#learninganalytics — Public Fediverse posts
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Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Dit artikel beschrijft hoe universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te identificeren die het risico lopen uit te vallen, en hoe die technologie gecombineerd wordt met menselijke begeleiding. #uitval #learninganalytics #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-kan-helpen-voortijdige-uitval-te-reduceren/ -
Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Dit artikel beschrijft hoe universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te identificeren die het risico lopen uit te vallen, en hoe die technologie gecombineerd wordt met menselijke begeleiding. #uitval #learninganalytics #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
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Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Dit artikel beschrijft hoe universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te identificeren die het risico lopen uit te vallen, en hoe die technologie gecombineerd wordt met menselijke begeleiding. #uitval #learninganalytics #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
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Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Dit artikel beschrijft hoe universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te identificeren die het risico lopen uit te vallen, en hoe die technologie gecombineerd wordt met menselijke begeleiding. #uitval #learninganalytics #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-kan-helpen-voortijdige-uitval-te-reduceren/ -
Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Dit artikel beschrijft hoe universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te identificeren die het risico lopen uit te vallen, en hoe die technologie gecombineerd wordt met menselijke begeleiding. #uitval #learninganalytics #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-kan-helpen-voortijdige-uitval-te-reduceren/ -
🎙️ BldgAltEntf E069: Urlaubsreifer Lifestyle-Olli
@otacke hat ein Paper zu #LearningAnalytics gelesen, @anjalorenz zu #OER und #VR. Außerdem gibt es den bekannten Rückblick, die Fundgrube, Termine und eine Weltverbesserungsidee.
Und: Wenn Ihr an Hochschulen arbeitet – bitte an unserer Umfrage teilnehmen & weiterteilen. Für die Wissenschaft. Und so. https://www.soscisurvey.de/KI-Nutzung-Hochschule/
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🎙️ BldgAltEntf E069: Urlaubsreifer Lifestyle-Olli
@otacke hat ein Paper zu #LearningAnalytics gelesen, @anjalorenz zu #OER und #VR. Außerdem gibt es den bekannten Rückblick, die Fundgrube, Termine und eine Weltverbesserungsidee.
Und: Wenn Ihr an Hochschulen arbeitet – bitte an unserer Umfrage teilnehmen & weiterteilen. Für die Wissenschaft. Und so. https://www.soscisurvey.de/KI-Nutzung-Hochschule/
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@otacke hat ein Paper zu #LearningAnalytics gelesen, @anjalorenz zu #OER und #VR. Außerdem gibt es den bekannten Rückblick, die Fundgrube, Termine und eine Weltverbesserungsidee.
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@otacke hat ein Paper zu #LearningAnalytics gelesen, @anjalorenz zu #OER und #VR. Außerdem gibt es den bekannten Rückblick, die Fundgrube, Termine und eine Weltverbesserungsidee.
Und: Wenn Ihr an Hochschulen arbeitet – bitte an unserer Umfrage teilnehmen & weiterteilen. Für die Wissenschaft. Und so. https://www.soscisurvey.de/KI-Nutzung-Hochschule/
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🎙️ BldgAltEntf E069: Urlaubsreifer Lifestyle-Olli
@otacke hat ein Paper zu #LearningAnalytics gelesen, @anjalorenz zu #OER und #VR. Außerdem gibt es den bekannten Rückblick, die Fundgrube, Termine und eine Weltverbesserungsidee.
Und: Wenn Ihr an Hochschulen arbeitet – bitte an unserer Umfrage teilnehmen & weiterteilen. Für die Wissenschaft. Und so. https://www.soscisurvey.de/KI-Nutzung-Hochschule/
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De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las. #onderwijs #learninganalytics #studiesucces #uitval #edutoot
https://te-learning.nl/studie-succes-bevorderen-dankzij-het-voorspellen-van-beoordelingen/ -
De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las. #onderwijs #learninganalytics #studiesucces #uitval #edutoot
https://te-learning.nl/studie-succes-bevorderen-dankzij-het-voorspellen-van-beoordelingen/ -
De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las. #onderwijs #learninganalytics #studiesucces #uitval #edutoot
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De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las. #onderwijs #learninganalytics #studiesucces #uitval #edutoot
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De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las. #onderwijs #learninganalytics #studiesucces #uitval #edutoot
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RE: https://wisskomm.social/@IWMtue/115565709974910163
Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/learning-analytics-12739-de.html -
RE: https://wisskomm.social/@IWMtue/115565709974910163
Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
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RE: https://wisskomm.social/@IWMtue/115565709974910163
Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
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Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
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Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
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⏰ Save the date! #IWMLecture by Prof. Dr. Hendrik Drachsler: Towards highly informative #LearningAnalytics with #AI
➡️ Tuesday, Nov 25, 2025, 13 – 15 pm (large conference room 2, IWM/Schleichstr. 6, Tübingen).✔️ Participation online: please send an 📧 e-mail to redaktion(at)iwm-tuebingen.de
ℹ️ More information: https://iwm-tuebingen.de/en/research/lectures/hendrik_drachsler_learning_analytics
#KI #EducationalResearch -
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#KI #EducationalResearch -
Wie nutzen Studierende KI im Studienalltag? Welche Einstellungen haben sie gegenüber Learning Analytics? Welche rechtlichen Grundlagen gelten für den KI-Einsatz an Hochschulen? Welche Entwicklungen gibt es im Bereich Data Mining und Hochschulforschung?
📙 Die aktuelle Ausgabe von „Lektüre gesucht?” auf https://e-teaching.org stellt aktuelle Publikationen zu diesen Fragestellungen.
🔗 Zum Beitrag: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lektuere-gesucht-aktuelle-publikationen-zur-digitalen-hochschullehre-24 #DigitaleHochschullehre #KI #LearningAnalytics #Hochschulforschung
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Wie nutzen Studierende KI im Studienalltag? Welche Einstellungen haben sie gegenüber Learning Analytics? Welche rechtlichen Grundlagen gelten für den KI-Einsatz an Hochschulen? Welche Entwicklungen gibt es im Bereich Data Mining und Hochschulforschung?
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@ruhr-uni-bochum.de
Jetzt schnell noch anmelden zur #LearningAid2025 🏃 🏃♀️ 🏃♀️🏃 🏃♀️ 🏃♀️🏃 🏃♀️ 🏃♀️🏃 🏃♀️ 🏃♀️. Hier geht's zum Programm: https://www.conftool.net/gfd2025/sessions.php
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre #LearningAnalytics #Ki -
@ruhr-uni-bochum.de
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#FediCampus #Lehre #Hochschullehre #LearningAnalytics #Ki -
De afgelopen week werd ik via een app-groep geattendeerd op de mogelijkheid om quizzes zoals flashcards eenvoudig te maken met behulp van ChatGPT. Ik realiseerde me dat dit soort mogelijkheden kansen hebben, maar ook beperkingen. Bijvoorbeeld vanuit de optiek van ‘learning analytics’. In deze blogpost zet ik een aantal kansen en beperkingen op een rij. #artificialintelligence #generatieveai #learninganalytics #digitaleleeromgeving #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/educatieve-toepassingen-ontwikkelen-met-behulp-van-ai-tools-kansen-en-beperkingen/ -
De afgelopen week werd ik via een app-groep geattendeerd op de mogelijkheid om quizzes zoals flashcards eenvoudig te maken met behulp van ChatGPT. Ik realiseerde me dat dit soort mogelijkheden kansen hebben, maar ook beperkingen. Bijvoorbeeld vanuit de optiek van ‘learning analytics’. In deze blogpost zet ik een aantal kansen en beperkingen op een rij. #artificialintelligence #generatieveai #learninganalytics #digitaleleeromgeving #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/educatieve-toepassingen-ontwikkelen-met-behulp-van-ai-tools-kansen-en-beperkingen/ -
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https://www.te-learning.nl/blog/educatieve-toepassingen-ontwikkelen-met-behulp-van-ai-tools-kansen-en-beperkingen/ -
De afgelopen week werd ik via een app-groep geattendeerd op de mogelijkheid om quizzes zoals flashcards eenvoudig te maken met behulp van ChatGPT. Ik realiseerde me dat dit soort mogelijkheden kansen hebben, maar ook beperkingen. Bijvoorbeeld vanuit de optiek van ‘learning analytics’. In deze blogpost zet ik een aantal kansen en beperkingen op een rij. #artificialintelligence #generatieveai #learninganalytics #digitaleleeromgeving #onderwijs #edutoot
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Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid/learning-aid-2025-programm/
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre -
Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid/learning-aid-2025-programm/
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre -
Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid/learning-aid-2025-programm/
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre -
Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid/learning-aid-2025-programm/
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Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid/learning-aid-2025-programm/
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre -
Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
https://idw-online.de/de/news856781
#FediCampus #edtech -
Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
https://idw-online.de/de/news856781
#FediCampus #edtech -
Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
https://idw-online.de/de/news856781
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Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
https://idw-online.de/de/news856781
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Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
https://idw-online.de/de/news856781
#FediCampus #edtech -
Today, I'm revising a scientific article on Learning Analytics applied to academic performance in higher education.
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Today, I'm revising a scientific article on Learning Analytics applied to academic performance in higher education.
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Today, I'm revising a scientific article on Learning Analytics applied to academic performance in higher education.