#kilernen — Public Fediverse posts
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«KI im Klassenzimmer - Schulen hinken den Schülerinnen bei der KI-Nutzung hinterher:
KI gehört längst zum Schulalltag. Aber viele Schülerinnen und Schüler verwenden KI ohne Aufsicht der Lehrperson.»Vielleicht sollte mensch den Schüler*innen und sich selber beibringen die KI kritisch anzuwenden und dass dessen Daten nicht unbedingt aktuell ist oder gar der Wahrheit entsprechen.
#schule #lernen #ki #datenschutz #eltern #FediLZ #kinder #srf #schuler #kilernen #wahrheit
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«KI im Klassenzimmer - Schulen hinken den Schülerinnen bei der KI-Nutzung hinterher:
KI gehört längst zum Schulalltag. Aber viele Schülerinnen und Schüler verwenden KI ohne Aufsicht der Lehrperson.»Vielleicht sollte mensch den Schüler*innen und sich selber beibringen die KI kritisch anzuwenden und dass dessen Daten nicht unbedingt aktuell ist oder gar der Wahrheit entsprechen.
#schule #lernen #ki #datenschutz #eltern #FediLZ #kinder #srf #schuler #kilernen #wahrheit
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«KI im Klassenzimmer - Schulen hinken den Schülerinnen bei der KI-Nutzung hinterher:
KI gehört längst zum Schulalltag. Aber viele Schülerinnen und Schüler verwenden KI ohne Aufsicht der Lehrperson.»Vielleicht sollte mensch den Schüler*innen und sich selber beibringen die KI kritisch anzuwenden und dass dessen Daten nicht unbedingt aktuell ist oder gar der Wahrheit entsprechen.
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«KI im Klassenzimmer - Schulen hinken den Schülerinnen bei der KI-Nutzung hinterher:
KI gehört längst zum Schulalltag. Aber viele Schülerinnen und Schüler verwenden KI ohne Aufsicht der Lehrperson.»Vielleicht sollte mensch den Schüler*innen und sich selber beibringen die KI kritisch anzuwenden und dass dessen Daten nicht unbedingt aktuell ist oder gar der Wahrheit entsprechen.
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«KI im Klassenzimmer - Schulen hinken den Schülerinnen bei der KI-Nutzung hinterher:
KI gehört längst zum Schulalltag. Aber viele Schülerinnen und Schüler verwenden KI ohne Aufsicht der Lehrperson.»Vielleicht sollte mensch den Schüler*innen und sich selber beibringen die KI kritisch anzuwenden und dass dessen Daten nicht unbedingt aktuell ist oder gar der Wahrheit entsprechen.
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Spielerisch zur Geschäftsidee: Beim EU-Projekttreffen von GATE an der Tampere University of Applied Sciences wurde an gamifizierten Lehrmaterialien für Entrepreneure, dem Plattform-Entwurf und den technischen Anforderungen gearbeitet. Ein starker Austausch zu Entrepreneurship, Gamification und KI-gestütztem Lernen. Danke an die Gastgeber in Finnland! 🌍🎮🤝 https://www.linkedin.com/company/gate-gamification/
#GATE #Gamification #KIlernen #Erasmus #HochschuleDüsseldorf -
Spielerisch zur Geschäftsidee: Beim EU-Projekttreffen von GATE an der Tampere University of Applied Sciences wurde an gamifizierten Lehrmaterialien für Entrepreneure, dem Plattform-Entwurf und den technischen Anforderungen gearbeitet. Ein starker Austausch zu Entrepreneurship, Gamification und KI-gestütztem Lernen. Danke an die Gastgeber in Finnland! 🌍🎮🤝 https://www.linkedin.com/company/gate-gamification/
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Spielerisch zur Geschäftsidee: Beim EU-Projekttreffen von GATE an der Tampere University of Applied Sciences wurde an gamifizierten Lehrmaterialien für Entrepreneure, dem Plattform-Entwurf und den technischen Anforderungen gearbeitet. Ein starker Austausch zu Entrepreneurship, Gamification und KI-gestütztem Lernen. Danke an die Gastgeber in Finnland! 🌍🎮🤝 https://www.linkedin.com/company/gate-gamification/
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Spielerisch zur Geschäftsidee: Beim EU-Projekttreffen von GATE an der Tampere University of Applied Sciences wurde an gamifizierten Lehrmaterialien für Entrepreneure, dem Plattform-Entwurf und den technischen Anforderungen gearbeitet. Ein starker Austausch zu Entrepreneurship, Gamification und KI-gestütztem Lernen. Danke an die Gastgeber in Finnland! 🌍🎮🤝 https://www.linkedin.com/company/gate-gamification/
#GATE #Gamification #KIlernen #Erasmus #HochschuleDüsseldorf -
Wer nicht vor Ort dabei sein kann: Jetzt im Livestream https://www.youtube.com/live/hB7mnQIzgq8?si=WKPQfohpEYV4A_w3
KI und nachhaltige Bildung. Wie Technologie unsere Welt (nicht) besser macht -
Wer nicht vor Ort dabei sein kann: Jetzt im Livestream https://www.youtube.com/live/hB7mnQIzgq8?si=WKPQfohpEYV4A_w3
KI und nachhaltige Bildung. Wie Technologie unsere Welt (nicht) besser macht -
Wer nicht vor Ort dabei sein kann: Jetzt im Livestream https://www.youtube.com/live/hB7mnQIzgq8?si=WKPQfohpEYV4A_w3
KI und nachhaltige Bildung. Wie Technologie unsere Welt (nicht) besser macht -
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Wer nicht vor Ort dabei sein kann: Jetzt im Livestream https://www.youtube.com/live/hB7mnQIzgq8?si=WKPQfohpEYV4A_w3
KI und nachhaltige Bildung. Wie Technologie unsere Welt (nicht) besser macht -
An der Faculty of Law der Uni Leipzig wird ein KI-Chatbot für das LEO Repetitorium entwickelt! Prof. Roth engagiert sich beim Aufbau eines Sprachbots, der Studierenden bei der Examensvorbereitung helfen soll. Der Bot wird in der Lage sein, Rechtsfragen im Chat zu beantworten und dabei die Quelle in einem Buch oder ähnlichem anzugeben. Wir finden KI zur Unterstützung beim Lernen großartig und danken der engagierten Lehrperson für ihren Einsatz!
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An der Faculty of Law der Uni Leipzig wird ein KI-Chatbot für das LEO Repetitorium entwickelt! Prof. Roth engagiert sich beim Aufbau eines Sprachbots, der Studierenden bei der Examensvorbereitung helfen soll. Der Bot wird in der Lage sein, Rechtsfragen im Chat zu beantworten und dabei die Quelle in einem Buch oder ähnlichem anzugeben. Wir finden KI zur Unterstützung beim Lernen großartig und danken der engagierten Lehrperson für ihren Einsatz!
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An der Faculty of Law der Uni Leipzig wird ein KI-Chatbot für das LEO Repetitorium entwickelt! Prof. Roth engagiert sich beim Aufbau eines Sprachbots, der Studierenden bei der Examensvorbereitung helfen soll. Der Bot wird in der Lage sein, Rechtsfragen im Chat zu beantworten und dabei die Quelle in einem Buch oder ähnlichem anzugeben. Wir finden KI zur Unterstützung beim Lernen großartig und danken der engagierten Lehrperson für ihren Einsatz!
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An der Faculty of Law der Uni Leipzig wird ein KI-Chatbot für das LEO Repetitorium entwickelt! Prof. Roth engagiert sich beim Aufbau eines Sprachbots, der Studierenden bei der Examensvorbereitung helfen soll. Der Bot wird in der Lage sein, Rechtsfragen im Chat zu beantworten und dabei die Quelle in einem Buch oder ähnlichem anzugeben. Wir finden KI zur Unterstützung beim Lernen großartig und danken der engagierten Lehrperson für ihren Einsatz!
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An der Faculty of Law der Uni Leipzig wird ein KI-Chatbot für das LEO Repetitorium entwickelt! Prof. Roth engagiert sich beim Aufbau eines Sprachbots, der Studierenden bei der Examensvorbereitung helfen soll. Der Bot wird in der Lage sein, Rechtsfragen im Chat zu beantworten und dabei die Quelle in einem Buch oder ähnlichem anzugeben. Wir finden KI zur Unterstützung beim Lernen großartig und danken der engagierten Lehrperson für ihren Einsatz!
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Rechtliche Bewertung von KI und Learning Analytics in Lehren und Lernen
Neues Rechtsgutachten der Goethe-Uni bewertet den Einsatz von KI-gestützten Learning Analytics an hessischen Hochschulen.
Es schafft rechtliche Grundlagen für eine datenschutzkonforme Digitalisierung der Hochschullehre.
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Rechtliche Bewertung von KI und Learning Analytics in Lehren und Lernen
Neues Rechtsgutachten der Goethe-Uni bewertet den Einsatz von KI-gestützten Learning Analytics an hessischen Hochschulen.
Es schafft rechtliche Grundlagen für eine datenschutzkonforme Digitalisierung der Hochschullehre.
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Rechtliche Bewertung von KI und Learning Analytics in Lehren und Lernen
Neues Rechtsgutachten der Goethe-Uni bewertet den Einsatz von KI-gestützten Learning Analytics an hessischen Hochschulen.
Es schafft rechtliche Grundlagen für eine datenschutzkonforme Digitalisierung der Hochschullehre.
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Neues Rechtsgutachten der Goethe-Uni bewertet den Einsatz von KI-gestützten Learning Analytics an hessischen Hochschulen.
Es schafft rechtliche Grundlagen für eine datenschutzkonforme Digitalisierung der Hochschullehre.