#learningaid — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #learningaid, aggregated by home.social.
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Der Communitytag der dghd auf der #LearningAID an der Ruhr Universität Bochum war ein voller erfolg. Im Barcamp-Format haben Teilnehmende und Mitglieder des Vorstands (dabei waren @FrankPSchulte, @AThielsch und Katharina Hombach) über unterschiedliche Aspekte im Themenfeld von KI und Hochschuldidaktik diskutiert.
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Der Communitytag der dghd auf der #LearningAID an der Ruhr Universität Bochum war ein voller erfolg. Im Barcamp-Format haben Teilnehmende und Mitglieder des Vorstands (dabei waren @FrankPSchulte, @AThielsch und Katharina Hombach) über unterschiedliche Aspekte im Themenfeld von KI und Hochschuldidaktik diskutiert.
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Das Projekt KI:https://edu.nrw hat ein Rechtsgutachten zur europäischen KI-Verordnung und ihrer Bedeutung für Hochschulen veröffentlicht.
Das Gutachten bietet fundierte Orientierung für den rechtskonformen Einsatz und Betrieb von KI-Systemen und klärt zentrale Fragen zur Anwendbarkeit der Verordnung im Hochschulkontext. Mehr dazu: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/rechtsgutachten-von-ki-edu-nrw-zur-bedeutung-der-europaeischen-ki-verordnung-fuer-hochschulen #KI #LearningAID #DigitaleHochschule #KIinDerLehre
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@markusdeimann Hier geht's übrigens zum Programm der #LearningAid: https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/wp-content/uploads/2024/08/Learning-AID-2024-Programmuebersicht.pdf
#KI #learninganalytics #Fedicampus -
@markusdeimann Hier geht's übrigens zum Programm der #LearningAid: https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/wp-content/uploads/2024/08/Learning-AID-2024-Programmuebersicht.pdf
#KI #learninganalytics #Fedicampus -
Auf der Learning AID im September dieses Jahres wird diskutiert, welche Bedeutung generative KI und KI-Systeme für unsere universitäre, berufliche, gesellschaftliche und private Lebenswelt haben und welche Konsequenzen wir hieraus für das Lehren und Lernen an Hochschulen ziehen müssen.
e-teaching.org ist bei der Konferenz als Netzwerkpartner dabei. Anmeldungen sind noch möglich.Mehr Infos zu den diskutierenden Gästen hier:
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid-2024-wieder-renommierte-podiumsdiskutantinnen/
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Auf der Learning AID im September dieses Jahres wird diskutiert, welche Bedeutung generative KI und KI-Systeme für unsere universitäre, berufliche, gesellschaftliche und private Lebenswelt haben und welche Konsequenzen wir hieraus für das Lehren und Lernen an Hochschulen ziehen müssen.
e-teaching.org ist bei der Konferenz als Netzwerkpartner dabei. Anmeldungen sind noch möglich.Mehr Infos zu den diskutierenden Gästen hier:
https://ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/learning-aid-2024-wieder-renommierte-podiumsdiskutantinnen/
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… wir lassen gerade an unserer Hochschule „#KI-#Avatar|e“ gegen „echte Menschen“ in #Erklärvideo|s antreten.
Text, Folien, Länge, Inhalt der Videos sind identisch.
Unterschiede bei den Rezipient:innen werden via EEG (= Aufmerksamkeit), Testfragen (= Wissensvermittlung) und Evaluation (= Fragen zur „Künstlichkeit“ der Avatare) erhoben.Erste Ergebnisse gibts auf der #LearningAID 2024. Bin auch gespannt :)
Mittelfristiges Ziel ist evtl.: #Lehrvideos in Wunschsprache, mit identifikationsfähigem Avatar auf Knopfdruck…