home.social

#intercambioacademico — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #intercambioacademico, aggregated by home.social.

fetched live
  1. UNAM recibe a 459 estudiantes nacionales y extranjeros para el semestre 2027-1

    La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) recibirá a 459 estudiantes de México y 26 países durante el semestre 2027-1. La movilidad académica abarca 30 entidades universitarias y fortalece la internacionalización de la institución.

    Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

    Un total de 459 estudiantes nacionales e internacionales realizarán actividades académicas en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante el semestre 2027-1 (otoño 2026), como parte de los programas de movilidad estudiantil que impulsa la institución para fortalecer el intercambio académico y la cooperación universitaria.

    Del total de participantes, 254 provienen del extranjero, pertenecen a 93 instituciones de educación superior de 26 países, mientras que 205 estudiantes llegarán de 36 universidades ubicadas en 29 entidades federativas del país.

    Durante la ceremonia de bienvenida, realizada en la Facultad de Arquitectura, autoridades universitarias señalaron que estos programas permiten enriquecer la formación académica mediante el intercambio de conocimientos, experiencias y perspectivas culturales.

    Movilidad internacional reúne estudiantes de 26 países

    El director general de la Dirección General de Cooperación e Internacionalización (DGECI), Francisco Suárez Güemes, informó que 59 por ciento de los estudiantes internacionales proviene de países hispanohablantes.

    Precisó que 96 por ciento cursará asignaturas en distintas entidades académicas de la Universidad, mientras que el resto desarrollará estancias de investigación, aprendizaje de lenguas extranjeras o experiencias profesionales.

    Las actividades se realizarán en 30 entidades académicas de la UNAM, tanto en Ciudad Universitaria como en las facultades y Escuelas Nacionales de Estudios Superiores (ENES).

    Perú y Colombia encabezan la movilidad internacional

    Entre los países con mayor número de estudiantes participantes destacan:

    • Perú, con 60 alumnos.
    • Colombia, con 41.
    • Alemania y Estados Unidos, con 21 cada uno.
    • España, con 19.
    • Francia, con 14.

    En el ámbito nacional, las entidades con mayor representación son:

    • Sinaloa, con 24 estudiantes.
    • Sonora, con 20.
    • Chiapas, con 19.
    • Chihuahua y Baja California, con 15 cada una.
    • Nuevo León, con 12.

    Ciencias Políticas y Arquitectura, entre las facultades con mayor recepción

    Las entidades académicas que recibirán el mayor número de estudiantes serán la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, con 105 alumnos; la Facultad de Filosofía y Letras, con 61; las facultades de Derecho y Arquitectura, con 37 cada una; la Facultad de Ciencias, con 32; y la Facultad de Ingeniería, con 30.

    La directora de la Facultad de Arquitectura, Mónica Cejudo Collera, afirmó que la movilidad estudiantil fortalece el carácter plural de la Universidad y favorece el intercambio de ideas entre estudiantes de distintos contextos.

    Por su parte, el secretario técnico de la Secretaría de Desarrollo Institucional, Víctor Hugo Anaya Muñoz, señaló que la internacionalización constituye una estrategia prioritaria para las instituciones de educación superior, al ampliar la cooperación académica y enriquecer la formación profesional. –sn–

    Sociedad Noticias

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #NoticiasMX #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #Cdmx #CiudadUniversitaria #DGECI #DirecciónGeneralDeCooperaciónEInternacionalización #educaciónSuperior #estudiantesInternacionales #estudiantesNacionales #FacultadDeArquitectura #Información #InformaciónMéxico #intercambioAcadémico #internacionalización #México #Morena #movilidadEstudiantil #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #semestre20271 #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #UNAM #universidades
  2. Despiden en la embajada de Estados Unidos a beneficiarios de la beca «Fulbright-García Robles»

    En la embajada de Estados Unidos, las y los beneficiados con la beca Fulbright-García Robles 2026 fueron despedidos

    Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

    Por su excelencia académica y liderazgo, 13 egresadas y egresados de esta casa de estudios recibieron la beca Fulbright-García Robles 2026, que otorga la Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (COMEXUS).

    Viajarán a instituciones de educación superior de prestigio para realizar estudios de posgrado, prácticas profesionales, estancias de investigación o cortas en disciplinas como derecho, economía, ingeniería industrial, políticas públicas, química y ciencia de materiales, o neurociencias.

    En la ceremonia de despedida –efectuada en la Embajada de Estados Unidos- el director general de Cooperación e Internacionalización de la Universidad Nacional, Francisco Suárez Güemes, acompañó a las seis mujeres y siete hombres universitarios beneficiados.

    Se trata de: Itzel Valdez Álvarez, quien irá a la Universidad de Scranton; Claudia Lucero Castillo Aguilar, a la Universidad de California, Davis; y Alejandra Elodia Straffon Díaz llevará a cabo una estancia de investigación en el National Center of Atmospheric Research. Además, Adrián Estrada Hernández estudiará en la Universidad de Princeton; Anahí Cárdenas Flores lo hará en la Universidad de Harvard; a la Universidad de Purdue, Fernando Varela Mendoza.

    Fernando Torres Pérez estará en la Universidad de Notre Dame; Jesús David Muñoz Muñoz, Universidad de Columbia; José Eduardo Marcos De Hilario, Universidad Carnegie Mellon; José Santiago Jara Sarracino, Universidad de Rice; Tamara Isabel Arenas Vázquez, al International Max Planck Research School for Synapses and Circuits en colaboración con Florida Atlantic University; Cinthya Berenice Sánchez Flores, Lincoln University; y Víctor Alejandro Butrón Barrera, a la American University.

    Diplomáticos del talento

    En el acto, la directora de Finanzas y Contabilidad, encargada de la Dirección Ejecutiva de COMEXUS, Alma Calderón, recordó que la generación 2026 está formada por 61 personas becarias procedentes de diversas entidades de México quienes estarán en 36 renombradas universidades. “Representan la vanguardia de esta historia compartida; su talento, capacidad analítica y visión han sido reconocidos y seleccionados”.

    El honor que reciben, enfatizó, conlleva una responsabilidad que va más allá de los grados académicos o proyectos de investigación. A partir de hoy, cada uno actúa como un embajador de México. Representan a sus instituciones de origen o disciplinas de estudio, una cultura, una forma de entender los desafíos globales y una manera de construir puentes.

    El encargado de Negocios de la Embajada de Estados Unidos en México, Silvio González, les dijo: “Ustedes tienen empuje y optimismo, saben lo que quieren. Comenzaron con un sueño y una aspiración, y establecieron un mapa de ruta”. Ahora, con su estancia, descubrirán que, sin importar el estado al que vayan, tienen algo en común: el futuro mutuo de América del Norte.

    Al dirigirse a las y los becarios, el director general de Cooperación y Vinculación Educativa de la Secretaría de Educación Pública, Veremundo Carrillo Reveles, puntualizó: su objetivo es asistir a un aula universitaria o a un laboratorio de vanguardia, además de la transformación personal y profesional que se logra cuando el conocimiento cruza frontera.

    Son embajadoras y embajadores del talento, la disciplina y la creatividad de nuestro país, y su compromiso individual debe ser también con sus familias y comunidades. “Llevan consigo la responsabilidad de expandir las fronteras del saber”, subrayó.

    Alejandra Mabel Crail Pérez, en representación de la generación 2026, agradeció a los gobiernos de México y de Estados Unidos, así como a COMEXUS y la Beca por recordarnos que nuestras historias valen y creer en este puente binacional. Nos toca ir, aprender con valentía y asegurarnos de que este sea cada vez más ancho y fuerte para las generaciones que vienen.

    Esta se suma a la red de más de 5 mil 680 exbecarias y exbecarios Fulbright-García Robles quienes, a partir de 1990, han contribuido al desarrollo académico, científico, artístico y gubernamental de México, estrechando los lazos de confianza, innovación y amistad entre ambos países. –sn–

    Sociedad Noticias

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #NoticiasMX #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #BecaFulbrightGarcíaRobles2026 #BecariosMexicanos #Cdmx #cooperaciónEducativa #desarrolloAcadémico #DiplomaciaEducativa #educaciónInternacional #educaciónSuperior #embajadaDeEstadosUnidos #EstudiosDePosgrado #formaciónProfesional #FulbrightMéxico #Información #InformaciónMéxico #intercambioAcadémico #investigaciónInternacional #liderazgoAcadémico #México #Morena #movilidadEstudiantil #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #OportunidadesEducativas #ProgramasDeBecas #relacionesMéxicoEstadosUnidos #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #TalentoMexicano
  3. Laudex afirma que estudiar maestría en Europa puede costar menos que en México

    ¿Es más caro estudiar en Europa que en México? El mito que cada vez más estudiantes están cuestionando

    Por Deyanira Vázquez | Reportera                                        

    Durante años, estudiar en el extranjero —particularmente en Europa— ha sido percibido como una opción reservada para quienes cuentan con recursos económicos elevados. Sin embargo, esa percepción comienza a cambiar. De acuerdo con Laudex, hoy cada vez más estudiantes mexicanos están descubriendo que, en ciertos casos, cursar una maestría en Europa puede resultar igual o incluso más accesible que hacerlo en México.

    De acuerdo con datos de la UNESCO, más de 36 mil estudiantes mexicanos cursan actualmente estudios superiores en el extranjero. Dentro de ese flujo, Europa se mantiene como una región con creciente atractivo, particularmente países como Alemania, España y Francia.

    El caso de Alemania es especialmente ilustrativo. Según el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), las universidades públicas alemanas no cobran colegiaturas para la mayoría de los programas de maestría, incluidos aquellos impartidos en inglés. Los estudiantes únicamente pagan una cuota administrativa semestral que oscila entre 150 y 350 euros. Incluso considerando costos de manutención, que pueden rondar 1,100 euros mensuales, el gasto anual estimado para vivir y estudiar en el país puede situarse alrededor de 12,000 euros, dependiendo de la ciudad. –sn–

    Sociedad Noticias

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #Alemania #Becas #CDMX #DAAD #EducaciónInternacional #EducaciónSuperior #España #EstudiantesMexicanos #EstudiarEnEuropa #Europa #FinanciamientoEducativo #Francia #Información #InformaciónMéxico #IntercambioAcadémico #Laudex #Maestrías #México #Morena #Noticia #Noticias #NoticiasMéxico #NoticiasMX #NoticiasSociedad #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #Posgrados #SN #Sociedad #SociedadNoticiasCom #SociedadNoticias #UNESCO #Universidades #Cdmx #Información #InformaciónMéxico #México #Morena #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom
  4. Volaris impulsa formación aeronáutica con alianza educativa internacional del Key Institute

    Realizarán prácticas profesionales con empresas multinacionales en territorio mexicano. El convenio consolide una nueva etapa de cooperación académica y profesional entre Volaris y el Key Institute.


    Por Deyanira Vázquez | Reportera                                        

    La capacitación constante dentro de la industria aérea tomó relevancia como uno de los principales factores para fortalecer el desarrollo del sector aeronáutico. La formación de nuevos especialistas también adquirió importancia ante el crecimiento de las operaciones regionales. En ese contexto, Volaris formalizó un acuerdo educativo internacional con el Key Institute de El Salvador.

    La aerolínea mexicana firmó un convenio como “Key Supporter” del Instituto Kriete de Ingeniería y Ciencias (Key Institute) para impulsar la preparación técnica y académica de estudiantes y maestros salvadoreños. El acuerdo permitió ampliar oportunidades de intercambio educativo y movilidad internacional. La alianza incluyó mecanismos para facilitar el traslado de participantes hacia México.

    Volaris, identificada como una aerolínea de ultra bajo costo con presencia en Centroamérica, reforzó con esta acción sus vínculos regionales. La empresa opera en países como El Salvador y Costa Rica mediante su división centroamericana. El convenio también consolidó su participación en proyectos con impacto social y educativo.

    Movilidad estudiantil

    Como parte del acuerdo, la empresa aérea otorgará hasta 100 boletos de avión para estudiantes y docentes del Key Institute. Los beneficiarios viajarán a México para realizar pasantías académicas y programas de expansión profesional. Además, tendrán acceso a prácticas profesionales vinculadas con empresas y sectores especializados.

    La firma del convenio contó con la presencia de Roberto Kriete, fundador del Key Institute, y de Enrique Beltranena, presidente ejecutivo y director general de Volaris. Ambos representantes participaron en el acto protocolario que formalizó la colaboración académica. El encuentro también sirvió para consolidar nuevas estrategias de cooperación regional.

    En un comunicado difundido tras la firma, Roberto Kriete explicó que el acuerdo abrirá oportunidades para la comunidad académica salvadoreña. Señaló que la red de rutas de Volaris facilitará intercambios con universidades y empresas de México. También indicó que el proyecto fortalecerá la llegada de profesores invitados y especialistas internacionales. –sn–

    Sociedad Noticias

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #NoticiasMX #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #AerolíneaMexicana #aviaciónMéxico #aviaciónRegional #capacitaciónAeronáutica #Cdmx #centroamérica #educaciónAeronáutica #educaciónInternacional #educaciónTécnica #EnriqueBeltranena #estudiantesSalvadoreños #formaciónAcadémica #industriaAérea #Información #InformaciónMéxico #intercambioAcadémico #KeyInstitute #México #Morena #movilidadEstudiantil #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #prácticasProfesionales #RobertoKriete #SeciedadNoticiasCom #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #talentoEspecializado #Volaris
  5. UNAM y UMass Boston impulsan programa binacional sobre migración y derechos humanos

    “Participar en el programa UMass Boston–UNAM fue una experiencia transformadora que combinó personas excepcionales, actividades enriquecedoras y un aprendizaje profundo. […] Sin duda, es una experiencia que repetiría sin pensarlo”.

    SN Redacción | UNAM                                                      

    Durante el receso de primavera de 2026, estudiantes de la Universidad de Massachusetts Boston (UMass Boston) participaron en el programa académico Human Rights and Migration in Mexico, una iniciativa conjunta desarrollada entre el Honors College de UMass Boston, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNAM a través de del Observatorio de la Relación Binacional México–Estados Unidos, y la Sede UNAM-Boston, alojada desde 2018 en el campus de UMass Boston.

    El programa, impartido en idioma inglés y con valor curricular para la universidad estadounidense, combinó un componente académico en Boston durante el semestre de primavera con una estancia intensiva en Ciudad Universitaria, donde las y los estudiantes cursaron actividades académicas y participaron en un diálogo directo con sus pares de la UNAM.

    Durante la ceremonia de inauguración, William Lee Alardín, titular de la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales de la UNAM, destacó la importancia de fortalecer la internacionalización de la educación superior a través de este tipo de iniciativas, subrayando el compromiso de la Universidad con el diálogo intercultural y la formación de estudiantes en entornos globales.

    Por su parte, Alejandro Chanona Burguete, director de la FCPyS, celebró la consolidación de esta colaboración académica con UMass Boston y expresó su interés en continuar fortaleciendo proyectos conjuntos que promuevan el análisis crítico de problemáticas globales desde una perspectiva binacional. –sn–

    Sociedad Noticias

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #NoticiasMX #PeriodismoParaTi #PeriodismoParaTiSociedadNoticias #Boston #Cdmx #CiudadUniversitaria #cooperaciónInternacional #DerechosHumanos #educaciónGlobal #educaciónSuperior #estudiantesInternacionales #FCPyS #Información #InformaciónMéxico #intercambioAcadémico #internacionalizaciónEducativa #México #migraciónMéxicoEstadosUnidos #Morena #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #programaAcadémico #relacionesBinacionales #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #UMassBoston #UNAM
  6. Colaboración científica impulsa investigación óptica

    Intercambios fortalecen formación académica entre México y Suecia.


    Por Martín García | Reportero                                      

    La colaboración entre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la University of Gothenburg fortalece proyectos conjuntos y amplió la formación de estudiantes, mientras consolidó la cooperación científica entre ambas instituciones. Esta alianza generó intercambios académicos de corto y largo plazo y permitió compartir metodologías en laboratorios especializados. Las dos universidades reforzaron líneas de investigación vinculadas con física óptica y sistemas atómicos.

    La UNAM y la University of Gothenburg acumularon 33 estudiantes y 19 maestros participantes en aproximadamente 80 estancias que se desarrollaron en ambos países. Los grupos académicos integraron experiencias de trabajo orientadas al análisis experimental y al desarrollo de técnicas cuánticas avanzadas. Las actividades formaron especialistas que posteriormente colaboraron en proyectos multidisciplinarios.

    En la conferencia magistral “Physics across the Atlantic”, presentada ante la comunidad de la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM, el investigador Dag Hanstorp explicó los alcances de esta cooperación. El académico detalló que los intercambios facilitaron la convergencia de conocimientos y la creación de equipos con competencias complementarias. Añadió que la física óptica permitió abrir nuevas rutas para la exploración de fenómenos atómicos.

    El doctorado honoris causa otorgado por la UNAM a Dag Hanstorp reconoció su aportación al desarrollo de proyectos binacionales. El investigador recordó que su vínculo académico inició en 2014 con la colaboración del físico Remigio Cabrera Trujillo, del Instituto de Ciencias Físicas. La relación institucional propició la creación de seminarios y prácticas especializadas entre ambas universidades.

    Avances científicos

    En el auditorio Carlos Graef, Hanstorp describió los trabajos ejecutados con el Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), por sus siglas en francés. Señaló que su grupo enfocó sus esfuerzos en el estudio del comportamiento y manipulación de iones negativos. Explicó que estos sistemas cuánticos resultaron esenciales para evaluar teorías atómicas de alta complejidad.

    El investigador puntualizó que la correlación electrónica definió el comportamiento de estos sistemas frágiles y permitió probar modelos avanzados que incorporaron cálculos en múltiples órdenes. Detalló que los datos obtenidos funcionaron como referencia para perfeccionar predicciones en física atómica. Añadió que los resultados integraron información fundamental para nuevas líneas de experimentación.

    Hanstorp explicó su participación en el Double ElectroStatic Ion Ring Experiment (DESIREE), localizado en Estocolmo, y en los estudios de isótopos radiactivos desarrollados en el CERN. Indicó que una de sus principales líneas de investigación analizó el fotodesprendimiento como mecanismo para incrementar la sensibilidad en la espectrometría de masas con acelerador. Señaló que esta técnica se utilizó para el estudio de elementos traza en diversos materiales. –sn–

    Dag Hanstorp

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #noticiasmx #periodismoparati #periodismoparatiSociedadnoticias #cdmx #cern #ciencia #cooperacionInternacional #dagHanstorp #desiree #educacionSuperior #fisica #fisicaOptica #informacion #informacionMexico #intercambioAcademico #investigacionCientifica #investigacionCuantica #mexico #morena #movilidadEstudiantil #noticia #noticias #noticiasMexico #noticiasSociedad #seciedadNoticiasCom #sn #sociedad #sociedadNoticias #sociedadNoticiasCom #sociedadnoticias #sociedadnoticiasCom #unam #universidades #universityOfGothenburg

  7. UAG ofrece oportunidades académicas y proyección internacional

    Opciones de ingreso y visión global


    Por Daniel Reséndiz | Corresponsal                                                

    La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) informó que mantenía abiertas sus inscripciones para quienes no lograron ingreso en universidades públicas. La institución planteó su modelo formativo como una alternativa de excelencia académica con enfoque global. La universidad afirmó que su prioridad fue el desarrollo integral de los estudiantes desde el primer día de clases.

    Fundada en 1935, la UAG acumuló 90 años de historia en la educación superior privada. Se posicionó como la primera universidad privada de México y mantuvo presencia destacada en el ámbito internacional. Su trayectoria fue respaldada por reconocimientos y acreditaciones académicas.

    En la actualidad, la institución contó con 35 acreditaciones nacionales y tres internacionales. Además, sumó 140 mil egresados distribuidos en diversos países, quienes transformaron sus entornos con conocimientos y valores adquiridos.

    Prestigio y alianzas internacionales

    La UAG consolidó alianzas estratégicas para ampliar la proyección de sus estudiantes. Uno de los convenios más relevantes fue con Arizona State University (ASU), enfocado en ampliar experiencias y programas académicos con visión internacional. Esta colaboración permitió acceso a recursos tecnológicos y metodológicos de última generación.

    El acuerdo con la ASU ofreció a los estudiantes oportunidades de intercambios académicos y experiencias multiculturales. Dichas actividades fortalecieron la formación profesional y fomentaron habilidades de liderazgo global.

    La universidad recalcó que el contacto con entornos internacionales resultó clave para la empleabilidad de sus egresados. Los estudiantes pudieron cursar asignaturas conjuntas y participar en proyectos colaborativos de alto impacto.

    Con este modelo, la UAG buscó que sus alumnos egresaran con competencias para competir en mercados nacionales e internacionales. También se promovió la creación de redes de contacto académicas y profesionales.

    Vida estudiantil y formación integral

    La institución aseguró que su objetivo fue formar profesionales con desarrollo moral, físico y mental. Para ello, implementó un programa de actividades extracurriculares que integró deportes, arte y cultura.

    En el ámbito deportivo, la universidad ofreció más de 40 disciplinas. Entre sus instalaciones se encontraban estadios de futbol, béisbol, futbol americano y softbol, además de canchas para voleibol, tenis, squash y frontón.

    El complejo deportivo incluyó alberca olímpica, gimnasio de pesas y gimnasio de crossfit. Estas áreas permitieron entrenamientos de alto nivel y la práctica recreativa para toda la comunidad universitaria.

    En el campo cultural, la UAG dispuso de un edificio exclusivo para actividades artísticas. El espacio alojó academias de danza, música, artes escénicas y artes visuales, con programas dirigidos a todos los estudiantes.

    Agrupaciones representativas

    Dentro de su oferta cultural, la universidad contó con grupos institucionales que representaron a la UAG en distintos eventos. Entre ellos se encontraron el Grupo Folclórico Tecoloxúchitl, el Mariachi Tecurui y el Grupo Versátil Versuag.

    También se integraron la Orquesta de Cámara de la UAG, el Grupo de Animación y Baile, y el Grupo de Teatro UAG. Estas agrupaciones participaron en presentaciones locales, nacionales e internacionales.

    La institución indicó que estas actividades fortalecieron la identidad universitaria y fomentaron el trabajo en equipo. Además, permitieron desarrollar aptitudes artísticas de manera profesional.

    La UAG señaló que los estudiantes podían combinar sus actividades académicas con participación en grupos representativos. Este esquema favoreció un equilibrio entre el desarrollo intelectual y creativo.

    Razones para elegir la UAG

    La universidad enfatizó que contaba con infraestructura moderna y programas de alto nivel. Afirmó que sus planes de estudio incorporaron innovación tecnológica y prácticas profesionales en empresas líderes.

    También resaltó su accesibilidad en procesos de admisión, así como la disponibilidad de becas y apoyos financieros. Esto amplió las posibilidades de ingreso para estudiantes de diferentes perfiles socioeconómicos.

    La institución remarcó que sus egresados fueron reconocidos por su capacidad de liderazgo e innovación. Mencionó que los conocimientos adquiridos en la UAG les permitieron acceder a puestos de relevancia en distintas industrias.

    Asimismo, indicó que su modelo educativo buscó formar líderes de clase mundial. Este enfoque unió calidad académica, visión global y valores humanistas.

    La universidad reiteró que sus programas estaban diseñados para ofrecer herramientas reales de crecimiento profesional. Invitó a los interesados a iniciar un proceso de inscripción para integrarse en el próximo ciclo escolar. –sn–

    Estudiantes de la UAG

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #actividadesCulturalesUAG #ArizonaStateUniversity #becasUniversitarias #Cdmx #deportesUniversitarios #educaciónSuperior #egresadosUAG #formaciónIntegral #historiaUAG #Información #InformaciónMéxico #inscripciónUAG #intercambioAcadémico #México #Morena #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #programasAcadémicosUAG #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #UAG #UniversidadAutónomaDeGuadalajara #universidadesPrivadasEnMéxico

  8. En la UNAM impulsan cooperación científica en ecología latinoamericana

    Académicos destacan papel de comunidades indígenas.


    Por Martín García | Reportero                                      

    En México, el 70% de los sistemas forestales pertenecieron a ejidos y comunidades originarias. Esta distribución posibilitó construir soluciones ambientales sustentadas en conocimiento local y evidencia científica, aseguró José Sarukhán Kermez.

    El exrector de la UNAM participó en el foro “Perspectivas de la Ecología en América Latina”, realizado en el auditorio del Jardín Botánico. Allí señaló que las comunidades indígenas poseen saberes esenciales para conservar la biodiversidad.

    Valor de los ecosistemas locales

    Sarukhán propuso fortalecer grupos dedicados a restaurar y aprovechar sustentablemente los ecosistemas del continente. Argumentó que, con apoyo técnico y académico, pueden desempeñar un papel clave ante el cambio climático.

    Recordó que América Latina reúne una de las mayores riquezas biológicas del planeta. Por ello, remarcó la importancia de establecer alianzas entre comunidades y centros de investigación para conservar los entornos naturales.

    El investigador, también miembro de El Colegio Nacional, sugirió crear becas similares al programa europeo Erasmus Mundus. Esta medida permitiría fomentar el intercambio de estudiantes de ecología entre universidades latinoamericanas.

    Red de universidades ecológicas

    Además, propuso integrar una Red Latinoamericana de Universidades que otorgue títulos conjuntos en ecología. Consideró que dicha colaboración representaría un logro duradero en el fortalecimiento del conocimiento ambiental regional.

    En el mismo encuentro, la académica Ana Barahona Echeverría propuso cambiar el enfoque sobre cómo circula la ciencia en el continente. Señaló que no basta con generar conocimiento local, sino posicionar su valor en el contexto global.

    La integrante de la Junta de Gobierno de la UNAM sugirió reconocer que América Latina no es una periferia científica. Resaltó la necesidad de visibilizar el papel regional en la producción de saber ambiental de alcance internacional.

    Barahona indicó que la región no siempre cuenta con recursos para experimentos de laboratorio. Sin embargo, eso no impidió impulsar colaboraciones simétricas con otros territorios del sur global, como África y Asia.

    Cooperación con el sur global

    En su intervención, el especialista brasileño Thomas Lewinsohn propuso establecer vínculos de trabajo entre países del sur. Mencionó que existen desafíos comunes que podrían resolverse con cooperación intercontinental.

    El investigador de la Universidade Estadual de Campinas expuso que América Latina cuenta con conocimientos tradicionales valiosos. No obstante, reconoció que no siempre resulta sencillo determinar quién puede representarlos legítimamente.

    Explicó que en Brasil existen debates sobre cómo compartir ese conocimiento sin vulnerar derechos colectivos. Enfatizó que transferirlo de forma ética es esencial para avanzar en una ciencia global justa.

    Por su parte, la académica argentina Laura Yahdjian destacó la relevancia de integrar diversidad, inclusión y equidad en la investigación ecológica. Subrayó que estos tres factores deben guiar la producción científica regional.

    Ecología para el bienestar común

    Yahdjian, profesora de la Universidad de Buenos Aires, enfatizó que no se trata de generar ciencia localista. Afirmó que lo importante radica en reconocer la diversidad y convertirla en insumo para soluciones efectivas.

    Indicó que, al incluir conocimientos múltiples en la investigación ecológica, se robustecen las herramientas para resolver problemas ambientales. Agregó que este enfoque también eleva la pertinencia social de la ciencia.

    La también presidenta de la Asociación Argentina de Ecología concluyó que el objetivo final debe ser mejorar el bienestar común. Añadió que la ciencia ecológica debe contribuir a una mayor equidad social y económica. –sn–

    ¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

    También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

    #AnaBarahona #biodiversidad #CambioClimático #Cdmx #cienciaAmbiental #cienciaSurSur #ComunidadesIndígenas #conocimientoAmbiental #conservaciónAmbiental #cooperaciónCientífica #ecología #ecologíaGlobal #ecosistemas #ElColegioNacional #equidadCientífica #Información #InformaciónMéxico #intercambioAcadémico #JardínBotánicoUNAM #JoséSarukhán #LauraYahdjian #México #Morena #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #RedLatinoamericanaDeEcología #saberesTradicionales #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #ThomasLewinsohn #UNAM #universidadesLatinoamericanas

Share on Mastodon

Enter the server where you have an account.