potsdam #bildungsforum
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Fachtag am 19. März im Bildungsforum Potsdam
Der Vielfalt Lernender gerecht zu werden und ihnen unabhängig von ihrer Herkunft und ihren Voraussetzungen gleiche Bildungschancen zu eröffnen, ist das Ziel inklusiver Schulentwicklung.
In Vorträgen und Workshops sollen Erfahrungen, kreative Ansätze und umsetzbare Strategien in Richtung inklusiver Bildung vermittelt und ausgetauscht werden. https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-03-03-impulse-fuer-die-inklusive-schulentwicklung-fachtag-am-19-maerz-im-bildungsforum
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