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Autonomía de la UNAM: libertad académica y compromiso social ante nuevos desafíos

La UNAM analiza la evolución de su autonomía, su papel en la libertad de cátedra y los desafíos históricos, políticos y financieros de la educación superior.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

La autonomía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha evolucionado frente a los cambios políticos y sociales del país, y hoy representa tanto una garantía para la libertad académica como un compromiso con la sociedad, coincidieron autoridades y especialistas durante un encuentro dedicado a analizar la historia y los desafíos de este principio universitario.

Mary Frances Rodríguez Van Gort, directora de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), sostuvo que la autonomía se manifiesta en la libertad de cátedra e investigación, la discusión abierta de las ideas y la pluralidad de perspectivas, además de la capacidad de la comunidad universitaria para construir colectivamente sus decisiones.

Durante la segunda mesa de discusión y análisis La Autonomía Universitaria en el Tiempo, organizada con motivo de los 475 años de la Universidad de México, la académica subrayó que una institución autónoma no debe aislarse de su entorno, sino relacionarse con la sociedad desde la independencia de pensamiento y la responsabilidad de sus decisiones.

La autonomía universitaria cambia con su contexto histórico

Hugo Casanova Cardiel, titular de la Coordinación de Reforma Institucional y Prospectiva Universitaria, explicó que la autonomía no es un concepto inmutable, pues responde a las condiciones históricas, políticas y sociales de cada época.

El también investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) señaló que no existe una universidad definida para siempre ni una autonomía que permanezca idéntica a lo largo del tiempo. Por el contrario, este principio se transforma mediante la interacción de la institución con las fuerzas y circunstancias que la rodean.

Casanova Cardiel consideró que la autonomía ha sido fundamental para que la UNAM cumpla sus funciones sustantivas, en un proceso en el que sus normas, órganos colegiados y prácticas académicas han adquirido distintas formas de expresión.

Financiamiento y responsabilidad social, entre los desafíos

Dionisio Meade, presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, advirtió que el desarrollo de las instituciones de educación superior requiere recursos suficientes para ampliar sus capacidades y cumplir sus objetivos.

Señaló que las universidades necesitan revisar permanentemente sus prioridades y responder a las exigencias de su entorno. En ese sentido, planteó que el valor de la UNAM no reside únicamente en sus instalaciones, sino también en la diversidad de conocimientos, la investigación y la formación académica que concentra.

Meade consideró que la autonomía ofrece condiciones para impulsar ese desarrollo, siempre que exista una visión que reconozca la importancia de las instituciones de educación superior y los recursos necesarios para fortalecerlas. –sn–

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EAP Cdmx presenta «Gobernanza y servicio público» en la FIL Zócalo 2026

La Escuela participa con su producción editorial especializada y promueve el conocimiento como una herramienta para profesionalizar el servicio público.

SN Redacción

La Escuela de Administración Pública de la Ciudad de México (EAP Cdmx) participa en la XXVI Feria Internacional del Libro en el Zócalo 2026, donde comparte su producción editorial especializada en administración y políticas públicas.

Este sábado 10 de octubre, en el Foro José Revueltas, la directora general de la EAP Cdmx, Mtra. Valentina Lloret Sandoval, encabezó la presentación de la Nueva Época de la revista “Gobernanza y Servicio Público”, publicación semestral que vincula la investigación académica con los retos cotidianos de la gestión gubernamental.

https://www.instagram.com/reel/DdxepilRN9d/?utm_source=ig_web_copy_link&exln=MzRlODBiNWFlZA==&srtk=MzRlODBiNWFlZA==

En la actividad participaron Fabiola Camacho Navarrete, editora y responsable de la corrección de estilo; Dulce Mariana Medina Estrada, subdirectora de Proyectos de Investigación y responsable de la dirección de la revista; y el Mtro. Víctor Emmanuel Mares Ruiz, director de Investigación y Documentación de la EAP Cdmx.

Valentina Lloret destacó que la profesionalización contribuye a garantizar el derecho a una buena administración, mediante instituciones eficaces y una atención profesional, digna y cercana.

“Servir es escuchar. Servir es resolver. Servir es prepararse. Servir es asumir responsabilidades”, afirmó.

Bajo el eje “Repensando el servicio público”, el número 8 reúne análisis sobre innovación gubernamental, inteligencia artificial, ciberseguridad, atención ciudadana, reinserción social, planeación estratégica, confianza institucional e inclusión. La revista busca propiciar el diálogo entre especialistas, comunidad académica, personas servidoras públicas, instituciones y ciudadanía.

La participación de la Escuela en la FIL Zócalo también permite difundir el trabajo de la Biblioteca Mtra. Rita Cetina Gutiérrez, que cuenta con 7 mil 500 ejemplares especializados y 72 publicaciones propias sobre administración pública, políticas públicas, derecho, economía y ciencias sociales.

Mediante sus acciones de profesionalización, certificación e investigación, la EAP Cdmx acompaña el trabajo del Gobierno de la Ciudad de México, encabezado por la jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, para consolidar una administración profesional, cercana a la ciudadanía y capaz de construir soluciones desde el territorio. –sn–

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Cuando la investigación empieza a bailar con el autoritarismo | vía #CIPERChile

https://www.ciperchile.cl/2026/08/17/cuando-la-investigacion-empieza-a-bailar-con-el-autoritarismo/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=cuando-la-investigacion-empieza-a-bailar-con-el-autoritarismo

#becaschile #ciencia #columna #fondecyt #investigaciónacadémica

OEA y Universidad Yonsei impulsarán cooperación para fortalecer derechos de la mujer

Firmaron un acuerdo de cooperación para impulsar investigación, capacitación y proyectos sobre derechos de la mujer, ciberseguridad, inteligencia artificial y gobernanza digital.

Por José Víctor Rodríguez | Reportero                                                        

La Secretaría General de la Organización de los Estados Americanos (OEA), a través de la Secretaría Ejecutiva de la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM), y la Universidad Yonsei, de la República de Corea, firmaron un acuerdo de colaboración para desarrollar proyectos conjuntos de investigación, capacitación y divulgación enfocados en los derechos de la mujer, la ciberseguridad y la gobernanza digital.

Durante la ceremonia realizada en la sede de la OEA, en Washington, el secretario general del organismo, Albert R. Ramdin, destacó que el convenio busca incorporar la perspectiva de los derechos de la mujer en temas como la transformación digital, la inteligencia artificial y la ciberseguridad.

Advirtió que la promesa transformadora de las nuevas tecnologías no podrá alcanzarse plenamente si las mujeres y las niñas no tienen acceso seguro y participación efectiva en los entornos digitales.

Por su parte, el rector de la Universidad Yonsei, Jung-Hoon Lee, afirmó que la alianza permitirá preparar a nuevas generaciones para enfrentar desafíos globales relacionados con la democracia, los derechos humanos, el desarrollo inclusivo, la transformación digital, la ciberseguridad, la inteligencia artificial, el cambio climático y la igualdad de género.

El convenio establece un marco de cooperación para fortalecer el intercambio académico entre la OEA y la Escuela de Estudios Internacionales de la Universidad Yonsei.

Como parte de los compromisos, la universidad promoverá entre su comunidad académica los programas de voluntariado y pasantías de la OEA, mientras que la Secretaría General facilitará el acceso a documentación especializada, invitará a representantes de la institución educativa a reuniones públicas del organismo y colaborará en el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación, capacitación, análisis de políticas públicas y divulgación. –sn–

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UNAM reconoce legado de Ifigenia Martínez con premio académico

Familiares y amigos, así como Lorena Rodríguez León, Dionisio Meade y Rodrigo Rojas Navarrete acompañaron a las y los premiados

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Concebir la economía como una herramienta para reducir desigualdades, ampliar derechos y diseñar un porvenir sostenible y socialmente justo, es la forma en que el legado de la maestra Ifigenia Martínez sigue interpelándonos, afirmó el rector Leonardo Lomelí Vanegas.

“Su ejemplo nos recuerda que la academia y la voluntad de contribuir al bienestar social no son caminos separados, sino dimensiones inseparables de una misma vocación universitaria”, puntualizó al entregar el Premio Ifigenia Martínez, Facultad de Economía-Fundación Ifigenia Martínez-FUNAM 2025, primera edición.

Ese reto mantiene plena vigencia y corresponde a las nuevas generaciones continuar esa tarea con creatividad, honestidad intelectual y compromiso con México, añadió en el auditorio Narciso Bassols de la FE.

El rector consideró que la primera edición de esta distinción es motivo de celebración para nuestra Universidad, porque reconoce la excelencia académica y coloca en el centro una tradición de pensamiento arraigada en la justicia social, la igualdad y el desarrollo del país.

Mediante ensayos, investigaciones y productos audiovisuales, las y los jóvenes y docentes han abordado temas como la progresividad tributaria, la redistribución del ingreso, la inserción laboral femenina, los efectos persistentes de las coyunturas económicas y la relación entre desigualdad, emprendimiento y decisiones productivas. También han examinado la economía como acción política y el papel del Estado en la construcción de condiciones más justas, detalló.

Asimismo, el rector sostuvo que la universidad pública debe generar saber especializado y, al mismo tiempo, encontrar canales pertinentes y lenguajes accesibles, sin sacrificar el método ni la integridad intelectual para compartirlo con la sociedad.

El análisis económico no puede quedar confinado al ámbito teórico o cuantitativo; debe dialogar con la realidad de las personas y favorecer la búsqueda de soluciones colectivas, agregó.

Vivimos su ejemplo

En la ceremonia se entregaron los premios a los tres primeros lugares por cada categoría: ensayo de licenciatura; video o cápsula animada; y trabajo individual de investigación. Las y los ganadores fueron: Juan Jesús Rosas Ventura, por el trabajo “Ifigenia Martínez y la economía como acción política”; Dessire Silvana Pineda Manuel, Milton Bryan Coronado Hernández y Andrea Elizeth Venegas Moreno, por “Economía con justicia: pensamiento de Ifigenia Martínez”; y Nancy Ivonne Muller Durán, por “Desigualdad y política fiscal en México desde el pensamiento de Ifigenia Martínez”, respectivamente.

Al hacer uso de la palabra, la directora de la FE, Lorena Rodríguez León, señaló que con esta iniciativa se recuerda la vida y trayectoria de Ifigenia Martínez, y “vivimos su ejemplo”. Su voz fue una de las primeras en cuestionar el modelo de desarrollo en nuestro país; reconoció que el milagro económico mexicano no tenía sustento si no se traducía en mejorar las condiciones de vida de las mayorías.

Dirigió su trabajo y esfuerzos a la construcción de una cultura política contraria al autoritarismo. Su legado está más vigente que nunca y con este galardón reafirmamos los valores y principios que la acompañaron a lo largo de su vida. “Que sea un estímulo para continuar investigando, cuestionando y proponiendo”, dijo.

En tanto, el presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade y García de León, al dirigirse al alumnado enfatizó: tendrán que hacer que México sea mejor, que su talento se aplique a elevar las condiciones de nuestro país, logren vidas superiores para sus habitantes, y encuentren un entorno de mayor justicia, equidad e inclusión, con mejor distribución del ingreso y crecimiento. “Que la oportunidad de formarse en la UNAM sea camino para tener un México más próspero, educado e incluyente”.

Rodrigo Rojas Navarrete, presidente de la Fundación Ifigenia Martínez, y nieto de la economista y política, refirió que la entrega de los premios no es para recordar el pasado, sino para construir el futuro. “Hoy reconocemos trabajos que abordan temas que fueron centrales en la vida intelectual y pública de Ifigenia: la desigualdad, la distribución del ingreso, la política fiscal, el desarrollo económico y la justicia social”.

“Hacemos votos para que este premio sea, año con año, un recordatorio de que las ideas transforman realidades, de que el conocimiento genera libertad, y de que México siempre necesitará de mujeres y hombres dispuestos a pensar, servir y a construir un país de bienestar”, manifestó en la ceremonia a la cual también asistió José Mario Contreras Valdez, secretario general de la FE. –sn–

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UACM resguarda acervo histórico sobre diversidad y derechos sexuales

A través del CAMeNA, se resguardan más de ocho mil documentos en la materia.. El Fondo I y los acervos de la diversidad son de acceso gratuito.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

El Centro Académico de la Memoria de Nuestra América (Camena) de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) resguarda uno de los acervos documentales más completos de la región, en materia de diversidad, disidencia y derechos sexuales, material accesible al público en general de manera gratuita.

El Fondo I: Diversidad, disidencia y derechos sexuales, reúne más de 45 años de lucha por la liberación, la visibilidad y los derechos de lesbianas y homosexuales, documentados por quienes no sólo fueron testigos, sino fundadores y protagonistas de esa historia en México. Lo integran tres valiosas donaciones que, juntas, conforman una memoria irremplazable de las disidencias sexuales de Nuestra América.

Por ejemplo, el Colectivo Sol –encabezado por el incansable Juan Jacobo Hernández y formado en 1981, tiene la misión de asegurar el respeto a los derechos humanos y a una vida digna de las poblaciones de la diversidad sexual y de aquellas en vulnerabilidad– donó su archivo, hemeroteca y biblioteca completos: un acervo indispensable para estudiar el movimiento homosexual en México y su labor pionera de información sobre la prevención y la transmisión del VIH durante los años más duros de la epidemia.

A ello se suma el Archivo Histórico Lésbico “Nancy Cárdenas” –que toma su nombre de la locutora, escritora y dramaturga; primera mujer en reconocerse lesbiana en la televisión mexicana, que durante décadas recopiló materiales de toda América Latina y Estados Unidos sobre las historias, las luchas y las distintas posturas políticas de las lesbianas. –sn–

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Paradoja en Costa Rica: 94 % considera vital donar sangre, pero solo 1 de cada 3 lo hace

Paradoja en Costa Rica: 94 % considera vital donar sangre, pero solo 1 de cada 3 lo hace
San José, 23 jun (elmundo.cr) – Un estudio nacional reciente pone al descubierto una marcada contradicción en la cultura de donación en Costa Rica: aunque la g [...]

#BancoNacionalDeSangre #CostaRica #DonaciónDeSangre #DonantesVoluntarios #InvestigaciónAcadémica #SaludPública #UniversidadLatina

https://elmundo.cr/costa-rica/paradoja-en-costa-rica-94-considera-vital-donar-sangre-pero-solo-1-de-cada-3-lo-hace/

UNAM presenta repositorio sobre estudios migratorios

Tamara Martínez Ruíz, Miguel Armando López Leyva, Ricardo Pineda Albarrán, Víctor Hugo Anaya Muñoz y Mónica Laura Vázquez Maggio participaron en la presentación de esta iniciativa

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

El fenómeno de la migración no puede verse como marginal o periférico, toda vez que es un prisma a través del cual se condensan desigualdad, discriminación, desplazamiento forzado, violencias, fronteras, derechos humanos, identidades, redes afectivas y laborales, culturas en movimiento y la esperanza de quienes rehacen su vida en otros territorios.

Así lo manifestó la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz, durante la presentación del Repositorio Universitario de Estudios Migratorios (RUEM), una plataforma que, dijo, es una toma de postura institucional frente a los desafíos en torno a la migración desde nuestro quehacer en la investigación.

Frente a esa complejidad, continuó, las universidades tenemos la obligación de producir conocimiento crítico, preservarlo, organizarlo y ponerlo al servicio de las personas, en especial de quienes viven en carne propia sus consecuencias.

Detalló que la necesidad de articular y facilitar el acceso a esos materiales universitarios (texto, audio y video, en varios idiomas) cobra forma en este espacio digital colaborativo, disponible en repositoriomigracion.unam.mx

Esta iniciativa reúne las aportaciones de las investigaciones realizadas en la UNAM sobre la temática, a fin de contribuir a encontrar soluciones sostenibles que beneficien la vida de millones de personas que enfrentan, en el presente, condiciones de movilidad adversas, externó el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva.

Se estima que actualmente más de 300 millones de personas residen fuera de su país de nacimiento; ese y otros datos permiten dimensionar la magnitud y complejidad de la movilidad humana de nuestro tiempo. La investigación que realiza nuestra institución ha explorado sus innumerables aristas; se trata de uno de los focos de interés más significativos de la Universidad Nacional.

En ocasión de la conmemoración de los 475 años de la fundación de la Universidad de México, la comunidad universitaria reconoce el legado histórico que contiene la institución, su vocación y trayectoria humanista, las redes de solidaridad que alimenta en su interior y con la sociedad, y su responsabilidad para comprender, divulgar y hacer propuestas ante condiciones y problemas nacionales y globales, añadió.

En la sesión -moderada por Víctor Hugo Anaya Muñoz, secretario Técnico de la Secretaría de Desarrollo Institucional-, la directora general de Repositorios Universitarios, Tila María Pérez Ortiz, consideró que el RUEM expresa con claridad el compromiso de la Universidad con uno de los acontecimientos más complejos, dinámicos y apremiantes de nuestro tiempo: la migración y la movilidad humana.

Recordó que un repositorio es una infraestructura digital que permite reunir, organizar, preservar y difundir, en acceso abierto, la producción académica, científica y documental de la Universidad. Así evita que el conocimiento generado en las entidades permanezca disperso o circunscrito solo a ámbitos especializados y lo consulten personas investigadoras, estudiantes, tomadores de decisiones y la sociedad.

A decir de Mónica Laura Vázquez Maggio, profesora de la Facultad de Economía, México tiene un papel central en este tema, porque somos un país de origen, tránsito, destino y retorno. Las políticas respectivas son significativas porque regulan un suceso complejo que afecta naciones, economías y personas.

El conocimiento en torno al tópico, accesible, interdisciplinario y construido de manera colectiva, resulta clave. Su complejidad exige miradas desde las ciencias sociales, humanidades, derecho, economía, cultura, por ejemplo. Aquí es donde cobra especial relevancia el RUEM, herramienta viva y en constante crecimiento que se desprende de la plataforma Acción Migrante, aclaró.

El embajador Ricardo Pineda Albarrán, a cargo de Vinculación Internacional del Instituto Matías Romero, de la Secretaría de Relaciones Exteriores, estimó que con esta herramienta se devela una plataforma digital y una memoria, método y compromiso con México. “Un país que no documenta su movilidad humana, no puede entenderse a sí mismo”.

En la Sala 1 de la Unidad de Posgrado de la UNAM, calificó la integración del RUEM como amplia contribución de esta casa de estudios, acción que refuerza los vínculos con la cancillería y el Instituto. –sn–

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ANUIES impulsa agenda de diplomacia científica y cooperación internacional

Esta iniciativa tiene como propósito fundamental fortalecer las capacidades de investigadores, gestores de cooperación internacional y personal académico en la postulación a fondos europeos, facilitando su integración en proyectos de vanguardia.

Por Martín García | Reportero                                      

En el marco de la transformación del modelo educativo derivado de la Ley General de Educación Superior, la cual establece a la educación como un derecho fundamental en México, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) anuncia el inicio de una agenda de trabajo centrada en la diplomacia científica y la cooperación internacional.

Al inaugurar los trabajos del «Taller de formación para la participación de las IES mexicanas en el Programa Horizonte Europa», el Dr. Luis Alberto Fierro Ramírez, coordinador General de Fortalecimiento Académico e Institucional de la Asociación, dijo que bajo la visión del titular de la ANUIES, Dr. Luis González Paciencia, se busca promover la solidaridad y el trabajo interinstitucional como ejes prioritarios para el desarrollo regional.

Señaló que ante el reto de una mayor cobertura educativa y la optimización de recursos, la ANUIES apuesta por la generación de proyectos innovadores que den solución a los problemas de las comunidades y atraigan nuevas fuentes de financiamiento para las instituciones públicas y privadas. Fierro Ramírez indicó que este nuevo enfoque nos abre los ojos a un mundo de posibilidades en la gestoría y aplicación de proyectos.

Durante el acto inaugural mencionó que el objetivo es el desarrollo de capacidades y talento que permita a los cuerpos de investigación de todo el país consolidar su impacto social y académico. Ello, a través del esfuerzo de cooperación internacional, que es fundamental para que la educación superior en México no solo cumpla con su mandato constitucional de cobertura, sino que sea un motor de beneficio directo para las instituciones y el desarrollo del país. –sn–

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Biblioteca Central de la UNAM, 70 años como símbolo cultural y resistencia digital

Su acervo incluye publicaciones de los años 1491 a 1800; 656 mil libros, 338 mil fascículos de revistas y 542 mil tesis, por ejemplo

Por Martín García | Reportero                                      

Hoy en día, cuando la información parece fluir sin fronteras y los algoritmos sustituyen las búsquedas humanas, las bibliotecas deben ser espacios innovadores y, al mismo tiempo, de resistencia contra la digitalización que a veces nos deshumaniza, aseveró la secretaria de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional, Tamara Martínez Ruíz.

En 2026, al conmemorarse 475 años de la presencia de la Universidad en nuestro territorio, su rol se amplifica porque dichos recintos son sitios seguros que construyen comunidad, igualdad y saberes compartidos, enfatizó.

Resisten la fragmentación digital a partir de encuentros humanos transformadores, puntualizó al presidir la ceremonia conmemorativa por los 70 años de la Biblioteca Central (BC).

La historia de esta instancia está ligada indisolublemente a la de su edificio y mural titulado “Representación histórica de la cultura”, con el que cada uno de sus mosaicos logró mostrar la síntesis perfecta y perdurable de nuestra identidad cultural, aseguró.

“Al ser declarada Patrimonio Mundial por la UNESCO en 2007, junto al Campus central, nuestra Biblioteca trascendió a lo material, se convirtió en el rostro global de la UNAM, el más fotografiado, el más reconocido”, resaltó.

En su oportunidad, la directora general de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, Elsa Margarita Ramírez Leyva, dio a conocer que actualmente, con motivo de este aniversario, la BC se sigue transformando con miras a futuro.

Por ello, consideramos cambios importantes y duraderos. Por ejemplo, se instaló un piso ecológico que no sea ruidoso; estantería resistente para evitar dañar el material bibliográfico.

Habrá mesas y sillas ergonómicas; espacios del futuro como aulas makerspace (sitios educativos y colaborativos con tecnología avanzada), detalló en el acto en el que estuvo acompañada por la subdirectora de Servicios Bibliotecarios y de la Biblioteca Central, Verónica Soria Ramírez.

Resguarda tesoros

La más reciente cifra de su acervo es de 656 mil libros; 338 mil fascículos de revistas; y 542 mil tesis. Además de una colección del Fondo Antiguo que resguarda documentos manuscritos e impresos, así como ediciones facsimilares cuyas fechas de publicación comprenden de 1491 a 1800.

Las Siete Partidas, de Alfonso El Sabio, del siglo XV -un incunable ejemplar que se fraguó en las imprentas de Gutenberg-, es el tomo más antiguo con el que cuenta la Biblioteca Central.

La jornada de conmemoración contó con la presentación de la Tuna de la Facultad de Contaduría y Administración, encabezada por su director Salvador Domínguez Estrada. –sn–

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UNAM crea Consejo de Inteligencia Artificial para liderar innovación y desarrollo tecnológico en México

Buscará salvaguardar la integridad académica y la propiedad intelectual ante los desafíos del entorno digital. Impulsará la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Por Martín García | Reportero                                      

En un paso decisivo para consolidar su autonomía tecnológica y liderazgo académico, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) anunció la creación del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial. Este nuevo órgano rector, establecido por acuerdo del rector Leonardo Lomelí Vanegas, funcionará como una instancia estratégica encargada de articular las capacidades institucionales para estudiar, analizar y aportar conocimiento sobre las complejidades derivadas del desarrollo de esta tecnología.

Es una estrategia transversal para el fortalecimiento técnico, así como una guía para la creación de soluciones humanistas adaptadas a la realidad social, lingüística y económica de México y América Latina.

Bajo un marco de responsabilidad ética y visión social, este Consejo especializado impulsará la integridad académica y la propiedad intelectual ante los desafíos del entorno digital.

Panorama de digitalización

La pertinencia de este organismo es manifiesta ante el panorama actual de digitalización. Estudios internacionales recientes de Ipsos y Google revelan que 66% de las y los mexicanos conectados a internet ya integran la inteligencia artificial (IA) en su vida diaria. De este grupo, un notable 77% la utiliza para fines de educación y aprendizaje, lo que subraya su impacto directo en la generación de conocimiento.

A nivel global, la tendencia es igualmente contundente: 77% de las empresas implementan o exploran el uso de la IA en sus procesos operativos.

El Consejo impulsará la creatividad y la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje y se apoyará en un Comité Académico Interdisciplinario (CAI) para mantenerse a la vanguardia de las tendencias emergentes.

Transferencia de conocimiento

Además, incentivará el desarrollo de competencias digitales en el alumnado y promoverá vínculos con los sectores productivos para fomentar la transferencia de conocimiento y la empleabilidad de los egresados, siempre bajo criterios de beneficio social.

Considerada la tecnología de adopción más rápida en la historia humana, la IA presenta hoy una penetración comparable a la de los smartphones o las redes sociales en sus etapas iniciales de masificación.

Ante este escenario, la decisión del rector Leonardo Lomelí de conjuntar esfuerzos interuniversitarios resulta fundamental para transformar este reto tecnológico en una oportunidad de desarrollo nacional, garantizando que el progreso técnico respete siempre la dignidad humana y la equidad.

Con la creación del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial, la UNAM reafirma su vocación social y su compromiso de responder con vanguardia pedagógica a las demandas de la sociedad mexicana contemporánea.

El nuevo organismo sesionará de manera ordinaria al menos dos veces al año, y de manera extraordinaria, cada vez que los asuntos, por su naturaleza, así lo exijan. –sn–

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RE: https://micelioeducativo.wordpress.com/2026/02/18/la-redaccion-del-titulo-de-una-investigacion-un-eterno-problema/

Ciertamente.
El título del informe como motivo de frustraciones entre #estudiantesuniversitarios en pleno proceso de #investigacionacademica

Más detalles, consultando mi entrada de #blog 👇🏼

La sostenibilidad del sistema de publicaciones científicas en Chile y en el mundo | vía #CIPERChile

https://www.ciperchile.cl/2026/02/03/la-sostenibilidad-del-sistema-de-publicaciones-cientificas-en-chile-y-en-el-mundo/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=la-sostenibilidad-del-sistema-de-publicaciones-cientificas-en-chile-y-en-el-mundo

#ciencia #columna #investigaciónacadémica #publicacionescientíficas

Lomelí Vanegas llama a defender la autonomía universitaria como garantía de libertad académica

Rector Lomelí: La autonomía no se hereda, se ejerce y defiende cotidianamente para que el conocimiento se desarrolle sin subordinación a intereses

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

La autonomía universitaria no se hereda, se ejerce y se defiende cotidianamente, y es necesaria para que el conocimiento se desarrolle sin subordinación a intereses partidistas, coyunturales o de grupo, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

“Sin autonomía, la libertad de cátedra se debilita, la investigación se vuelve vulnerable a presiones externas y la formación de nuevas generaciones corre el riesgo de responder más a agendas transitorias que a criterios académicos, con lo cual se comprometen el presente y el futuro, ya que se pierde la capacidad de formar profesionistas a la altura de las necesidades sociales”, aseguró en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).

https://www.instagram.com/p/DTixEQwlEkX/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Al ofrecer la conferencia “Autonomía Universitaria como Garantía Constitucional: Libertad Académica, Gobierno Propio y Responsabilidad Pública”, señaló que este principio de las universidades no implica renunciar a la obligación de dar cuenta a la sociedad sobre la manera en que ejercemos la inmensa responsabilidad que nos ha confiado.

Acompañado por su homólogo de la UASLP, Alejandro Javier Zermeño Guerra, Lomelí Vanegas subrayó que la autonomía se manifiesta también en las formas de gobierno universitario. El funcionamiento de órganos colegiados, el sistema de pesos y contrapesos, la participación de estudiantes, académicos y personal administrativo, los procesos de designación de autoridades y las deliberaciones sobre planes de estudio e investigación son sus expresiones vivas.

“Cuando estas prácticas se conducen con apertura, deliberación informada y apego a las normas institucionales, la autonomía se fortalece; cuando se distorsionan, se vacía de contenido”, subrayó.

Fortalecer la autonomía robustece a todas las universidades

Previamente, Alejandro Javier Zermeño dio la bienvenida al encuentro con motivo del 103 aniversario de la autonomía de la UASLP -una de las primeras en obtener este principio en México y en América Latina- y se pronunció por fortalecerla, a fin de que las universidades puedan crecer y cumplir con su función sustantiva de formar personas de bien para la sociedad y para el mundo, en general.

Para poder crecer, agregó, necesitan del apoyo y la confianza de la sociedad y para ello es importante que haya entes capacitados para fiscalizarlas. Celebró la autonomía universitaria y a las personas visionarias que han luchado por ella, que implica la libertad de cátedra y, sobre todo, la formación de miles de egresados con libre pensamiento.

De igual forma, en el Centro Cultural Universitario Bicentenario, el rector de la UNAM remarcó que la defensa de la autonomía universitaria no es un asunto local ni exclusivo de una institución. Lo que ocurre con una universidad autónoma repercute en el conjunto del sistema de educación superior. En ese sentido, recalcó, fortalecer la autonomía de una institución robustece a todas; debilitarla envía una señal de riesgo compartido.

“Por ello, la solidaridad entre universidades públicas autónomas no es solo un gesto simbólico, sino una necesidad estratégica para preservar el carácter público, plural, crítico y democrático de nuestras instituciones”,dijo ante homólogos de cinco universidades públicas; el secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Luis Armando González Placencia; y autoridades de la Auditoría Superior de la Federación, quienes participaron en el Diálogo Universitario “Autonomía universitaria y fiscalización superior: límites, equilibrios y corresponsabilidades”.

Lomelí Vanegas destacó que la Universidad Nacional reconoce en la UASLP una aliada histórica en esta tarea y con la que comparte principios fundamentales: la defensa de la libertad de cátedra, el impulso de la investigación científica y humanística, el apoyo a la difusión y divulgación de la cultura y la formación de profesionales competentes y socialmente responsables. “En un sentido más amplio, el compromiso con la educación, la ciencia, la cultura y la vida democrática del país”.

A ambas casas de estudios las une una convicción: que la autonomía las obliga a servirle mejor a la sociedad, con mayor rigor, transparencia y con una responsabilidad pública acorde con la confianza que la nación deposita en ellas para escuchar sus demandas y poner sus capacidades técnicas y académicas al servicio del bien común. “Así ha sido a lo largo de más de cien años en el caso de la UASLP, así debe seguir siendo en beneficio de nuestro país”.

En el Diálogo Universitario también intervinieron el titular de la Unidad Técnica de la ASF, Eber Omar Betanzos Torres; así como los rectores de las universidades autónomas de Nuevo León, Santos Guzmán López; de Coahuila, Jesús Octavio Pimentel Martínez; de Quintana Roo, Consuelo Natalia Fiorentini Cañedo; la rectora General de la Universidad de Guanajuato, Claudia Susana Gómez López; autoridades de la Universidad de Sinaloa; y de otras instituciones de educación superior. –sn–

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Proyecto UNAM documenta pintura mural prehispánica mexicana

Proyecto académico cumplió 35 años y consolidó estudios regionales de pintura mural prehispánica.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

El proyecto La Pintura Mural Prehispánica en México cumplió 35 años de investigación sistemática y registro de este patrimonio cultural. Durante ese periodo publicó 16 tomos especializados con resultados acumulados. Los volúmenes más recientes correspondieron a Costa del Golfo. La Huasteca.

La coordinadora del proyecto y académica del Instituto de Investigaciones Estéticas (IIE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Fernanda Salazar Gil, confirmó el alcance del trabajo. También lo hizo la especialista del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), María Olvido Moreno Guzmán, coordinadora de los tomos recientes. Ambas explicaron la dimensión multidisciplinaria del proyecto.

Salazar Gil precisó que el proyecto organizó el estudio por áreas culturales prehispánicas. Estas regiones incluyeron Altiplano Central, Área Maya, Oaxaca y Costa del Golfo. Cada zona contó con metodologías específicas y registros propios.

Metodología y alcances

El proyecto publicó cédulas y estudios de sitios como Teotihuacan, Bonampak, Cacaxtla y diversas zonas de Oaxaca. Los tomos recientes abordaron la región huasteca. La investigación integró análisis históricos, artísticos y técnicos.

Salazar Gil explicó que la pintura mural había quedado rezagada frente a arquitectura y escultura. Esta situación motivó a Beatriz De la Fuente a impulsar el proyecto y un seminario especializado. El objetivo consistió en cubrir un vacío académico existente.

Desde su inicio, el proyecto integró especialistas de diversas disciplinas. Participaron biólogos, arqueólogos, arqueoastrónomos, arquitectos e historiadores del arte. El enfoque permitió una lectura integral del patrimonio pictórico.

Aportes científicos

La investigación demostró que la pintura mural aportó información histórica, simbólica y tecnológica. Su iconografía permitió conocer creencias, procesos materiales y contextos culturales. El análisis amplió la comprensión de sociedades prehispánicas.

El proyecto también formó recursos humanos especializados. Además, creó un banco con más de 150 mil imágenes de murales. Este acervo permaneció resguardado en la UNAM y fue consultado por especialistas internacionales.

Salazar Gil indicó que actualmente se trabajó en la pintura mural de Chichén Itzá. Asimismo, se elaboró un catálogo del Área Maya con más de 100 sitios. Paralelamente iniciaron estudios en Tajín, Las Higueras, Zempoala y El Zapotal. –sn–

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Entender el fenómeno de la corrupción permitirá plantear soluciones para erradicarlo: rector Lomelí

La UNAM analizó la corrupción en México y presentó un estudio histórico esencial.

Por Martín García | Reportero                                      

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) expuso que conocer la corrupción permitió rastrear sus raíces y examinar su permanencia, y subrayó que este fenómeno afectó el desarrollo nacional. Durante la presentación del libro “La corrupción en México. Tramas y temas en el siglo XX”, el rector Leonardo Lomelí Vanegas expuso que el análisis histórico permitió comprender su funcionamiento estructural. También indicó que esta obra editada por la UNAM y El Colegio de México (Colmex) reunió evidencia documental sobre prácticas institucionales del siglo pasado.

El rector Leonardo Lomelí Vanegas afirmó que la corrupción acompañó diferentes etapas históricas y frenó el avance político y social del país, e indicó que su permanencia obedeció a debilidades institucionales. Destacó que la investigación ofreció contextos amplios sobre las prácticas públicas que propiciaron estos actos. También señaló que identificar esas condiciones permitió establecer rutas para combatir este fenómeno.

En la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, el rector explicó que la obra reunió 14 capítulos elaborados por especialistas en historia, derecho y ciencias sociales, y que cada análisis mostró ambientes que facilitaron la corrupción. Añadió que la ausencia de contrapesos políticos y la falta de una prensa crítica abrieron espacios para prácticas ilícitas. También precisó que la sobre reglamentación generó condiciones para abusos reiterados.

Casos históricos

Entre los capítulos presentados aparecieron estudios sobre la Comisión Monetaria, la cual operó entre 1916 y 1940 con estructuras opacas dentro de la Secretaría de Hacienda, y expuso mecanismos indebidos durante la Revolución y la posrevolución. Otro apartado analizó las prebendas militares asociadas con Plutarco Elías Calles, Joaquín Amaro Domínguez y Abelardo L. Rodríguez, quienes ejercieron influencia política durante la primera mitad del siglo XX. Además, la obra abordó redes internas que reflejaron la fragilidad institucional de aquel periodo.

También se incluyó una revisión del manicomio La Castañeda como espacio de abuso administrativo entre 1910 y 1968, y se documentó cómo su funcionamiento generó beneficios indebidos para funcionarios. Otro capítulo examinó los mecanismos de corrupción judicial en la ciudad de México durante el siglo XX, lo que permitió identificar procedimientos informales dentro del sistema de justicia. Asimismo, se mostró cómo los llamados “centros de vicio” operaron bajo prácticas toleradas que propiciaron la ausencia de sanciones.

El rector expuso que la independencia judicial representó un elemento indispensable para sancionar la corrupción, y afirmó que sin autonomía institucional el castigo dependió de la voluntad política. También indicó que la debilidad jurídica generó vacíos que permitieron la expansión de estas prácticas. Destacó que el análisis histórico mostró patrones repetidos en diferentes administraciones.

Análisis académico

El historiador Javier Garciadiego, director de la Academia Mexicana de la Historia, señaló que el tema del libro estuvo vinculado con la realidad actual y que su revisión histórica permitió ubicar los orígenes del problema. Indicó que las investigaciones demostraron que la existencia de leyes no garantizó la reducción de la corrupción. Además afirmó que los discursos moralizantes no generaron resultados suficientes.

Expuso que los casos mostraron que la corrupción se instaló en espacios sin control institucional y que los periodos de urgencia gubernamental favorecieron decisiones discrecionales. Indicó que esas prácticas fortalecieron redes internas que obtuvieron beneficios personales. También aseguró que dichos patrones se repitieron en contextos donde se buscó mantener estabilidad política.

Por su parte, la directora del Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, Elisa Speckman Guerra, explicó que el concepto de corrupción manejado en la obra fue amplio y abarcó beneficios indebidos obtenidos por servidores públicos. Señaló que en el siglo XX estas expresiones se extendieron a diferentes áreas administrativas. También afirmó que la impunidad fortaleció su permanencia en instituciones diversas. –sn–

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La ciencia refleja cooperación y conflicto humano: especialistas en la UNAM

Cooperación y conflicto marcan la historia científica globalmente. Colaboración y competencia en la ciencia.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

La ciencia se describió como una de las empresas colaborativas más grandes de la humanidad, donde el conocimiento crece mediante la cooperación entre investigadores, según explicó el sociólogo y demógrafo cubano-estadounidense Alejandro Portes, doctor honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Portes añadió que la ciencia puede compararse con un entramado comunitario donde los científicos contribuyen unos con otros para aumentar el saber colectivo. Esta perspectiva evidenció cómo la actividad científica combina cooperación y competencia en un marco de principios compartidos y colaboración disciplinaria.

Ante la directora del Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) de la UNAM, Marcela Amaro Rosales, Portes señaló que la cooperación y la competencia coexisten dentro de un contexto de puntos de vista amplios sobre aspectos esenciales de cada disciplina. Los equipos científicos contribuyeron a demostrar la validez o falsedad de generalizaciones y proposiciones comprobables, explicó el académico. Además, enfatizó que estas dinámicas reflejan el funcionamiento interno de la comunidad científica y su organización en torno a consensos y disputas constructivas.

Durante la presentación en la sala “Pablo González Casanova” del IIS, Marcela Amaro destacó las cualidades del pensamiento de Portes y su trayectoria académica. Recordó que el investigador fue galardonado en 2019 con el Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales. La bienvenida resaltó la importancia de su enfoque sobre la interacción entre cooperación y conflicto en la ciencia moderna.

Innovaciones fructíferas

Al repasar la historia de la ciencia y de las ciencias sociales, Portes enfatizó que siempre existió un conflicto profundo entre convicciones diferentes que se defendieron con intensidad. Señaló que estos enfrentamientos, aunque difíciles para quienes participaban, generaron innovaciones significativas en diversos campos del conocimiento. Estas pugnas se presentaron como mecanismos esenciales para el progreso científico y la emergencia de nuevas ideas.

Asimismo, Portes indicó que en el pasado la transgresión se percibía como un acto individual que desafiaba paradigmas establecidos, pero su análisis mostró que fue un fenómeno colectivo y recurrente en la ciencia. La transgresión funcionó como catalizador para cuestionar enfoques hegemónicos y estimular el surgimiento de nuevas perspectivas. Este tipo de actividad teórica permitió replantear conceptos dominantes y promover cambios epistemológicos relevantes. –sn–

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Democracia y tecnología se analizan en congreso internacional

El encuentro académico y la discusión sobre derechos humanos encabezaron la agenda.

Por Daniel Reséndiz | Corresponsal                                                

El sexto Congreso Internacional de la Asociación de Estudiantes y Egresados del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba (AeeidhGPB) tuvo como finalidad examinar los desafíos contemporáneos de la democracia y la tecnología. La organización confirmó que el evento se realizará del 8 al 10 de diciembre en instalaciones universitarias. La cita reunió a especialistas nacionales e internacionales en un formato académico intensivo.

La sede del encuentro será el Centro Universitario del Sur (CUSur), perteneciente a la Universidad de Guadalajara. La coordinadora del Doctorado en Derechos Humanos del centro, Karen García Curiel, informó que el campus albergó las actividades del programa. La funcionaria académica explicó que las mesas de trabajo convocaron a investigadores de diversas instituciones.

El congreso quedó configurado como un espacio de análisis sobre erosión democrática y dilemas éticos vinculados a tecnologías emergentes. La organización destacó que el foro permitió reunir perspectivas multidisciplinarias. Los asistentes coincidieron en la necesidad de examinar estos procesos con rigor académico.

Democracia y tecnología

En conferencia, Karen García Curiel afirmó que el propósito central del encuentro fue generar un espacio para que profesores, académicos y estudiantes expusieran investigaciones relacionadas con deterioros institucionales. La académica explicó que la convocatoria incluyó estudios sobre retos globales. La especialista indicó que el intercambio fortaleció las discusiones del posgrado.

La coordinadora indicó que el análisis del tema resultó pertinente ante las dificultades que enfrentaron diversos estados y naciones. La funcionaria recordó que los procesos democráticos registraron tensiones recientes. También señaló que los mecanismos tecnológicos introdujeron nuevos desafíos.

En su exposición, García Curiel mencionó que el uso de la inteligencia artificial podría afectar derechos fundamentales. La académica sostuvo que este tipo de herramientas modificó prácticas administrativas y sociales. Además informó que el congreso incorporó trabajos sobre posibles riesgos regulatorios.

Participación académica

El evento contó con especialistas reconocidos en materia de derechos humanos y políticas públicas. La coordinación explicó que los estudiantes del posgrado participaron con ponencias relacionadas con sus líneas de investigación. Los trabajos presentados generaron material para futuras indagaciones académicas.

Los asistentes externos recibieron espacios para compartir estudios y metodologías. La convocatoria integró perspectivas de investigación que abordaron impactos tecnológicos en sistemas democráticos. La jornada incluyó mesas temáticas en distintas áreas del conocimiento. –sn–

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Banco de México impulsa estabilidad y soberanía económica

La fundación del Banco de México marcó soberanía monetaria y fortaleció gobernanza económica nacional.

Por Martín García | Reportero                                      

La fundación del Banco de México fue mucho más que un acto financiero, significó el nacimiento de una nueva forma de gobernanza económica y de una soberanía monetaria moderna, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

Al ofrecer la conferencia magistral “Antecedentes y Fundación del Banco de México, 1925-1932”, en el Coloquio “Banco de México. A cien años de su fundación. Su historia y sus retos”, indicó que la evolución de esta institución desde 1917 a 1932 ilustra cómo la credibilidad monetaria dejó de residir en el metal y se transfirió al Estado, en este caso a una institución del Estado.

“El oro dejó de ser el ancla de la confianza y pasó a depender de la conducta de la autoridad”, explicó el rector en el Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc), donde hoy y mañana personas expertas de esta casa de estudios, de El Colegio de México, el Centro de Investigación y Docencia Económicas, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe y del Banco de México reflexionarán sobre esta institución. Lomelí Vanegas agregó que la creación del Banco de México no fue un punto de llegada, sino el inicio de un proceso de institucionalización de la autoridad monetaria. Su creación tuvo una historia particularmente accidentada y tardó siete años, desde la aprobación del artículo 28 constitucional hasta su fundación.

“Nació comercial, se volvió mixto y sólo tras la crisis adquirió naturaleza de banco central”, aseveró el rector recordando al economista Manuel Cavazos Lerma. Durante la inauguración, el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva, expuso que el Banxico ha hecho grandes contribuciones en sus 100 años de vida, es un baluarte de la historia institucional de nuestro país que debe preservarse y valorarse en su justa dimensión.

Innovación y tecnología económica

Posterior a dictar su conferencia, el rector Leonardo Lomelí inauguró el Laboratorio de Economía de la Inteligencia Artificial y el Laboratorio de Estudios Espaciales y Prospectiva Territorial. Al respecto, Armando Sánchez puntualizó que se inicia un proyecto sobre el diseño de programación de herramientas de economía de la inteligencia artificial. Dichas herramientas se enfocarán a pronosticar, simular y desarrollar modelos que permitan generar pensamiento automatizado en el contexto de la teoría económica.

El proyecto busca generar y promover el desarrollo económico y social en México, mediante instrumentos pioneros dentro de la UNAM. Además, se vinculará con otras instancias de la universidad e incorporará a estudiantes de posgrado. Se espera que los laboratorios impulsen investigación aplicada, formación de talento y vinculación con organismos económicos nacionales e internacionales.

Durante su exposición, Leonardo Lomelí enfatizó que la combinación de inteligencia artificial y economía permitirá anticipar escenarios de política monetaria, fortaleciendo la estabilidad económica del país. Las herramientas desarrolladas simularán variables macroeconómicas, comportamientos del mercado y la respuesta de políticas públicas ante crisis financieras.

El rector reiteró que la consolidación del Banco de México como institución autónoma y profesional fue clave para crear confianza en la economía nacional, fortaleciendo la política monetaria frente a crisis internas y externas. La conferencia concluyó con un reconocimiento a la labor histórica del Banxico y la importancia de mantener su independencia institucional. –sn–

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