#leertechnologie — Public Fediverse posts

De terugkerende blinde vlek van de edtech-sector
Volgens Glenda Morgan kenmerkt de ‘edtech-sector’ zich door een hardnekkig patroon: elke nieuwe technologie wordt met groot vertoon aangekondigd als de doorbraak die het onderwijs zal veranderen, gevolgd door een stille bijstelling van die verwachtingen. Vervolgens staat weer het volgende grote initiatief klaarstaat. Ik herken dit, al deel ik haar analyse niet volledig. #leertechnologie #beloftes #marketing #edtech
https://te-learning.nl/de-terugkerende-blinde-vlek-van-de-edtech-sector/

Uitslag en analyse editie 2025 van de Top 100 Tools for learning
Afgelopen maandag heeft Jane Hart voor de negentiende keer de Top 100 Tools for Learning gepubliceerd. Bijna 1400 mensen hebben hun top 10 ingeleverd. Wat valt mij op? #learningtools #leertechnologie #top100 #learninganddevelopment #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/uitslag-en-analyse-editie-2025-van-de-top-100-tools-for-learning/

Het flipped classroom-model belooft veel maar valt in de praktijk ook tegen omdat de uitdaging ligt in het activeren van cognitieve processen. Volgens Clara Vanbellingen vereist dit een bewust ontwerp van alle leerfasen, waarbij technologiekeuzes worden afgestemd op wat we weten over hoe het brein daadwerkelijk leert. Volgens mij moeten we daarbij overigens niet alleen kijken naar hoe het brein werkt. #didactiek #flippedlearning #leertechnologie #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/vier-pijlers-van-leren-vanuit-neuro-educatief-perspectief/

Een groot deel van geleerde informatie verdwijnt binnen een uur. Docente Cathleen Beachboard weet hoe echter je deze ‘vergeetcurve’ doorbreekt. Zij hanteert drie strategieën die ervoor zorgen dat lerenden daadwerkelijk onthouden wat ze leren. Ik voeg daaraan toe hoe je digitale technologie kunt gebruiken om deze strategieën te faciliteren en versterken. #onderwijs #geheugen #didactiek #edutoot #leertechnologie #formatiefhandelen
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kun-je-de-vergeetcurve-doorbreken-en-kan-digitale-technologie-daarbij-helpen/

Over JuJuutje, kennis delen en voetbal
Onderstaande blogpost heb ik geschreven ter gelegenheid van de pensionering van edublogger en voormalig ICTO-adviseur van Zuyd Hogeschool, Judith van Hooijdonk (aka JuJuutje). In deze blogpost besteed ik ook aandacht aan het belang van kennis delen en bloggen. #kennisdelen #leertechnologie #terugblik #geschiedenis #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/over-jujuutje-kennis-delen-en-voetbal/

Terwijl onderwijsinstellingen wereldwijd miljarden investeren in digitale leermiddelen, blijft de vraag naar de ‘effectiviteit’ van deze tools opportuun. In zijn bijdrage “Hoe scholen de effectiviteit van digitale leermiddelen kunnen helpen verbeteren” laat Kees Mastenbroek zien dat keurmerken een oplossing kunnen bieden. Er zitten wat mij betreft echter ook haken en ogen aan zo’n keurmerk. #edtech #leertechnologie #selectie #evidence #kwaliteit #edutoot #onderwijs https://www.te-learning.nl/blog/voor-en-nadelen-van-een-keurmerk-voor-digitale-leermiddelen/

Terwijl onderwijsinstellingen wereldwijd miljarden investeren in digitale leermiddelen, blijft de vraag naar de ‘effectiviteit’ van deze tools opportuun. In zijn bijdrage “Hoe scholen de effectiviteit van digitale leermiddelen kunnen helpen verbeteren” laat Kees Mastenbroek zien dat keurmerken een oplossing kunnen bieden. Er zitten wat mij betreft echter ook haken en ogen aan zo’n keurmerk. #edtech #leertechnologie #selectie #evidence #kwaliteit #edutoot #onderwijs https://www.te-learning.nl/blog/voor-en-nadelen-van-een-keurmerk-voor-digitale-leermiddelen/

Terwijl onderwijsinstellingen wereldwijd miljarden investeren in digitale leermiddelen, blijft de vraag naar de ‘effectiviteit’ van deze tools opportuun. In zijn bijdrage “Hoe scholen de effectiviteit van digitale leermiddelen kunnen helpen verbeteren” laat Kees Mastenbroek zien dat keurmerken een oplossing kunnen bieden. Er zitten wat mij betreft echter ook haken en ogen aan zo’n keurmerk. #edtech #leertechnologie #selectie #evidence #kwaliteit #edutoot #onderwijs https://www.te-learning.nl/blog/voor-en-nadelen-van-een-keurmerk-voor-digitale-leermiddelen/

Terwijl onderwijsinstellingen wereldwijd miljarden investeren in digitale leermiddelen, blijft de vraag naar de ‘effectiviteit’ van deze tools opportuun. In zijn bijdrage “Hoe scholen de effectiviteit van digitale leermiddelen kunnen helpen verbeteren” laat Kees Mastenbroek zien dat keurmerken een oplossing kunnen bieden. Er zitten wat mij betreft echter ook haken en ogen aan zo’n keurmerk. #edtech #leertechnologie #selectie #evidence #kwaliteit #edutoot #onderwijs https://www.te-learning.nl/blog/voor-en-nadelen-van-een-keurmerk-voor-digitale-leermiddelen/

Terwijl onderwijsinstellingen wereldwijd miljarden investeren in digitale leermiddelen, blijft de vraag naar de ‘effectiviteit’ van deze tools opportuun. In zijn bijdrage “Hoe scholen de effectiviteit van digitale leermiddelen kunnen helpen verbeteren” laat Kees Mastenbroek zien dat keurmerken een oplossing kunnen bieden. Er zitten wat mij betreft echter ook haken en ogen aan zo’n keurmerk. #edtech #leertechnologie #selectie #evidence #kwaliteit #edutoot #onderwijs https://www.te-learning.nl/blog/voor-en-nadelen-van-een-keurmerk-voor-digitale-leermiddelen/

Vijf belangrijke innovaties op het gebied van leertechnologie
Paige Yousey vat vijf belangrijke ontwikkelingen op het gebied van technologie voor leren en ontwikkelen samen. Per ontwikkeling gaat zij ook in op sterke kanten en zorgen. Wat valt mij hierbij op? #trends #learninganddevelopment #leertechnologie #ontwikkelingen #edutoot https://www.te-learning.nl/blog/vijf-belangrijke-innovaties-op-het-gebied-van-leertechnologie/

Tijdens de dertigste editie van Online Educa mag ik samen met Gilly Salmon en een aantal moderatoren een afsluitende sessie verzorgen. Daarin blikken we terug op 30 jaar ‘leertechnologie’, om vervolgens vooruit te blikken. In de aanloop hiervan zullen een aantal artikelen over dit thema verschijnen. De eerste is Navigating the Learning Technology Odyssey: 30 Years of Adventure.
https://www.te-learning.nl/blog/navigeren-door-de-odyssee-van-leertechnologie/
#leertechnologie #onderwijs #geschiedenis #terugblik #edutoot #oeb #onlineeduca

Volgens de International Society for Technology in Education (ISTE) beschikken we vandaag de dag over een enorme hoeveelheid edtech-producten. Het ontbreekt echter aan een duidelijke methode om de kwaliteit of effectiviteit van deze producten te bepalen. Zij hebben daarom de Teacher Ready Evaluation Tool ontwikkeld. In EdSurge besteden zij hier aandacht aan.
https://www.te-learning.nl/blog/hulpmiddel-bij-het-evalueren-en-selecteren-van-leertechnologie/
#tools #leertechnologie #didactiek #learningdesign #evaluatie #selectie #edutoot #onderwijs

Marktontwikkelingen en technologietrends op het gebied van digitaal leren (volgens Fosway)
De Britse Fosway Group heeft weer het jaarlijkse Fosway 9-Grid™ over digitaal leren gepubliceerd. In deze blogpost besteed ik aandacht aan de marktontwikkelingen en trends rond leertechnologieën die zij beschrijven.
https://www.te-learning.nl/blog/marktontwikkelingen-en-technologietrends-op-het-gebied-van-digitaal-leren-volgens-fosway/
#elearning #digitallearning #marktontwikkelingen #digitaleleeromgeving #leertechnologie #edutoot

Over agency en leertechnologie
In het kader van leertechnologie verwijst ‘agency’ naar de manier waarop leertechnologie de autonomie van lerenden kan bevorderen. In deze blogpost beschrijf ik een aantal manieren waarop leertechnologie ‘agency’ kan helpen faciliteren.
https://www.te-learning.nl/blog/over-agency-en-leertechnologie/
#agency #leertechnologie #autonomie #onderwijs #edutoot

Impressie van de OEB-beurs #oeb23
De Online Educa heeft ook een uitgebreide beursvloer waar leveranciers van veel leertechnologieën een stand hebben. Het is onmogelijk om alle leertechnologieën de revue te laten passeren. Deze blogpost bevat een selectie.
https://www.te-learning.nl/blog/impressie-van-de-oeb-beurs-oeb23/
#oeb23 #oebconference #onlineeduca #leertechnologie #edutoot #onderwijs

Over de verkeerde opvatting dat technologie neutraal is
Tijdens de Online Educa 2023 is Luciano Floridi één van de keynote sprekers. De organisatie van de OEB heeft hem gevraagd alvast te reflecteren op de vraag of technologie niet eigenlijk ‘neutraal’ is en dat er menselijke perversiteit voor nodig is om het te veranderen in een kracht die kwaad aanricht.
https://www.te-learning.nl/blog/over-de-verkeerde-opvatting-dat-technologie-neutraal-is/
#leertechnologie #ethiek #waarden #artificiëleintelligentie #oeb23 #onlineeduca #onderwijs #edutoot

Is leertechnologie stiekem conservatief?
Alfie Kohn stelt kritische vragen over de manier waarop technologische innovaties, vooral binnen het onderwijs, ons aanzetten tot individuele aanpassing aan problemen in plaats van de onderliggende oorzaken van deze problemen aan te pakken. Leertechnologieën zouden stiekem erg behoudend zijn. Ik vind hier wat van. https://www.te-learning.nl/blog/is-leertechnologie-stiekem-conservatief/
#leertechnologie #kritiek #curriculum #didactiek #edutoot #onderwijs

Besparen deze vijf leertechnologieën docenten tijd?
Volgens docente Jennifer Hall is tijd de meest waardevolle hulpbron van een docent. Daarom is het volgens haar belangrijk om technologie te benutten die efficiënter werken bevordert. In haar bijdrage presenteert zij een aantal leertechnologieën die tijd kunnen besparen en de onderwijservaring helpen verbeteren. https://www.te-learning.nl/blog/besparen-deze-vijf-leertechnologieen-docenten-tijd/
#onderwijs #didactiek #leertechnologie #efficiëntie #edutoot

Internationale trends op het gebied van leertechnologie
Sascha Zuger gaat aan de hand van gesprekken met experts in op de stand van zaken ten aanzien van het gebruik voor technologie voor leren, opleiden en onderwijs op internationaal niveau.
https://www.te-learning.nl/blog/internationale-trends-op-het-gebied-van-leertechnologie/
#trends #internationalisering #leertechnologie #onderwijs #edutoot

Mijn meest gebruikte leertechnologieën van 2023 (Top Tools for Learning 2023)
Op maandag 4 september 2023 is Jane Hart van plan de resultaten van de 17de inventarisatie van de Top 200 Tools for Learning 2023 te publiceren. Wil jij jouw meest gebruikte leertechnologieën ook doorgeven (deadline 31 augustus 2023)? Hier vind je mijn top tien. https://www.te-learning.nl/blog/mijn-meest-favoriete-leertechnologieen-van-2023-top-tools-for-learning-2023/
#leertechnologie #tools #top10 #edutoot #onderwijs

Hoe docenten aankijken tegen leertechnologie, deze ervaren en ermee omgaan
Binnen het onderwijs maken we intensief gebruik van veel leertechnologieën. De effectiviteit hiervan is echter afhankelijk van de wijze waarop docenten leertechnologie ervaren en toepassen. Recent onderzoek van het College Innovation Network (pdf) identificeert in dit verband enkele belangrijke bevindingen.
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-docenten-aankijken-tegen-leertechnologie-deze-ervaren-en-ermee-omgaan/
#docenten #leertechnologie #implementatie #onderzoek #onderwijs #veranderbereidheid #EDUTOOT

EdTech Readiness Index: inzichten en strategieën
De EdTech Readiness Index (ETRI) is door de Wereldbank samengesteld om wereldwijd beleid en praktijk op het gebied van onderwijs en technologie te ondersteunen en te monitoren. Deze bijdrage licht dit raamwerk toe en biedt zicht op de eerste resultaten van de toepassing ervan. https://www.te-learning.nl/blog/edtech-readiness-index-inzichten-en-strategieen/
#leertechnologie #implementatie #strategie #beleid #onderwijs #edutoot

Editie 2023 van het EDUCAUSE Horizon Report ® Teaching and Learning Edition is uit
Ook dit jaar heeft de Educause weer een “teaching and Learning” editie (pdf) van van het Horizon Report ® uitgegeven met een beschrijving van belangrijke trends, “Key Technologies and Practices“, mogelijke toekomstige scenario’s voor het (hoger) onderwijs en essays die ingaan op mogelijke implicaties.
https://www.te-learning.nl/blog/editie-2023-van-het-educause-horizon-report-teaching-and-learning-edition-is-uit/
#horizonreport #educause #trends #leertechnologie #onderwijs #edutoot

Trends en populaire onderwerpen op het gebied van leertechnologie analyseren via internet data mining
In Trends and Topics in Educational Technology, 2023 Edition doen auteurs verslag van hun onderzoek naar trends en populaire onderwerpen op het gebied van leertechnologie. Zij hebben daarbij gebruik gemaakt van data mining waarbij zij openbare internetbronnen hebben gebruikt. Wat valt daarbij op?
https://www.te-learning.nl/blog/trends-en-populaire-onderwerpen-op-het-gebied-van-leertechnologie-analyseren-via-internet-data-mining/
#trends #datamining #onderzoek #leertechnologie #onderwijs #edutoot

Digitale technologie is definitief méér dan een middel
In gesprekken over digitalisering stellen gesprekspartners nog steeds vaak dat technologie maar een middel is. Voor mij is digitale technologie echter altijd meer geweest dan een middel. In het tijdperk van ‘assistive computing’ raak ik daar steeds meer van overtuigd.
https://www.te-learning.nl/blog/digitale-technologie-is-definitief-meer-dan-een-middel/
#artificialintelligence #digitaleassistent #enabler #leertechnologie #middel #humanrobotinteraction #onderwijs #edutoot

Digitale technologie is definitief méér dan een middel
In gesprekken over digitalisering stellen gesprekspartners nog steeds vaak dat technologie maar een middel is. Voor mij is digitale technologie echter altijd meer geweest dan een middel. In het tijdperk van ‘assistive computing’ raak ik daar steeds meer van overtuigd.
https://www.te-learning.nl/blog/digitale-technologie-is-definitief-meer-dan-een-middel/
#artificialintelligence #digitaleassistent #enabler #leertechnologie #middel #humanrobotinteraction #onderwijs #edutoot

Digitale technologie is definitief méér dan een middel
In gesprekken over digitalisering stellen gesprekspartners nog steeds vaak dat technologie maar een middel is. Voor mij is digitale technologie echter altijd meer geweest dan een middel. In het tijdperk van ‘assistive computing’ raak ik daar steeds meer van overtuigd.
https://www.te-learning.nl/blog/digitale-technologie-is-definitief-meer-dan-een-middel/
#artificialintelligence #digitaleassistent #enabler #leertechnologie #middel #humanrobotinteraction #onderwijs #edutoot

Digitale technologie is definitief méér dan een middel
In gesprekken over digitalisering stellen gesprekspartners nog steeds vaak dat technologie maar een middel is. Voor mij is digitale technologie echter altijd meer geweest dan een middel. In het tijdperk van ‘assistive computing’ raak ik daar steeds meer van overtuigd.
https://www.te-learning.nl/blog/digitale-technologie-is-definitief-meer-dan-een-middel/
#artificialintelligence #digitaleassistent #enabler #leertechnologie #middel #humanrobotinteraction #onderwijs #edutoot

De rol van technologie bij gepersonaliseerd leren
De bijdrage The Role of Technology in Personalized Learning gaat aan de hand van een discussie in op de invoering van gepersonaliseerd leren en op de rol die leertechnologie hierbij kan vervullen. Helaas ontbreken kritische kanttekeningen die ik daarom zelf maar plaats. https://www.te-learning.nl/blog/de-rol-van-technologie-bij-gepersonaliseerd-leren/
#didactiek #gepersonaliseerdleren #onderwijs #leertechnologie #edutoot

De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van leertechnologie (o.a. ChatGPT)
Gisteren heb ik tijdens het congres Toetsen en Examineren in het hoger onderwijs aangegeven hoe je toetsen als leeractiviteit kunt inzetten, en ben ik ingegaan op de mogelijkheden van digitalisering hiervoor. ChatGPT deed weer het meeste stof opwaaien.
https://www.te-learning.nl/blog/de-didactische-waarde-van-oefenen-en-toetsen-met-behulp-van-leertechnologie-o-a-chatgpt/
#toetsen #didactiek #leertechnologie #chatgpt #artificialintelligence #onderwijs #edutoot

Vier fases voor de integratie van leertechnologie
Vanuit het perspectief van de lerende onderscheidt Terry Heick vier fasen waarin leertechnologie binnen leerervaringen geïntegreerd kan worden. Dergelijke indelingen spreken vaak tot de verbeelding. Maar deze indeling heeft m.i. de nodige beperkingen. https://www.te-learning.nl/blog/vier-fases-voor-de-integratie-van-leertechnologie/
#edutoot #onderwijs #leertechnologie #zelfsturing #raamwerk

De invloed van leertechnologie in 2023
eSchool News laat een groot aantal vertegenwoordigers van bedrijven en organisaties hun licht schijnen op de verwachte invloed van leertechnologie op het onderwijs van komend jaar. Het resultaat is de bijdrage 37 predictions about edtech’s impact in 2023. Wat valt mij hierbij op? https://www.te-learning.nl/blog/de-invloed-van-leertechnologie-in-2023/
#voorspellingen #onderwijs #leertechnologie #coronaonderwijs #edutoot