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SICT inaugura CBTIS 305 en Mérida con inversión millonaria

La obra se ejecutó con una inversión de 68 mdp y beneficiará a mil 80 alumnos. El plantel cuenta con 12 aulas, 1 laboratorio, 3 talleres, cancha multifuncional y áreas administrativas

Por Paola Ramírez | Reportera                                                       

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT), inauguró el Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 305, en Mérida, Yucatán, que beneficiará a mil 80 alumnos (540 por turno) de la entidad.

En el corte de listón, encabezado por la presidente Claudia Sheinbaum en compañía del gobernador de la entidad, Joaquín Díaz Mena, el titular de la SICT, Jesús Esteva Medina, informó que en la construcción del plantel se invirtieron 68 millones de pesos, de los cuales 50 mdp corresponden a la obra civil y 18 mdp a equipamiento.

El nuevo centro escolar se encuentra asentado en una superficie de 7 mil 783 metros cuadrados; cuenta con 2 edificios, 12 aulas, 1 laboratorio, 3 talleres, área administrativa, cancha multifuncional, plaza cívica, acceso, andadores y áreas verdes; así como sanitarios, módulo de vigilancia y estacionamiento con 35 cajones.

Los trabajos, que forman parte del Bachillerato Nacional, se realizaron de manera coordinada entre la SICT, encargada de la construcción de las instalaciones educativas y la Secretaría de Educación Pública (SEP), que llevó a cabo las tareas de equipamiento. –sn–

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🏫👧🧒 El alcalde @GasparTrueba entregó una nueva techumbre y área de desayunadores en el Jardín de Niños “Gabriela Mistral” de #Colón.

📚 La obra busca mejorar las condiciones de convivencia y alimentación para las niñas y niños del plantel.

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https://elmundo.cr/municipales/escuela-de-limoncito-se-construye-en-terreno-donado-por-la-municipalidad-de-limon/

Estudiantes exigen renuncia del director del IPN, Reyes Sandoval, desde instalaciones del Canal Once

El caso permaneció en seguimiento por parte de la comunidad educativa y de diversos sectores sociales. Los estudiantes reiteraron su disposición a continuar con acciones hasta obtener respuestas.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Un grupo de estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) irrumpió en las instalaciones de Canal Once para exigir la renuncia del director general Arturo Reyes Sandoval y denunciar una crisis institucional. La protesta ocurrió en la alcaldía Miguel Hidalgo y se extendió por varias horas. Los inconformes difundieron su posicionamiento mediante una transmisión en vivo.

https://twitter.com/OmarCepedaCastr/status/2045014431122252195?s=20

Los estudiantes, en su mayoría de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), tomaron las instalaciones del medio público para visibilizar sus demandas. Tras negociaciones con personal del canal, lograron que su pliego petitorio fuera transmitido en directo. El hecho permitió exponer sus denuncias ante una audiencia nacional.

Durante la intervención, los manifestantes señalaron presunto mal manejo de recursos federales dentro del IPN. También reportaron deterioro en la infraestructura educativa y carencias de insumos básicos para el desarrollo académico. Las acusaciones incluyeron problemas estructurales que, afirmaron, se arrastraron durante años.

Crisis en el IPN

Los estudiantes enumeraron diversas problemáticas que afectan el funcionamiento de la institución. Indicaron que las instalaciones presentaron obsolescencia y desgaste significativo en diferentes planteles. Afirmaron que estas condiciones impactaron directamente en la calidad de la formación académica.

También mencionaron la falta de materiales para laboratorios y prácticas, lo que limitó el desarrollo de actividades educativas. Señalaron dificultades en el transporte interno y externo para la comunidad estudiantil. Añadieron que el presupuesto federal resultó insuficiente para atender las necesidades del instituto.

Asimismo, denunciaron opacidad en el uso de recursos provenientes de aportaciones de egresados. Cuestionaron la creación de nuevas figuras administrativas, como una fundación patronal. Indicaron que estas decisiones no contaron con suficiente claridad ni rendición de cuentas. –sn–

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